In welchem Wort ist der Buchstabe, der einen betonten Vokal für lange Zeit bezeichnet, korrekt hervorgehoben? A1
Unterricht für Studenten
1) Experten
2) Bereiche
3) bluten
4) hübscher
Notieren Sie die Nummer des Wortes mit der Betonung auf der ersten Silbe.
2) Mittel
3) co-ryst
4) Klingeln
In welchem Wort ist der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, richtig hervorgehoben?
2) eifersüchtig
1) aufhellen
2) Vertrag
3) Mittel
Welches Wort wird falsch betont?
2) Zoll
4) Nachruf
In welchem Wort ist der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, richtig hervorgehoben?
1) geschlossen
2) Gasleitung
4) Alphabet
Notieren Sie die Nummer des Wortes mit der Betonung auf der zweiten Silbe.
1) wieder men
2) über-nya-la
3) u-kra-in-ka
4) Rote Beete
In welchem Wort ist der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, richtig hervorgehoben?
1) versiegelt
2) passen hinein
4) Speisekammer
9. In welchem Wort ist der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, richtig hervorgehoben?
2) basteln
3) Haus (Buch)
4) Kreis (Arbeit)
In welchem Wort ist ein Fehler gemacht: Der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, ist falsch hervorgehoben?
1) Küche
3) vulgarisieren
4) anrufen
In welchem Wort ist der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, richtig hervorgehoben?
1) Quartal
2) Blatt
3) Ortschaften
4) Bewertet
In welchem Wort ist der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, richtig hervorgehoben?
1) Stärkung
2) anrufen
3) befestigt
4) weitergeleitet
13. In welchem Wort ist der Buchstabe geschrieben? ABER:
1) beißen ... verrotten
2) Pick ... Bohrer
3) che...gießen
4) dumm ... Kalk
14. Der Buchstabe A steht im Wort:
1) kreischen ...
2) Schreiben
3) Weinen
4) Lernen ... Latein
15. Markieren Sie die Nummer des Wortes, in dem der Buchstabe Y geschrieben ist (A - nach dem Zischen):
1) schleichender Vogelflug
2) ein Buch lesen
3) in Betrügereien verwickelt
4) sie trampeln auf
16. Der Buchstabe A steht im Wort:
1) Rolltreppe ...
3) zar...sl
17. In welcher Zeile fehlt in allen Wörtern ein Buchstabe? ABER?
1) Pr.
2) dist..lat, beggarly..nsky, pr..ority;
3) rülpsen .. nok, billig .. aus, major .. rny;
4) ohne.. Minze, Beratung.. Schacht, Farbe.. Filme.
18. Brief ABER im Wort geschrieben:
1) r..skosh
2) ausschneiden
4) Stiefel prom.. Kabinen
19. Brief Ö im Wort geschrieben:
1) Kredit ... Schlitten
2) Sch... colade
3) halb ... schwitzen
4) sand..zu
20. Brief E geschrieben in allen Wörtern der Serie:
1) über Billard...; über Mausoleum...
2) auf Bannern...; ach twittern...
3) über Sewastopol...; über Supergewinne...
4) für den bevorstehenden Feiertag; mit iriehavsh ... m Vater
21. Brief E im Wort geschrieben:
1) hochbezahlt ... meine
2) Falknerei.. Naya-Jagd
3) berechnet ... früher
4) Rückzug..my
22. Der Buchstabe O steht im Wort:
2) mit Messer..m
3) Dirigent..r
Der Buchstabe E ist in beiden Wörtern der Reihe geschrieben
1) auf dem Banner ...; ach twittern...
2) für den bevorstehenden Feiertag; mit einem Besuchsvater
3) über Billard...; über Mausoleum...
24. Markieren Sie die Nummer des Wortes, in dem der Buchstabe O steht:
1) hoch .. fauler Kellner
2) Kraft anwenden
3) Basis
4) r..wnina
25. Bei welchem Wort fehlt ein Buchstabe? Ö?
1) bis ..sa
2) prik..dnenie
3) k.. satelnaja
4) zu ... Schlitten
26. Markieren Sie die Nummer des Wortes, in dem der Buchstabe Y geschrieben ist:
1) eine kultivierte Person
2) Mädchen..nka
3) sch..vinizm
4) Baby..deine Gruppe
27. Markieren Sie die Nummer des Wortes, in dem der Buchstabe E steht:
1) Bilder aufhängen
2) Dienstalter
3) Erbsen..nka
4) Stein..zu
In welcher Zeile steht in beiden Wörtern der Buchstabe E anstelle der Lücke?
1) stehlen..sh, überfüttern., ny
2) scrollen..sh, zurückspulen..in
3) gut..sch, unabhängig..mein
4) view..sh, unvollendet..ny
29. In welcher Antwortmöglichkeit kommen alle Wörter vor, bei denen der Buchstabe E fehlt?
A. absetzen
B. einstellbar
B. Fehler..wai
G. winterhart..vy
30. Markieren Sie die Nummer des Wortes, in dem der Buchstabe I steht:
1) ein alter Mann in einem Mantel ..
2) lebte in Korea..
3) du bist müde..sh
4) er verleumdet..t
31. Geben Sie das Wort an, in dem ein Buchstabe in die Lücke geschrieben wird E:
1) wolch..klopf
2) Hand..nka
3) check..nok
4) Mädchen..nka
32. In welchem Wort ist der Brief geschrieben? Ö:
1) grundlegender ... Stil
2) entladen ... gebären
3) def ... gehen
4) darstellen ... ernten
33. Markiere die Zahl des Wortes, wo der Buchstabe steht Und:
1) Kreis
2) Maiglöckchen
3) Sonnenfinsternis
4) nachdenklich
1) abgeschlossen .. du, aufgehört ..
2) passen .. nähen, schießen .. ny
3) schneiden .. nähen, eingebaut ..
4) aufräumen .. nähen, wechseln ..
In welcher Zeile in beiden Wörtern steht der Buchstabe, den ich an der Stelle der Lücke geschrieben habe?
1) berühren .. du wärmst .. meine
2) gejätet .. du hast gesehen .. dich
3) Auswurf .. sh, stro ..
4) tragen..nähen, gekauft..ny
36. In welcher Antwortoption sind alle Wörter enthalten, bei denen der Buchstabe I weggelassen wurde?
A. absetzen
B. stecken
B. Sprache..Heulen
G. hallo..y
1) chr..unique, ser..al
2) Osten .. Winden, zu .. Gewohnheiten
3) legen.. leben, v.. sterben
4) aufsteigen..st, überspringen..chit
38. In welcher Antwortmöglichkeit kommen alle Wörter vor, bei denen der Buchstabe E fehlt?
A. gewachsen..Wachstum
B. umdrehen.. wat
B. klebrig..aus
G. gor..vat
1) B, C, D 3) D
2) A, B, C 4) A
39. Markieren Sie die Nummer des Satzes, in dem der Buchstabe steht Und:
1) Sie sind nicht von Ihrem Vater abhängig
2) du kämpfst ... du
3) Windpfeife..t
4) lähmende .. Seele
40. Wortzahl mit Buchstaben markieren Und:
1) Pr. Gründung der Republik
2) pr.. Eisenhaar
3) unverzichtbare Bedingung
4) pr..kreiere im Leben
41. Markiere die Zahl des Wortes, wo der Buchstabe stehtÖ:
1) dumm..limy
2) entfällt
3) zeigen .. die Armee des Verbrechers
4) m..Beleuchtung Lichter
42. Markieren Sie die Nummer des Wortes, in dem der Buchstabe E steht:
1) ob..liste
2) trimmen..ch
3) misst..dianes
4) intelligent ..gent
43. Markieren Sie die Nummer des Wortes, in dem der Buchstabe O steht:
1) Protokoll
4) ..offensichtlich
44. Markiere die Zahl des Wortes, wo der Buchstabe stehtE:
1) einem Geheimnis geweiht
2) auf .. kämpfen
3) Draht..Faden
4) H..
45. Bei welchem Wort fehlt ein Buchstabe? S?
1) Registrierung..d.h
2) c.gank
3) c..ferblat
4) Rüstung..r
46. Geben Sie das Wort an, in dem ein Buchstabe an der Stelle der Lücke geschrieben ist S:
1) flauschige Farbfilme
2) c ... Rufrhythmus
3) c ... nny Antwort
4) Kirchenauftritt
In welcher Zeile fehlt in beiden Wörtern der unbetonte karierte Vokal der Wurzel?
1) zag..rel, g..generisch
2) d..revya, l..shadiny
3) Präsentation, Entwicklung, Entwicklung (Stärke)
4) zu .. löten, See .. Rhenium
In welcher Zeile in allen drei Wörtern fehlt derselbe Buchstabe?
1) vor..blasen, weg..shetsya, mit..improvisieren
2) pr..form, pr..change, pr..open
3) ra..bezhka, ..do, ra..gut
4) o..wissen, po..werfen, vorfühlen
In welcher Zeile fehlt in beiden Wörtern der Buchstabe U?
1) kitzelnder Gesichtswind; Geräusche sind zu hören..
2) die Wände stürzen ein; bewegende Artillerie
3) Blitzschein..t; schwankende Äste
4) die Blätter halten sich fest; flatternde Fahnen
50. In welcher Antwortoption sind alle Wörter enthalten, bei denen der Buchstabe I weggelassen wurde?
A. abfragen..wat
B. winden
B. stabil..aus
G. Einzelhandel
51. Geben Sie das Wort an, in dem der Buchstabe an der Stelle der Lücke geschrieben ist b:
1) Spaß..e
2) solar..ny
3) Mädchen..ka
4) schlucken..ka
52. Markieren Sie die Nummer des Wortes, in dem der Buchstabe b geschrieben ist:
1) Oper in drei Akten
2) du wirst es nicht schaffen
3) Boje..shchik
4) Kamelwolle
53. Geben Sie das Wort an, in dem ein Buchstabe an der Stelle der Lücke steht b:
1) heitere Wolken
2) Druck..Knicke
3) Schweißer
4) Moskauer..
54. b-Zeichen wird in das Wort geschrieben:
1) bul ... er
3) Nägel ... wild
4) Frau
55. b(weiches Zeichen) steht im Wort:
1) zahlen..eis
3) viele Datschen ..
56. Wählen Sie die Zeile ohne b (weiches Zeichen) in den Worten aus:
1) Brasse..., Leckerli...
2) Einbaum..., Bleistift...
3) flüstern..., atmen...
4) einfügen..., Rede...
57. Markieren Sie die Nummer des Wortes, in dem der Buchstabe b geschrieben ist:
1) Zeit .. fahren
2) ohne schlüssel..
3) schwach..ny
4) verstecken..te
58. Markieren Sie die Nummer des Wortes, in dem der Buchstabe b geschrieben ist:
1) trans..europäisch
2) in..südlicher Nacht
3) muss funktionieren..sya
4) Titel .. dieser Text!
59. Markiere die Zahl des Wortes, wo der Buchstabe steht b:
1) von ... enthüllt
3) Triller..yar
4) im Süden
60. Markieren Sie das Wort Zahl ohne b:
1) Rückhand..
2) zurück_..
4) unverwechselbar..
61. Geben Sie in jedem Wort die Zeile an, in der anstelle der Lücke ein Buchstabe steht E:
1) sitze ..m zum Unterricht ..
2) zum Lächeln ... Mädchen ..
3) von der schwersten ... Last ..
4) leiden ... diejenigen unter Feuchtigkeit ..
62. Geben Sie das Wort an, in dem ein Buchstabe anstelle der Lücke geschrieben wird Ö:
1) Schulden abzahlen
2) zeigen .. die Armee des Verbrechers
3) entfällt
4) drohen ... Krieg ernten
63. Geben Sie das Wort an, in dem ein Verbindungsvokal an der Lücke steht Ö:
1) kon..werk
2) Leben .. fröhlich
3) viele .. Millionstel
4) vert. Schwanz
64. In welchem Wort wird ein Brief geschrieben? Ö:
1) grundlegender ... Stil
2) entladen ... gebären
3) def ... gehen
4) darstellen ... ernten
65. Markiere die Zahl des Wortes, wo der Buchstabe steht Und:
1) Kreis
2) Maiglöckchen
3) Sonnenfinsternis
4) nachdenklich
In welcher Zeile fehlt bei allen Wörtern der unbetonte karierte Vokal der Wurzel?
1) st..lovaya, schwach..gekocht, hervorragend
2) st..cursed, Anwendung, s..Quecksilber
3) t..Tank
4) c..niere, mind..ral, exp..ditor
In welchem Wort fehlt der unbetonte karierte Vokal der Wurzel?
1) k..Befragter
2) r..vinny
3) beweisen
4) Sterben..Rohen
In welcher Zeile fehlt derselbe Buchstabe?
1) ra ... verbleibende, ra ... Position, in .. Wurf
2) pr ... gestrickt, pr ... aufgestellt, pr ... zidium
3) Herrenhaus ... ba, umarmt ... von (Flamme), Thema ... ect
78. Geben Sie das Wort an, in dem der Buchstabe geschrieben ist AUS:
3) ... geben
4) ... Gesundheit
79. Markiere die Zahl des Wortes, wo der Buchstabe steht Z:
1) und ... kratzen
2) und ... verwundet
3) ziehen. ziehen
80. Geben Sie das Wort an, in dem der Ort des Passes geschrieben ist W:
1) erweitern..erweitern
2) in ... erinnern
3) ra..ärgern
4) ... drücken
Welches Wort ist falsch?
1) umwandeln
2) abwerten
3) mitspielen
4) Sockel
NI wird in den Satz geschrieben
1) Es gibt viele Abenteuer in seinem Leben, er lernt die Sprache aller Bewohner des Dschungels zu sprechen, und das rettet ihm mehr als einmal das Leben.
2) Egal wie es war ... es war, aber ich bin zumindest ein entfernter Eingeborener für Sie, sogar laut Sprichwort das siebte Wasser auf Gelee, aber immer noch ein Verwandter.
3) Mit dem Verstand und dem Wissen, was nur n ... du tun kannst!
Unterricht für Studenten
Für die Bearbeitung der Prüfungsarbeit in russischer Sprache stehen 3 Stunden (180 Minuten) zur Verfügung. Die Arbeit besteht aus 3 Teilen.
Teil 1 umfasst 30 Aufgaben (A1 - A30). Für jede von ihnen werden drei oder vier mögliche Antworten gegeben, von denen nur eine richtig ist.
In welchem Wort ist der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, richtig hervorgehoben?
1) Experten
2) Bereiche
3) bluten
Teil 1
A2. In welchem Satz sollte DIPLOMAT anstelle des Wortes DIPLOMAT verwendet werden?
1) Leonid Ivanovich galt als echter DIPLOMAT im Umgang mit Menschen um ihn herum.
2) Der Erfolg der Außenpolitik des Staates hängt weitgehend von der Erfahrung und dem Talent der DIPLOMATEN ab.
3) Sie sprechen wie ein DIPLOMAT, aber es läuft nicht gut.
4) Diplomaten des Moskauer Ballettwettbewerbs nahmen am Abschlusskonzert teil.
A3. Nennen Sie ein Beispiel mit einem Fehler in der Wortbildung.
1) mehr als fünfhundert Menschen 2) Ingenieure 3) die schwierigsten 4) am Namenstag
A4. Wähle die grammatikalisch korrekte Fortsetzung des Satzes:
Widerspruch gegen bestimmte Bestimmungen des Berichts,
1) begann eine Diskussion.
2) Die Streitkultur spielt eine wichtige Rolle.
3) die Anwesenden stimmten dem Redner im Allgemeinen zu.
4) Die Leistung machte insgesamt einen guten Eindruck.
A5. Geben Sie den Satz mit einem Grammatikfehler an (unter Verletzung der syntaktischen Norm).
1) Aufgrund der Erhöhung des Serviceniveaus in den Filialen des Unternehmens gibt es mehr Kunden.
2) "Moidodyr", geschrieben von Korney Chukovsky und veröffentlicht in den 20er Jahren des zwanzigsten Jahrhunderts, ist zu einem der beliebtesten Werke von Kindern geworden.
3) M. Gorki weist in einem seiner Artikel darauf hin, dass Dichter vor Puschkin die Menschen überhaupt nicht kannten, sich nicht für ihr Schicksal interessierten und selten über sie schrieben.
4) Wer seit seiner Kindheit nach einem Traum strebt, verwirklicht oft seine Lebenspläne.
Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben A6-A11.
(1)... (2) Alle anderen Informationen (Töne, Bilder) für die Verarbeitung auf einem Computer müssen in numerische Form umgewandelt werden. (3) In ähnlicher Weise werden Textinformationen auf einem Computer verarbeitet: Bei der Eingabe in einen Computer wird jeder Buchstabe mit einer bestimmten Nummer codiert, und bei der Übertragung an externe Geräte werden anhand dieser Nummern entsprechende Bilder von Buchstaben erstellt. (4) Diese Entsprechung zwischen einer Menge von Buchstaben und Zahlen wird als Zeichencodierung bezeichnet. (5) Alle Zahlen in einem Computer werden mit Nullen und Einsen dargestellt, nicht mit zehn Ziffern, wie es bei Menschen üblich ist. (6) ... Computer arbeiten normalerweise binär.
A6. Welcher der folgenden Sätze sollte in diesem Text zuerst stehen?
1) Personal Computer sind universelle Geräte zur Informationsverarbeitung.
2) Ein Computer kann nur Informationen verarbeiten, die in numerischer Form dargestellt werden.
3) Alle für die langfristige Nutzung bestimmten Informationen werden in Dateien gespeichert.
4) Informationen in einem Computer werden im Arbeitsspeicher oder auf verschiedenen Medien wie Disketten und Festplatten gespeichert.
A7. Welche der folgenden Wörter (Wortkombinationen) sollen anstelle der Lücke im sechsten Satz stehen?
1) vor allem, 2) aber, 3) zusätzlich, 4) mit anderen Worten,
A8. Welche Wörter sind die grammatikalische Grundlage im zweiten (2) Satz des Textes?
1) zu verarbeitende Informationen 2) Informationen müssen
3) Informationen müssen transformiert werden. 4) Informationen werden transformiert
A9. Geben Sie die korrekte Beschreibung des dritten (3) Satzes des Textes an.
1) Komplex mit Nicht-Gewerkschaft und verwandter koordinierender Verbindung 2) Verbindung
3) komplexe Nicht-Gewerkschaft 4) Komplex mit Nicht-Gewerkschaft und alliierter Unterordnung
A 10. Geben Sie die korrekten morphologischen Merkmale des Wortes TRANSFORMED aus dem zweiten (2) Satz des Textes an.
1) echtes Partizip 2) passives Partizip
3) kurzes Adjektiv 4) Partizip Perfekt
A11. Geben Sie die Bedeutung des Wortes CODIERT in Satz 3 an.
1) wird in einer bestimmten Reihenfolge gespielt 2) wird ständig wiederholt
3) als Text geschrieben 4) von einem Zeichensystem in ein anderes übersetzt
A12 Bei welcher Antwortmöglichkeit sind alle Zahlen richtig angegeben, an deren Stelle ein Buchstabe H steht?
Auf den ersten Bildern von I.N. Nikitin ist eine Vereinfachung (1) ness: Die Figuren werden (2) aus der Dunkelheit eines unbestimmten (3) Raums durch einen Strahl hellen Lichts gerissen und existieren ohne Kontakt mit der Umgebung.
1) 1 2) 2 3) 1, 2 4) 1, 2, 3
A13. In welcher Zeile fehlt bei allen Wörtern der unbetonte karierte Vokal der Wurzel?
1) rufen.. gießen, ausdrücken.. schmelzen, repräsentativ
3) zeigt .. rya, za..rya, verkündet .. nähen
A14. In welcher Zeile in allen Wörtern fehlt derselbe Buchstabe?
1) vor .. Moderator, irrelevant, drei .. lingual
3) pr..trostlos, pr..gebildet, gastfreundlich..imny 4) ..charakteristisch sein, ra..werfen, ra..gewachsen
A15. In welcher Zeile in beiden Wörtern steht der Buchstabe, den ich an der Stelle der Lücke geschrieben habe?
1) aufholen .. dich, verwirrt .. 2) aufwachen .. du, waschen .. meine
3) besorgt .. shushing, shot .. 4) flüstert .. shushing, clearing ..
A16. In welcher Antwortmöglichkeit kommen alle Wörter vor, bei denen der Buchstabe E fehlt?
A. ertragen B. anspruchsvoll B. Aluminium D. beruhigen
1) A, B, D 2) A, B, C 3) C, D 4) A, C
A17. In welchem Satz steht NICHT zusammen mit dem Wort?
1) Bunin zeichnet in der Geschichte eine (nicht) bestimmte Persönlichkeit, sondern einen etablierten Gesellschaftstypus.
2) In der Meshchersky-Region gibt es nie (nicht) gemähte Wiesen.
3) Ein Schwan ist schön, wenn er (nicht) unverschämt auf der spiegelnden Wasseroberfläche schwimmt.
4) Das Gras, das noch nicht (keine) Zeit hatte, sich auszubreiten, umgab die geschwärzten Baumstümpfe.
A18. In welchem Satz werden die beiden unterstrichenen Wörter zusammen geschrieben?
1) Ranevskaya kommt aus Paris, UM (WÜRDE) ihre Sünden bereuen und AUCH (GLEICH) Frieden in ihrem Heimatland finden.
2) Die ersten Lebensjahre in Wien wurden für Beethoven (IN) zur glücklichsten Zeit seines Lebens, WEIL (WAS) er hier wirklich berühmt wurde.
3) Bashkirtsevas Leidenschaft für das Lesen war unersättlich, ihre Arbeitsfähigkeit war enorm, (FÜR) DIE Nahrung für ihren Geist war (WIE) WIE alle Objekte.
4) (BESTELLT) Botticelli war Schüler des berühmten Malers Philippe Lippi sowie des Florentiner Malers und Bildhauers Andrea Verrocchio.
A 19. Geben Sie die richtige Erklärung für die Verwendung eines Kommas oder dessen Abwesenheit im Satz an:
Für die Methode niederländischer Künstler ist die Erfahrung der direkten Kontemplation () und deren Umsetzung in ein künstlerisches Bild von entscheidender Bedeutung.
1) Ein einfacher Satz mit homogenen Mitgliedern, vor der Vereinigung Und ein Komma wird benötigt.
2) Ein zusammengesetzter Satz, vor der Vereinigung Und ein Komma wird benötigt.
3) Ein einfacher Satz mit homogenen Mitgliedern, vor der Vereinigung UND, ein Komma wird nicht benötigt.
4) Ein zusammengesetzter Satz, vor der Vereinigung Und ein Komma wird nicht benötigt.
A20. Welche Antwortmöglichkeit zeigt richtig alle Zahlen an, die im Satz durch Kommas ersetzt werden sollen? 1) 1 2) 2, 4 3) 1, 3 4) 1, 4
Die Ära (1), die nach den Entdeckungen von Galileo Galilei (3) begann (2) und mit der Arbeit von Isaac Newton (4) endete, markierte eine neue Phase in der Entwicklung von Wissenschaft und Technologie.
A26. In welchem Satz kann der Nebensatz eines komplexen Satzes durch eine eigene Definition ersetzt werden, die durch das Partizip Umsatz ausgedrückt wird?
1) Die Helden von V. Shukshin stammten aus diesem „Shukshin-Leben“, das der Schriftsteller selbst hätte führen können.
2) In charakteristischen Texten ist die Befolgung von Unterthemen nicht frei, sondern unterliegt bestimmten Systematisierungsprinzipien, die auf Tradition und Logik beruhen.
3) Die Physik stammt nach Ansicht vieler aus dem Experiment, das vor mehreren Jahrhunderten von Galileo durchgeführt wurde.
4) Repins Ruf als Künstler, der die besten Eigenschaften des russischen Realismus in seinem Werk vereinte, entwickelte sich zu seinen Lebzeiten.
A27. Lies den Text.
Wenn Sie sich eine Karte ansehen, werden Sie sehen, dass Sibirien zwei Fünftel der Fläche Asiens einnimmt. Aber Sibirien überrascht uns nicht nur mit seiner Größe, sondern auch mit der Tatsache, dass es die weltweit größte Schatzkammer in Bezug auf Öl, Gas, Kohlereserven, Energieressourcen und riesige Wälder ist. Deshalb wird Sibirien in Russlands Wirtschaftsentwicklungsplänen viel Aufmerksamkeit geschenkt.
Teil 2
Wenn Sie die Aufgaben dieses Teils erledigen, schreiben Sie Ihre Antwort in das Antwortblatt Nr. 1 rechts neben der Aufgabennummer (B1-B8), beginnend mit der ersten Zelle. Schreiben Sie jeden Buchstaben oder jede Zahl gemäß den im Formular angegebenen Mustern in ein separates Kästchen. Trennen Sie Wörter oder Zahlen beim Auflisten durch Kommas. Setzen Sie jedes Komma in ein separates Kästchen. Beim Schreiben von Antworten werden keine Leerzeichen verwendet. Antworten zu den Aufgaben B1-B3 schriftlich niederschreiben.
B1. Geben Sie an, wie das Wort ANERKENNUNG gebildet wird (Satz 33).
B2. Schreiben Sie in den Sätzen 12 bis 14 alle Adjektive aus.
B3. Schreiben Sie aus Satz 21 einen untergeordneten Satz mit der Verbindung VERBINDUNG heraus.
Schreiben Sie die Antworten zu den Aufgaben B4-B8 in Zahlen.
B4. Finden Sie unter den Sätzen 26 bis 35 einen komplexen, der einen einteiligen unpersönlichen Satz enthält. Schreiben Sie die Nummer dieses zusammengesetzten Satzes.
B5. Finden Sie unter den Sätzen 21-25 einen Satz mit einer separat vereinbarten gemeinsamen Anwendung. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots.
B6. Finden Sie unter den Sätzen 3-8 einen komplexen Satz mit einer verwandten unterordnenden und koordinierenden Verbindung zwischen den Teilen. Schreiben Sie die Nummer dieses zusammengesetzten Satzes.
B7. Finden Sie unter den Sätzen 21-28 einen, der mit einem Demonstrativpronomen an den vorherigen anknüpft. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots.
B8 Lesen Sie ein Fragment einer Rezension basierend auf dem Text, den Sie in den Aufgaben A28-A30, B1-B7 analysiert haben. Dieses Fragment untersucht die Sprachmerkmale des Textes. Einige in der Rezension verwendete Begriffe fehlen. Füllen Sie die Lücken mit den Zahlen aus, die der Nummer des Begriffs aus der Liste entsprechen. Wenn Sie nicht wissen, welche Zahl aus der Liste anstelle der Lücke stehen soll, schreiben Sie die Zahl 0.
Die Zahlenfolge in der Reihenfolge, in der sie von Ihnen im Text der Überprüfung an der Stelle der Lücken geschrieben wurden, notieren Sie auf dem Antwortblatt Nr. 1 rechts neben der Aufgabennummer B8, beginnend mit der ersten Zelle .
Schreiben Sie jede Zahl gemäß den im Formular angegebenen Mustern in eine separate Zelle. Trennen Sie Zahlen durch Kommas. Setzen Sie jedes Komma in ein separates Kästchen. Beim Schreiben von Antworten werden keine Leerzeichen verwendet.
„Um den Leser in das militärische Moskau zu versetzen, verwendet E. Vorobyov ein lexikalisches Gerät wie _ („Tarnung“, „Wurf“ usw.). Der Autor geizt mit ausführlichen Beschreibungen. Seine Rede gleicht eher einem lakonischen Bericht, syntaktisch werden am häufigsten Sätze ohne Vereinigung und _ verwendet (Satz 17). Umso ausdrucksstärker sind die seltenen Tropen, die den emotionalen Zustand der Charaktere wiedergeben: _ („im aschgrauen Himmel“ in Satz 25) und _ („Stolz wuchs im Herzen“ in Satz 35).
Begriffsliste:
2) Reihen homogener Mitglieder
4) Metapher
5) Berufswortschatz
6) Dialektismus
7) Antithese
8) Vergleichsumsatz
9) Rhetorischer Appell
Teil 3
Um die Aufgabe dieses Teils zu beantworten, verwenden Sie den Antwortbogen Nr. 2. Notieren Sie zuerst die Nummer der Aufgabe C1 und schreiben Sie dann einen Aufsatz.
C1. Schreiben Sie einen Aufsatz basierend auf dem Text, den Sie gelesen haben.
Formulieren und kommentieren Sie eines der vom Autor des Textes gestellten Probleme (vermeiden Sie übermäßiges Zitieren).
Der Umfang des Essays beträgt mindestens 150 Wörter.
Eine Arbeit, die ohne Rückgriff auf den gelesenen Text (nicht auf diesen Text) geschrieben wurde, wird nicht bewertet.
Handelt es sich bei dem Essay um eine Paraphrase oder um eine kommentarlose Neufassung des Ausgangstextes, so wird diese Arbeit mit null Punkten bewertet. Schreiben Sie einen Aufsatz sorgfältig, leserliche Handschrift.
TEIL 3
Textinformationen
TEIL 1
Für die richtige Antwort auf jede Aufgabe von Teil 1 wird 1 Punkt vergeben. Bei zwei oder mehr Antworten (einschließlich der richtigen), einer falschen Antwort oder keiner Antwort werden 0 Punkte vergeben.
TEIL 2
Für die richtige Antwort auf die Aufgaben B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7 wird 1 Punkt vergeben, für eine falsche Antwort oder deren Fehlen - 0 Punkte.
Aufgabe B8 wird auf einer Skala von 0 bis 2 Punkten bewertet: Für eine vollständig richtige Antwort auf Aufgabe B 8 werden 2 Punkte vergeben, ein Fehler wird gemacht - 1 Punkt, für eine falsche Antwort oder deren Fehlen - 0 Punkte.
| Auftragsnummer | Antworten | Auftragsnummer | Antworten | Auftragsnummer | Antworten | Auftragsnummer | Antworten |
| A1 | A11 | A21 | IN 1 | Suffix | |||
| A2 | A12 | A22 | IN 2 | neu, unterirdisch | |||
| A3 | A13 | A23 | neu, unterirdisch | ||||
| A4 | A14 | A24 | UM 3 | sehr vertraut | |||
| A5 | A15 | A25 | altbekannt | ||||
| A6 | A16 | A26 | UM 4 | ||||
| A7 | A17 | A27 | UM 5 | ||||
| A8 | A18 | A28 | UM 6 | ||||
| A9 | A19 | A29 | UM 7 | ||||
| A10 | A20 | A30 | UM 8 | 5,2,1,4 |
KRITERIEN FÜR DIE ÜBERPRÜFUNG UND BEWERTUNG DER DURCHFÜHRUNG DER AUFGABE MIT DETAILLIERTER ANTWORT
| № | Kriterien für die Bewertung der Antwort auf Aufgabe C1 | Punkte |
| I. Inhalt des Essays | ||
| Zu 1. Problemstellung des Ausgangstextes | ||
| Der Prüfling hat (in der einen oder anderen Form) eines der Probleme des Ausgangstextes richtig formuliert. Es gibt keine sachlichen Fehler in Bezug auf das Verständnis und die Formulierung des Problems. | ||
| Der Prüfling konnte keine der Aufgabenstellungen des Ausgangstextes richtig formulieren. | ||
| K 2. Kommentar zum formulierten Problem des Originaltextes | ||
| Die vom Prüfer formulierte Aufgabe wird kommentiert. Es gibt keine sachlichen Fehler im Zusammenhang mit dem Verständnis des Problems des ursprünglichen Textes in den Kommentaren. | ||
| Die vom Prüfling formulierte Problemstellung wird kommentiert, jedoch wurde in den Kommentaren nicht mehr als 1 sachlicher Fehler gemacht, der sich auf das Verständnis des Ausgangstextes bezieht. | ||
| Das vom Prüfer formulierte Problem wird nicht kommentiert, oder es wurde mehr als 1 sachlicher Fehler in den Kommentaren gemacht, der sich auf das Verständnis des Ausgangstextes bezieht, oder ein anderes vom Prüfling nicht formuliertes Problem wird kommentiert, oder eine einfache Nacherzählung des Textes oder seines Fragment wird als Kommentar angegeben, oder ein großes Fragment der Quelle wird als Kommentartext zitiert. | ||
| K 3 Reflexion der Position des Autors des Originaltextes | ||
| Der Prüfling hat die Position des Autors (Erzählers) des Ausgangstextes zum kommentierten Problem richtig formuliert. Es gibt keine tatsächlichen Fehler in Bezug auf das Verständnis der Position des Autors des Ausgangstextes. | ||
| Die Position des Autors des Ausgangstextes wird vom Prüfling falsch formuliert oder die Position des Autors des Ausgangstextes wird nicht formuliert. | ||
| K 4. Argumentation der eigenen Meinung der Prüflinge zur Problemstellung | ||
| Der Prüfling hat seine Meinung zu dem von ihm formulierten, vom Autor des Textes gestellten Problem geäußert (der Position des Autors zustimmend oder nicht zustimmend), argumentiert (mit mindestens 2 Argumenten, von denen eines aus der Belletristik, journalistischen o Wissenschaftliche Literatur). | ||
| Der Prüfling hat seine Meinung zu dem von ihm formulierten, vom Autor des Textes gestellten Problem geäußert (der Position des Autors zustimmend oder nicht zustimmend), argumentiert (mit mindestens 2 Argumenten, basierend auf Wissen, Lebenserfahrung) oder zitiert nur 1 Argument aus einer künstlerischen, journalistischen oder wissenschaftlichen Literatur. | ||
| Der Prüfling äußerte seine Meinung zu dem von ihm formulierten Problem, das vom Autor des Textes gestellt wurde (stimmte der Position des Autors zu oder nicht zu), argumentierte (mit 1 Argument) auf der Grundlage von Wissen und Lebenserfahrung. | ||
| Der Prüfling hat seine Meinung zu dem vom Autor des Textes gestellten Problem formuliert (der Position des Autors zustimmen oder nicht zustimmen), aber keine Argumente geliefert oder die Meinung des Prüflings wurde nur formal geäußert (z Autor“), oder spiegelt sich überhaupt nicht in der Arbeit wider. | ||
| II. Sprachgestaltung des Essays | ||
| K 5. Semantische Integrität, Sprachkohärenz und Präsentationsreihenfolge | ||
| Die Arbeit des Prüflings zeichnet sich durch semantische Integrität, sprachliche Kohärenz und Konsistenz der Präsentation aus: - keine logischen Fehler, die Präsentationsreihenfolge wird nicht unterbrochen; - Es gibt keine Verstöße gegen die Absatzartikulation des Textes in der Arbeit. | ||
| Die Arbeit des Prüflings zeichnet sich durch semantische Integrität, Kohärenz und Konsistenz der Darstellung aus, aber es wurde 1 logischer Fehler gemacht und / oder es gibt 1 Verstoß gegen die Absatzeinteilung des Textes in der Arbeit. | ||
| In der Arbeit des Prüflings ist eine kommunikative Absicht erkennbar, aber es wurde mehr als 1 logischer Fehler gemacht und / oder es gibt 2 Fälle von Verstößen gegen die Absatzeinteilung des Textes. | ||
| K6. Genauigkeit und Ausdruckskraft der Sprache | ||
| Die Arbeit des Prüflings zeichnet sich durch die Genauigkeit des Gedankenausdrucks, die Vielfalt der grammatikalischen Struktur der Sprache aus. | ||
| Die Arbeit des Prüflings zeichnet sich durch die Genauigkeit des Gedankenausdrucks aus, aber die Monotonie der grammatikalischen Struktur der Sprache wird verfolgt, oder die Arbeit des Prüflings ist durch eine Vielfalt der grammatikalischen Struktur der Sprache gekennzeichnet, aber es gibt Verstöße der Genauigkeit des Gedankenausdrucks. | ||
| Die Arbeit des Prüflings zeichnet sich durch die Armut des Wörterbuchs und die Monotonie der grammatikalischen Sprachstruktur aus. | ||
| III. Alphabetisierung | ||
| K 7. Einhaltung von Rechtschreibstandards | ||
| keine Rechtschreibfehler (oder 1 kleiner Fehler) | ||
| 1 Fehler gemacht | ||
| mehr als 1 Fehler | ||
| K 8. Einhaltung der Interpunktionsnormen | ||
| keine Interpunktionsfehler (oder 1 kleiner Fehler) | ||
| 1-2 Fehler gemacht | ||
| mehr als 2 Fehler | ||
| K 9. Einhaltung von Sprachnormen | ||
| keine Grammatikfehler | ||
| 1-2 Fehler gemacht | ||
| mehr als 2 Fehler | ||
| K 10. Einhaltung von Sprachnormen | ||
| nicht mehr als 1 Sprachfehler | ||
| 2-3 Fehler gemacht | ||
| mehr als 3 Fehler | ||
| K 11. Einhaltung ethischer Standards | ||
| Es gibt keine ethischen Fehler in der Arbeit | ||
| ethische Fehler gemacht (1 oder mehr) | ||
| K 12. Bewahren Sie sachliche Genauigkeit im Hintergrundmaterial | ||
| es gibt keine sachlichen Fehler im Hintergrundmaterial | ||
| sachliche Fehler (1 oder mehr) im Hintergrundmaterial | ||
| Die maximale Punktzahl für die gesamte schriftliche Arbeit (K1 - K12) |
Bei der Beurteilung der Alphabetisierung (K7 - K10) sollte der Umfang des Aufsatzes berücksichtigt werden. Die in der Tabelle angegebenen Bewertungsmaßstäbe sind auf einen Aufsatz mit einem Umfang von 150 - 300 Wörtern ausgelegt.
Wenn der Aufsatz weniger als 70 Wörter enthält, wird diese Arbeit nicht gezählt (sie wird mit null Punkten bewertet), die Aufgabe gilt als nicht bestanden.
Bei der Bewertung eines Aufsatzes mit einem Umfang von 70 bis 150 Wörtern verringert sich die Anzahl der zulässigen Fehler von vier Arten (K7 - K10).
1 Punkt für diese Kriterien wird in folgenden Fällen vergeben:
K7 - es gibt keine Rechtschreibfehler (oder 1 kleiner Fehler wurde gemacht);
K8 - keine Interpunktionsfehler (oder 1 geringfügiger Fehler);
K9 - keine Grammatikfehler;
K10 - es wurde nicht mehr als 1 Sprachfehler gemacht.
Die Höchstpunktzahl nach den Kriterien K7 – K12 für eine Arbeit von 70 bis 150 Wörtern wird nicht festgelegt.
Handelt es sich bei dem Essay um eine Paraphrase oder einen komplett umgeschriebenen Ausgangstext ohne Kommentare, so wird diese Arbeit für alle Prüfungsteile (K1 - K12) mit null Punkten bewertet.
Enthält die Hausarbeit einen teilweise oder vollständig umgeschriebenen Text der Rezension der Aufgabe B8 durch den Prüfling, so wird der Umfang dieser Arbeit ohne Berücksichtigung des Textes der Rezension ermittelt.
© 2009 Föderaler Dienst für die Aufsicht über Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation
Teil 1
Wenn Sie die Aufgaben dieses Teils im Antwortblatt Nr. 1 erledigen, setzen Sie unter der Nummer der Aufgabe, die Sie ausführen (A1-A30), das Zeichen "x" in das Kästchen, dessen Nummer der Nummer des entspricht Antwort, die Sie gewählt haben.
A1. In welchem Wort ist der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, richtig hervorgehoben?
1) Küche 2) Dokument 3) schärfen 4) Kuchen
Option Nummer 1.A1. In welchem Wort ist der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, richtig hervorgehoben?
1) Hände
3) nach oben
4) gegossen
A2. In welchem Satz sollten Sie BUSINESS anstelle des Wortes BUSINESS verwenden?
1) Zwischen den Büchern stieß ich auf Briefe und Papiere GESCHÄFTLICHER Natur.
2) Wenn es üblich wäre, bei BUSINESS-Meetings zu applaudieren, würde der Redner sicherlich Applaus erhalten.
3) Ein flauschiges Tier, das auf einem Tannenzweig saß, nagte mit einem BUSINESS-Crunch an dem Geschenk, das die Jungs mitgebracht hatten.
4) Der untere, GESCHÄFTSTEIL der Stadt mit diversen Büros und Geschäften lag fast am Meer.
A3. Nennen Sie ein Beispiel mit einem Fehler in der Wortbildung.
1) Blick nach vorn
2) die besten Friseure
3) ungefähr dreihundert Teilnehmer
4) ungefähr zwei Kilogramm
A4. Wählen Sie die grammatikalisch korrekte Fortsetzung des Satzes.
Vorbereitung auf die Prüfung
1) hat viel Arbeit geleistet.
2) Die Schüler haben tolle Arbeit geleistet.
3) Die Absolventen hatten es schwer.
4) erwartete große Schwierigkeiten.
A5. Geben Sie den Satz mit einem Grammatikfehler an (unter Verletzung der syntaktischen Norm).
1) Nach Anordnung des Schulleiters können alle Schülerinnen und Schüler an Sportspielen teilnehmen.
2) Keiner von denen, die die erstaunliche Musik von P.I. Tschaikowsky zum Ballett "Der Nussknacker", konnte nicht gleichgültig bleiben.
3) Keine Enzyklopädie kann das gesamte gesammelte Wissen über die Tierwelt enthalten.
4) In dem Gemälde „Drei Helden“ von V.M. Vasnetsov porträtierte die Lieblingshelden der russischen Epen: Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.
Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben A6-A11.
(1)... (2) Mantelströme steigen langsam aus dem Kern auf, breiten sich dann zu den Seiten entlang der Oberfläche aus und tauchen, in anderen Bereichen zusammenlaufend, wieder tiefer ein. (3) Als Ergebnis bricht die zerbrechliche Erdkruste in Blöcke und Platten. (4) Diese Teile der Erdkruste bewegen sich in horizontaler Richtung. (b) Die Bewegungsgeschwindigkeit der sogenannten Lithosphärenplatten ist extrem gering: Sie beträgt Millimeter, maximal mehrere Zentimeter pro Jahr. (6) ... diese Bewegung bestimmt das Erscheinungsbild des Planeten und viele auf ihm ablaufende Prozesse.
A6. Welcher der folgenden Sätze sollte in diesem Text zuerst stehen?
1) Die Frage, ob der Erdkern fest oder flüssig ist, ist keineswegs müßig und kann nicht eindeutig geklärt werden.
2) Die Substanz der Erde ist ständig in Bewegung.
3) Schallwellen bilden ein sogenanntes seismisches Feld.
4) Seit der Antike haben die größten Köpfe der Menschheit versucht herauszufinden, was sich unter unseren Füßen befindet, was als Grundlage der Welt um uns herum dient.
A7. Welche der folgenden Wörter (Wortkombinationen) sollen anstelle der Lücke im sechsten Satz des Textes stehen?
1) Zusätzlich
2) Deshalb
3) Aufgrund der Tatsache, dass
4) Aber genau
A8. Welche Wortkombination ist die grammatikalische Grundlage in einem der Sätze oder in einem der Teile des komplexen Satzes des Textes?
1) tief tauchen (Satz 2)
2) diese Teile bewegen sich (Satz 4)
3) Geschwindigkeit ist niedrig (Proposition 5)
4) bestimmt das Aussehen (Satz 6)
A9. Geben Sie die korrekte Beschreibung des zweiten (2) Satzes des Textes an.
1) einfach kompliziert
2) Verbindung
3) komplex
4) gewerkschaftsloser Komplex
A10. Geben Sie die korrekten morphologischen Merkmale des Wortes EXTREM (Satz 5) an.
1) kurzes Adjektiv
2) Adverb
3) Teilchen
4) passives Partizip
A11. Geben Sie die Bedeutung des Wortes CORE (Satz 2) an.
1) der innere Teil des Fötus in einer harten Schale
2) innerer, mittlerer, zentraler Teil von etwas
3) der wichtigste Teil der Zelle eines tierischen und pflanzlichen Organismus
4) Essenz, Grundlage von etwas
A12. Bei welcher Antwortmöglichkeit sind alle Zahlen richtig angegeben, an deren Stelle HH steht?
Auf der einen Seite waren die begabten Leibeigenen des Grafen Scheremetjew anerkannte (1) Künstler, Musiker, Künstler und auf der anderen Seite entrechtete und nicht freie Menschen, die in einem bestimmten (2) persönlichen Zwang (3) lebten.
3) 1, 2, 3
4) 2, 3
A13. In welcher Zeile fehlt bei allen Wörtern der unbetonte karierte Vokal der Wurzel?
1) g_rbariy, verschwenden, verschwenden
2) p_luxus
3) Aussehen, Lehrer, Menge
4) Bewusstsein
A14. In welcher Zeile in allen drei Wörtern fehlt derselbe Buchstabe?
1) ohne_initiative, super_interessant, vorgeschichte
2) pr_marine, pr_brake, pr_touch
3) ungeordnet, Feuer und Ziel
4) einschalten, pre_positiv, ausschalten
A15. In welcher Zeile in beiden Wörtern steht der Buchstabe, den ich an der Stelle der Lücke geschrieben habe?
1) zerlegen, angeordnet
2) losfahren, gewachsen
3) schreiben, gequält
4) Bett, multiplizieren
A16. In welcher Antwortmöglichkeit sind alle Wörter enthalten, bei denen der Buchstabe I weggelassen wurde?
A. aufregen
B. neidisch
B. ergreifen
G. siren_vy
2) A, B, D
4) C, D
A17. In welchem Satz wird das Wort NICHT getrennt geschrieben?
1) Ein Besuch in der Tretjakow-Galerie hinterließ einen (un)vergesslichen Eindruck.
2) Sergey hat zufällig viele Kritiken über diese seltsame Person gehört, die ihm (nicht) die Ehre erweist.
3) Nur (nicht) schlaue Menschen können sich über Kleinigkeiten streiten.
4) Die Gastgeber fütterten die (unerwarteten) Gäste mit getrocknetem Wildbret und gebackenen Kartoffeln und gaben ihnen gebackene Milch zu trinken.
A18. In welchem Satz werden die beiden unterstrichenen Wörter zusammen geschrieben?
1) Daten über den Zustand der Atmosphäre, des Ozeans und des Landes werden (FROM) START an territoriale, (FOR) THEM an regionale und schließlich an weltweite meteorologische Zentren übermittelt.
2) UM (WÜRDE) Kälteverluste zu reduzieren (B) WÄHREND des Be- oder Entladens von Kühlschiffen werden ihre Laderäume und Luken klein gemacht.
3) (FOR) FOR Tausende von Jahren war das einzige Werkzeug für den Holzeinschlag eine Axt - (AT) AM ANFANG Stein, dann Eisen.
4) (WHILE) WENN Instrumente im Weltraum betrieben werden, werden sie nicht von der Atmosphäre beeinflusst und (ON) ermöglichen es daher, ausreichend genaue wissenschaftliche Informationen zu erhalten.
A19. Geben Sie die richtige Erklärung für die Verwendung eines Kommas oder dessen Abwesenheit im Satz an.
Die Musikerin brachte seelenberührende Melodien auf der ihm dargebotenen Flöte zum Vorschein () und ihre reine Stimme flog über die Weite des Flusses in den tiefblauen Himmel.
1) Ein einfacher Satz mit homogenen Mitgliedern, vor der Vereinigung UND wird kein Komma benötigt.
2) Ein zusammengesetzter Satz, vor der Vereinigung Und ein Komma wird benötigt.
3) Ein zusammengesetzter Satz, vor der Vereinigung Und ein Komma wird nicht benötigt.
4) Ein einfacher Satz mit homogenen Mitgliedern, vor der Vereinigung Und ein Komma wird benötigt.
A20. Welche Antwortmöglichkeit zeigt richtig alle Zahlen an, die im Satz durch Kommas ersetzt werden sollen?
Ambra (1), die lange Zeit in Meerwasser (2) oder speziell gereinigt (3) war, hat einen dezenten (4) Jasmingeruch.
4) 2, 4
A21. Bei welcher Antwortmöglichkeit sind alle Zahlen richtig angegeben, an deren Stelle sollen Kommas in den Sätzen stehen?
KI Kuindzhi (1) wahrscheinlich (2) D.I.s Verwirrung war besonders teuer. Mendeleev, der versuchte, das Geheimnis seiner "leuchtenden" Farben zu verstehen. Der große Chemiker (3) (4) verstand natürlich, dass das Geheimnis der „Mond“- und „Sonnen“-Farben vor allem in der einzigartigen Kunst des Künstlers liegt.
2) 1, 2, 3, 4
4) 3, 4
A22. Geben Sie den Satz an, in dem Sie ein Komma setzen müssen. (Keine Satzzeichen.)
1) Durch das Verhalten einiger Tiere können Menschen das Herannahen von Stürmen und Stürmen oder das Einsetzen von wolkenlosem Wetter bestimmen.
2) An einem sonnigen Tag sind Dickichte einzelner und kolonialer Korallenpolypen durch das klare Wasser warmer tropischer Meere deutlich sichtbar.
3) Lichtflügellibellen können in der Nähe von Seen oder Teichen bewundert werden.
4) Im Porträt bemühen sich Künstler nicht nur, das Aussehen einer Person richtig einzufangen, sondern auch ihre innere Welt zu vermitteln.
A23. Wie erklären Sie die Verwendung eines Doppelpunkts in diesem Satz?
Aber inmitten der auffälligen Natur der Krim sehnte sich Vasilievs Herz nach seinen Heimatorten: nach grünen Wiesen, nach kaputten Landstraßen, nach roten Herbstwäldchen.
1) Der erste Teil des nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten Satzes wird im Inhalt des zweiten Teils kontrastiert.
2) Das verallgemeinernde Wort steht vor den homogenen Satzgliedern.
3) Der zweite Teil des nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten Satzes erklärt, offenbart den Inhalt des ersten Teils.
4) Der erste Teil des nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten Satzes enthält die Bedingung dessen, was im zweiten Teil gesagt wird.
A24. Welche Antwortmöglichkeit zeigt richtig alle Zahlen an, die im Satz durch Kommas ersetzt werden sollen?
Einige tropische und subtropische Fischarten haben einen Saugnapf (1) auf dem Kopf mit Hilfe von (2), den sie (3) an verschiedenen Tieren befestigen (4).
3) 2
4) 2, 4
A25. Welche Antwortmöglichkeit zeigt die richtige Platzierung von Kommas im Satz?
Einige der Zeitgenossen von A.S. Puschkin wurde gesagt, dass (1) dass (2) wenn sie sein Porträt von O.A. Kiprensky (3) sehen sie die „Traurigkeit des Lebens“ im Gesicht des Dichters (4).
4) 2, 3
A26. In welchem Satz kann der Nebensatz eines komplexen Satzes durch eine eigene Definition ersetzt werden, die durch das Partizip Umsatz ausgedrückt wird?
1) Die Moskauer Schule für Malerei und Bildhauerei, die 1933 gegründet wurde, wurde manchmal als „zweite Akademie der Künste“ bezeichnet.
2) Dank seines hartnäckigen Gedächtnisses für Gesichter konnte sich Aleksandrov an jede Person erinnern, die er jemals gesehen hatte.
3) KI Kuindzhi war einer jener Meister, die wussten, wie man die Momente der Manifestation der höchsten Schönheit der Natur einfängt, festhält.
4) VI. Dal ist ein Mann mit erstaunlichem Schicksal, der viel für den Fortschritt der russischen Wissenschaft und Kultur getan hat.
A27. Lies den Text.
Kamele können lange Zeit ohne Nahrung auskommen, und was am wichtigsten ist, sie können mehrere Tage ohne Trinken auskommen, und Wissenschaftler haben lange über die Gründe für ihre erstaunliche Fähigkeit, Durst zu ertragen, spekuliert. Die Annahme, dass der Magen des Tieres Wasser hält - und das Kamel viel und schnell trinkt: In 10 Minuten saugt es 10 Eimer Wasser auf einmal auf, und die Annahme, dass das in den Höckern angesammelte Fett dem Kamel erlaubt, Durst zu ertragen, weil , „brennend“, gibt es Wasser und schützt so den Körper vor Austrocknung. Es stellte sich heraus, dass die phänomenale Widerstandsfähigkeit des Kamels gegen Durst von seiner Fähigkeit abhängt, bis zu einem Viertel seines Körpergewichts durch Wasser zu verlieren, während Feuchtigkeit im Blut in viel größerer Menge als bei anderen Tieren gespeichert wird.
Welcher der folgenden Sätze gibt die Hauptinformationen des Textes richtig wieder?
1) Kamele können lange Zeit ohne Nahrung und ohne Wasser auskommen, und Wissenschaftler haben verschiedene Vermutungen über die Gründe für diese erstaunliche Fähigkeit aufgestellt, von denen nur eine bewiesen ist.
2) Die Durstresistenz von Kamelen beruht darauf, dass sie durch Wasser bis zu einem Viertel ihres Körpergewichts verlieren können und die Feuchtigkeit in ihrem Blut in viel größeren Mengen als bei anderen Tieren zurückgehalten wird.
3) In Bezug auf die Durstresistenz von Kamelen stellen Wissenschaftler zwei Annahmen auf: Der Magen des Tieres hält Wasser und das in den Höckern angesammelte Fett ermöglicht es dem Kamel, Durst zu ertragen.
4) Das Kamel trinkt viel und schnell: In 10 Minuten nimmt es sofort 10 Eimer Wasser auf, und seine Fähigkeit, lange Zeit ohne Wasser auszukommen, beruht hauptsächlich auf der Fähigkeit, im Gegensatz zu anderen Tieren Feuchtigkeit in viel größeren Mengen aufzunehmen.
Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben A28-AZ0; B1-B8; C1.
(1) Zu den üblichen Ängsten der Eltern ist in den letzten Jahren eine weitere hinzugekommen. (2) Teenager machen uns zunehmend Angst mit einer Sucht nach virtueller Kommunikation. (H) Hier sind Beispiele für Beschwerden. „(4) Sie können Kinder nicht vom Computer wegziehen. (5) Sie sitzen tagelang. (6) Eine Art ICQ, Agenten, Chats, Foren ... "" (7) Ich verstehe nicht, was für ein Vergnügen das sein kann. (8) Aber der Sohn sitzt am Monitor, lacht über irgendwas oder schlägt sogar mit der Faust auf den Tisch. (9) Es scheint mir, dass er verrückt wird - mit sich selbst spricht. „(10) Früher habe ich Videospiele gespielt, es hat viel Zeit gedauert, ich habe den Unterricht abgebrochen, und jetzt ist es völlig außer Kontrolle – es ist, als wäre er nicht zu Hause. (11) Den ganzen Tag im Web, sagt er, die feiern dort ...“ (12) So oder so ähnlich beginnt das Gespräch besorgter Eltern mit Lehrern und Psychologen. (13) Dann werden die Details geklärt: Mit der Begeisterung für Computergespräche begannen die schulischen Leistungen zu sinken, das Kind verbringt die ganze Zeit zu Hause, sitzt und schaut auf den Bildschirm. (14) Der Teenager macht keine Hausaufgaben, hilft nicht im Haushalt mit, geht nicht nach draußen, treibt keinen Sport. (15) Anstatt zu telefonieren und bis spät in die Nacht zu gehen, kommunizieren immer mehr Kinder über das Internet miteinander. (16) Tatsächlich haben wir ähnliche Beschwerden schon früher gehört, nur kam das Übel nicht vom Computer, sondern vom Telefon oder Fernseher. (17) Die derzeitigen „Computer“-Kinder sind die Nachkommen ihrer „Fernseh“-Eltern. (18) Wie wurde dieses Problem gelöst, als die heutigen Eltern Teenager waren? (19) Höchstwahrscheinlich sind sie einfach darüber hinausgewachsen ... (20) Sie mögen mir einwenden, dass nicht jeder endlose Stunden vor dem Fernsehbildschirm verbracht hat; jemand wusste schon in seiner Jugend genau, was er im Leben tun würde. (21) Viele wurden früh verantwortlich, weil einige jüngere Brüder und Schwestern hatten, einige durch das Beispiel verantwortungsbewusster Erwachsener beeinflusst wurden und einige nicht wussten, wie und warum. (22) Und obwohl die Eltern ernsthaft um ihre Zukunft fürchteten, wurden sie völlig unabhängige Menschen, mit verschiedenen Berufen und Schicksalen, vielen Familien ... (23) Warum sage ich das alles? (24) Darauf, dass sich das Fernsehen an sich als ungefährlich herausstellte. (25) Egal wie beleidigend es für jemanden ist, seine eigene „Rückständigkeit“ zu erkennen, er wird sich damit abfinden müssen, dass das Internet zu einem Teil unseres Lebens geworden ist und nirgendwo hingehen wird. (26) Die Fähigkeit, sich darin zurechtzufinden und seine Fähigkeiten zu nutzen, wird in vielerlei Hinsicht zur Bedingung für ein erfolgreiches Leben. (27) Von einer unbegrenzten Informationsquelle hat es sich auch zu einem Handelsnetzwerk, einer Kommunikationsmethode, einem Bildungsmittel entwickelt ... (28) Ob es noch mehr geben wird. (29) Wir sollten von Kindern lernen. (30) Auch ich musste einmal eine Zeit der Verärgerung und Unzufriedenheit durchmachen. (31) Und jetzt ist sie mit Hilfe ihres Sohnes ziemlich gut darin geworden, sich im virtuellen Raum zurechtzufinden. (32) Manchmal auch „das schaffst du nicht“ … (33) Online-Zeitvertreib ist für Teenager durchaus akzeptabel. (34) Höchstwahrscheinlich liegt dieses harmlose Hobby innerhalb der Altersnorm. (35) Obwohl es in manchen Fällen notwendig ist, die Situation zu analysieren. (36) Wenn die virtuelle Kommunikation zu einer alles verzehrenden Leidenschaft geworden ist, ein Teenager sich zurückgezogen oder aggressiv verhält, sein Wortschatz verarmt ist oder andere Symptome Sie beunruhigen, sollten Sie den Besuch beim Facharzt nicht verschieben. (37) Wichtig ist nur zu bedenken: Der Kampf wird nicht mit dem Computer geführt werden müssen, sondern mit den Gründen, die zur Sucht geführt haben. (Nach A. Ivanova*)
*Alexandra Georgievna Ivanova - Familienpsychologin.
A28. Welche Aussage passt zum Inhalt des Textes?
1) Eltern heutiger Teenager sind am meisten besorgt darüber, dass ihre Kinder den ganzen Tag vor dem Fernseher sitzen.
2) Eltern moderner Teenager werden selbst mit starkem Verlangen nicht lernen können, wie man sich im virtuellen Raum zurechtfindet.
3) Eine gebildete Person sollte das Internet nicht nutzen.
4) Moderne Teenager kommunizieren heute nicht nur per Telefon, sondern auch über das Internet.
A29. Welche der folgenden Aussagen ist falsch?
1) In den Sätzen 18-19 wird eine Begründung präsentiert.
2) 8 Satz des Textes enthält ein beschreibendes Fragment.
3) Satz 33 bestätigt das Urteil in Satz 29 des Textes.
4) Die Sätze 26-27 enthalten die Begründung für das in Satz 25 ausgedrückte Urteil.
A30. Geben Sie den Satz an, der Synonyme verwendet.
2) 18
4) 36
Teil 2
Antworten zu den Aufgaben B1-B3 schriftlich niederschreiben. Schreiben Sie die Antworten zu den Aufgaben B4-B8 in Zahlen auf.
IN 1. Geben Sie an, wie das Wort UNGEFÄHR gebildet wird (Satz 12).
IN 2. Schreiben Sie die Vereinigung aus den Sätzen 33-35 aus.
UM 3. Schreiben Sie aus den Sätzen 15-16 den Satz mit dem Link EINVERSTANDEN heraus.
UM 4. Finden Sie unter den Sätzen 13-20 einen komplexen, der einen unbestimmt persönlichen Einteiler enthält. Schreiben Sie die Nummer dieses zusammengesetzten Satzes.
UM 5. Finden Sie unter den Sätzen 27-37 einen Satz mit einer separaten gemeinsamen vereinbarten Definition. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots.
UM 6. Finden Sie unter den Sätzen 18-27 komplexe Sätze mit einem Konzessionssatz. Schreiben Sie die Nummern dieser zusammengesetzten Sätze.
UM 7. Finden Sie unter den Sätzen 4-11 einen, der mit dem vorherigen verwandt ist, indem Sie ein Personalpronomen verwenden. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots.
UM 8. Lesen Sie ein Fragment einer Rezension basierend auf dem Text, den Sie analysiert haben, während Sie die Aufgaben A28-A30, B1-B7 erledigt haben. Dieses Fragment untersucht die Sprachmerkmale des Textes. Einige in der Rezension verwendete Begriffe fehlen. Füllen Sie die Lücken mit den Zahlen aus, die der Nummer des Begriffs aus der Liste entsprechen. Wenn Sie nicht wissen, welche Zahl aus der Liste anstelle der Lücke stehen soll, schreiben Sie die Zahl 0.
Als er darüber spricht, was Eltern von Teenagern heute beunruhigt, verwendet der Autor ein solches Gerät wie ______ (Sätze 4-6, 7-9, 10-11) sowie ein solches syntaktisches Gerät wie _____ (in den Sätzen 13, 14). Die Verwendung eines lexikalischen Mittels wie _______ („verrückt werden“ in Satz 9, „aus dem Ruder laufen“ in Satz 10) unterstreicht die Besorgnis der Eltern über die Situation. Mit Hilfe einer solchen Technik wie _______ (Sätze 18-19, 23-24) versucht A. Ivanova, die Leser zum Nachdenken anzuregen.
Begriffsliste:
4) Parzellierung
5) Ausdruckseinheit
6) Reihen homogener Mitglieder
7) zitieren
8) Frage-Antwort-Darstellungsform
9) Rhetorische Frage
Teil 3
C1. Schreiben Sie einen Aufsatz basierend auf dem Text, den Sie gelesen haben.
Formulieren und kommentieren Sie eines der vom Autor des Textes gestellten Probleme (vermeiden Sie übermäßiges Zitieren).
Der Umfang des Essays beträgt mindestens 150 Wörter. Eine Arbeit, die ohne Rückgriff auf den gelesenen Text (nicht auf diesen Text) geschrieben wurde, wird nicht bewertet.
Handelt es sich bei dem Essay um eine Paraphrase oder um eine kommentarlose Neufassung des Ausgangstextes, so wird diese Arbeit mit null Punkten bewertet.
Antworten.
Antworten.
A2. 3
A4. 2
A6. 2
A8. 3
A10. 2
A12. 3
A14. 2
A16. eines
A18. eines
A20. 3
A22. vier
A24. eines
A26. 3
A28. vier
A30. 3
IN 1. Suffix
UM 3. ähnliche Beschwerden
UM 6. 22, 25
UM 8. 7, 6, 5, 8
Hauptprobleme
1. Das Problem der Begeisterung von Teenagern für virtuelle Kommunikation. Wie sollten Sie mit der Leidenschaft von Teenagern für Online-Kommunikation umgehen?
2. Das Problem des gegenseitigen Verständnisses zwischen Eltern und Kindern. Wie können sich Eltern und Kinder in Sachen Hobbys verständigen?
3. Das Problem der Nutzung des Internets. Ist das Internet gut oder schlecht?
1. Die Faszination von Teenagern für virtuelle Kommunikation sollte Erwachsenen nur dann Angst machen, wenn sie zu einer alles verzehrenden Leidenschaft geworden ist. In diesem Fall muss jedoch nicht mit dem Computer gekämpft werden, sondern mit den Gründen, die zur Sucht geführt haben.
2. Um ihre Kinder im Teenageralter besser zu verstehen, sollten sich Eltern daran erinnern, dass sie selbst Faszinationsphasen für technische Innovationen erlebt haben, und versuchen, von den Kindern einen selbstbewussteren Umgang mit moderner Technik zu lernen.
3. Das Internet bietet den Menschen große Möglichkeiten, und die Fähigkeit, sie heute zu nutzen, ist eine Voraussetzung für den Erfolg.
Obwohl ich in den alten Tagen gesucht habe
Im Akademischen Wörterbuch.
WIE. Puschkin „Eugen Onegin“.
Tatsächlich ist der beste Weg, um die Aufgabe A1 erfolgreich zu bewältigen, das ständige Nachschlagen in Wörterbüchern, in denen die korrekte Aussprache von Wörtern angegeben ist.
Auf keinen Fall beim Erledigen einer Aufgabe nicht Kosten sich verlassen auf besitzen ein Erlebnis! Die meisten Wörter des orthoepischen Minimums in der Alltagssprache wir sprechen es falsch aus!
& Regel.
I. Betonung in der Anfangsform von Verben
1. In Verben, die auf I-TH enden, wird das Suffix -I- am häufigsten betont
| Zum Beispiel: bluten Leichtigkeit ermutigen verschärfen ausleihen Obst stellen beschleunigen vertiefen verschärfen | Aber: verkorken Kleber verbittern Anfragen sich warm laufen vulgarisieren antizipieren töten müssen Pfeffer | ||
| 2. Bei Verben mit –IROVAT fällt die Betonung am häufigsten auf –I- | |||
| Zum Beispiel: Abstimmung Block Kopieren privatisieren Entwurf Export diskutieren informieren Dosis | ABER: Kennzeichen belohnen normalisieren wellen Siegel bombardieren | ||
| o Denken Sie daran! | |||
| frostig rostig husten, verrückt werden | |||
II. Die Betonungen in den Formen der Verben der Gegenwarts- und Zukunftsform, Partizipien (in -УШ/УШ, -АШ/ЯШ, -ВШ, -НН\ENН) und Gerundien sind die gleichen wie in der Ausgangsform des Verbs.
In Partizipien gebildet aus Verben mit dem Suffix -T-, betonen fällt auf die erste Silbe.
gefaltet,
gebogen,
gestartet,
akzeptiert.
III. Stress in der Vergangenheitsform von Verben.
In weiblichen Formen betonen fällt auf die Endung -a. In maskuliner, neutraler und pluraler Form - auf der ersten Silbe:
AUSNAHMEN: legte, stahl, schickte, lebte.
IV. Betonung bei Substantiven
1. Im Nominativ Plural Schock ist die Endung -A, unbelastet- -Y, also solltest du daran denken:
Flughäfen,
Kuchen,
Aufzüge,
Verbeugungen,
Kräne,
Dozenten,
Schals.
2. In den Formen des Genitivplural ist die Endung -OB am häufigsten unbelastet, und die Endung -EY - Schock.
Agent
Alphabet
Bindestrich
Apotheke
dokumentieren
Jalousie
Katalog
Nachruf
Quartal
PARTNER
Apostroph
Prozent
Zement
Experte
Fetisch
Vorsatz, Faksimile.
4. In vielen abgeleiteten Wörtern Stress bleibt erhalten Wörter produzieren:
Glaubensbekenntnis - bekennen
Vereinbarung, Vereinbarung - einverstanden
ABSICHT - MASSNAHME
VERSORGEN - BEREITSTELLEN
Adel - Adel
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Metallurgie – Metallurgie
5. Merken Sie sich die Aussprache der folgenden Wörter:
Staatsbürgerschaft
Winterer
Eigennutz
Feuerstein
Skispur
Jugend
Rübe
eine Statue
TischYar
Kette
Funke
Schuh.
V. Adverbien
Die Betonung fällt auf das Präfix in den Worten:
zur Zeit,
im voraus
nach Einbruch der Dunkelheit,
Istari
In Adverbien mit dem Präfix do-:
VI. Adjektive
Erinnere dich an den Klang der folgenden Adjektive:
alt
schöner, schöner
Mosaik-
Großhandel
Pflaume
Birne
Küche
Lachs
ukrainisch
beneidenswert.
J "Erinnerung"
„Arbeitsanalyse
In welchem Wort ist der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, richtig hervorgehoben?
2) geschlichen
4) (gute) Nachrichten
Option Nummer 1.
Möglichkeit Skispur- ein Substantiv, dessen Klang in Erinnerung bleiben sollte. Die richtige Aussprache ist Skispur.
Optionen Nummer 2,3.
Die Wörter "Schädel und Verstand" sind weibliche Formen der Vergangenheitsform von Verben, wobei die Betonung auf die Endung -a fallen soll, also in der Form verstanden der Akzent ist falsch. Verb geschlichen ist eine Ausnahme, und die Betonung liegt darin auf dem Stamm - geschlichen.
Option Nummer 4.
Nachrichten - Substantiv in der Form R.p. Plural, Endung -ee wird betont.
Auf diese Weise, Die richtige Antwort ist schleichen.
? Trainieren
1. In welchem Wort Rechts ist der Buchstabe für den betonten Vokal hervorgehoben?
1) einschalten
2) bevor es dunkel wird
4) anrufen
2. In welchem Wort Rechts ist der Buchstabe für den betonten Vokal hervorgehoben?
2) akzeptiert
3) begonnen (singen)
4) halt die Klappe
3. In welchem Wort Rechts ist der Buchstabe für den betonten Vokal hervorgehoben?
1) lass uns anrufen
2) Absicht
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