Präsentation zum Thema: "Die grammatische Grundlage eines Satzes. Subjekt und Prädikat".

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Die grammatikalische Grundlage des Satzes. Subjekt und Prädikat.

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THEMA

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Das Subjekt ist das Hauptglied des Satzes. Beantwortet die Fragen wer? was? Im Nominativ. Verbunden mit dem Prädikat.

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Das Subjekt bezeichnet den Erzeuger der Handlung oder den Träger des Prädikats genannten Attributs.

  • Die Königin gab Schneewittchen einen vergifteten Apfel.
  • Schneewittchen war die schönste Prinzessin der Welt.

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Das Subjekt benennt das Objekt, an dem die Aktion ausgeführt wird (Bedeutung des Passivs).

  • Das Zwergenhaus wurde von Schneewittchen in nur drei Stunden geputzt.

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1. Substantiv:

  • Die Königin gilt seit langem als eine der schönsten Frauen ihres Königreichs.

Das Thema kann ausgedrückt werden

2. Pronomen:

  • Sie hatte keine Ahnung, dass die heranwachsende Prinzessin Schneewittchen noch schöner werden könnte.
  • « Wer kann das sicher wissen?" - Der Spiegel wich der Antwort aus.

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Das Thema kann ausgedrückt werden

3. ein Wort in der Bedeutung eines Substantivs:

  • Die Kranken erholten sich schneller, wenn sie von Schneewittchen gepflegt wurden.
  • Die in den Palast Eingeladenen wussten nicht, wie sie auf die Worte der Königin reagieren sollten.
  • Das Morgen schien der Königin der wichtigste Tag ihres Lebens zu sein.
  • Das war die schrecklichste Zauberei von allen, die die Königin anwandte.

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Unterscheiden!

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Das Thema kann ausgedrückt werden

4. das Pronomen, das im Attributivsatz:

  • Es stellte sich heraus, dass der Apfel, der Schneewittchen gegeben wurde, vergiftet war.

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Unterscheiden!

„Welches“ ist das Subjekt in Im. n. Sie können das Wort, auf das es sich bezieht, ersetzen.

  • Der Hauptunterschied zwischen der kleinen Meerjungfrau wird ein langer Schwanz anstelle von Beinen sein, die kein Gehen erlaubt am Boden, hilft aber beim schnellen Schwimmen.

Nebenglied in schrägen Fällen (oft mit Präpositionen):

  • Tief unter Wasser befindet sich ein Palast, in dem der Meerkönig selbst und seine Töchter leben.

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Das Thema kann ausgedrückt werden

5. Kardinalzahl:

« Acht ist mehr als fünf“, schloss der smarte Dobryak.

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Das Thema kann ausgedrückt werden

6. Infinitiv:

  • « Waschen ist nur Zeitverschwendung!“ - sagten die Gnome.

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Das Thema kann ausgedrückt werden

7. Phrase oder Ausdruckseinheit:

  • Alle sieben Gnome beschäftigt sich mit der Gewinnung von Edelsteinen.
  • Ungefähr dreihundert Fürsten Umworbene Schneewittchens Hand.
  • Er hat goldene Hände.

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Aufmerksamkeit!

Überprüfen Sie die Subjekt-Verb-Vereinbarung.

  • Tikhonya mit Grumpy einhundert ob enge Freunde von Schneewittchen.
  • Der König über wichtige Staatsangelegenheiten mit der Königin nie kein Rat als .

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Unterscheide das Subjekt vom direkten Objekt.

Zusatz:

  • Die Schiffe wurden im letzten Jahrhundert gebaut.
  • Die Häuser, die sich am Rand des Randes befinden, wurden in allen Farben des Regenbogens gestrichen.

Thema:

  • Die Schiffe wurden im letzten Jahrhundert gebaut.
  • Die Häuser wurden in allen Farben des Regenbogens gestrichen.

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  • 1. Eine der traurigsten Geschichten Andersen ist „Das kleine Mädchen mit den Streichhölzern“.

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Markieren Sie die Themen in den Sätzen.

  • 2. Die meisten Kinder Andersens Märchen werden in unserem Land von früher Kindheit an gelesen.

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Markieren Sie die Themen in den Sätzen.

  • 3. Maschenka bekam als Geburtstagsgeschenk ein schönes dickes Buch, in dem viele Märchen Andersen.

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Markieren Sie die Themen in den Sätzen.

  • 4. Märchen lesen und sich als Prinzessin ausgeben ist die Lieblingsbeschäftigung kleiner Mädchen.

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Markieren Sie die Themen in den Sätzen.

  • 5. Kopenhagen Kleine Meerjungfrau- Dies ist das einzige Denkmal der Welt, das der Märchenheldin gewidmet ist.

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Markieren Sie die Themen in den Sätzen.

  • 6. Es ist schön, dass so viele Kinder auf der Welt immer noch Märchen lieben.

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Markieren Sie die Themen in den Sätzen.

  • 7. Ungefähr dreihundert hochkarätige Gäste nahm an der Eröffnung von Andersens Denkmal teil.

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Markieren Sie die Themen in den Sätzen.

  • 8. Ein Mann, der Kinder so sehr liebte, konnte einfach keine schlechten Märchen schreiben.

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Markieren Sie die Themen in den Sätzen.

  • 9. Bilderbuch berühmte Künstler war das angenehmste Geschenk.

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Markieren Sie die Themen in den Sätzen.

  • 10. Schneewittchen mit den sieben Zwergen wurden die beliebtesten Zeichentrickfiguren in Amerika.

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Markieren Sie die Themen in den Sätzen.

  • 11. Der Leser erfreut sich immer nicht nur am Inhalt, sondern auch am Aussehen des Buches.

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Markieren Sie die Themen in den Sätzen.

  • 12. "Wie gut ist es, lesen zu können!" - sagen alle Kinder, nachdem sie ihr erstes Buch in ihrem Leben gelesen haben.

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Markieren Sie die Themen in den Sätzen.

  • 13. Wer sich beim Lesen von Märchen als Kind vorstellen kann, wird nie alt.

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Markieren Sie die Themen in den Sätzen.

  • 14. etwas mysteriöses passiert Touristen beim Anblick des Hauses, das zum Geburtsort aller berühmtesten Märchen von Andersen wurde.

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Markieren Sie die Themen in den Sätzen.

  • 15. Von 300.000 bis zu einer Million Ausgaben Andersens Märchen werden jährlich von verschiedenen Weltverlagen herausgegeben.

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PRÄDIKAT

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Das Prädikat ist das Hauptglied des Satzes. Beantwortet die Fragen Was macht das Subjekt? was ist das Thema? was ist er?

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Das Prädikat bezeichnet die Aktion oder das Attribut des vom Subjekt benannten Objekts.

  • Die Königin wollte Schneewittchen töten.
  • vergifteter Apfel war am schönsten.

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Prädikatstypen:

  • - einfaches Verb
  • - zusammengesetztes Verb
  • - zusammengesetztes Nominal

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Ein einfaches verbales Prädikat wird durch die Formen des Verbs in irgendeiner Stimmung ausgedrückt.

  • Zwerge arbeiten von morgens bis abends.
  • Vögel werden über Frühling und Glück singen.
  • Lass Grumpy das ganze Geschirr spülen.
  • Schneewittchen würde zum Haus der Zwerge zurückkehren.

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Ein einfaches verbales Prädikat wird durch eine Phraseologie ausgedrückt.

  • Der Nörgler wurde wütend. Er schlägt den ganzen Tag den Eimer.

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Zusammengesetztes Verb Prädikat = Hilfs + Infinitiv

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Ein Hilfsverb wird durch Verben ausgedrückt, die nicht allein in einem Satz verwendet werden können.

  • Am selben Tag begann die Königin, einen neuen Zaubertrank zuzubereiten.
  • Die Königin dachte, alle ihre Probleme nur mit Hilfe von Hexerei lösen zu können.
  • Die Königin ist es gewohnt, vor dem Schlafengehen mit ihrem Spiegel zu sprechen.

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Zusammengesetztes Verb Prädikat:

Ein Hilfselement wird durch kurze Adjektive ausgedrückt, die keine vollständige Form haben (froh, bereit, verpflichtet, müssen, beabsichtigen, können).

  • Die Königin war bereit, eine Woche zu warten, bis das Gift vollständig in den Apfel aufgenommen wurde.
  • „Wir helfen der Prinzessin gerne!“ - antworteten die Zwerge.

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Denken Sie daran!

Froh , bereit , muss , muss , beabsichtigt , fähig ...

Keine Verben, sondern kurze Adjektive!

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Unterscheiden!

Der Infinitiv ist Teil des Prädikats:

  • Der König stritt nicht gern mit seiner neuen Frau.
  • Der Prinz konnte Schneewittchen nicht vergessen.

Infinitiv - Gegenstand oder Umstand:

  • Schneewittchen riet den Zwergen, sich öfter das Gesicht zu waschen.
  • Klugscheißer zum Studium übrig.

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Zusammengesetztes nominelles Prädikat = verbindendes Verb + Nennteil

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Zusammengesetztes Nominalprädikat:

Das verbindende Verb wird durch das Verb ausgedrückt sein , Es gibt (fehlt im Präsens!)

  • Schneewittchen war Ein gewöhnliches Mädchen.
  • "Sie ist wird schön! - erzählte ihrem Vater herum.
  • Sie ist eine Schönheit.

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Unterscheiden!

verbindendes Verb sein wird im Präsens nicht verwendet (nur in einem zusammengesetzten Nominalprädikat).

  • Der Tag war sonnig.
  • Sonniger Tag.

Verb sein in der Bedeutung sein, sein, besuchen, existieren(nur in einem einfachen Verbprädikat).

  • Die kleine Meerjungfrau hatte eine Stimme.
  • Das waren Meeresschätze.

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Zusammengesetztes Nominalprädikat:

Das verbindende Verb wird durch semisignifikante Verben ausgedrückt (erscheinen, erscheinen, werden usw.).

  • Königin wirkte wie eine Hexe.

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Zusammengesetztes Nominalprädikat:

Das Verknüpfungsverb wird durch Verben ausgedrückt, deren Bedeutung im Prädikat abgeschwächt ist.

  • Die Gnome kehrten müde nach Hause zurück.(Vergleichen: Gegen Mitternacht kehrten sie nach Hause zurück.)
  • Die erste Frau des Königs war seit einem Monat krank.(Vergleichen: Sie lag im Bett.)
  • Die Prinzessin wurde glücklich geboren.(Vergleichen: Die Prinzessin wurde um Weihnachten herum geboren.)

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Zusammengesetztes Nominalprädikat:

Der Nominalteil wird durch das Substantiv in Im ausgedrückt. oder Fernsehen. Fälle.

  • Die Königin sah aus wie eine Hexe.(Substantiv in tv.p.)
  • Tatsächlich war die Königin eine echte Hexe.(Substantiv in tv.p.)
  • Schneewittchen ist so ein Schatz!

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Zusammengesetztes Nominalprädikat:

Der Nominalteil wird durch den Namen des Adjektivs, der Ziffer, des Pronomens, des Partizips ausgedrückt.

  • Der Weg vom Waldrand zum Haus der Zwerge war lang.
  • Tikhonya war immer der siebte.
  • "Dieses Haus gehört uns!" - sagte der Grump.

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Zusammengesetztes Nominalprädikat:

Der Nominalteil wird durch ein kurzes Adjektiv oder ein kurzes Partizip ausgedrückt!

  • Grumpys Vorschlag, Schneewittchen aus dem Haus zu werfen, war dumm und unerklärlich.(Kr. Anhang)
  • Ariel und ihre Schwestern sind sehr freundlich.(Kr. Anhang)
  • Der Apfel war vergiftet.(Kr. Partizip.)

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Zusammengesetztes Nominalprädikat:

Der Nominalteil wird durch das Adjektiv im Komparativ ausgedrückt!

  • Der Wunsch nach Beinen stellte sich als stärker heraus.
  • Dieser Wald war am gefährlichsten im Königreich.
  • Der gutmütige Mann war der am wenigsten streitsüchtige im Zwergenkader.

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Nennen Sie das Prädikat.

  • 1. Viele Menschen in Dänemark würden gerne an Andersens Jubiläumsfeiern teilnehmen.

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Nennen Sie das Prädikat.

  • 2. Der Verlag bot ihm an, das Märchen „Die kleine Meerjungfrau“ in die Sprache des Mumbo-Yumbo-Stammes zu übersetzen, um diesen mit der europäischen Kultur vertraut zu machen.

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Nennen Sie das Prädikat.

  • 3. Touristen kommen in diese Gegend von Kopenhagen machen Sie ein Foto vor dem Hintergrund der kleinen Meerjungfrau.

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Nennen Sie das Prädikat.

  • 4. „Ich werde nachts das nächste Kapitel von „Die Schneekönigin“ bis „Vanechka“ lesen“, entschuldigte sich die Gastgeberin bei den Gästen.

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Nennen Sie das Prädikat.

  • 5. Der Künstler sollte bis Samstag Illustrationen für The Snow Queen machen, aber er war nicht fähig neue Lösungen finden.

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Nennen Sie das Prädikat.

  • 6. Ich Ich liebe Bücher mit vielen Bildern.

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Nennen Sie das Prädikat.

  • 7. Einwohner von Dänemark kommen durfte um das Jubiläum des großen Geschichtenerzählers zu feiern, auch an Vertreter der Länder, die keine diplomatischen Beziehungen zum Königreich unterhielten.

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Nennen Sie das Prädikat.

  • 8. "Du Lass es mich zeigen Sie erhalten eine teure Geschenkausgabe von Märchen, die ein Muss ist muss gefallen Ihre Kinder? - kam zur Rettung Verkäufer.

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Nennen Sie das Prädikat.

  • 9. Menschheit schon lange wird rätseln darüber, warum man Märchen für Andersen schreibt gemeint zu schaffen philosophische Werke, keine Geschichten für Kinder.

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Nennen Sie das Prädikat.

  • 10. Andersen wollte Ruhm und Anerkennung in der Welt, aber nicht als Kinderbuchautor.

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  • Die Technologie hat jeden Staat als Ganzes und die Menschheit als Ganzes mächtig gemacht.(Technologie hat mächtig gemacht.)

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Schreiben Sie die grammatikalische Grundlage des ersten Teils des komplexen Satzes auf.

  • Und sie sagen auch, dass er nicht nur lebendes Geld für einen Aufenthalt nahm, sondern weder Hafer noch ein Brustkreuz verschmähte.(Sie sagen.)

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Schreiben Sie die grammatikalische Grundlage des Satzes auf.

  • Und es gab nicht einmal einzelne Anzeichen für die kommende wissenschaftlich-technische Revolution oder zumindest einen Informationsboom am Horizont.(Hatte nicht.)

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Schreiben Sie die grammatikalische Grundlage des Satzes auf.

  • Dieses „Gerät“ kann die Stimme Gottes in uns genannt werden.(Sie können benennen.)

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Schreiben Sie die grammatikalische Grundlage des Satzes auf.

  • Seine Selbstlosigkeit war beispiellos.(Die Selbstlosigkeit war beispiellos.)

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Schreiben Sie die grammatikalische Grundlage des Satzes auf.

  • Niemand sonst hat so große schwarze Augen.(Nein.)

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AUFGABE A 9

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Frageoptionen:

  1. Welche Wörter sind die grammatikalische Grundlage in einem Satz oder in einem der Teile eines komplexen Satzes?
  2. Welche Kombination ist nicht die grammatikalische Grundlage des gegebenen Satzes?
  3. Welches der Wörter ist das Subjekt (Prädikat) eines der Sätze?

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Welche(s) Wort(e) ist/sind kein Prädikat in einem der Sätze des Textes?

(2) Die Körpertemperatur dieser „Wüstenschiffe“ kann ganz schmerzlos auf bis zu vierzig Grad ansteigen. (3) Erst dann beginnt das Kamel zu schwitzen. (4) Aber sein Wasser wird nicht wie bei anderen Tieren aus dem Blut ausgeschieden, sondern aus den Zellen und dem Interzellularraum. (6) Das Kamel hat eine weitere Schutzvorrichtung - ein dickes und dichtes Fell, das es vor Überhitzung schützt und verhindert, dass Feuchtigkeit von der Hautoberfläche verdunstet.

  1. vielleicht (Satz 2)
  2. beginnt zu schwitzen (Satz 3)
  3. fällt auf (Satz 4)
  4. ja (Satz 6)

Antwort 1).

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Welche Wörter sind die grammatikalische Grundlage in einem der Teile des fünften Satzes?

(5) Es stellte sich heraus, dass der Klang dröhnender und stärker wird, wenn Sie die Haut über einen hohlen Gegenstand aus Holz oder Ton spannen.

  1. der Ton wird laut
  2. der Ton wird
  3. Der Ton wird lauter und stärker
  4. Der Ton wird laut und stark sein

Antwort: (3).

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Algorithmus:

  1. Eliminieren Sie Antwortmöglichkeiten mit Satzgliedern, die Zeit, Ort, Bedingungen bedeuten.
  2. War und schien meistens sind sie Teil eines zusammengesetzten nominellen Prädikats (siehe neben Tv. S.).
  3. Einfache Form des Komparativgrades des Adjektivs, kurze Adjektive und Partizipien - immer ausgesagt!
  4. Denken Sie an einteilige Sätze und homogene Glieder!

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Welche Wörter sind die grammatikalische Grundlage in einem der Teile des zweiten Satzes des Textes?

(2) Laut Forschern ist das moderne Ararat nicht der Ort, der in der Bibel erwähnt wird.

  1. modernen Ararat
  2. was erwähnt wird
  3. in der Bibel erwähnt
  4. Ararat wird erwähnt

Antwort: (2).

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Welche Wörter sind die grammatikalische Grundlage im achten Satz des Textes?

(8) Aber niemand nannte den großen armenischen Berg Masis mit diesem Wort.

  1. Masis nannte keinen Namen
  2. nannte den Berg nicht
  3. niemand hat angerufen
  4. niemand hat es angerufen

Antwort: (3).

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Wie lautet das Subjektwort im neunten Satz?

(9) Es erhielt den Namen "Ararat" frühestens im XII-XIII Jahrhundert, gleichzeitig wurde es mit der biblischen Sintflut und der Arche Noah in Verbindung gebracht.

  1. "Ararat"

Antwort: (3).

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Welcher Satz hat ein zusammengesetztes Verbprädikat?

(1) Jeder literarische Text stellt diese oder jene Information dar, die immer bestimmte praktische Ziele verfolgt. (3) Die Stärke dieses Einflusses hängt vom künstlerischen Grad des Werkes, seiner figurativen und expressiven Textur ab. (4) Es kann uns erregen, wie sie sagen, bei der Seele nehmen und uns gleichgültig lassen, nicht berühren, mögen oder nicht mögen, im Geiste unser eigen und nah oder fremd und fern sein. (5) Und das alles nur unter der Bedingung, dass wir es verstehen.

  1. Angebot 1
  2. Satz 3
  3. Satz 4
  4. Satz 5

Antwort: (3).

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Welche Wörter sind die grammatikalische Grundlage in Satz 5?

(5) ... die endgültige Antwort auf diese Fragen ist noch nicht eingegangen.

  1. keine Antwort erhalten
  2. Fragen nicht beantwortet
  3. nicht erhalten
  4. nie erhalten

Antwort: (3).

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Welche Wörter sind die grammatikalische Grundlage in Satz 6?

(6) Diese langsamen Veränderungen verändern die Parameter der Erdumlaufbahn selbst und beeinflussen das Klima des Planeten.

  1. Änderungen ändern und rendern
  2. Änderungen ändern sich
  3. Änderungen ändern und beeinflussen
  4. diese Änderungen ändern und haben

Antwort 1).

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Welche Wortkombination ist die grammatikalische Grundlage in einem der Sätze oder in einem der Teile des komplexen Satzes des Textes?

(2) 1894 stellte er einen Funkempfänger zusammen, der auf elektromagnetische Wellen reagierte, die durch Blitzentladungen erzeugt wurden (der sogenannte Blitzdetektor). (4) Im Januar 1900 wurde der Radiosender von Popov verwendet, um das Schlachtschiff General-Admiral Apraksin zu retten, das auf Felsen gelandet war. (5) Dem Eisbrecher „Ermak“, der an der Entfernung des Schlachtschiffs von den Steinen beteiligt war, wurde ein Funkspruch übermittelt, wonach am 24 Eisscholle.

  1. Funkspruch übersandt (Satz 5)
  2. einen Funkempfänger zusammengebaut (Satz 2)
  3. eine Eisscholle abgerissen (Satz 5)
  4. der Rundfunksender benutzt wurde (Satz 4)

Antwort: (4).

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Welche Wörter sind die grammatikalische Grundlage im zweiten (2) Satz des Textes?

(2) Alle anderen Informationen (Töne, Bilder) zur Verarbeitung auf einem Computer müssen in numerische Form umgewandelt werden.

  1. Verarbeitung von Informationen
  2. Informationen sollten
  3. Informationen müssen umgewandelt werden
  4. Informationen umgewandelt

Antwort: (3).

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PRÜFEN SIE SELBST

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1. Welches Wort oder welche Wortkombination ist die grammatikalische Grundlage in einem der Sätze des Textes?

(2) Allerdings sollten nicht alle diese Passagen in die Zusammenfassung aufgenommen werden. (3) Sie sollten entsprechend dem Thema des Abstracts ausgewählt und um mehrere große Unterthemen gruppiert werden, die es entwickeln. (5) Unter semantischer Faltung oder Komprimierung versteht man eine Operation, die zu einer Reduzierung des Textes führt, ohne wichtige, relevante Informationen zu verlieren. (6) ... die Komprimierung, die den Ausschluss redundanter, sekundärer Informationen aus dem Text vorsieht, ist eine der führenden Methoden beim Verfassen eines Abstracts.

  1. verstanden (Satz 5)
  2. Fragmente müssen hinein (Satz 2)
  3. sie sollen selektiert (und) gruppiert werden (Satz 3)
  4. die Ausnahme ist (Satz 6)

Antwort: (2).

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2. Welche Wörter SIND KEINE grammatikalische Grundlage in einem der Sätze oder in einem der Teile eines komplexen Satzes?

(1) In 332 - 331 Jahren. BC e. Alexander der Große gründete Alexandria, die Hauptstadt des hellenistischen Ägyptens. (2) Hier ist das berühmte Musseion von Alexandria, eines der wichtigsten wissenschaftlichen und kulturellen Zentren der Antike, und mit ihm die nicht weniger berühmte Bibliothek von Alexandria, in der sich fast 700.000 Bände griechischer und orientalischer Bücher befanden. (4) Viele bemerkenswerte Gebäude wurden in Alexandria errichtet. (5) Zu ihnen gehört auch der Leuchtturm von Alexandria auf der Felseninsel Foros in der Nähe des Nildeltas.

  1. Alexander der Große gegründet (Vorschlag 1)
  2. Alexandria Musseion eines der Hauptzentren (Vorschlag 2)
  3. errichtet wurde (Satz 4)
  4. gehört zum Leuchtturm von Alexandria (Vorschlag 5)

Antwort: (3).

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3. Welches Wort oder welche Wortkombination ist die grammatikalische Grundlage in einem der Sätze oder in einem der Teile eines komplexen Satzes?

(1) Die Legende von Atlantis, einem mysteriösen Staat, der vom Meer verschluckt wurde, könnte sich als mehr als nur ein Mythos erweisen. (3) Die alten Minoer waren geschickte Architekten und Schiffbauer, ihre Errungenschaften hinterließen ihre Spuren in der Kultur und im Leben vieler alter Zivilisationen des Mittelmeerraums, einschließlich der ägyptischen. (4) Erfahrene Schiffsbauer, die mit vielen mediterranen Städten Handel trieben, und nicht umsonst werden sie in ägyptischen Papyri „Menschen aus dem Meer“ genannt. (6) Nun haben Wissenschaftler neue Beweise dafür gefunden, dass die Todesursache der minoischen Kultur das tobende Element Wasser war.

  1. die aufgenommen (Satz 1)
  2. gerufen (Satz 4)
  3. das Element ist geworden (Satz 6)
  4. die Minoer waren geschickte Architekten, Schiffsbauer (Satz 3)

Antwort: (2).

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4. Welche Wörter SIND KEINE grammatikalische Grundlage in einem der Sätze oder in einem der Teile eines komplexen Satzes?

(2) Der Tod der hochorganisierten kretischen Zivilisation vor fast 3,5 Tausend Jahren blieb lange Zeit ein Rätsel. (4) Erfahrene Schiffsbauer, die mit vielen mediterranen Städten Handel trieben, und nicht umsonst werden sie in ägyptischen Papyri „Menschen aus dem Meer“ genannt. (7) An der Küste Kretas wurden minoisches Baumaterial und Steingut gemischt mit runden Kieselsteinen sowie Muscheln und andere Vertreter der mikroskopisch kleinen Meeresfauna gefunden. (8) Wissenschaftler sind sich sicher, dass nur ein Tsunami ein solches Gemisch erzeugen könnte.

  1. gefundenes Material und Utensilien (Satz 7)
  2. hätte einen Tsunami auslösen können (Satz 8)
  3. Tod blieb ein Rätsel (Satz 2)
  4. sie handelten (Satz 4)

Antwort 1).

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5. Welches Wort oder welche Wortkombination ist die grammatikalische Grundlage in einem der Sätze oder in einem der Teile eines komplexen Satzes?

(2) Sein Flug wurde von Ton- und Lichteffekten begleitet und endete mit einer mächtigen Explosion, die der Stärke von zweitausend Explosionen der Atombombe in Hiroshima entsprach. (4) Experten auf der ganzen Welt rätseln seit langem über das Phänomen des Tunguska-Meteoriten. (5) Aber es ist immer noch unmöglich, eindeutig zu sagen, was vor fast hundert Jahren in der sibirischen Taiga passiert ist. (6) Krasnojarsker Forscher veröffentlichten eine andere Version des Hinweises.

  1. der Flug wurde begleitet (Satz 2)
  2. Männer brechen (Satz 4)
  3. kann ich nicht sagen (Satz 5)
  4. veröffentlichte Version (Satz 6)

Antwort: (3).

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6. Welche Wörter sind die grammatikalische Grundlage im zweiten (2) Satz des Textes?

(2) Sein Flug wurde von Ton- und Lichteffekten begleitet und endete mit einer mächtigen Explosion, die der Stärke von zweitausend Explosionen der Atombombe in Hiroshima entsprach.

  1. Der Flug wurde begleitet
  2. Flug beendet
  3. der Flug wurde eskortiert und beendet
  4. Der Flug wurde von Effekten begleitet und endete mit einer Explosion

Antwort: (3).

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7. Welche Wörter SIND KEINE grammatikalische Grundlage in einem der Sätze oder in einem der Teile eines komplexen Satzes?

(1) Am 30. Juni 1908 gegen 7 Uhr morgens überflog ein riesiger Bolide das Gebiet Zentralsibiriens zwischen den Flüssen Untere Tunguska und Lena. (3) Die Explosion riss Bäume in einem Umkreis von 80 km um das Evenk-Dorf Vanavara um. (4) Experten auf der ganzen Welt rätseln seit langem über das Phänomen des Tunguska-Meteoriten. (9) Die Erde für den Kometen, die in viele Eisstücke zersplitterte, wurde zu einer Art heißer Bratpfanne.

  1. Experten brechen sich den Kopf (Satz 4)
  2. die Erde ist für den Kometen zu einer Art heißer Bratpfanne geworden (Satz 9)
  3. fliegender Kugelbolide (Satz 1)
  4. Bäume wurden gefällt (Satz 3)

Antwort: (2).

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8. Welches Wort oder welche Wortkombination ist die grammatikalische Grundlage in einem der Sätze oder in einem der Teile eines komplexen Satzes?

(1) Der Schneeleopard hat einen anderen gebräuchlichen Namen - die Irbis. (3) Bereits im 17. Jahrhundert übernahmen russische Kaufleute, Pelzhändler, diesen Namen von einheimischen asiatischen Jägern, von denen viele den türkischen Dialekt sprachen. (4) Dieses Wort wurde von ihnen als „irbiz“ ausgesprochen, was „Schneekatze“ bedeutet. (6) Das Muster auf dem Kopf, die Art, den Schwanz zu halten, wenn das Tier ruhig ist, und eine Reihe anderer anatomischer Merkmale sind mit den Großkatzen des Leoparden verwandt.

  1. Leopard hat (Satz 1)
  2. den Namen angenommen (Satz 3)
  3. Was bedeutet das (Satz 4)
  4. Art der Haltung (Satz 6)

Antwort: (3).

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9. Welche Wörter SIND KEINE grammatikalische Grundlage in einem der Sätze oder in einem der Teile eines komplexen Satzes?

(4) Dieses Wort wurde von ihnen als „irbiz“ ausgesprochen, was „Schneekatze“ bedeutet. (7) Aber der Leopard kann wie andere kleine Katzen schnurren; die Haltung, die ein Tier beim Fressen einnimmt. (8) Angesichts dieser Ähnlichkeit mit beiden Katzen werden Leoparden manchmal als „mittelgroße Katzen“ bezeichnet. (9) In ihren Dimensionen stehen sie aber einem Leoparden, einem typischen Vertreter der „Großen“, in nichts nach.

  1. gerufen (Satz 8)
  2. Tier akzeptiert (Satz 7)
  3. es wurde ausgesprochen (Satz 4)
  4. sie geben nicht nach (Satz 9)

Antwort: (3).

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10. Welches Wort oder welche Wortkombination ist die grammatikalische Grundlage in einem der Sätze oder in einem der Teile eines komplexen Satzes?

(1) Madagaskar hat sich vor 120.000.000 Jahren von Afrika getrennt und folgt seitdem seinem eigenen evolutionären Weg. (2) Infolgedessen überleben und gedeihen Tiere und Pflanzen, die Sie sonst nirgendwo auf der Welt finden, erfolgreich auf dieser Insel - der viertgrößten der Welt. (3) Zum Beispiel Lemuren, die längst aus Europa und Nordamerika verschwunden sind.

  1. Madagaskar spaltet sich ab (Vorschlag 1)
  2. Tiere überlebt (Satz 2)
  3. Lemuren sind weg (Satz 3)
  4. der verschwunden ist (Satz 3)

Antwort: (4).

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Antworten prüfen: 1 - 2; 2 - 3; 3 - 2; 4 - 1; 5 - 3; 6 - 3; 7 - 2; 8 - 3; 9 - 3; 10 - 4.

Bei der morphologischen Interpunktionsanalyse eines Satzes ist es wichtig, seine grammatikalische Basis richtig zu bestimmen. Die Fähigkeit, das Thema und das Prädikat schnell hervorzuheben, hilft Ihnen, die Satzzeichen richtig zu setzen und die Bedeutung des Satzes zu verstehen. Die grammatikalische Basis ist das semantische Zentrum des Satzes – sein prädikativer Kern. Toll, wenn man schon gelernt hat, schnell die grammatikalischen Grundlagen hervorzuheben. Es mag jedoch oft den Anschein haben, dass die Definition eines prädikativen Kerns sehr einfach ist. Tatsächlich verblüfft eine leichte Komplikation der Aufgabe sofort.

Der springende Punkt hier ist, dass es in der modernen russischen Sprache sehr reiche Ressourcen und verschiedene syntaktische Verbindungen gibt. Das Subjekt und das Prädikat werden nicht unbedingt durch das Substantiv und das Verb ausgedrückt. Natürlich finden in dem Satz „Der Baum steht unter dem Fenster“ viele leicht eine grammatikalische Grundlage. Wir sehen hier ein Substantiv: Es repräsentiert eindeutig das Hauptglied des Satzes. Es geht um den Baum. Sie können aus diesem Subjekt leicht die Frage „was macht er?“ stellen und so das Prädikat finden. „Der Baum steht“ – das ist unsere grammatikalische Grundlage. Aber nicht alle Vorschläge sind so einfach aufgebaut. Es ist wichtig, dass Sie sich daran erinnern, welche Wortarten das Subjekt, das Prädikat ausdrücken können, mit welchem ​​​​Algorithmus Sie nach der grammatikalischen Grundlage suchen müssen. Sie müssen wissen, wie Sie die grammatikalische Grundlage eines Satzes finden, sich an alle Nuancen erinnern, damit Sie später die Texte genau analysieren und Satzzeichen richtig platzieren können.

Die grammatikalische Grundlage des Satzes: wichtige Punkte
Erinnere dich an ein paar wichtige Punkte, um zu lernen, wie man die grammatikalische Grundlage eines Satzes bestimmt. Notieren Sie unbedingt alle wichtigen Informationen. Die beste Möglichkeit ist, die Informationen in Tabellen darzustellen. Damit haben Sie Tabellen auf dicken Papier- oder Kartonbögen immer griffbereit. So merken Sie sich alles schneller und schauen dann nicht mehr auf Ihre Karten.

Hier sind einige einfache Regeln, die Ihnen dabei helfen.

  • Vollständige Analyse des Vorschlags in Teilen. Bestimmen Sie die grammatikalische Grundlage sorgfältig, versuchen Sie zuerst, die am besten geeignete Option zu finden, und schließen Sie dann alle anderen wahrscheinlichen aus. Der einfachste Weg, einen Satz schnell zu analysieren, besteht darin, alle Mitglieder zu unterstreichen und entsprechende Fragen zu stellen, um syntaktische Verbindungen zu definieren. In schwierigen Fällen ist nur dieser Weg der zuverlässigste. Dies wird nicht viel Zeit in Anspruch nehmen, aber Sie werden sicher sein, dass Sie den prädikativen Kern definitiv gefunden haben.
  • Bleistift, Kugelschreiber, Entwurf. Verwenden Sie aktiv Entwürfe, Bleistifte und Kugelschreiber. Machen Sie alle notwendigen Notizen, schreiben Sie Wortarten direkt über die Wörter, unterstreichen Sie alle Satzglieder mit vertrauten Linien, gepunkteten Linien. Auf dem Entwurf können Sie den Satz ruhig analysieren und sich mit seiner lexikalischen und grammatikalischen Bedeutung befassen.
  • Ohne Eile. Versuchen Sie auf keinen Fall, alles so schnell wie möglich zu erledigen! Sie werden zwangsläufig Fehler machen, da das Parsen jeden Fall mit doppelter Aufmerksamkeit behandeln muss. Sie können erfolgreich grammatikalische Grundlagen in wenigen Sätzen finden und dann anfangen, Fehler zu machen. Sie können nicht versuchen, Subjekt und Prädikat zufällig zu bestimmen.
  • Glieder eines Satzes und Wortarten. Vergessen Sie die direkte Beziehung der Beziehung eines Wortes zu Wortarten und seine Rolle in einem Satz! Wenn Sie ein Substantiv vor sich haben, sollten Sie nicht gleich davon ausgehen, dass es sich um das Subjekt handelt. Prädikate werden auch bei weitem nicht immer durch Verben ausgedrückt.
  • So ein komplexes Prädikat. Häufig treten weitere Probleme bei der Bestimmung des Prädikats auf. Sie müssen sich alle Arten von Prädikaten merken, um grammatikalische Grundlagen genau zu finden. Wenn Sie das Prädikat nicht nur definieren, sondern seinen Typ genau benennen, können Sie mit Sicherheit sagen: Dieses Satzglied wurde richtig gefunden.
  • Unerwartete Themen. Achten Sie genau auf die Definition des Themas. Es kann sogar als Vereinigung ausgedrückt werden! Sehen Sie sich die Beispiele an, um Stereotype loszuwerden und ein breiteres Verständnis der grammatikalischen Grundlagen des Russischen zu erlangen.
Wie man die grammatikalischen Grundlagen von Sätzen richtig bestimmt, lernt man am besten, wenn man sich mit Beispielen vertraut macht und sich die Arten von Prädikaten merkt. Der Algorithmus zur Bestimmung der grammatikalischen Grundlage wird Ihnen ebenfalls nützlich sein, er ist ganz einfach.

Wir bestimmen die grammatikalischen Grundlagen nach dem Algorithmus
Denken Sie an die einfachen Regeln. Befolgen Sie die Abfolge der Aktionen, um das Subjekt und das Prädikat im Satz richtig zu finden.

  1. Arbeiten Sie zuerst im Entwurf. Sie suchen nach Grammatik. Es enthält das Subjekt und das Prädikat. Beginnen Sie besser mit dem Thema.
  2. Lesen Sie das Angebot sorgfältig durch. Denken Sie über seine Bedeutung nach. Denken Sie sofort: Welches Wort kann das Subjekt sein? Was sagt das Angebot? Welches Glied der Konstruktion kann die Fragen „Wer?“, „Was?“ beantworten, sei es der Träger der Handlung oder die definierte Person? Zum Beispiel: „Papa wollte nach Hause.“ Sie sehen sofort das Thema „Papa“, das der Träger der Aktion ist. Papa kommt – so lautet der Satz.
  3. Wenn Sie das Subjekt bereits bestimmt haben, sollten Sie zum Prädikat übergehen. Vom Subjekt bis zum Prädikat können Sie eine bedingte Frage stellen, obwohl traditionell angenommen wird, dass die Teile in der grammatikalischen Basis gleich sind. Sie werden jedoch schnell den Zusammenhang feststellen können: Papa (was hat er getan?) Ging. Die grammatikalischen Grundlagen sind definiert.
  4. Denken Sie daran, dass Sätze einteilig sein können. Nicht alle grammatikalischen Grundlagen bestehen aus einem Subjekt und einem Prädikat. Betrachten Sie Beispiele.
    • Nominativsatz mit Subjekt. Kalt Winter.
    • Definitiv ein persönlicher Vorschlag. Es gibt nur das Prädikat. Kommen Morgen.
    • Unpersönlich, es gibt ein Prädikat. Abend.
    • Verallgemeinert persönlich. Die grammatikalische Grundlage besteht aus dem Prädikat. uns also gelehrt.
    • Unbestimmt persönlich, es gibt kein Subjekt in der grammatikalischen Basis. Du da drüben Treffen.
  5. Wenn Sie auf einen schwer verständlichen Satz stoßen, der zu lang ist, viele Mitglieder hat, ist es am bequemsten, ihn vollständig zu analysieren. Auch wenn es Ihnen schien, als hätten Sie die grammatikalische Grundlage bereits gefunden, versuchen Sie, die Rolle anderer Satzglieder zu bestimmen. Es ist wahrscheinlich, dass Sie etwas verpasst haben, einige Wörter und ihre Bedeutung im Satz nicht beachtet haben.
  6. Kontrollieren Sie sich unbedingt noch einmal selbst, wenn Sie die Arbeit erledigt haben. Analysieren Sie die Bedeutung des Satzes, die syntaktischen Rollen aller seiner Mitglieder. Stellen Sie sicher, dass Ihre grammatikalische Grundlage wirklich ein prädikativer Kern ist, der die lexikalische und grammatikalische Hauptbedeutung trägt.
  7. Sie können alles an eine Reinigungskraft übergeben.
Arbeiten Sie so sorgfältig wie möglich. Bestimmen Sie die grammatikalische Grundlage genau anhand ihrer syntaktischen Rolle im Satz, lassen Sie sich nicht davon ablenken, um welche Wortarten es sich handelt.

Verschiedene grammatikalische Grundlagen, Subjekt und Prädikat. Ein paar Nuancen
Um die Funktionen der grammatikalischen Grundlagen besser zu verstehen, sehen Sie sich einige Beispiele an. Es ist also interessant zu überlegen, in welchen Wortarten Themen ausgedrückt werden können.

  • Substantiv. Sommer kam unerwartet.
  • Personalpronomen. Sie ist nach Hause zurückgekehrt.
  • Fragepronomen. Was passiert?
  • Ziffern. Acht weniger als zehn.
  • Adjektiv. Violett- meine Lieblingsfarbe.
  • Union. Und- Verbindungsstück.
  • Ein Substantiv im Nominativ und ein Substantiv im Instrumental. Mutter mit Tochter ging ins Theater.
Achten Sie darauf, sich die Arten von Prädikaten zu merken, um die grammatikalischen Grundlagen richtig zu bestimmen, und lassen Sie ihre Teile nicht unmarkiert. Manche Wörter können zum Beispiel einfach übersprungen werden. Bei einer vollständigen Analyse des Satzes werden Sie sofort sehen, dass sie ohne ihre syntaktische Rolle bleiben.

Prädikate können einfache Verben (PGS), zusammengesetzte Verben (CGS) und zusammengesetzte Nominale (CIS) sein.

  • PGS. In diesem Fall wird das Prädikat in der Personalform des Verbs ausgedrückt. Sie ist meditiert. Nikolaus Spaziergänge. Winter beginnt. Denken Sie daran: PGS wird manchmal durch eine Phraseologieeinheit mit einer konjugierten Verbform ausgedrückt. Es kann durch ein Verb mit direkter Bedeutung ersetzt werden. Kostja schlägt die Eimer (ist untätig).
  • GHS. Das Prädikat besteht aus mindestens zwei Wörtern, es hat den Infinitiv des Verbs und das Bindeglied. Wörter fungieren normalerweise als Links: weiß wie, liebt, will, vielleicht, fortgesetzt, beendet, begonnen. ich ich möchte singen. Mischa aufgehört zu üben. Tanja hört gerne zu Musik.
  • SIS. Ein solches Prädikat besteht aus einer Verbkopula und einem Nominalteil. In der Rolle des Nominalteils sind Adverbien, Partizipien, Nominalteile der Rede. Eine Kopula ist ein Verb in einer persönlichen Form. Beachten Sie! Das Verb kann weggelassen werden, aber das Prädikat steht vor dir. Versuchen Sie, es selbst einzurichten. Sommer wird heiß. Tag bedeckt. Aufgabe schnell gelöst.
Analysieren Sie den Vorschlag sorgfältig, seien Sie vorsichtig und merken Sie sich alle wichtigen Punkte. Dann finden Sie die grammatikalischen Grundlagen richtig.

Das hast du vielleicht schon verifiziert Selbst die einfachsten Satzzeichen (am Ende eines Satzes) sind nicht so einfach zu setzen, wie es auf den ersten Blick scheint, weil es notwendig ist Denken Sie über die Bedeutung des Satzes und des Textes nach. Und es ist noch schwieriger Arbeit an der Interpunktion mitten im Satz. Hier müssen Sie darüber nachdenken, aus welchen Blöcken der Satz besteht, wo die Grenzen der Blöcke liegen, und dann gemäß den Regeln Satzzeichen setzen. Keine Angst! Wir werden uns auch mit den komplexesten Fällen befassen, Ihnen helfen, sie zu verstehen und sie in einfache umzuwandeln!

Beginnen wir mit vielleicht Hauptblöcke - einfache Sätze, die Teil eines Komplexes sein können Was ist ein einfacher Satz? Sein Herz ist grammatikalische Grundlage, in der Regel bestehend aus Thema und Prädikat. Rund um die grammatikalische Basis sind Nebenglieder des Satzes, isoliert und nicht isoliert; in die Prädikatengruppe und in die Subjektgruppe aufgenommen.

Die grammatikalische Grundlage ist also die Grundlage, weil darauf beruht das ganze Angebot. Wenn Sie lernen, es schnell zu finden, wird es einfach sein, die notwendigen Satzzeichen zu setzen, die die Grenze einfacher Sätze als Teil eines komplexen markieren. Wie soll man argumentieren?

Bestimmen Sie, wie viele Stämme der Satz enthält:

Ist es schwierig, die grammatikalische Grundlage eines Satzes zu finden? Manchmal ist es ganz einfach: Subjekt (wer? oder was?), Prädikat (was macht er? was hat er gemacht?). Aber oft gibt es kompliziertere Fälle.

Fazit: eine Basis ist ein einfacher Satz; zwei oder mehr Basen - komplex.

Versuchen Sie, die grammatikalischen Grundlagen der folgenden Sätze zu bestimmen (siehe Antworten unten).

1. Uns, den Meistern, ist alles klar.
2. Aus dem Fenster des Zimmers hörte ich plötzlich „ku-ku“!
3. Ihr Gastgeber ist süß und gastfreundlich.
4. Jeder bemüht sich, mit seinem Vorschlag durchzukommen.
5. Das Dorf, in dem wir im Sommer spielten, war eine schöne Ecke.
6. Abend. Wald. Weiter Weg.
7. Unsere Stadt ist mit einem wunderschönen Park geschmückt.
8. Wer nach dem Sieg strebt, wird sicher gewinnen.

Wenn Sie diese Arbeit fehlerfrei bewältigt haben, können Sie gratulieren! Wenn Fehler auftauchen, ärgern Sie sich nicht: Sie existieren, um damit fertig zu werden und sie zu überwinden!

Welche Fehler könnten hier auf Sie lauern? Da konnte jemand das Subjekt verlieren, irgendwo fehlte das Prädikat, in manchen Sätzen wurde statt des Subjekts ein Zusatz hineingequetscht, teilweise wurden Satzteile, die nichts miteinander zu tun haben, unterstrichen.

Ist es wirklich so beängstigend? Natürlich nicht! Aber wenn Sie die grammatikalischen Grundlagen falsch finden, können Sie die Blöcke nicht richtig sehen, also stellt sich heraus, dass ein einfacher Satz fälschlicherweise als komplexer angenommen wird, in komplexen wird die Anzahl der Teile falsch bestimmt, was bedeutet, dass Satzzeichen sind angeordnet, wie es ihnen gefällt.

Wie findet man diese heimtückische grammatikalische Grundlage? Sie können zuerst das Prädikat finden, dann das Subjekt oder umgekehrt, denken Sie nur an ein paar Tipps:

1) Um das Subjekt zu finden, stellen Sie sicher, dass Sie nach dem Prädikat fragen Doppelfrage: Wer? was? Dann Sie Verwechseln Sie Subjekt und Objekt nicht.

Versuchen Sie dies, indem Sie das Thema in den folgenden Sätzen definieren.

Der Kapitän sah zuerst das Ufer.

Die Vorderseite des Kleides war mit Blumen geschmückt.

Wenn Sie eine doppelte Frage aus dem Prädikat gestellt haben, dann haben Sie die Subjekte gefunden Kapitän und Blumen.

2) Um das Prädikat zu finden, versuchen Sie, Fragen zu stellen: „Was passiert? Was wird zum Thema gesagt? Was ist dieses Thema (Subjekt)? Was macht er? (Thema)"

Betrachten Sie Beispiele. Betreff hervorgehoben Fett gedruckt, Prädikat - kursiv.

Schülerwar schön.

Auf der Straße frisch und windig.

Für Kinder konnte nicht sitzen vor Ort.

wunderbar das Spiel– aufholen!

3) Aus einer Änderung der Stellen der Terme ergibt sich die Summe verändert sich. Das heißt, achten Sie bei der Bestimmung der grammatikalischen Grundlagen auf einige Sätze.

Grüne Stadt(einteiliger Nominativsatz).

Stadt grün(zweiteiliger Satz).

Sie haben bereits gesehen, was passiert, wenn ein Satz nur ein Subjekt oder nur ein Prädikat hat (viel öfter). Solche Vorschläge werden aufgerufen ein Stück. Seien Sie vorsichtig, wenn Sie mit solchen Angeboten arbeiten! Es ist in ihnen oft wird das Objekt als Subjekt der Bedeutung verkleidet. Dann zurück zu unserem ersten Hinweis, eine doppelte Frage stellen– und alles wird klar.

Versuchen Sie, die grammatikalische Grundlage in diesen Sätzen zu finden.

Mir kalt aber.

Zu ihm kann nicht schlafen.

Mir Ich möchte lächelnutsya.

Viele Leute werden sagen, dass diese Sätze ein Subjekt und ein Prädikat haben, das heißt, sie sind zweiteilig. Dann kann ich fragen was ist das Thema? Die Antwort könnte sein - ich, er. Dann noch eine Frage: Wo sind die Wörter ICH und ER in diesen Sätzen? Sie sind es nicht, es gibt andere Formen: ich, er. Und das ist schon kein Thema, sondern eine Ergänzung. Wenn Sie eine Frage stellen: wer? was?- alles wird sich fügen. Die richtige Antwort lautet: einteilige unpersönliche Sätze. Sie haben und können kein Thema haben, das Prädikat ist kursiv.

Wir hoffen, dass Sie jetzt weniger Probleme haben werden, die grammatikalischen Grundlagen eines Satzes zu bestimmen!

Viel Glück beim Russisch lernen!

Antworten auf die Aufgabe.

Betreff hervorgehoben Fett gedruckt, Prädikat - kursiv.

1. Alleklar.
2. I habe gehört"coo-coo"!
3. MeisterMil, gastfreundlich.
4. Jeder versucht sich einzufügen.
5. Dorfwar schön Ecke; wirspielten.
6. Abend. Wald. Des Weiteren Weg.
7. schmücktein Park. 8. Aufstrebendwird gewinnen.

Haben Sie irgendwelche Fragen? Sie wissen nicht, wie Sie die grammatikalischen Grundlagen finden sollen?
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    BEI zweiteilige Sätze die grammatikalische Grundlage des Satzes sind Subjekt und Prädikat.

    BEI einteilige Sätze es gibt nur eine Hauptkomponente - es wird die grammatikalische Grundlage sein ( nominell Anregungen ( mit dem Thema), a **absolut persönlich, auf unbestimmte Zeit persönlich , **verallgemeinert-persönlich und unpersönlich (mit Prädikat).

    Zuerst müssen Sie finden Thema in einem Satz. Das Thema gibt an, um wen oder was es geht. Das Subjekt beantwortet die Frage wer? oder was?. Es sei daran erinnert, dass das Subjekt nicht nur durch ein Substantiv ausgedrückt werden kann, sondern auch durch andere Wortarten (Pronomen, Adjektiv, Partizip, Zahl) unbestimmte Form des Verbs (Infinitiv) ...)

    Als nächstes müssen Sie definieren Prädikat. Das Prädikat beantwortet die Fragen der Verben und bezeichnet die Handlung, die das Subjekt ausführt. In seiner Zusammensetzung kann das Prädikat einfach und zusammengesetzt (nominal und verbal) und komplex sein.

    Um die grammatikalische Grundlage eines Satzes richtig zu bestimmen, müssen Sie ihn sorgfältig lesen und feststellen, ob es sich um einen einfachen oder einen komplexen Satz handelt, der aus zwei oder mehr einfachen Sätzen bestehen kann. Wenn das Angebot einfach, dann wird er haben eine grammatikalische Grundlage. Wenn es Komplex, dann mehrere.

    Stellen Sie zunächst fest, ob Sie einen einfachen oder einen komplexen Satz vor sich haben. Ein einfacher Satz ist einteilig, ein komplexer zweiteilig. Als nächstes bestimmen wir die Subjekte im ersten Satz (bei der Variante komplexer Sätze) mit den Fragen „Wer?“, „Was?“, dann wählen wir das Prädikat mit den Fragen „Wer?“ aus. Was haben Sie gemacht? was hast du gemacht? , was ist das? . Danach machen wir das gleiche Verfahren im nächsten Satz.

    In einem einfachen Satz heben wir das Subjekt und das Prädikat nur einmal hervor.

    Siehe das Bild unten für weitere Details -

    Ein Beispiel aus dem Kopf - "Der Hund hat das Fleisch gefressen, das die Gastgeberin gekauft hat". Subjekte im ersten Satz - Hund, Prädikat - aß; die Subjekte im zweiten Satz sind die Gastgeberin, das Prädikat gekauft.

    Zunächst müssen Sie verstehen, was eine grammatikalische Grundlage ist. Die grammatikalische Grundlage eines Satzes ist sein Kern und bestimmt die Hauptbedeutung des Satzes.

    Die grammatikalische Grundlage des Satzes bilden die Hauptbestandteile des Satzes: das Subjekt und das Prädikat.

    Versuchen wir die grammatikalische Grundlage eines Satzes anhand eines einfachen Beispiels zu ermitteln:

    Ich beantworte diese Frage.

    In diesem Satz ist das Subjekt „ich“ und das Prädikat „ich antworte“.

    Die grammatikalische Grundlage dieses Satzes ist die Wendung „Ich antworte“.

    Ich schaue, seit meinem Abitur hat sich an dieser Sache nichts geändert. Es gefällt. Das Subjekt und das Prädikat dienen als Grundlage des Satzes. Der häufigste Fall ist, dass der Satz sowohl ein Subjekt als auch ein Prädikat hat. Das Prädikat ist ein Verb und das Subjekt ein Nomen oder Pronomen. Zum Beispiel: Ich habe meine Hausaufgaben gemacht. Das Prädikat did, das Subjekt des Pronomens I. Auf oft gibt es auch solche Sätze: Aufgewacht. Habe den Unterricht gemacht. Wie wir sehen können, haben sie kein Thema. Es kommt vor, dass es kein Prädikat gibt, zum Beispiel: Morgen. Zuerst bestimmen wir, ob es in unserem Satz ein Subjekt und ein Prädikat gibt, dann bestimmen wir, um welche Wortarten es sich handelt, daraus baut es eine Verbindung zu den restlichen Wörtern auf.

    Die grammatikalische Grundlage in einem Satz zu finden ist nicht schwierig, wenn Sie wissen, was es ist.

    Subjekt + Prädikat. wie viele solcher Kombinationen Sie finden, so viele Grundlagen werden in dem Satz sein. Es muss entweder ein Subjekt oder ein Prädikat vorhanden sein.

    Die grammatikalische Grundlage eines Satzes ist sein wichtiger struktureller Teil. Und dieser Teil bestimmt wesentlich die wichtige und ganze Bedeutung dieses Satzes.

    Und in der Linguistik nennt man eine solche grammatikalische Grundlage einen prädikativen Kern, und solche grammatikalischen Phänomene gibt es in vielen Weltsprachen.

    Hier sind die einfachsten Regeln, mit denen Sie lernen können, wie Sie eine solche Grundlage hervorheben:

    Und hier sind ein paar Beispiele, wie und welche Wortarten Subjekte ausdrücken können.

    Es ist immer notwendig, einen Satz zu analysieren, um sein Wesen und seine semantische Bedeutung zu verstehen, und dann wird es einfach sein, seine grammatikalische Grundlage zu bestimmen.

    Die grammatikalische Basis ist der Hauptteil des Satzes und in fast jedem Satz besteht diese Basis aus zwei Hauptgliedern des Satzes. Die grammatikalische Basis eines Satzes wird manchmal als Prädikativkern oder Prädikativstamm bezeichnet.

    Die Hauptglieder des Satzes umfassen das Prädikat und das Subjekt, in manchen Fällen kann es nur ein Hauptglied im Satz geben.

    Um die grammatikalische Grundlage eines Satzes hervorzuheben, ist es notwendig, das Prädikat und das Subjekt dieses Satzes hervorzuheben.

    Hier ist alles wie auf Englisch. Es gibt ein Subjekt im Satz (beantwortet die Frage wer und was), dann ein Prädikat (was hat, was hat getan), eine Definition (für was, für wen) und eine Addition (das ist der Rest). So können Sie das Angebot parsen

    Grammatische Grundlage Angebote ein zweiteilige Sätze besteht aus Thema und Prädikat. Das folgende Video ist eine Erklärung des Themas für diejenigen, die zum ersten Mal auf diese Konzepte stoßen - z Fünftklässler.

    Es ist einfach, aber dann wird es kompliziert, weil das Subjekt oft mit einem Substantiv oder Personalpronomen im Nominativ und das Prädikat mit einem Verb assoziiert wird, sodass jede Abweichung von dieser vereinfachten Darstellung verwirrend ist.

    Thema nennt etwas oder etwas, das im Satz besprochen wird, und es kann sowohl in einzelnen Wörtern als auch in ganzen Sätzen ausgedrückt werden, siehe folgende Tabelle:

    Hier wichtig zu beachten zu dem, was im Design ist

    Ziffer / mehrere, viele, Teil, Mehrheit, Minderheit + Substantiv

    Prädikat stimmt mit den Wörtern „viele, Teil, Mehrheit, Minderheit“ überein, und nicht hinter dem darauffolgenden Substantiv, also muss es drin sein Singular! Alle komplexen oder verwirrenden Fälle dieser Art können Sie hier nachlesen.

    Prädikatsdefinition verursacht auch eine Reihe von Schwierigkeiten. Was wäre einfacher, „ein Verb ist ein einfaches verbales Prädikat“, aber nein, in Form des Futurums besteht das Prädikat aus zwei Wörtern, bleibt aber gleichzeitig einfach! Nach dem unten angegebenen einfachen Algorithmus können Sie das Prädikat korrekt bestimmen:

    Die folgenden Videos veranschaulichen die Arten des Prädikats und wie man es richtig bestimmt:

    Und auch Dieses Video(Sie müssen dem Link folgen, da das Video nicht in den Text der Antwort eingefügt wird).

    BEI unvollständige Sätze grammatikalische Grundlage verliert Subjekt oder Prädikat, weil es impliziert, aber nicht ausgesprochen wird. Unvollständige Angebote sollten immer berücksichtigt werden in diesem Zusammenhang, denn darauf wird die grammatikalische Grundlage wiederhergestellt.

    Es versteht sich, dass es Dimka ist, die geht, die Bedeutung wird gemäß dem vorherigen Satz wiederhergestellt. Eine Erläuterung der Besonderheiten unvollständiger Sätze und einen einfachen, aber interessanten Test zur Bewältigung des Stoffes finden Sie hier.

    Von unvollständigen Sätzen zu unterscheiden einkomponentig. In ihnen kommt zunächst auch die grammatikalische Grundlage zum Ausdruck Thema(benannter Satz) oder Prädikat(bestimmt persönlich, unbestimmt persönlich, unpersönlich, Infinitivsatz). Einteilige Sätze können oft logisch in zweiteilige Sätze umgewandelt werden, zum Beispiel:

    Ihnen wurde ein Buch geschenkt

    • dies ist ein unbestimmt persönlicher Satz, der in „Jemand hat dir ein Buch gegeben“ umgewandelt werden kann, aber gleichzeitig wird das Thema erfunden und nicht aus dem Kontext wiederhergestellt (statt „jemand“ kann es ein anderes Wort geben), und das Prädikat ändert gleichzeitig die grammatikalische Form (Plural zu Singular).

    Hier erfahren Sie mehr über Einzelangebote.

    Die grammatikalische Grundlage eines Satzes bzw. der prädikative Kern besteht aus einem Subjekt und einem Prädikat (bei zweiteiligen Sätzen) oder einem davon (bei einteiligen Sätzen).

    Um die grammatikalische Grundlage des Satzes hervorzuheben, ist es dementsprechend notwendig, das Subjekt (beantwortet die Frage Was? / Wer? und bezeichnet, was oder wer besprochen wird) und das damit verbundene Prädikat (normalerweise ein Verb, das das bezeichnet Handlung des Subjekts oder seiner Eigenschaften).

Als Teil der grammatikalischen Grundlage gibt es Subjekt und Prädikat. Besteht der Satz aus einem Hauptglied, so ist er nur ein Subjekt oder Prädikat. Es gibt keine Vorschläge ohne Grundlage (außer unvollständige)!

Stufe Nummer 1. Wir finden das Thema. WER Fragen? oder was?

Das Subjekt ist das Hauptglied des Satzes, grammatikalisch unabhängig.

In einem typischen Satz ist dies das Thema (im weiteren Sinne), über das der Satz spricht. Dieses Wort steht im Nominativ. Meistens ist dies ein Substantiv oder Pronomen, das die Fragen beantwortet: Wer? oder Was?

Beispiele:

  • Wolf kam aus dem Wald (Wovon oder was spricht der Satz? Über den Wolf, das heißt, wir stellen die Frage: Wer? Wolf. Nomen).
  • zotteliges schwarz Hund sprang plötzlich irgendwo im Schilfgrasdickicht heraus (Wer? Hund. Nomen).
  • ich lächelte und ging vorwärts. (Wer? I. Pronomen).

Es gibt einige Fälle, in denen das Subjekt auf andere Weise ausgedrückt wird (kein Substantiv und kein Pronomen):

Andere Arten, das Thema auszudrücken

Beispiele

Numeral Substantiv (quantitativ und kollektiv) als Substantiv

Drei kam aus dem Wald.

Adjektiv als Substantiv

gut genährt kein Freund des Hungrigen.

Partizip als Substantiv

Urlauber Spaß haben.

Wird die Straße meistern gehen.

Morgen wird sicher kommen.

Zwischenruf

weit weg Hurra.

Phrase

Wir sind bei Freunden früher gegangen.

Viele Schulkinder am Wettbewerb teilgenommen.

Infinitiv

komponieren- meine Passion.

Stufe Nummer 2. Wir finden das Prädikat. Fragen: WAS TUT ES? (usw.)

Was sind die Prädikate?

Das Prädikat ist mit dem Subjekt verbunden und beantwortet die Frage, die ihm vom Subjekt gestellt wird: Was tut das Subjekt?

Aber bei entsprechender Bezeichnung des Subjekts (siehe obige Tabelle) können das auch andere Fragen sein: Was ist das Subjekt?, Was ist das Subjekt), usw.

Beispiele:

  • Wolf verließ den Wald (Wir stellen dem Protagonisten eine Frage zum Thema: Was hat der Wolf getan? Herausgekommen - dies ist ein Prädikat, das durch ein Verb ausgedrückt wird).
  • zotteliges schwarz Hund sprang plötzlich irgendwo im Schilfgrasdickicht heraus (Was hat der Hund getan? Herausgesprungen).
  • ich lächelte und ging vorwärts. (Was ich tat - lächelte und ging).

Im Russischen gibt es drei Arten von Prädikaten:

  • Einfaches Verb (ein Verb). Beispiel: Der Wolf ist draußen.
  • Zusammengesetztes Verb (Hilfsverb + Infinitiv). Beispiel: Ich habe Hunger. Ich muss nach Suzdal (im Wesentlichen zwei Verben im Prädikat).
  • Zusammengesetztes Nominal (Verb-Link + Nominalteil). Beispiel: Ich werde Lehrer sein (im Wesentlichen ein Verb und eine andere Wortart im Prädikat).

siehe auch:

  • Materialien zum Thema: und "".

Schwierige Fälle bei der Bestimmung von Prädikaten

Lage 1. Oft treten Probleme mit der Definition des Prädikats auf, wenn ein einfaches verbales Prädikat in mehr als einem Wort ausgedrückt wird. Beispiel: Heute werden Sie nicht alleine zu Mittag essen (= Sie werden zu Mittag essen).

In diesem Satz ist das Prädikat du wirst zu Mittag essen ein einfaches Verb, es wird in zwei Wörtern ausgedrückt, weil es eine zusammengesetzte Form der Zukunftsform ist.

Lage 2. Ich bin bei dieser Arbeit in Schwierigkeiten geraten (= fand es schwierig). Das Prädikat wird durch eine Phraseologieeinheit ausgedrückt.

Lage 3. Ein weiterer schwieriger Fall sind Sätze, in denen das zusammengesetzte Prädikat durch die Form eines kurzen Partizips dargestellt wird. Beispiel: Türen sind immer offen.

Ein Fehler bei der Bestimmung des Prädikatstyps kann auf eine falsche Definition der Wortart zurückzuführen sein (sollte vom Verb kurzes Partizip unterschieden werden). Tatsächlich ist das Prädikat in diesem Satz ein zusammengesetztes Nominal und kein einfaches Verb, wie es scheinen könnte.

Warum zusammengesetzt, wenn es in einem Wort ausgedrückt wird? Denn im Präsens hat das Verb eine Nullverbindung. Wenn Sie das Prädikat in Form der Vergangenheits- oder Zukunftsform eingeben, wird es angezeigt. Vergleichen. Türen immer Wille offen. Türen immer war offen.

Lage 4. Ein ähnlicher Fehler kann auch auftreten, wenn der Nominalteil eines zusammengesetzten Nominalprädikats mit einem Substantiv oder Adverb ausgedrückt wird.

Beispiel. Unsere Hütte ist die zweite vom Rand. (Vergleich: Unsere Hütte war der zweite vom Rand).

Dasha ist mit Sasha verheiratet (Vergleich: Dasha war verheiratet mit Sascha).

Denken Sie daran, dass Wörter Teil des zusammengesetzten Prädikats sind kann, muss, kann nicht.

Stammbestimmung in einteiligen Sätzen

In Denominativsätzen wird der Stamm vom Subjekt dargestellt.

Beispiel: Wintermorgen.

In unbestimmten Personalsätzen gibt es nur ein Prädikat. Das Thema wird nicht ausgedrückt, aber es ist klar.

Beispiel: Ich liebe den Sturm Anfang Mai.

Der schwierigste Fall, den Stamm in unpersönlichen Sätzen auszudrücken. Meistens sind dies nur verschiedene Arten von zusammengesetzten nominalen Prädikaten.

Beispiele A: Ich muss handeln. Das Haus ist warm. Ich bin traurig. Es gibt keinen Trost, keinen Frieden.

Wenn Sie die Fähigkeit, die Grundlage eines Satzes in den unteren Klassen zu bestimmen, nicht bilden, führt dies zu Schwierigkeiten bei der Analyse von einteiligen und komplexen Sätzen in den Klassen 8-9. Wenn Sie diese Fähigkeit nach und nach durch die Komplikationsmethode entwickeln, werden alle Probleme gelöst.