Tələbələr üçün təlimat

1) Mütəxəssislər

2) sahələr

3) qanaxma

4) daha gözəl

Birinci hecada vurğu olan sözün sayına diqqət yetirin.

2) vəsait

3) co-ryst

4) zəng

Vurğulu saiti bildirən hərf hansı sözdə düzgün vurğulanıb?

2) qısqanc

1) yüngülləşdirmək

2) müqavilə

3) vəsait

Hansı söz səhv vurğulanıb?

2) gömrük

4) nekroloq

Vurğulu saiti bildirən hərf hansı sözdə düzgün vurğulanıb?

1) qapalı

2) qaz kəməri

4) əlifba

İkinci hecada vurğu olan sözün sayına diqqət yetirin.

1) yenidən kişilər

2) haqqında-nya-la

3) u-kra-in-ka

4) çuğundur

Vurğulu saiti bildirən hərf hansı sözdə düzgün vurğulanıb?

1) möhürlənmiş

2) uyğunlaşmaq

4) anbar

9. Vurğulu saiti bildirən hərf hansı sözdə düzgün vurğulanıb?

2) çalmaq

3) ev (kitab)

4) dairə (iş)

Hansı sözdə səhvə yol verilib: Vurğulu sait səsini bildirən hərf səhv vurğulanıb?

1) mətbəx

3) vulqarlaşdırmaq

4) zəng edin

Vurğulu saiti bildirən hərf hansı sözdə düzgün vurğulanıb?

1) rüb

2) vərəq

3) yaşayış məntəqələri

4) Qiymətləndirilib

Vurğulu saiti bildirən hərf hansı sözdə düzgün vurğulanıb?

1) gücləndirilməsi

2) zəng etmək

3) bərkidilmiş

4) göndərilir

13. Məktub hansı sözdə yazılıb VƏ:

1) dişləmək ... çürütmək

2) seçmək... qazmaq

3) çe... tökmək

4) axmaq ... əhəng

14. A hərfi sözündə yazılır:

1) qışqırmaq ...

2) yazı

3) ağlamaq

4) tədris ... Latın

15. Y hərfinin yazıldığı sözün nömrəsini qeyd edin (A - fısıltıdan sonra):

1) quşların sürünən uçuşu

2) kitab oxumaq

3) fırıldaqlara qarışıb

4) tapdalayırlar

16. A hərfi sözündə yazılır:

1) eskalator...

3) zar...sl

17. Hansı sətirdə bütün sözlərdə hərf əskikdir VƏ?

1) pr.
2) dist..lat, dilənçi..nski, pr..ority;
3) gəyirmə .. nok, ucuz .. çıxdı, mayor .. rny;
4) olmadan.. nanə, məsləhət.. mil, rəng.. plyonkalar.

18. Məktub VƏ sözlə yazılmışdır:

1) r..skosh

2) kəsmək

4) çəkmələr balosu..kabinlər

19. Məktub O sözlə yazılmışdır:

1) kredit ... kirşə

2) sh...colade

3) yarım ... tər

4) qum..to

20. Məktub E seriyanın bütün sözləri ilə yazılmışdır:

1) bilyard haqqında...; məqbərə haqqında...

2) pankartlarda...; ah tvit...

3) Sevastopol haqqında...; super qazanc haqqında...

4) qarşıdan gələn tətil üçün; iriehavsh ilə ... m ata

21. Məktub E sözlə yazılmışdır:

1) yüksək maaşlı ... mənim

2) şahin ovu..naya ovu

3) hesablanmış ... keçmiş

4) geri çəkilmə..mənim

22. O hərfi sözdə yazılır:

2) bıçaqla..m

3) dirijor..r

Seriyanın hər iki sözündə E hərfi yazılıb

1) pankartda ...; ah tvit...

2) qarşıdan gələn tətil üçün; qonaq ata ilə

3) bilyard haqqında...; məqbərə haqqında...

24. O hərfinin yazıldığı sözün nömrəsini qeyd edin:

1) yüksək .. tənbəl ofisiant

2) güc tətbiq etmək

3) əsas

4) r..wnina

25. Hansı sözdə hərf yoxdur O?

1) ..saat
2) prik..dnenie
3) k.. satelnaya
4)..xizək sürmək

26. Y hərfinin yazıldığı sözün nömrəsini qeyd edin:

1) təkmil insan

2) qız..nka

3) ş..vinizm

4) körpə..sənin qrupun

27. E hərfinin yazıldığı sözün nömrəsini qeyd edin:

1) şəkilləri asmaq

2) iş stajı

3) noxud..nka

4) daş..k

Hər iki sözdə hansı cərgədə boşluq yerinə E hərfi yazılıb?

1) oğurlamaq..ş, çox yemləmək., ny

2) sürüşdürün..sh, geriyə..in

3) yaxşı..ş, müstəqil..mənim

4) görünüş..ş, bitməmiş..ny

29. Hansı cavab variantında E hərfi buraxılmış bütün sözlər var?

A. düşür

B. tənzimlənən

B. bug..wai

G. hardy..vy

30. I hərfinin yazıldığı sözün nömrəsini qeyd edin:

1) paltolu qoca ..

2) Koreyada yaşayırdı..

3) yorğunsan..ş

4) böhtan atır..t

31. Boşluğa hərfin yazıldığı sözü göstərin E:

1) wolch..taqqıldamaq

2) əl..nka

3) yoxlayın..yox

4) qız..nka

32. Məktub hansı sözdə yazılıb O:

1) əsas ... üslub

2) boşaltmaq ... doğurmaq

3) def ... get

4) təsvir ... biçmək

33. Hərfin yazıldığı sözün nömrəsini qeyd edin Və:

1) dairə

2) vadi zanbağı

3) tutulma

4) düşüncəli

1) yekunlaşdırdı .. sən, dayandırdın ..

2) uyğun .. tikmək, vurmaq .. ny

3) kəsmək .. tikmək, quraşdırılmış ..

4) təmizləmək .. tikmək, dəyişmək ..

Hər iki sözdə hansı cərgədə boşluq yerində yazdığım hərf var?

1) toxun .. isinirsen .. menim

2) alaq otları .. gördün .. səni

3) ejeksiyon .. sh, stro ..

4) ayı..tikmək, alınmış..ny

36. Hansı cavab variantında I hərfinin buraxıldığı bütün sözlər var?

A. düşür

B. ilişib

B. nitq..ulama

G. salam..y

1) chr..unikal, ser..al

2) şərq .. qıvrılmaq, .. vərdişlərə

3) yatmaq.. yaşamaq, v.. ölmək

4) qalxmaq..st, atlamaq..chit

38. Hansı cavab variantında E hərfi çatmayan bütün sözlər var?

A. yetişmiş..böyümək

B. çevirmək .. vat

B. yapışqan..çıxar

G. gor..vat

1) B, C, D 3) D

2) A, B, C 4) A

39. Hərfin yazıldığı cümlənin nömrəsini qeyd edin Və:

1) atanızdan asılı deyilsiniz

2) döyüşürsən .. sən

3) küləyin fiti..t

4) şikəst .. ruh

40. Sözün nömrəsini hərflə qeyd edin Və:

1) respublikanın yaranması

2) pr.. dəmir saç

3) əvəzolunmaz vəziyyət

4) pr..həyatda yaratmaq

41. Hərfin yazıldığı sözün nömrəsini qeyd edinO:

1) lal..əhəng

2) tətbiq olunmayan

3) .. cinayətkarın ordusunu göstərmək

4) m..işıqlandırma işıqları

42. E hərfinin yazıldığı sözün nömrəsini qeyd edin:

1) ob..lisk

2) kəsmək..ç

3) tədbirlər..dianes

4) ağıllı ..gent

43. O hərfinin yazıldığı sözün nömrəsini qeyd edin:

1) prot..col

4) ..açıq-aşkar

44. Hərfin yazıldığı sözün nömrəsini qeyd edinE:

1) sirr üçün təqdis olunan

2) yuxarı .. döyüşmək

3) məftil..iplik

4) h..

45. Hansı sözdə hərf yoxdur S?

1) qeydiyyat..i
2) c..qank

3) c..ferblat
4) zireh..r

46. ​​Boşluğun yerində hərfin yazıldığı sözü göstərin S:

1) tüklü rəngli...filmlər

2) c ... çağırış ritmi

3) c ... nny cavab

4) kilsə performansı

Hər iki sözdə kökün vurğusuz yoxlanılmış saiti hansı cərgədə yoxdur?

1) zag..rel, g..generic

2) d..revya, l..şədini

3) təqdimat, inkişaf, inkişaf (güc)

4) .. lehim, göl .. reniuma

Hər üç sözün hansı cərgəsində eyni hərf yoxdur?

1) əvvəl..üfürmək, uzaqlaşmaq..shetsya, ilə..improvizasiya

2) pr..forma, pr..dəyişmək, pr..açmaq

3) ra..bezhka, ..do, ra..gut

4) o..bilmək, po..atmaq, qabaqcadan..hiss etmək

Hər iki sözdə hansı cərgədə U hərfi yoxdur?

1) qıdıqlanan üz küləyi; səslər eşidilir..

2) divarlar uçur; hərəkət edən artilleriya

3) şimşək çaxması..t; yellənən budaqlar

4) yarpaqları tutur; dalğalanan bayraqlar

50. Hansı cavab variantında I hərfinin buraxıldığı bütün sözlər var?

A. sorğu-sual..wat

B. qıvrılma

B. sabit..çıxar

G. pərakəndə satış

51. Boşluğun yerində hərfin yazıldığı sözü göstərin b:

1) əyləncəli..e

2) günəş..ny

3) qız..ka

4) udmaq..ka

52. B hərfinin yazıldığı sözün nömrəsini qeyd edin:

1) üç..pərdəli opera

2) siz bunu edə bilməyəcəksiniz

3) buoy..shchik

4) dəvə yunu

53. Boşluğun yerində hərfin yazıldığı sözü göstərin b:

1) sakit..ky buludlar

2) çap edin..nicks

3) qaynaqçılar

4) moskvalı..

54. sözündə b işarəsi yazılır:

1) bul ... o

3) dırnaqlar ... vəhşi

4) qadın

55. b(yumşaq işarə) sözündə yazılır:

1) ödəmək..buz

3) çoxlu bağ evi ..

56. Sözlərdə b (yumşaq işarəsi) olmayan xətti seçin:

1) çapaq..., müalicə...

2) qazma..., karandaş...

3) pıçıldamaq..., nəfəs almaq...

4) daxil etmək..., nitq...

57. B hərfinin yazıldığı sözün nömrəsini qeyd edin:

1) vaxt .. sürmək

2) açarsız..

3) zəif..ny

4) gizlətmək..te

58. B hərfinin yazıldığı sözün nömrəsini qeyd edin:

1) trans..avropa

2) cənub gecəsində

3) işləməlidir..sya

4) başlıq .. o mətn!

59. Hərfin yazıldığı sözün nömrəsini qeyd edin b:

1)dən..aşkar

3) trill..yar

4) ..cənubda

60. Nömrə sözünü olmayan işarələyin b:

1) arxadan..

2) geri_..

4) şübhəsiz..

61. Hər bir sözdə boşluq yerinə hərfin yazıldığı sətri göstərin E:

1) otur ..dərsə ..

2) gülümsəyən ... qızlara ..

3) ən ağır ... yükdən ..

4) rütubətdən əziyyət çəkənlər ..

62. Boşluğun yerinə hərfin yazıldığı sözü göstərin O:

1) borcları ödəmək

2) .. cinayətkarın ordusunu göstərmək

3) tətbiq olunmayan

4) hədələmək .. müharibə biçmək

63. Boşluqda birləşdirici sait yazılan sözü göstərin O:

1) kon..zavod

2) həyat .. şən

3) çoxlu .. milyonuncu

4) şaquli quyruq

64. Məktub hansı sözlə yazılır O:

1) əsas ... üslub

2) boşaltmaq ... doğurmaq

3) def ... get

4) təsvir ... biçmək

65. Hərfin yazıldığı sözün nömrəsini qeyd edin Və:

1) dairə

2) vadi zanbağı

3) tutulma

4) düşüncəli

Bütün sözlərdə kökün vurğusuz yoxlanılmış saiti hansı cərgədə yoxdur?

1) st..lovaya, zəif..bişirilmiş, görkəmli

2) st..lənətlənmiş, tətbiqi, s..civə

3) t..tank

4) c..böyrək, ağıl..ral, eksp..ditor

Hansı sözdə kökün vurğusuz yoxlanılmış saiti yoxdur?

1) k..respondent

2) r..vinny

3) sübut etmək

4) ölmək..xırdalamaq

Hansı cərgədə eyni hərf yoxdur?

1) ra ... qalan, ra ... mövqe, .. atmaq

2) pr ... trikotaj, pr ... qoymaq, pr ... zidium

3) malikanə ... ba, qucaqlanmış ... tərəfindən (alov), mövzu ... s

78.Hərfin hansı sözdə yazıldığını göstərin ilə:

3) ... vermək

4) ... sağlamlıq

79. Hərfin yazıldığı sözün nömrəsini qeyd edin Z:

1) və..cızmaq

2) və..yaralı

3) çəkmək.çəkmək

80. Keçid yerinin yazıldığı sözü göstərin W:

1) genişləndirmək..genişləndirmək

2) in..xatırla

3) ra..qıcıqlandırmaq

4) ..basın

Hansı söz səhvdir?

1) çevirmək

2) devalvasiya

3) birlikdə oynamaq

4) postament

Cümlədə NI yazılır

1) Həyatında çoxlu macəralar olur, o, cəngəlliyin bütün sakinlərinin dilində danışmağı öyrənir və bu, onun həyatını bir dəfədən çox xilas edir.

2) Necə olursa olsun ... belə idi, amma mən sizin üçün ən azı uzaq bir doğmayam, hətta atalar sözünə görə, jele üzərində yeddinci su, amma yenə də qohumam.

3) Ağıl və biliklə yalnız n ... edə bilərsiniz!

Tələbələr üçün təlimat

Rus dilindən imtahan vərəqini doldurmaq üçün 3 saat (180 dəqiqə) vaxt verilir. Əsər 3 hissədən ibarətdir.

1-ci hissəyə 30 tapşırıq daxildir (A1 - A30). Onların hər biri üçün üç və ya dörd mümkün cavab verilir, onlardan yalnız biri düzgündür.

Vurğulu saiti bildirən hərf hansı sözdə düzgün vurğulanıb?

1) Mütəxəssislər

2) sahələr

3) qanaxma

1-ci hissə

A2. Hansı cümlədə DİPLOMAT sözü yerinə DİPLOMAT işlədilməlidir?

1) Leonid İvanoviç ətrafındakı insanlarla münasibətdə əsl DİPLOMAT sayılırdı.

2) Dövlətin xarici siyasətinin uğuru daha çox DİPLOMATLARIN təcrübəsindən və istedadından asılıdır.

3) DİPLOMAT kimi danışırsınız, amma işlər yaxşı getmir.

4) Yekun konsertdə Moskva Balet Müsabiqəsinin DİPLOMATLARI iştirak etdilər.

A3. Söz formasının əmələ gəlməsində səhv olan nümunə göstərin.

1) beş yüzdən çox adam 2) mühəndislər 3) ən çətin 4) ad günündə

A4. Cümlənin qrammatik cəhətdən düzgün davamını seçin:

Hesabatın müəyyən müddəalarına etiraz etmək,

1) müzakirəyə başladı.

2) mübahisə mədəniyyəti mühüm rol oynayır.

3) iştirak edənlər məruzəçi ilə ümumiyyətlə razılaşdılar.

4) bütövlükdə tamaşa yaxşı təəssürat yaratdı.

A5. Qrammatik xətası olan cümləni göstərin (sintaktik normanı pozaraq).

1)Şirkət mağazalarında xidmət səviyyəsinin yüksəlməsinə görə müştərilər daha çox olur.

2) Korney Çukovskinin qələmə aldığı və iyirminci əsrin 20-ci illərində nəşr olunan “Moidodır” uşaqların ən sevimli əsərlərindən birinə çevrilib.

3) M.Qorki məqalələrinin birində göstərir ki, Puşkindən əvvəlki şairlər xalqı heç tanımırdılar, onların taleyi ilə maraqlanmırdılar, onlar haqqında çox az yazırdılar.

4) Uşaqlıqdan arzuya can atanlar çox vaxt həyat planlarını həyata keçirirlər.



Mətni oxuyun və A6-A11 tapşırıqlarını yerinə yetirin.

(1)... (2) Kompüterdə işlənmək üçün bütün digər məlumatlar (səslər, şəkillər) ədədi formaya çevrilməlidir. (3) Eynilə, mətn məlumatı kompüterdə işlənir: kompüterə daxil edildikdə, hər bir hərf müəyyən bir rəqəmlə kodlanır və xarici qurğulara ötürüldükdə bu rəqəmlərdən istifadə edərək hərflərin müvafiq təsvirləri qurulur. (4) Hərflər və rəqəmlər dəsti arasındakı bu yazışma simvolların kodlaşdırılması adlanır. (5) Kompüterdəki bütün nömrələr insanlar üçün adət olduğu kimi on rəqəmlə deyil, sıfır və birlərdən istifadə etməklə təmsil olunur. (6)...kompüterlər adətən binar sistemdə işləyirlər.

A6. Bu mətndə aşağıdakı cümlələrdən hansı birinci gəlməlidir?

1) Fərdi kompüterlər informasiyanın emalı üçün universal qurğulardır.

2) Kompüter yalnız ədədi formada təqdim olunan məlumatları emal edə bilər.

3) Uzunmüddətli istifadə üçün nəzərdə tutulan bütün məlumatlar fayllarda saxlanılır.

4) Kompüterdəki məlumat yaddaşda və ya müxtəlif daşıyıcılarda, məsələn, disket və sərt disklərdə saxlanılır.

A7. Altıncı cümlədəki boşluq yerində aşağıdakı sözlərdən hansı (söz birləşmələri) olmalıdır?

1) İlk növbədə, 2) Bununla belə, 3) Bundan əlavə, 4) Başqa sözlə,

A8. Mətnin ikinci (2) cümləsində hansı sözlər qrammatik əsasdır?

1) emal ediləcək məlumat 2) məlumat olmalıdır

3) məlumat transformasiya edilməlidir 4) informasiya transformasiya olunur

A9. Mətnin üçüncü (3) cümləsinin düzgün təsvirini göstərin.

1) birləşməyən və müttəfiq koordinasiya əlaqəsi olan kompleks 2) mürəkkəb

3) mürəkkəb qeyri-ittifaq 4) birləşməyən və müttəfiq tabeliyində olan kompleks

A 10. Mətnin ikinci (2) cümləsindən DÖNÜŞMÜŞ sözünün düzgün morfoloji xüsusiyyətlərini göstərin.

1) həqiqi üzv 2) passiv üzv

3) qısa sifət 4) mükəmməl üzv

A11. 3-cü cümlədə KODLU sözünün mənasını göstərin.

1) müəyyən ardıcıllıqla ifa olunur 2) daim təkrarlanır

3) mətn kimi yazılır 4) bir işarə sistemindən digərinə tərcümə olunur

A12 Hansı cavab variantında bütün rəqəmlər düzgün göstərilib, hansının yerinə H hərfi yazılıb?

İlk şəkillərdə I.N. Nikitin bəzi sadələşdirmədir (1) : fiqurlar (2) qeyri-müəyyən (3) bir məkanın qaranlığından parlaq işıq şüası ilə qoparılır və ətraf mühitlə əlaqəsiz mövcuddur.

1) 1 2) 2 3) 1, 2 4) 1, 2, 3

A13. Bütün sözlərdə kökün vurğusuz yoxlanılmış saiti hansı cərgədə yoxdur?

1) çağırmaq.. tökmək, ifadə etmək.. əritmək, təmsil etmək

3) göstərmək .. rya, za..rya, elan .. tikiş

A14. Bütün sözlərdə hansı cərgədə eyni hərf yoxdur?

1) əvvəl .. aparıcı, aidiyyəti olmayan, üç .. dilli

3) pr..tutqun, pr..şəkilli, qonaqpərvər..imny 4) olmaq..xarakterik, ra..atmaq, ra..yetişmək.

A15. Hər iki sözdə hansı cərgədə boşluq yerində yazdığım hərf var?

1) tutmaq .. sən, çaşqın .. 2) oyan .. sən, yuyun .. mənim

3) narahat .. susmaq, vurmaq .. 4) pıçıldamaq .. susmaq, təmizləmək ..

A16. Hansı cavab variantında E hərfinin buraxıldığı bütün sözlər var?

A. dözmək B. cəsarətli B. alüminium D. sakitləşmək

1) A, B, D 2) A, B, C 3) C, D 4) A, C

A17. Hansı cümlədə sözlə birlikdə YAZILMAZ?

1) Bunin hekayədə müəyyən bir şəxsiyyət deyil, müəyyən bir sosial tip çəkir.

2) Meshchersky bölgəsində heç vaxt biçilməmiş çəmənlikləri tapa bilərsiniz.

3) Qu quşu suyun güzgüyə bənzər səthində hədsiz dərəcədə üzdüyü zaman gözəldir.

4) Hələ uzanmağa vaxtı olmayan (olmamış) ot qaralmış kötükləri əhatə edirdi.

A18. Hansı cümlədə altı çizili hər iki söz birlikdə yazılıb?

1) Ranevskaya günahlarından tövbə etmək üçün Parisdən gəlir və (EYNİ) öz doğma mülkündə rahatlıq tapır.

2) Vyanada yaşadığı ilk illər Bethoven (IN) üçün həyatının ən xoşbəxt dövrü oldu, ÇÜNKİ (NƏ) əsl şöhrəti məhz burada qazandı.

3) Başkirtsevanın mütaliə həvəsi doymaz, işləmək qabiliyyəti böyük idi, (ÜÇÜN) ağlının qidası (Ə.S) bütün əşyalar kimi idi.

4) (TƏYİN EDİR) Botticelli məşhur rəssam Filip Lippinin, həmçinin Florensiyalı rəssam və heykəltəraş Andrea Verrokkionun tələbəsi olub.

A 19. Cümlədə vergülün və ya onun olmamasının düzgün izahını göstərin:

Holland rəssamlarının metodu üçün birbaşa düşünmə təcrübəsi () və onun bədii obrazda reallaşması həlledici əhəmiyyət kəsb edir.

1) Birlikdən əvvəl homojen üzvləri olan sadə cümlə Və vergül lazımdır.

2) Mürəkkəb cümlə, birləşmədən əvvəl Və vergül lazımdır.

3) Bircins üzvləri olan sadə cümlə, VƏ birləşməsindən əvvəl, vergül lazım deyil.

4) Mürəkkəb cümlə, birləşmədən əvvəl Və vergül lazım deyil.

A20. Hansı cavab variantı cümlədə vergüllə əvəz edilməli olan bütün rəqəmləri düzgün göstərir? 1) 1 2) 2, 4 3) 1, 3 4) 1, 4

Qalileo Qalileyin (3) kəşflərindən sonra (2) başlayan və İsaak Nyutonun (4) yaradıcılığı ilə başa çatan (1) era elm və texnikanın inkişafında yeni bir mərhələyə qədəm qoydu.

A26. Mürəkkəb cümlənin tabeli cümləsini hansı cümlədə üzv dövriyyəsi ilə ifadə olunan ayrıca təriflə əvəz etmək olar?

1) V.Şukşinin qəhrəmanları yazıçının özünün yaşaya biləcəyi həmin “Şukşin həyatı”ndan çıxıb.

2) Xarakterik mətnlərdə alt mövzuların izlənilməsi sərbəst deyil, ənənə və məntiqə əsaslanan müəyyən sistemləşdirmə prinsiplərinə tabedir.

3) Fizika, çoxlarının fikrincə, Qalileonun bir neçə əsr əvvəl apardığı təcrübədən qaynaqlanır.

4) Rus realizminin ən yaxşı xüsusiyyətlərini yaradıcılığında birləşdirən rəssam kimi Repinin şöhrəti onun sağlığında inkişaf etmişdir.

A27. Mətni oxuyun.

Xəritəyə baxsanız, görərsiniz ki, Sibir Asiya məkanının beşdə ikisini təşkil edir. Amma Sibir bizi təkcə böyüklüyü ilə deyil, həm də neft, qaz, kömür ehtiyatları, enerji resursları, geniş meşələri baxımından dünyanın ən böyük xəzinəsinə sahib olması ilə təəccübləndirir. Buna görə də Rusiyanın iqtisadi inkişaf planlarında Sibirə çox diqqət yetirilir.

2-ci hissə

Bu hissənin tapşırıqlarını yerinə yetirərkən cavabınızı birinci xanadan başlayaraq tapşırığın nömrəsinin (B1-B8) sağındakı 1 nömrəli cavab vərəqinə yazın. Hər bir hərfi və ya rəqəmi formada verilmiş nümunələrə uyğun olaraq ayrıca qutuya yazın. Siyahıya daxil olan zaman sözləri və ya rəqəmləri vergüllə ayırın. Hər vergülü ayrı bir qutuya qoyun. Cavabları yazarkən boşluqlardan istifadə edilmir. B1-B3 tapşırıqlarının cavablarını sözlə yazın.

B1. TANIMA sözünün yaranma qaydasını göstərin (cümlə 33).

B2. 12-14-cü cümlələrdən bütün sifətləri yazın.

B3. 21-ci cümlədən ƏLAQƏ əlaqəsi olan tabeli cümləni yazın.

B4-B8 tapşırıqlarının cavablarını rəqəmlərlə yazın.

B4. 26 - 35 cümlələri arasında bir hissəli şəxssiz cümləni ehtiva edən mürəkkəb cümlə tapın. Bu mürəkkəb cümlənin nömrəsini yazın.

B5. 21-25-ci cümlələr arasında ayrıca razılaşdırılmış ümumi tətbiqi olan bir cümlə tapın. Bu təklifin nömrəsini yazın.

B6. 3-8-ci cümlələr arasında hissələr arasında müttəfiq tabe və koordinasiya əlaqəsi olan mürəkkəb cümlə tapın. Bu mürəkkəb cümlənin nömrəsini yazın.

B7. 21-28-ci cümlələr arasında nümayiş əvəzliyindən istifadə edərək əvvəlki ilə əlaqə saxlayan birini tapın. Bu təklifin nömrəsini yazın.

B8 A28-A30, B1-B7 tapşırıqlarında təhlil etdiyiniz mətn əsasında icmalın fraqmentini oxuyun. Bu fraqment mətnin dil xüsusiyyətlərini araşdırır. İcmalda istifadə olunan bəzi terminlər yoxdur. Siyahıdakı terminin nömrəsinə uyğun gələn nömrələrlə boşluqları doldurun. Siyahıdan hansı nömrənin boşluq yerində olması lazım olduğunu bilmirsinizsə, 0 rəqəmini yazın.

Rəqəmlərin boşluqların yerində sizin tərəfinizdən yazıldığı ardıcıllıqla nömrələrin ardıcıllığını birinci xanadan başlayaraq B8 nömrəli tapşırığın sağındakı 1 nömrəli cavab vərəqinə yazın. .

Formada verilmiş nümunələrə uyğun olaraq hər bir rəqəmi ayrıca xanaya yazın. Nömrələri vergüllə ayırın. Hər vergülü ayrı bir qutuya qoyun. Cavabları yazarkən boşluqlardan istifadə edilmir.

“Oxucunu hərbi Moskvaya köçürmək üçün E.Vorobyov _ (“kamuflyaj”, “atmaq” və s.) kimi leksik vasitədən istifadə edir. Müəllif ətraflı təsvirlərlə xəsisdir. Onun nitqi daha çox lakonik hesabata bənzəyir; sintaktik vasitələrdən ən çox birləşməmiş cümlələr və _ istifadə olunur (cümlə 17). Personajların emosional vəziyyətini ifadə edən nadir tropiklər daha ifadəlidir: _ (25-ci cümlədə kül səmasında) və _ (35-ci cümlədə qürur ürəkdə böyüdü).

Şərtlərin siyahısı:

2) bircins üzvlərin sıraları

4) metafora

5) peşəkar lüğət

6) dialektizm

7) antiteza

8) müqayisəli dövriyyə

9) ritorik müraciət

3-cü hissə

Bu hissənin tapşırığına cavab vermək üçün 2 nömrəli cavab vərəqindən istifadə edin. Əvvəlcə C1 tapşırığının nömrəsini yazın, sonra isə inşa yazın.

C1. Oxuduğunuz mətn əsasında esse yazın.

Mətnin müəllifinin qoyduğu problemlərdən birini tərtib edin və şərh edin (həddindən artıq sitat gətirməyin).

İnşanın həcmi ən azı 150 sözdür.

Oxunan mətnə ​​(bu mətnə ​​deyil) əsaslanmadan yazılmış əsər qiymətləndirilmir.

Əgər esse heç bir şərh edilmədən mənbə mətninin parafraza və ya tam yenidən yazısıdırsa, belə iş sıfır balla qiymətləndirilir. Diqqətlə, oxunaqlı əl yazısı ilə esse yazın.

HİSSƏ 3

Mətn Məlumatı

HİSSƏ 1

1-ci hissənin hər tapşırığına düzgün cavab üçün 1 bal qoyulur. İki və ya daha çox cavab verildikdə (düzgün cavab daxil olmaqla), səhv cavab və ya cavab verilmədikdə 0 bal verilir.

HİSSƏ 2

B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7 tapşırıqlarına düzgün cavaba görə 1 bal, səhv cavaba və ya onun olmamasına görə 0 bal verilir.

B8 tapşırığı 0-dan 2 bala qədər olan şkala ilə qiymətləndirilir: B 8 tapşırığına tam düzgün cavab üçün 2 bal verilir, bir səhvə yol verilir - 1 bal, səhv cavab və ya onun olmaması üçün - 0 bal.

iş nömrəsi Cavab verin iş nömrəsi Cavab verin iş nömrəsi Cavab verin iş nömrəsi Cavab verin
A1 A11 A21 1-də şəkilçi
A2 A12 A22 AT 2 yeni, yeraltı
A3 A13 A23 yeni, yeraltı
A4 A14 A24 AT 3 çox tanış
A5 A15 A25 çoxdan tanış
A6 A16 A26 AT 4
A7 A17 A27 AT 5
A8 A18 A28 AT 6
A9 A19 A29 SAAT 7
A10 A20 A30 AT 8 5,2,1,4

ƏTRAFLI CAVAB İLƏ TAPIRIŞIN İCARƏSİNİN YOXLANMASI VƏ QİYMƏTLƏNDİRİLMƏSİ MEYARLARI

№ C1 tapşırığının cavabını qiymətləndirmək üçün meyarlar Xallar
I. Essenin məzmunu
1. Mənbə mətnin problemlərinin ifadəsi
İmtahan verən (bu və ya digər formada) orijinal mətnin problemlərindən birini düzgün tərtib etmişdir. Problemin anlaşılması və formalaşdırılması ilə bağlı faktiki səhvlər yoxdur.
İmtahan verən mənbə mətnin problemlərindən heç birini düzgün tərtib edə bilməyib.
K 2. Orijinal mətnin tərtib edilmiş probleminə şərh
İmtahan edən tərəfindən tərtib edilmiş problem şərh olunur. Şərhlərdə orijinal mətnin probleminin başa düşülməsi ilə bağlı faktiki səhvlər yoxdur.
İmtahan verən tərəfindən tərtib edilmiş problem şərh edilir, lakin mənbə mətnin başa düşülməsi ilə bağlı şərhlərdə 1-dən çox faktiki səhvə yol verilmir.
İmtahan verən tərəfindən tərtib edilmiş problem şərh olunmur və ya mənbə mətnin başa düşülməsi ilə bağlı şərhlərdə 1-dən çox faktiki səhvə yol verilib, yaxud imtahan verən tərəfindən tərtib olunmayan digər problem şərh edilib, yaxud mətnin və ya onun sadə şəkildə təkrarlanması. fraqment şərh kimi verilir və ya mənbədən böyük bir fraqment şərh mətni kimi sitat gətirilir.
K 3 Orijinal mətnin müəllifinin mövqeyinin əks olunması
İmtahana şərh verilən problemlə bağlı mənbə mətnin müəllifinin (rəvayətçisinin) mövqeyini düzgün formalaşdırmışdır. Mənbə mətnin müəllifinin mövqeyinin başa düşülməsi ilə bağlı faktiki səhvlər yoxdur.
Mənbə mətnin müəllifinin mövqeyi imtahan verən şəxs tərəfindən səhv formalaşdırılıb və ya mənbə mətnin müəllifinin mövqeyi tərtib edilməyib.
K 4. İmtahan iştirakçılarının problemlə bağlı öz fikirlərinin arqumenti
İmtahana müraciət edən şəxs onun tərtib etdiyi, mətnin müəllifinin irəli sürdüyü problemlə bağlı fikrini bildirdi (müəllifin mövqeyi ilə razılaşaraq və ya razılaşmayaraq), onu əsaslandırdı (ən azı 2 arqument verilməklə, onlardan biri bədii, publisistik və ya ədəbiyyatdan götürülüb). elmi ədəbiyyat).
İmtahana müraciət edən şəxs onun tərtib etdiyi, mətnin müəllifinin irəli sürdüyü problemə (müəllifin mövqeyi ilə razılaşaraq və ya razılaşmayaraq) öz fikrini bildirdi, onu əsaslandırdı (biliyə, həyat təcrübəsinə əsaslanaraq ən azı 2 arqument verərək) və ya sitat gətirdi. bədii, publisistik və ya elmi ədəbiyyatdan cəmi 1 arqument.
İmtahana biliyə, həyat təcrübəsinə əsaslanaraq, onun tərtib etdiyi, mətn müəllifinin (müəllifin mövqeyi ilə razılaşan və ya razılaşmayan) məsələ ilə bağlı öz fikrini bildirdi, onu əsaslandırdı (1 arqument verilir).
İmtahana müraciət edən şəxs mətnin müəllifinin qoyduğu problemlə bağlı öz fikrini ifadə etdi (müəllifin mövqeyi ilə razılaşan və ya razılaşmayan), lakin arqumentlər vermədi və ya imtahan verənin fikri yalnız formal şəkildə ifadə edildi (məsələn: “Mən razıyam / razı deyiləm. müəllif”) və ya əsərdə ümumiyyətlə əks olunmur.
II. Essenin nitq dizaynı
K 5. Semantik bütövlük, nitq ahəngliyi və təqdimatın ardıcıllığı
İmtahan verənin işi semantik bütövlük, nitq ahəngdarlığı və təqdimatın ardıcıllığı ilə xarakterizə olunur: - məntiqi səhvlər yoxdur, təqdimat ardıcıllığı pozulmur; - əsərdə mətnin abzas artikulyasiyasının pozulmasına yol verilmir.
İmtahan alanın işi semantik bütövlük, ardıcıllıq və təqdimatın ardıcıllığı ilə xarakterizə olunur, lakin 1 məntiqi səhvə yol verilib və/və ya işdə mətnin paraqraf bölgüsündə 1 pozuntu var.
İmtahan alanın işində kommunikativ niyyət görünür, lakin 1-dən çox məntiqi səhvə yol verilib və/və ya mətnin paraqraf bölgüsünün pozulması ilə bağlı 2 hal var.
K6. Nitqin dəqiqliyi və ifadəliliyi
İmtahan olunanın işi fikrin ifadəsinin dəqiqliyi, nitqin qrammatik quruluşunun müxtəlifliyi ilə xarakterizə olunur.
İmtahan olunanın işi fikrin ifadəsinin dəqiqliyi ilə xarakterizə olunur, lakin nitqin qrammatik quruluşunun monotonluğu izlənilir və ya imtahan verənin işi nitqin qrammatik quruluşunun müxtəlifliyi ilə xarakterizə olunur, lakin pozuntular var. fikrin ifadəsinin düzgünlüyündən.
İmtahan alanın işi lüğətin yoxsulluğu və nitqin qrammatik quruluşunun monotonluğu ilə seçilir.
III. Savadlılıq
K 7. Orfoqrafiya standartlarına uyğunluq
orfoqrafik səhv yoxdur (və ya 1 kiçik səhv)
1 səhv etdi
1-dən çox səhv
K 8. Durğu işarələri normalarına əməl olunması
durğu işarələri xətası yoxdur (və ya 1 kiçik xəta)
1-2 səhv etdi
2-dən çox səhv
K 9. Dil normalarına əməl olunması
qrammatik səhvlər yoxdur
1-2 səhv etdi
2-dən çox səhv
K 10. Nitq normalarına əməl olunması
1-dən çox danışma xətası
2-3 səhv etdi
3-dən çox səhv
K 11. Etik standartlara uyğunluq
işdə heç bir etik xəta yoxdur
edilən etik səhvlər (1 və ya daha çox)
K 12. Fon materialında faktiki dəqiqliyi qoruyun
fon materialında faktiki səhvlər yoxdur
fon materialında faktiki səhvlər (1 və ya daha çox).
Bütün yazılı iş üçün maksimum bal sayı (K1 - K12)

Savadlılıq qiymətləndirilərkən (K7 - K10) inşanın həcmi nəzərə alınmalıdır. Cədvəldə göstərilən qiymətləndirmə standartları 150 - 300 söz həcmində inşa üçün nəzərdə tutulmuşdur.

Əgər esse 70-dən az sözdən ibarətdirsə, o zaman belə iş sayılmır (sıfır bal ilə qiymətləndirilir), tapşırıq yerinə yetirilməmiş hesab olunur.

Həcmi 70 ilə 150 ​​söz arasında olan esse qiymətləndirilərkən dörd növdən (K7 - K10) icazə verilən səhvlərin sayı azalır.

Bu meyarlar üçün 1 bal aşağıdakı hallarda verilir:

K7 - orfoqrafik səhvlər yoxdur (və ya 1 kiçik səhvə yol verilib);

K8 - durğu işarələri səhvləri yoxdur (və ya 1 kiçik səhv);

K9 - qrammatik səhvlərin olmaması;

K10 - 1-dən çox danışma xətası edilmədi.

70-150 sözdən ibarət iş üçün K7 - K12 meyarlarına görə ən yüksək bal təyin edilmir.

Əgər esse heç bir şərhsiz parafraza və ya tamamilə yenidən yazılmış mənbə mətndirsə, testin bütün aspektləri (K1 - K12) üçün belə iş sıfır balla qiymətləndirilir.

Əgər esse B8 tapşırığının imtahan verən tərəfindən qismən və ya tamamilə yenidən yazılmış mətnini ehtiva edirsə, o zaman belə işin həcmi rəyin mətni nəzərə alınmadan müəyyən edilir.

© 2009 Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elmə Nəzarət Federal Xidməti

1-ci hissə

1 nömrəli cavab vərəqində bu hissənin tapşırıqlarını yerinə yetirərkən yerinə yetirdiyiniz tapşırığın nömrəsinin (A1-A30) altındakı xanaya “x” işarəsini qoyun, onların sayı 1 nömrəli cavabların nömrəsinə uyğun gəlir. seçdiyiniz cavab.

A1. Vurğulu saiti bildirən hərf hansı sözdə düzgün vurğulanıb?

1) mətbəx 2) sənəd 3) itiləmək 4) tortlar

Seçim nömrəsi 1.
A1. Vurğulu saiti bildirən hərf hansı sözdə düzgün vurğulanıb?

1) əl

3) yuxarıya

4) tökülür
A2. Hansı cümlədə BİZNES sözünün yerinə BİZNES sözünü işlətmək lazımdır?

1) Kitablar arasında BİZNES xarakterli məktublara və kağızlara rast gəldi.

2) BİZNES görüşlərində alqışlamaq adət olsaydı, sözsüz ki, məruzəçi alqışlara layiq görülərdi.

3) Bir şam budağında oturan, BİZNES böhranı ilə tüklü bir heyvan, uşaqların gətirdiyi hədiyyəni dişlədi.

4) Şəhərin müxtəlif ofisləri və mağazaları olan aşağı, BİZNES hissəsi demək olar ki, dəniz kənarında yerləşirdi.
A3. Söz formasının əmələ gəlməsində səhv olan nümunə göstərin.

1) qabağa baxmaq

2) ən yaxşı bərbərlər

3) üç yüzə yaxın iştirakçı

4) təxminən iki kiloqram
A4. Cümlənin qrammatik cəhətdən düzgün davamını seçin.

İmtahana hazırlaşır

1) çox iş görmüşdür.

2) Şagirdlər əla iş gördülər.

3) məzunlar çətin anlar yaşadılar.

4) böyük çətinliklər gözləyirdi.


A5. Qrammatik xətası olan cümləni göstərin (sintaktik normanı pozaraq).

1) Məktəb direktorunun əmrinə əsasən bütün şagirdlər idman oyunlarında iştirak edə bilərlər.

2) P.I.-nin heyrətamiz musiqisini dinləyənlərin heç biri. Çaykovskinin "Şelkunçik" baletinə biganə qala bilməzdi.

3) Heç bir ensiklopediyada heyvanlar aləmi haqqında toplanmış bütün biliklər ola bilməz.

4) V.M.-nin “Üç qəhrəman” tablosunda. Vasnetsov rus dastanlarının sevimli qəhrəmanlarını təsvir etdi: İlya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popoviç.

Mətni oxuyun və A6-A11 tapşırıqlarını yerinə yetirin.

(1)... (2) Mantiya axınları yavaş-yavaş nüvədən yuxarı qalxır, sonra səth boyunca yanlara yayılır və digər ərazilərdə birləşərək yenidən daha da dərinləşir. (3) Nəticədə, kövrək yer qabığı bloklara və plitələrə parçalanır. (4) Yer qabığının bu hissələri üfüqi istiqamətdə hərəkət edir. (b) Litosfer plitələrinin hərəkət sürəti olduqca aşağıdır: millimetrdir, ildə maksimum bir neçə santimetrdir. (6)... bu hərəkət planetin görünüşünü və onda baş verən bir çox prosesləri müəyyən edir.

A6. Bu mətndə aşağıdakı cümlələrdən hansı birinci gəlməlidir?

1) Yerin nüvəsinin bərk və ya maye olması məsələsi heç bir halda boş deyil və birmənalı şəkildə həll edilə bilməz.

2) Yerin maddəsi daim hərəkətdədir.

3) Səs dalğaları seysmik sahə adlanan sahə əmələ gətirir.

4) Qədim dövrlərdən bəri bəşəriyyətin ən böyük ağılları ayaqlarımızın altında nə olduğunu, bizi əhatə edən dünyanın əsasını nəyin təşkil etdiyini öyrənməyə çalışdılar.
A7. Mətnin altıncı cümləsindəki boşluq yerində aşağıdakı sözlərdən (sözlərin birləşməsindən) hansı olmalıdır?

1) Bundan əlavə,

2) Buna görə

3) Buna görə

4) Amma dəqiq
A8. Cümlələrin birində və ya mətnin mürəkkəb cümləsinin hissələrinin birində qrammatik əsas hansı söz birləşməsidir?

1) dərinə dalmaq (cümlə 2)

2) bu hissələr hərəkət edir (cümlə 4)

3) sürət aşağıdır (təklif 5)

4) görünüşünü müəyyən edir (6-cı cümlə)
A9. Mətnin ikinci (2) cümləsinin düzgün təsvirini göstərin.

1) sadə mürəkkəb

2) mürəkkəb

3) kompleks

4) birliksiz kompleks
A10. ÇOX sözünün düzgün morfoloji xüsusiyyətlərini göstərin (5-ci cümlə).

1) qısa sifət

2) zərf

3) hissəcik

4) passiv iştirakçı
A11. CORE sözünün mənasını göstərin (cümlə 2).

1) sərt qabıqda olan dölün daxili hissəsi

2) bir şeyin daxili, orta, mərkəzi hissəsi

3) heyvan və bitki orqanizmi hüceyrəsinin ən mühüm hissəsi

4) bir şeyin mahiyyəti, əsası
A12. Hansı cavab variantında bütün rəqəmlər düzgün göstərilib, hansı yerinə HN yazılıb?

Bir tərəfdən, qraf Şeremetyevin istedadlı təhkimçiləri (1) rəssamlar, musiqiçilər, rəssamlar, digər tərəfdən isə müəyyən (2) şəxsi məhdudiyyət (3) altında yaşayan azad olmayan və azad olmayan insanlar kimi tanınırdılar.


3) 1, 2, 3

4) 2, 3
A13. Bütün sözlərdə kökün vurğusuz yoxlanılmış saiti hansı cərgədə yoxdur?

1) g_rbariy, israf etmək, israf etmək

2) lüks

3) görünüş, müəllim, kəmiyyət

4) şüur


A14. Hər üç sözün hansı cərgəsində eyni hərf yoxdur?

1)təşəbbüssüz, super_maraqlı, hekayə öncəsi

2) pr_marine, pr_brake, pr_touch

3) nizamsızlıq, atəş və nişan alma

4) yandırmaq, əvvəlcədən_müsbət, söndürmək
A15. Hər iki sözdə hansı cərgədə boşluq yerində yazdığım hərf var?

1) parçalanmaq, düzülmək

2) sürmək, böyütmək

3) yazmaq, əzab vermək

4) yataq, çoxalmaq
A16. Hansı cavab variantında I hərfinin buraxıldığı bütün sözlər var?

A. əsəbləşmək

B. paxıl

B. tutmaq

G. siren_vy


2) A, B, D
4) C, D
A17. Hansı cümlədə sözlə ayrı yazılmayıb?

1) Tretyakov Qalereyasına baş çəkmək unudulmaz təəssürat yaratdı.

2) Sergey təsadüfən bu qəribə insan haqqında çoxlu rəylər eşitdi, ona hörmət etmədi.

3) Yalnız (yox) ağıllı insanlar xırda şeylər üstündə mübahisə edə bilər.

4) Ev sahibləri (gözlənilməz şəkildə) qonaqları qurudulmuş geyik əti və bişmiş kartofla yedizdirir, onlara bişmiş süd içirdilər.
A18. Hansı cümlədə altı çizili hər iki söz birlikdə yazılıb?

1) Atmosferin, okeanın və qurunun vəziyyəti haqqında məlumatlar (FROM) BAŞLAMA əraziyə, (ÜÇÜN) ONLARA regional və nəhayət, dünya meteoroloji mərkəzlərinə ötürülür.

2) Soyuq itkiləri azaltmaq üçün (B) Soğutucu gəmilərin yüklənməsi və ya boşaldılması zamanı onların anbarları və lyukları kiçik ölçülü olur.

3) (ÜÇÜN) Min illər boyu ağac kəsmək üçün yeganə alət balta idi - (AT) BAŞINDA daş, sonra dəmir.

4) (ƏN) Kosmosda işləyərkən, alətlər atmosferdən təsirlənmir və (ON) BUNA GÖRƏ kifayət qədər dəqiq elmi məlumat əldə etməyə imkan verir.

A19. Cümlədə vergülün işlədilməsi və ya onun olmamasının düzgün izahını göstərin.

Musiqiçi ona təqdim etdiyi tütəkdə () ruhu oxşayan melodiyalar səsləndirdi və onun saf səsi çayın genişliyindən çox mavi səmaya uçdu.

1) Bircins üzvləri olan sadə cümlə, VƏ birləşməsindən əvvəl, vergül lazım deyil.

2) Mürəkkəb cümlə, birləşmədən əvvəl Və vergül lazımdır.

3) Mürəkkəb cümlə, birləşmədən əvvəl Və vergül lazım deyil.

4) Birlikdən əvvəl bircins üzvləri olan sadə cümlə Və vergül lazımdır.


A20. Hansı cavab variantı cümlədə vergüllə əvəz edilməli olan bütün rəqəmləri düzgün göstərir?

Uzun müddət dəniz suyunda olan (2) və ya xüsusi təmizlənmiş (3) ənbər (1) incə (4) yasəmən qoxusuna malikdir.

4) 2, 4
A21. Hansı cavab variantında bütün rəqəmlər düzgün göstərilib, cümlələrdə hansı vergüllərin yerində olmalıdır?

A.İ. Kuindzhi (1) yəqin ki (2) D.I.-nin çaşqınlığı xüsusilə bahalı idi. Mendeleyev, onun "işıqlı" rənglərinin sirrini dərk etməyə çalışdı. Böyük kimyaçı (3) təbii ki (4) başa düşürdü ki, “ay” və “günəş” rənglərinin sirri ilk növbədə sənətkarın özünəməxsus sənətindədir.


2) 1, 2, 3, 4
4) 3, 4
A22. Bir vergül qoymağınız lazım olan cümləni göstərin. (Durğu işarələri yoxdur.)

1) Bəzi heyvanların davranışı ilə insanlar fırtınaların və tufanların yaxınlaşmasını və ya buludsuz havanın başlanğıcını təyin edə bilərlər.

2) Günəşli bir gündə tək və müstəmləkə mərcan poliplərinin kolları isti tropik dənizlərin təmiz suları vasitəsilə aydın görünür.

3) Yüngül qanadlı cırcıramaları göllərin və ya gölməçələrin yaxınlığında heyran etmək olar.

4) Portretdə rəssamlar təkcə insanın zahiri görünüşünü düzgün çəkməyə deyil, həm də onun daxili aləmini çatdırmağa çalışırlar.
A23. Bu cümlədə iki nöqtənin işlənməsini necə izah edirsiniz?

Ancaq Krımın göz oxşayan təbiəti arasında Vasilievin ürəyi doğma yerlərə: yaşıl çəmənlərə, dağılmış kənd yollarına, qırmızı payız kopçalarına həsrət qaldı.

1) Birliksiz mürəkkəb cümlənin birinci hissəsi ikinci hissənin məzmununda təzad edilir.

2) Ümumiləşdirici söz cümlənin yekcins üzvlərinin qarşısında durur.

3) Birliksiz mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsi birinci hissənin məzmununu izah edir, açır.

4) Birliksiz mürəkkəb cümlənin birinci hissəsi ikinci hissədə deyilənlərin şərtini ehtiva edir.


A24. Hansı cavab variantı cümlədə vergüllə əvəz edilməli olan bütün rəqəmləri düzgün göstərir?

Tropik və subtropik balıqların bəzi növlərinin başlarında (2) köməyi ilə vantuz (1) var ki, onlar (3) müxtəlif heyvanlara (4) bağlayırlar.


3) 2

4) 2, 4
A25. Hansı cavab variantı cümlədə vergüllərin düzgün yerləşdirilməsini göstərir?

Bəzi müasirləri A.S. Puşkinə dedilər ki, (1) ki (2) onun portretinə O.A. Kiprenski (3) şairin üzündə əks olunan “həyatın kədərini” görürlər (4).


4) 2, 3
A26. Mürəkkəb cümlənin tabeli cümləsini hansı cümlədə üzv dövriyyəsi ilə ifadə olunan ayrıca təriflə əvəz etmək olar?

1) 1933-cü ildə əsası qoyulan Moskva Rəssamlıq və Heykəltəraşlıq Məktəbini bəzən “ikinci Rəssamlıq Akademiyası” adlandırırdılar.

2) Üzlər üçün möhkəm yaddaşı sayəsində Aleksandrov indiyə qədər gördüyü hər kəsi xatırlaya bilirdi.

3) A.İ. Kuindzhi təbiətin ən yüksək gözəlliyinin təzahür anlarını tutmağı, çəkməyi bilən ustalardan biri idi.

4) V.İ. Dal rus elminin və mədəniyyətinin tərəqqisi üçün çox işlər görmüş heyrətamiz taleyi olan bir insandır.
A27. Mətni oxuyun.

Dəvələr uzun müddət yeməksiz qala bilirlər, ən əsası isə bir neçə gün içmədən gedə bilirlər və alimlər onların heyrətamiz susuzluğa dözmək qabiliyyətinin səbəbləri haqqında çoxdan fikirləşiblər. Heyvanın mədəsinin su tutması fərziyyəsi - dəvənin isə çox və tez içməsi: 10 dəqiqə ərzində o, birdən-birə 10 vedrə suyu udur və donqarlarda yığılan yağın dəvəyə susuzluğa dözməsinə imkan verir, çünki. , "yandırır", su verir və beləliklə bədəni susuzlaşdırmadan qoruyur. Məlum olub ki, dəvənin susuzluğa fenomenal müqaviməti onun bədən çəkisinin dörddə birinə qədər suyun təsirindən arıqlamaq qabiliyyətindən asılıdır, eyni zamanda, rütubət qanda digər heyvanlara nisbətən daha çox miqdarda saxlanılır.

Aşağıdakı cümlələrdən hansı mətndə olan əsas məlumatı düzgün çatdırır?

1) Dəvələr uzun müddət yeməksiz və susuz gedə bilirlər və alimlər bu heyrətamiz qabiliyyətin səbəbləri haqqında müxtəlif fərziyyələr irəli sürmüşlər və onlardan yalnız biri sübuta yetirilmişdir.

2) Dəvələrin susuzluğa qarşı müqaviməti, suyun hesabına bədən çəkisinin dörddə birinə qədər itirə bilməsi və qanında nəmin digər heyvanlara nisbətən çox böyük miqdarda saxlanması ilə bağlıdır.

3) Dəvələrin susuzluğa qarşı müqaviməti ilə bağlı alimlər iki fərziyyə irəli sürürlər: heyvanın mədəsi su saxlayır və donqarlarda yığılan yağ dəvənin susuzluğa dözməsinə şərait yaradır.

4) Dəvə çox və tez içir: 10 dəqiqə ərzində o, dərhal 10 vedrə suyu özünə çəkir və onun uzun müddət susuz qalması, ilk növbədə, digər heyvanlardan fərqli olaraq, nəmliyi çox böyük miqdarda qəbul etmə qabiliyyəti ilə bağlıdır.

Mətni oxuyun və A28-AZ0 tapşırıqlarını yerinə yetirin; B1-B8; C1.

(1) Son bir neçə ildə valideynlərin adi qorxularına daha biri əlavə olundu. (2) Getdikcə yeniyetmələr bizi virtual ünsiyyətə aludəçiliklə qorxudurlar. (H) Burada şikayət nümunələri verilmişdir. “(4) Siz uşaqları kompüterdən uzaqlaşdıra bilməzsiniz. (5) Günlərlə otururlar. (6) Bir növ ICQ, agentlər, söhbətlər, forumlar... "" (7) Bunun nə həzz ola biləcəyini anlamıram. (8) Ancaq oğul monitorda oturur, nəyəsə gülür, hətta yumruğunu masaya vurur. (9) Mənə elə gəlir ki, o, dəli olur - öz-özünə danışır. "(10) Əvvəllər video oyunları oynayırdım, çox vaxt apardım, dərsləri tərk etdim və indi tamamilə nəzarətdən çıxdı - sanki evdə deyil. (11) Bütün günü İnternetdə, deyir ki, orada bir əyləncə keçirirlər ... ”(12) Narahat valideynlərin müəllimlər və psixoloqlarla söhbəti belə bir şeylə başlayır. (13) Sonra təfərrüatlar aydınlaşdırılır: kompüter söhbətlərinə olan həvəslə yanaşı, akademik performans da aşağı düşməyə başladı, uşaq bütün vaxtını evdə, oturub ekrana baxaraq keçirir. (14) Yeniyetmə ev tapşırığı etmir, evə kömək etmir, çölə çıxmır, idmanla məşğul olmur. (15) Telefonla danışmaq və gecə gec saatlara qədər gəzmək əvəzinə, getdikcə daha çox uşaq bir-biri ilə internet vasitəsilə ünsiyyət qurur. (16) Əslində buna bənzər şikayətləri əvvəllər də eşitmişik, yalnız pislik kompüterdən deyil, telefondan və ya televizordan gəlirdi. (17) İndiki “kompüter” uşaqları “televiziya” valideynlərinin nəslindəndir. (18) İndiki valideynlər yeniyetmə olanda bu problem necə həll olunurdu? (19) Çox güman ki, onlar sadəcə olaraq böyüdülər ... (20) Mənə etiraz edə bilərlər ki, hər kəs televizor ekranında sonsuz saatlar keçirmir; artıq gəncliyində kimsə həyatda nə edəcəyini aydın bilirdi. (21) Çoxları erkən məsuliyyətə başladılar, çünki bəzilərinin kiçik qardaş və bacıları var idi, bəziləri məsuliyyətli böyüklərin nümunəsindən təsirləndi, bəziləri isə necə və niyə bilmirdi. (22) Valideynlər gələcəkləri üçün ciddi şəkildə qorxsalar da, tamamilə müstəqil insanlar oldular, müxtəlif peşə və talelərə, çoxlu ailələrə çevrildilər ... (23) Bütün bunları niyə deyirəm? (24) Televiziyanın özlüyündə təhlükəli olmadığı ortaya çıxdı. (25) Kiminsə öz “geriliyini” dərk etməsi nə qədər təhqiredici olsa da, internetin həyatımızın bir hissəsinə çevrilməsi ilə barışmalı olacaq və heç bir yerə getməyəcək. (26) Onda naviqasiya etmək və onun imkanlarından istifadə etmək bacarığı bir çox cəhətdən uğurlu həyatın şərtinə çevrilir. (27) Sərhədsiz bir məlumat mənbəyindən o, həm də ticarət şəbəkəsinə, ünsiyyət üsuluna, təhsil vasitəsinə çevrilmişdir... (28) Daha çox olacaqmı. (29) Biz uşaqlardan öyrənməliyik. (30) Mən də bir dəfə qıcıqlanma və narazılıq dövrü keçməli oldum. (31) İndi isə oğlunun köməyi ilə o, virtual məkanda naviqasiya etməyi çox yaxşı bacarıb. (32) Bəzən də "sən onu götürə bilmirsən"... (33) Onlayn əyləncə yeniyetmələr üçün olduqca məqbuldur. (34) Çox güman ki, bu zərərsiz hobbi yaş norması daxilindədir. (35) Baxmayaraq ki, bəzi hallarda vəziyyəti təhlil etmək lazımdır. (36) Virtual ünsiyyət hərtərəfli ehtirasa çevrilibsə, yeniyetmə qapalı və ya aqressivləşibsə, söz ehtiyatı zəifləyibsə və ya sizi narahat edən başqa əlamətlər varsa, bir mütəxəssisin ziyarətini təxirə salmamalısınız. (37) Yalnız nəzərə almaq vacibdir: mübarizə kompüterlə deyil, asılılığa səbəb olan səbəblərlə aparılmalıdır. (A. İvanovaya görə*)

*Alexandra Georgievna İvanova - ailə psixoloqu.


A28. Hansı ifadə mətnin məzmununa uyğun gəlir?

1) İndiki yeniyetmələrin valideynləri ən çox uşaqlarının bütün gününü televizora baxaraq keçirmələrindən narahatdırlar.

2) Müasir yeniyetmələrin valideynləri, hətta güclü istəklə belə, virtual məkanda necə naviqasiya etməyi öyrənə bilməyəcəklər.

3) Savadlı insan internetdən istifadə etməməlidir.

4) Müasir yeniyetmələr bu gün təkcə telefonla deyil, internet vasitəsilə də ünsiyyət qururlar.

A29. Aşağıdakı ifadələrdən hansı yanlışdır?

1) 18-19-cu cümlələrdə əsaslandırma təqdim olunur.

2) Mətnin 8 cümləsində təsvir fraqmenti var.

3) 33-cü cümlə mətnin 29-cu cümləsində çıxarılan hökmü təsdiq edir.

4) 26-27-ci cümlələrdə 25-ci cümlədə ifadə olunan hökmün əsaslandırılması var.
A30. Sinonimlərdən istifadə edən cümləni göstərin.


2) 18
4) 36
2-ci hissə

B1-B3 tapşırıqlarının cavablarını sözlə yazın. B4-B8 tapşırıqlarının cavablarını rəqəmlərlə yazın.

1-də. Təxminən sözünün yaranma yolunu göstərin (cümlə 12).

AT 2. 33-35-ci cümlələrdən birliyi yazın.

AT 3. 15-16-cı cümlələrdən RAZILIŞ linki ilə ifadəni yazın.

AT 4. 13-20-ci cümlələr arasında bir hissədən ibarət qeyri-müəyyən şəxsi ehtiva edən mürəkkəb bir cümlə tapın. Bu mürəkkəb cümlənin nömrəsini yazın.

AT 5. 27-37-ci cümlələr arasında ayrıca ümumi razılaşdırılmış tərifi olan bir cümlə tapın. Bu təklifin nömrəsini yazın.

AT 6. 18-27-ci cümlələr arasında mütəşəkkil cümlə ilə mürəkkəb cümlələri tapın. Bu mürəkkəb cümlələrin ədədlərini yazın.

SAAT 7. 4-11-ci cümlələr arasında şəxsi əvəzlikdən istifadə edərək əvvəlki ilə əlaqəli olanı tapın. Bu təklifin nömrəsini yazın.

AT 8. A28-A30, B1-B7 tapşırıqlarını yerinə yetirərkən təhlil etdiyiniz mətn əsasında icmalın bir hissəsini oxuyun. Bu fraqment mətnin dil xüsusiyyətlərini araşdırır. İcmalda istifadə olunan bəzi terminlər yoxdur. Siyahıdakı terminin nömrəsinə uyğun gələn nömrələrlə boşluqları doldurun. Siyahıdan hansı nömrənin boşluq yerində olması lazım olduğunu bilmirsinizsə, 0 rəqəmini yazın.

Bu gün yeniyetmələrin valideynlərini narahat edən şeylərdən danışan müəllif ______ (4-6, 7-9, 10-11-ci cümlələr), eləcə də _____ (13, 14-cü cümlələrdə) kimi sintaktik vasitədən istifadə edir. _______ (9-cu cümlədə “dəli olmaq”, 10-cu cümlədə “əldən çıxmaq”) kimi leksik vasitənin istifadəsi valideynlərin vəziyyətlə bağlı narahatlığını vurğulayır. _______ (18-19, 23-24-cü cümlələr) kimi texnikanın köməyi ilə A. İvanova oxucuları düşünməyə cəlb etməyə çalışır.

Şərtlərin siyahısı:

4) bağlama

5) frazeoloji vahid

6) bircins üzvlərin sıraları

7) sitat gətirmək

8) təqdimatın sual-cavab forması

9) ritorik sual

3-cü hissə

C1. Oxuduğunuz mətn əsasında esse yazın.

Mətnin müəllifinin qoyduğu problemlərdən birini tərtib edin və şərh edin (həddindən artıq sitat gətirməyin).

İnşanın həcmi ən azı 150 sözdür. Oxunan mətnə ​​(bu mətnə ​​deyil) əsaslanmadan yazılmış əsər qiymətləndirilmir.

Əgər esse heç bir şərh edilmədən mənbə mətninin parafraza və ya tam yenidən yazısıdırsa, belə iş sıfır balla qiymətləndirilir.


Cavablar.
Cavablar.
A2. 3
A4. 2
A6. 2
A8. 3
A10. 2
A12. 3
A14. 2
A16. bir
A18. bir
A20. 3
A22. 4
A24. bir
A26. 3
A28. 4
A30. 3

1-də. şəkilçi

AT 3. oxşar şikayətlər


AT 6. 22, 25
AT 8. 7, 6, 5, 8
Əsas problemlər

1. Yeniyetmələrin virtual ünsiyyətə həvəs problemi. Yeniyetmələrin onlayn ünsiyyətə olan həvəsinə necə yanaşmaq lazımdır?

2. Valideynlər və uşaqlar arasında qarşılıqlı anlaşma problemi. Valideynlər və uşaqlar hobbi məsələlərində necə qarşılıqlı anlaşma əldə edə bilərlər?

3. İnternetdən istifadə problemi. İnternet yaxşıdır, yoxsa pis?

1. Yeniyetmələrin virtual ünsiyyətə məftun olması böyüklərin qorxusuna səbəb olmalıdır ki, bu, hərtərəfli ehtirasa çevrilib, lakin bu zaman kompüterlə deyil, aludəçiliyə səbəb olan səbəblərlə mübarizə aparmaq lazımdır.

2. Yeniyetmə uşaqlarını daha yaxşı başa düşmək üçün valideynlər özlərinin texniki yeniliklərə heyranlıq dövrləri yaşadıqlarını xatırlamalı və müasir texnologiya ilə işləməkdə daha inamlı olmağı uşaqlardan öyrənməyə çalışmalıdırlar.

3. İnternet insanlara böyük imkanlar təqdim edir və bu gün onlardan istifadə etmək uğurun şərtidir.

Köhnə günlərdə baxsam da

Akademik lüğətdə.

A.S. Puşkin "Yevgeni Onegin".

Həqiqətən, A1 tapşırığının öhdəsindən uğurla gəlməyin ən yaxşı yolu, sözlərin düzgün tələffüzünün göstərildiyi lüğətlərə daim baxmaqdır.

Heç bir halda bir tapşırığı yerinə yetirərkən yox xərclər güvənmək sahibi bir təcrübə! Gündəlik nitqdə orfoepik minimum sözlərin əksəriyyəti səhv deyirik!

& Qayda.

I. Fellərin ilkin formasında vurğu

1. Sonu I-TH ilə bitən feillərdə ən çox -I- şəkilçisi vurğulanır

Misal üçün: qanaxmaq asanlıq həvəsləndirmək şiddətləndirmək borc almaq meyvə qoy sürətlənmək dərinləşdirmək şiddətləndirmək Amma: tıxayın yapışqan acınacaqlı soruşmaq isinmək vulqarlaşdırmaq təxmin etmək öldürmək lazımdır bibər
2. –İROVAT olan fellərdə vurğu ən çox –I- üzərinə düşür.
Misal üçün: seçki bülleteni blok surəti özəlləşdirmək dizayn ixrac müzakirə etmək məlumat vermək doza AMMA: işarələyin mükafat normallaşdırmaq büzməli möhür bombardman etmək
o Yadda saxla!
şaxtalı paslı öskürək dəli olmaq

II. İndiki və gələcək zamanın fel formalarında vurğu, iştirakçı (-УШ/УШ, -АШ/ЯШ, -ВШ, -НН\ЭНН-də) və gerundlar felin ilkin formasında olduğu kimidir.



-T- şəkilçisi ilə fellərdən düzələn iştirakçılarda, stress birinci hecaya düşür.

qatlanmış,

əyilmiş,

başladı,

qəbul edildi.

III. Fellərin keçmiş zamanında vurğu.

Qadın formalarında stress sonluğuna düşür -a. Kişi, neytral və cəm formalarında - birinci hecada:

İSTİSNALAR: qoydu, oğurladı, göndərdi, yaşadı.

IV. İsimlərdə vurğu

1. Nominativ cəm halında şok sondur -A, stresssiz- -Y, buna görə də yadda saxlamalısınız:

hava limanları,

tortlar,

liftlər,

yaylar,

kranlar,

müəllimlər,

eşarplar.

2. Genitiv cəm formalarında ən çox -OB sonluğu olur stresssiz, və sonu -EY - şok.

agent

əlifba

defis

dispanser

sənəd

jalüzlər

kataloq

nekroloq

dörddəbir

PARTNER

apostrof

faiz

sement

ekspert

fetiş

milçək yarpağı, faks.

4. Çoxlu törəmə sözlərdə stress saxlanılır sözlər istehsal edir:

əqidə - etiraf etmək

razılaşmaq, razılaşmaq – razılaşmaq

NİYƏT - TƏDBİR

TƏQDİM EDİN - TƏMİN EDİN

aristokratiya - aristokratiya

işarə - pankart

metallurgiya – metallurgiya

5. Aşağıdakı sözlərin tələffüzünü xatırlayın:

vətəndaşlıq

qışlayan

şəxsi maraq

çaxmaq daşı

xizək yolu

yeniyetməlik

çuğundur

heykəl

masaYar

zəncir

Qığılcım

Ayaqqabı.

V. Zərflər

Vurğu sözlərdəki prefiksə düşür:

vaxtında,

vaxtından əvvəl

qaranlıqdan sonra,

Isstari

do- prefiksi olan zərflərdə:

VI. Sifətlər

Aşağıdakı sifətlərin səsini xatırlayın:

köhnə

daha gözəl, daha gözəl

mozaika

topdan

gavalı

armud

mətbəx

qızılbalıq

ukraynalı

həsəd aparan.

J "Yaddaş"

Ñ ​​İş təhlili

Vurğulu saiti bildirən hərf hansı sözdə düzgün vurğulanıb?

2) gizlicə

4) (yaxşı) xəbər

Seçim nömrəsi 1.

Seçim xizək yolu- səsi xatırlanmalı olan isim. Düzgün tələffüz xizək yolu.

Seçimlər nömrəsi 2,3.

"Kəllə və başa düş" sözləri felin keçmiş zamanının qadın formalarıdır, burada vurğu -a sonluğuna düşməlidir, buna görə də formada başa düşdü vurğu səhvdir. Fe'l sızdı istisnadır və içindəki vurğu gövdəyə düşür - sızdı.

Seçim nömrəsi 4.

xəbərlər -şəklində isim R.p. cəm, son -ee vurğulanır.

Beləliklə, düzgün cavab gizlidir.

? Çalışmaq

1. Hansı sözlə sağ vurğulanmış sait üçün hərf vurğulanır?

1) yandırın

2) qaranlıqdan əvvəl

4) zəng edin

2. Hansı sözlə sağ vurğulanmış sait üçün hərf vurğulanır?

2) qəbul edilir

3) başladı (oxumaq)

4) susmaq

3. Hansı sözlə sağ vurğulanmış sait üçün hərf vurğulanır?

1) zəng edək

2) niyyət