Istruzioni per gli studenti

1) Esperti

2) zone

3) sanguinamento

4) più bello

Nota il numero della parola con l'accento sulla prima sillaba.

2) fondi

3) co-risto

4) squillo

In quale parola è evidenziata correttamente la lettera che denota la vocale accentata?

2) geloso

1) alleggerire

2) contratto

3) fondi

Quale parola è accentata in modo errato?

2) dogana

4) necrologio

In quale parola è evidenziata correttamente la lettera che denota la vocale accentata?

1) chiuso

2) gasdotto

4) alfabeto

Nota il numero della parola con l'accento sulla seconda sillaba.

1) re-uomini

2) su-nya-la

3) u-kra-in-ka

4) barbabietola

In quale parola è evidenziata correttamente la lettera che denota la vocale accentata?

1) sigillato

2) adattarsi

4) dispensa

9. In quale parola è correttamente evidenziata la lettera che denota la vocale accentata?

2) dilettarsi

3) casa (libro)

4) cerchio (lavoro)

In quale parola viene commesso un errore: la lettera che denota il suono vocale accentato è evidenziata in modo errato?

1) cucina

3) volgarizzare

4) chiamata

In quale parola è evidenziata correttamente la lettera che denota la vocale accentata?

1) quarto

2) foglio

3) località

4) Classificato

In quale parola è evidenziata correttamente la lettera che denota la vocale accentata?

1) rafforzamento

2) chiama

3) fissato

4) inoltrato

13. In quale parola è scritta la lettera E:

1) mordere ... marcire

2) scegliere... trapano

3) che...versare

4) stupido ... calce

14. La lettera A è scritta nella parola:

1) stridio...

2) scrittura

3) pianto

4) insegnare ... latino

15. Segna il numero della parola in cui è scritta la lettera Y (A - dopo il sibilo):

1) volo strisciante degli uccelli

2) leggere un libro

3) confuso in frodi

4) calpestano

16. La lettera A è scritta nella parola:

1) scala mobile...

3) zar...sl

17. In quale riga manca una lettera in tutte le parole E?

1) pr.
2) dist..lat, mendicante..nsky, priorità;
3) rutto .. nok, cheap .. out, major .. rny;
4) senza.. zecca, consigli.. fusto, colore.. pellicole.

18. Lettera E scritto nella parola:

1) r..skosh

2) ritagliare

4) stivali prom..cabine

19. Lettera O scritto nella parola:

1) credito ... slitta

2) sh...colade

3) mezzo ... sudore

4) sabbia..a

20. Lettera E scritto in tutte le parole della serie:

1) sul biliardo...; sul mausoleo...

2) sui banner...; oh tweet...

3) su Sebastopoli...; sui super profitti...

4) per la prossima vacanza; con iriehavsh ... m padre

21. Lettera E scritto nella parola:

1) altamente pagato ... il mio

2) falconeria..naya caccia

3) calcolato ... ex

4) recesso..mio

22. La lettera O è scritta nella parola:

2) con coltello..m

3) conduttore..r

La lettera E è scritta in entrambe le parole della serie

1) sullo striscione...; oh tweet...

2) per la prossima vacanza; con un padre in visita

3) sul biliardo...; sul mausoleo...

24. Segna il numero della parola in cui è scritta la lettera O:

1) alto .. cameriere pigro

2) applicare la forza

3) fondo

4) r..wnina

25. A quale parola manca una lettera O?

1) a ..sab
2) prik..dnenie
3) k.. satellitare
4) a..slitta

26. Segna il numero della parola in cui è scritta la lettera Y:

1) una persona sofisticata

2) ragazza..nka

3) sh..vinizm

4) baby..il tuo gruppo

27. Segna il numero della parola in cui è scritta la lettera E:

1) appendere quadri

2) anzianità

3) piselli..nka

4) pietra..k

In quale riga in entrambe le parole è scritta la lettera E al posto dello spazio vuoto?

1) rubare..sh, sovralimentare., ny

2) scroll..sh, rewind..in

3) buono..sh, indipendente..mio

4) vista..sh, incompiuto..ny

29. In quale opzione di risposta sono tutte le parole in cui la lettera E è omessa?

A. scendere

B. regolabile

B. bug..wai

G. hardy..vy

30. Segna il numero della parola in cui è scritta la lettera I:

1) un vecchio con un soprabito ..

2) vissuto in Corea..

3) sei stanco..sh

4) sta calunniando..t

31. Indicare la parola in cui è scritta una lettera nello spazio vuoto E:

1) wolch..knock

2) mano..nka

3) controlla..nok

4) ragazza..nka

32. In quale parola è scritta la lettera O:

1) di base ... stile

2) scaricare ... partorire

3) def ... vai

4) ritrarre ... raccogliere

33. Segna il numero della parola in cui è scritta la lettera E:

1) cerchio

2) mughetto

3) eclissi

4) premuroso

1) finalizzato .. tu, cessato ..

2) adattare .. cucire, sparare .. ny

3) tagliare .. cucire, incorporare ..

4) pulire.. cucire, cambiare..

In quale riga in entrambe le parole c'è la lettera che ho scritto al posto dello spazio vuoto?

1) tocco .. ti stai scaldando .. mio

2) erbaccia .. hai visto .. tu

3) espulsione .. sh, stro ..

4) orso..cucire, comprato..ny

36. In quale opzione di risposta sono tutte le parole in cui la lettera I è omessa?

A. scendere

B. bloccato

B. discorso..ululato

G. ciao..y

1) chr..unique, ser..al

2) est .. contorcersi, a .. abitudini

3) giacere.. vivere, v.. morire

4) ascend..st, skip..chit

38. In quale opzione di risposta sono presenti tutte le parole in cui manca la lettera E?

A. cresciuto..crescita

B. girati .. wat

B. appiccicoso..fuori

G. gor..vat

1) B, C, RE 3) D

2) LA, B, DO 4) LA

39. Segna il numero della frase in cui è scritta la lettera E:

1) non sei dipendente da tuo padre

2) combatti .. tu

3) fischio del vento..t

4) paralizzante .. anima

40. Segna il numero della parola con la lettera E:

1) pr.formazione della repubblica

2) pr.. stirare i capelli

3) condizione indispensabile

4) pr..creare nella vita

41. Segna il numero della parola in cui è scritta la letteraO:

1) stupido..limoso

2) inapplicabile

3) mostra .. l'esercito del criminale

4) m..luci di illuminazione

42. Segna il numero della parola in cui è scritta la lettera E:

1) ob..lisk

2) trim..ch

3) misure..diane

4) intelligente ..gent

43. Segna il numero della parola in cui è scritta la lettera O:

1) prot.col

4) ..ovvio

44. Segna il numero della parola in cui è scritta la letteraE:

1) consacrato a un segreto

2) su .. combatti

3) filo..filo

4) h..

45. A quale parola manca una lettera S?

1) registrazione..i
2) c..gank

3) c..ferblat
4) armatura..r

46. ​​​​Indica la parola in cui è scritta una lettera al posto dello spazio vuoto S:

1) pellicole a colori soffici

2) c ... chiama ritmo

3) c ... nny risposta

4) spettacolo in chiesa

In quale riga manca la vocale non accentata della radice in entrambe le parole?

1) zag..rel, g..generic

2) d..revya, l..shadiny

3) presentazione, sviluppo, sviluppo (forza)

4) a .. saldare, lago .. renio

In quale riga in tutte e tre le parole manca la stessa lettera?

1) prima..soffiare, via..shetsya, con..improvvisare

2) pr..form, pr..change, pr..open

3) ra..bezhka, ..do, ra..gut

4) o..sapere, po..lancio, pre..sentimento

In quale riga manca la lettera U in entrambe le parole?

1) solletico al viso; si sentono suoni..

2) i muri stanno crollando; artiglieria in movimento

3) brillare di fulmini..t; rami ondeggianti

4) le foglie tengono; bandiere sventolanti

50. In quale opzione di risposta sono tutte le parole in cui la lettera I è omessa?

A. interrog..wat

B. contorcendosi

B. stabile..fuori

G. vendita al dettaglio

51. Indicare la parola in cui è scritta la lettera al posto dello spazio vuoto b:

1) divertente..e

2) solare..ny

3) ragazza..ka

4) ingoiare..ka

52. Segna il numero della parola in cui è scritta la lettera b:

1) opera in tre...atti

2) non sarai in grado di farlo

3) boa..shchik

4) lana di cammello

53. Indica la parola in cui è scritta una lettera al posto dello spazio vuoto b:

1) nuvole serene..ky

2) stampa..nick

3) saldatori

4) Moscovita..

54. Il segno b è scritto nella parola:

1) bul ... lui

3) unghie ... selvagge

4) donna

55. b(segno morbido) è scritto nella parola:

1) paga..ghiaccio

3) molte dacie ..

56. Seleziona la linea senza b (segno morbido) nelle parole:

1) orata..., dolcetto...

2) piroga..., matita...

3) sussurrare..., respirare...

4) inserire..., discorso...

57. Segna il numero della parola in cui è scritta la lettera b:

1) tempo .. guida

2) senza chiavi..

3) debole..ny

4) nascondi..te

58. Segna il numero della parola in cui è scritta la lettera b:

1) trans..europeo

2) nella..notte del sud

3) deve funzionare..sya

4) titolo..quelli di testo!

59. Segna il numero della parola in cui è scritta la lettera b:

1) da..rivelato

3) trillo..anno

4) nel..meridionale

60. Segna il numero della parola senza b:

1) rovescio..

2) indietro_..

4) inconfondibile..

61. Indica la riga in ogni parola di cui è scritta una lettera al posto dello spazio vuoto E:

1) siediti ..m alla lezione ..

2) a sorridere ... ragazze ..

3) dal più pesante ... fardello ..

4) sofferenti...quelli da umido..

62. Indica la parola in cui è scritta una lettera al posto dello spazio vuoto O:

1) estinguere i debiti

2) mostra .. l'esercito del criminale

3) inapplicabile

4) minacciare .. raccogliere la guerra

63. Indicare la parola in cui è scritta una vocale di collegamento nello spazio vuoto O:

1) kon..fabbrica

2) vita .. gioiosa

3) molti .. milionesimi

4) coda vert

64. In quale parola è scritta una lettera O:

1) di base ... stile

2) scaricare ... partorire

3) def ... vai

4) ritrarre ... raccogliere

65. Segna il numero della parola in cui è scritta la lettera E:

1) cerchio

2) mughetto

3) eclissi

4) premuroso

In quale riga manca la vocale non accentata della radice in tutte le parole?

1) st..lovaya, debole..cotto, eccezionale

2) st..maledetto, applicazione, s..mercurio

3) t..serbatoio

4) c..rene, mente..rale, esp..ditor

In quale parola manca la vocale non accentata della radice?

1) k..rispondente

2) r..vinny

3) dimostrare

4) morendo..rawing

In quale riga manca la stessa lettera?

1) ra ... restante, ra ... posizione, in .. lancio

2) pr ... lavorato a maglia, pr ... messo su, pr ... zidium

3) maniero ... ba, abbracciato ... da (fiamma), soggetto ... ect

78. Indicare la parola in cui è scritta la lettera Con:

3) ... dare

4) ... salute

79. Segna il numero della parola in cui è scritta la lettera Z:

1) e..graffio

2) e..ferito

3) disegnare

80. Indicare la parola in cui è scritto il luogo della passe z:

1) espandere..espandere

2) in..ricorda

3) ra..fastidio

4) ..premere

Quale parola è sbagliata?

1) convertire

2) svalutare

3) stare al gioco

4) piedistallo

NI è scritto nella frase

1) Ci sono molte avventure nella sua vita, impara a parlare la lingua di tutti gli abitanti della giungla e questo gli salva la vita più di una volta.

2) Non importa come fosse ... lo fosse, ma io sono almeno un lontano nativo per te, anche, secondo il proverbio, la settima acqua su gelatina, ma pur sempre un parente.

3) Con la mente e la consapevolezza di quello che solo n... sai fare!

Istruzioni per gli studenti

Sono previste 3 ore (180 minuti) per completare la prova d'esame in lingua russa. Il lavoro si compone di 3 parti.

La parte 1 comprende 30 attività (A1 - A30). Per ognuno di essi vengono date tre o quattro possibili risposte, di cui solo una corretta.

In quale parola è evidenziata correttamente la lettera che denota la vocale accentata?

1) Esperti

2) zone

3) sanguinamento

Parte 1

A2. In quale frase dovrebbe essere usato DIPLOMAT al posto della parola DIPLOMAT?

1) Leonid Ivanovich era considerato un vero DIPLOMATICO nei rapporti con le persone intorno a lui.

2) Il successo della politica estera dello Stato dipende in gran parte dall'esperienza e dal talento dei DIPLOMATI.

3) Parli come un DIPLOMATICO, ma le cose non vanno bene.

4) Al concerto finale hanno preso parte DIPLOMATICI del Concorso del Balletto di Mosca.

A3. Fai un esempio con un errore nella formazione della forma della parola.

1) più di cinquecento persone 2) ingegneri 3) il più difficile 4) l'onomastico

A4. Scegli la continuazione grammaticalmente corretta della frase:

Obiezione a talune disposizioni del rapporto,

1) ha avviato una discussione.

2) la cultura della disputa gioca un ruolo importante.

3) i presenti sono generalmente d'accordo con l'oratore.

4) la performance nel suo insieme ha fatto una buona impressione.

A5. Indica la frase con un errore grammaticale (in violazione della norma sintattica).

1) A causa dell'aumento del livello di servizio nei negozi aziendali, ci sono più clienti.

2) "Moidodyr", scritto da Korney Chukovsky e pubblicato negli anni '20 del XX secolo, è diventato una delle opere più amate dai bambini.

3) M. Gorky in uno dei suoi articoli sottolinea che i poeti prima di Pushkin non conoscevano affatto le persone, non erano interessati al loro destino, raramente ne scrivevano.

4) Coloro che hanno lottato per un sogno fin dall'infanzia spesso realizzano i loro progetti di vita.



Leggi il testo e completa i compiti A6-A11.

(1)... (2) Tutte le altre informazioni (suoni, immagini) per l'elaborazione su un computer devono essere convertite in forma numerica. (3) Allo stesso modo, le informazioni di testo vengono elaborate su un computer: quando vengono inserite in un computer, ogni lettera viene codificata con un certo numero e, quando vengono trasferite a dispositivi esterni, le immagini corrispondenti delle lettere vengono create utilizzando questi numeri. (4) Questa corrispondenza tra un insieme di lettere e numeri è chiamata codifica dei caratteri. (5) Tutti i numeri in un computer sono rappresentati utilizzando zeri e uno, non dieci cifre, come è consuetudine per le persone. (6)...i computer di solito funzionano in binario.

A6. Quale delle seguenti frasi dovrebbe essere la prima in questo testo?

1) I personal computer sono dispositivi universali per l'elaborazione delle informazioni.

2) Un computer può elaborare solo informazioni presentate in forma numerica.

3) Tutte le informazioni destinate all'uso a lungo termine sono archiviate in file.

4) Le informazioni in un computer sono archiviate in memoria o su vari supporti, come floppy e dischi rigidi.

A7. Quale delle seguenti parole (combinazioni di parole) dovrebbe essere al posto del gap nella sesta frase?

1) Prima di tutto, 2) Tuttavia, 3) Inoltre, 4) In altre parole,

A8. Quali parole sono la base grammaticale nella seconda (2) frase del testo?

1) informazioni da elaborare 2) informazioni necessarie

3) l'informazione deve essere trasformata 4) l'informazione viene trasformata

A9. Indicare la corretta descrizione della terza (3) frase del testo.

1) complesso con connessione coordinativa non sindacale e affine 2) composto

3) complesso non sindacale 4) complesso con subordinazione non sindacale e alleata

A 10. Indicare le caratteristiche morfologiche corrette della parola TRASFORMATO dalla seconda (2) frase del testo.

1) participio reale 2) participio passivo

3) aggettivo breve 4) participio perfetto

A11. Indica il significato della parola CODED nella frase 3.

1) viene riprodotto in una certa sequenza 2) viene costantemente ripetuto

3) scritto come testo 4) tradotto da un sistema di segni all'altro

A12 In quale opzione di risposta sono indicati correttamente tutti i numeri, al posto dei quali è scritta una lettera H?

Nelle prime immagini di I.N. Nikitin è una semplificazione (1) ness: le figure vengono strappate (2) dall'oscurità di uno spazio indefinito (3) da un raggio di luce intensa ed esistono senza contatto con l'ambiente.

1) 1 2) 2 3) 1, 2 4) 1, 2, 3

A13. In quale riga manca la vocale non accentata della radice in tutte le parole?

1) chiamare.. versare, esprimere.. fondere, rappresentare

3) mostrando .. rya, za..rya, proclamando .. cucito

A14. In quale riga in tutte le parole manca la stessa lettera?

1) prima di .. presentatore, irrilevante, tre .. linguale

3) pr..triste, pr..formato, ospitale..imny 4) essere..caratteristico, ra..gettare, ra..cresciuto

A15. In quale riga in entrambe le parole c'è la lettera che ho scritto al posto dello spazio vuoto?

1) raggiungi .. tu, perplesso .. 2) svegliati .. tu, lavando .. mio

3) preoccupato .. zittire, sparare .. 4) sussurrare .. zittire, schiarire ..

A16. In quale opzione di risposta sono tutte le parole in cui la lettera E è omessa?

A. sopportare B. esigente B. alluminio D. calmarsi

1) LA, SI, RE 2) LA, SI, DO 3) LA, RE 4) LA, DO

A17. In quale frase NON è scritto insieme alla parola?

1) Bunin disegna nella storia una personalità (non) definita, ma un tipo sociale stabilito.

2) Nella regione di Meshchersky puoi trovare prati mai (non) falciati.

3) Un cigno è bello quando (non) oltraggiosamente galleggia sulla superficie a specchio dell'acqua.

4) L'erba, che non aveva ancora (non) avuto il tempo di stendersi, circondava i ceppi anneriti.

A18. In quale frase le due parole sottolineate si scrivono insieme?

1) Ranevskaya viene da Parigi PER (DOVREBBE) pentirsi dei suoi peccati e ANCHE (STESSO) trovare pace nella sua tenuta natale.

2) I primi anni, vissuti a Vienna, sono diventati per Beethoven (IN) il periodo più felice della sua vita, PERCHÉ (COSA) è stato qui che ha guadagnato la vera fama.

3) La passione di Bashkirtseva per la lettura era insaziabile, la sua capacità di lavorare era enorme, (PER) IL cibo per la sua mente era (COME) COME se tutti gli oggetti.

4) (NOMINA) Botticelli fu allievo del celebre pittore Philippe Lippi, nonché del pittore e scultore fiorentino Andrea Verrocchio.

A 19. Indicare la spiegazione corretta per l'uso di una virgola o la sua assenza nella frase:

Per il metodo degli artisti olandesi, l'esperienza della contemplazione diretta () e la sua realizzazione in un'immagine artistica è di importanza decisiva.

1) Una frase semplice con membri omogenei, prima dell'unione E serve una virgola.

2) Una frase composta, prima dell'unione E serve una virgola.

3) Una frase semplice con membri omogenei, prima dell'unione AND, non serve la virgola.

4) Una frase composta, prima dell'unione E una virgola non è necessaria.

A20. Quale opzione di risposta indica correttamente tutti i numeri che dovrebbero essere sostituiti da virgole nella frase? 1) 1 2) 2, 4 3) 1, 3 4) 1, 4

L'era (1) iniziata (2) dopo le scoperte di Galileo Galilei (3) e terminata con l'opera di Isaac Newton (4) ha segnato una nuova tappa nello sviluppo della scienza e della tecnologia.

A26. In quale frase la proposizione subordinata di una frase complessa può essere sostituita da una definizione separata espressa dal participio turnover?

1) Gli eroi di V. Shukshin provenivano da quella "vita Shukshin" che lo stesso scrittore avrebbe potuto vivere.

2) Nei testi caratteristici, il seguito di argomenti secondari non è libero, ma è soggetto a determinati principi di sistematizzazione, che si basano sulla tradizione e sulla logica.

3) La fisica, secondo molti, trae origine dall'esperimento che fu condotto da Galileo diversi secoli fa.

4) La reputazione di Repin come artista che ha combinato le migliori caratteristiche del realismo russo nel suo lavoro si è sviluppata durante la sua vita.

A27. Leggi il prossimo.

Se guardi una mappa, vedrai che la Siberia è due quinti dello spazio dell'Asia. Ma la Siberia ci sorprende non solo per le sue dimensioni, ma anche per il fatto di essere il più grande tesoro del mondo in termini di petrolio, gas, riserve di carbone, risorse energetiche e vaste foreste. Ecco perché la Siberia riceve molta attenzione nei piani di sviluppo economico della Russia.

Parte 2

Quando completi i compiti di questa parte, scrivi la tua risposta nel foglio delle risposte n. 1 a destra del numero del compito (B1-B8), a partire dalla prima cella. Scrivi ogni lettera o numero in una casella separata secondo i campioni forniti nel modulo. Separare parole o numeri con virgole durante l'elenco. Metti ogni virgola in una casella separata. Gli spazi non vengono utilizzati quando si scrivono le risposte. Risposte alle attività B1-B3 annotate a parole.

B1. Indica il modo in cui si forma la parola RICONOSCIMENTO (frase 33).

B2. Dalle frasi 12 - 14 scrivi tutti gli aggettivi.

B3. Dalla frase 21 scrivi una frase subordinante con la connessione CONNESSIONE.

Scrivi le risposte ai compiti B4-B8 in numeri.

B4. Tra le frasi 26 - 35, trovane una complessa che includa una frase impersonale in una parte. Scrivi il numero di questa frase composta.

B5. Tra le frasi 21-25, trova una frase con un'applicazione comune concordata separata. Scrivi il numero di questa offerta.

B6. Tra le frasi 3-8, trova una frase complessa con una connessione alleata di subordinazione e coordinazione tra le parti. Scrivi il numero di questa frase composta.

B7. Tra le frasi 21-28, trovane una che si colleghi alla precedente usando un pronome dimostrativo. Scrivi il numero di questa offerta.

B8 Leggi un frammento di una revisione basata sul testo che hai analizzato nelle attività A28-A30, B1-B7. Questo frammento esamina le caratteristiche linguistiche del testo. Mancano alcuni termini utilizzati nella recensione. Riempi gli spazi vuoti con i numeri corrispondenti al numero del termine dall'elenco. Se non sai quale numero dell'elenco dovrebbe essere al posto dello spazio vuoto, scrivi il numero 0.

La sequenza di numeri nell'ordine in cui sono scritti da te nel testo della recensione al posto degli spazi vuoti, annota nel foglio delle risposte n. 1 a destra del compito numero B8, a partire dalla prima cella .

Scrivi ogni numero in una cella separata secondo i campioni forniti nel modulo. Separare i numeri con le virgole. Metti ogni virgola in una casella separata. Gli spazi non vengono utilizzati quando si scrivono le risposte.

“Per trasferire il lettore nella Mosca militare, E. Vorobyov utilizza un dispositivo lessicale come _ ("camuffamento", "lancio", ecc.). L'autore è avaro di descrizioni dettagliate. Il suo discorso è più simile a un rapporto laconico; di mezzi sintattici, frasi non sindacali e _ sono più spesso usate (frase 17). I più espressivi sono i rari tropi che trasmettono lo stato emotivo dei personaggi: _ ("nel cielo cinereo" nella frase 25) e _ ("l'orgoglio è cresciuto nel cuore" nella frase 35).

Elenco dei termini:

2) righe di membri omogenei

4) metafora

5) vocabolario professionale

6) dialettismo

7) antitesi

8) fatturato comparato

9) appello retorico

Parte 3

Per rispondere all'attività di questa parte, utilizzare il foglio delle risposte n. 2. Annotare prima il numero dell'attività C1, quindi scrivere un saggio.

C1. Scrivi un saggio basato sul testo che hai letto.

Formulare e commentare uno dei problemi posti dall'autore del testo (evitare citazioni eccessive).

Il volume del saggio è di almeno 150 parole.

Un'opera scritta senza basarsi sul testo letto (non su questo testo) non viene valutata.

Se il saggio è una parafrasi o una riscrittura completa del testo originale senza commenti, tale lavoro viene valutato con zero punti. Scrivi un saggio con attenzione, calligrafia leggibile.

PARTE 3

Informazioni di testo

PARTE 1

Per la risposta corretta a ciascuna attività della parte 1, viene assegnato 1 punto. Se vengono fornite due o più risposte (compresa quella corretta), una risposta errata o nessuna risposta, vengono assegnati 0 punti.

PARTE 2

Per la risposta corretta alle attività B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7, viene assegnato 1 punto, per una risposta errata o la sua assenza - 0 punti.

L'attività B8 viene valutata su una scala da 0 a 2 punti: per una risposta corretta completa all'attività B 8, vengono assegnati 2 punti, viene commesso un errore - 1 punto, per una risposta errata o la sua assenza - 0 punti.

numero di lavoro Risposta numero di lavoro Risposta numero di lavoro Risposta numero di lavoro Risposta
A1 A11 A21 IN 1 suffisso
A2 A12 A22 ALLE 2 nuovo, sotterraneo
A3 A13 A23 nuovo, sotterraneo
A4 A14 A24 ALLE 3 molto familiare
A5 A15 A25 familiare da tempo
A6 A16 A26 ALLE 4
A7 A17 A27 ALLE 5
A8 A18 A28 ALLE 6
A9 R19 A29 ALLE 7
A10 A20 A30 ALLE 8 5,2,1,4

CRITERI DI VERIFICA E VALUTAZIONE DELLO SVOLGIMENTO DELL'INCARICO CON RISPOSTA DETTAGLIATA

№ Criteri per valutare la risposta al compito C1 Punti
I. Contenuto del saggio
A 1. Dichiarazione dei problemi del testo di partenza
L'esaminato (in una forma o nell'altra) ha formulato correttamente uno dei problemi del testo originale. Non ci sono errori fattuali relativi alla comprensione e alla formulazione del problema.
L'esaminato non è stato in grado di formulare correttamente nessuno dei problemi del testo di partenza.
K 2. Commento al problema formulato del testo originale
Il problema formulato dall'esaminatore viene commentato. Non ci sono errori di fatto relativi alla comprensione del problema del testo originale nei commenti.
Il problema formulato dall'esaminato è commentato, ma non è stato commesso più di 1 errore fattuale nei commenti relativi alla comprensione del testo di partenza.
Il problema formulato dall'esaminatore non è commentato, o è stato commesso più di 1 errore fattuale nei commenti relativi alla comprensione del testo di origine, o è stato commentato un altro problema non formulato dall'esaminato, o una semplice rivisitazione del testo o della sua frammento è dato come commento, o un grande frammento della fonte è citato come testo di commento.
K 3 Riflessione sulla posizione dell'autore del testo originale
L'esaminato ha formulato correttamente la posizione dell'autore (narratore) del testo di origine sul problema commentato. Non ci sono errori effettivi relativi alla comprensione della posizione dell'autore del testo di partenza.
La posizione dell'autore del testo di partenza è formulata in modo errato dall'esaminato, o la posizione dell'autore del testo di partenza non è formulata.
K 4. Argomentazione da parte degli esaminati della propria opinione sul problema
L'esaminato ha espresso la sua opinione sul problema da lui formulato, posto dall'autore del testo (in accordo o in disaccordo con la posizione dell'autore), lo ha argomentato (dati almeno 2 argomenti, uno dei quali tratto da fiction, giornalismo o letteratura scientifica).
L'esaminato ha espresso la sua opinione sul problema da lui formulato, posto dall'autore del testo (in accordo o in disaccordo con la posizione dell'autore), lo ha argomentato (dati almeno 2 argomenti, basati su conoscenza, esperienza di vita), o citato 1 solo argomento tratto da una letteratura artistica, giornalistica o scientifica.
L'esaminato ha espresso la sua opinione sul problema da lui formulato, posto dall'autore del testo (in accordo o in disaccordo con la posizione dell'autore), lo ha argomentato (dato 1 argomento), sulla base della conoscenza, dell'esperienza di vita.
L'esaminato ha formulato la sua opinione sul problema posto dall'autore del testo (d'accordo o in disaccordo con la posizione dell'autore), ma non ha fornito argomentazioni, oppure il parere dell'esaminato è stato espresso solo formalmente (ad esempio: “Sono d'accordo/disaccordo con il autore"), o non si riflette affatto nel lavoro.
II. Progettazione vocale del saggio
K 5. Integrità semantica, coerenza del discorso e sequenza di presentazione
Il lavoro del candidato è caratterizzato da integrità semantica, coerenza del discorso e coerenza della presentazione: - non ci sono errori logici, la sequenza della presentazione non è interrotta; - non ci sono violazioni dell'articolazione del paragrafo del testo nell'opera.
Il lavoro del candidato è caratterizzato da integrità semantica, coerenza e consistenza della presentazione, ma è stato commesso 1 errore logico e/o c'è 1 violazione della divisione in paragrafi del testo nel lavoro.
Nel lavoro dell'esaminato è visibile un intento comunicativo, ma è stato commesso più di 1 errore logico e/o ci sono 2 casi di violazione della suddivisione in paragrafi del testo.
K6. Precisione ed espressività del discorso
Il lavoro del candidato è caratterizzato dall'accuratezza dell'espressione del pensiero, dalla varietà della struttura grammaticale del discorso.
Il lavoro dell'esaminato è caratterizzato dall'accuratezza dell'espressione del pensiero, ma viene tracciata la monotonia della struttura grammaticale del discorso, oppure il lavoro dell'esaminato è caratterizzato da una varietà della struttura grammaticale del discorso, ma ci sono violazioni dell'esattezza dell'espressione del pensiero.
Il lavoro del candidato si distingue per la povertà del dizionario e la monotonia della struttura grammaticale del discorso.
III. Alfabetizzazione
K 7. Rispetto degli standard ortografici
nessun errore di ortografia (o 1 errore minore)
fatto 1 errore
più di 1 errore
K 8. Rispetto delle norme sulla punteggiatura
nessun errore di punteggiatura (o 1 errore minore)
fatto 1 - 2 errori
più di 2 errori
K 9. Rispetto delle norme linguistiche
nessun errore grammaticale
fatto 1 - 2 errori
più di 2 errori
K 10. Rispetto delle norme linguistiche
non più di 1 errore vocale
fatto 2 - 3 errori
più di 3 errori
K 11. Rispetto degli standard etici
non ci sono errori etici nel lavoro
errori etici commessi (1 o più)
K 12. Mantenere l'accuratezza fattuale nel materiale di base
non ci sono errori fattuali nel materiale di base
errori fattuali (1 o più) nel materiale di base
Il numero massimo di punti per l'intero lavoro scritto (K1 - K12)

Nel valutare l'alfabetizzazione (K7 - K10), dovrebbe essere preso in considerazione il volume del saggio. Gli standard di valutazione indicati nella tabella sono progettati per un saggio con un volume di 150 - 300 parole.

Se il saggio contiene meno di 70 parole, tale lavoro non viene conteggiato (è stimato a zero punti), l'attività è considerata fallita.

Quando si valuta un saggio con un volume da 70 a 150 parole, il numero di errori consentiti di quattro tipi (K7 - K10) diminuisce.

1 punto per questi criteri viene assegnato nei seguenti casi:

K7 - non ci sono errori di ortografia (o è stato commesso 1 errore minore);

K8 - nessun errore di punteggiatura (o 1 errore minore);

K9 - nessun errore grammaticale;

K10 - non è stato commesso più di 1 errore vocale.

Il punteggio più alto secondo i criteri K7 - K12 per un'opera da 70 a 150 parole non è stabilito.

Se il saggio è una parafrasi o un testo di partenza completamente riscritto senza commenti, tale lavoro per tutti gli aspetti del test (K1 - K12) viene valutato con zero punti.

Se il saggio contiene un testo parzialmente o completamente riscritto della revisione del compito B8 da parte del candidato, il volume di tale lavoro viene determinato senza tener conto del testo della revisione.

© 2009 Servizio federale per la supervisione dell'istruzione e della scienza della Federazione Russa

Parte 1

Quando si completano le attività di questa parte nel foglio delle risposte n. 1, sotto il numero dell'attività che si sta eseguendo (A1-A30), inserire il segno "x" nella casella, il cui numero corrisponde al numero del risposta che hai scelto.

A1. In quale parola è evidenziata correttamente la lettera che denota la vocale accentata?

1) cucina 2) documento 3) tempera 4) torte

Opzione numero 1.
A1. In quale parola è evidenziata correttamente la lettera che denota la vocale accentata?

1) mano

3) verso l'alto

4) versato
A2. In quale frase dovresti usare BUSINESS al posto della parola BUSINESS?

1) Tra i libri sono emerse lettere e documenti di natura COMMERCIALE.

2) Se fosse consuetudine applaudire alle riunioni BUSINESS, l'oratore riceverebbe sicuramente un applauso.

3) Un animale soffice, seduto su un ramo di pino, con uno scricchiolio BUSINESS, ha rosicchiato il regalo portato dai ragazzi.

4) La parte bassa della città, COMMERCIALE, con vari uffici e negozi era situata quasi in riva al mare.
A3. Fai un esempio con un errore nella formazione della forma della parola.

1) guardare avanti

2) i migliori parrucchieri

3) circa trecento partecipanti

4) circa due chilogrammi
A4. Scegli la continuazione grammaticalmente corretta della frase.

Preparazione per l'esame

1) ha lavorato molto.

2) Gli studenti hanno fatto un ottimo lavoro.

3) i laureati hanno avuto difficoltà.

4) prevedeva grandi difficoltà.


A5. Indica la frase con un errore grammaticale (in violazione della norma sintattica).

1) Secondo l'ordine del dirigente scolastico, tutti gli studenti possono partecipare a giochi sportivi.

2) Nessuno di quelli che hanno ascoltato la straordinaria musica di P.I. Čajkovskij al balletto "Lo schiaccianoci", non poteva rimanere indifferente.

3) Nessuna enciclopedia può contenere tutta la conoscenza accumulata sul mondo animale.

4) Nel dipinto “Tre Eroi” di V.M. Vasnetsov ha interpretato gli eroi preferiti dei poemi epici russi: Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.

Leggi il testo e completa i compiti A6-A11.

(1)... (2) I flussi del mantello salgono lentamente dal nucleo, poi si estendono ai lati lungo la superficie e, convergendo in altre aree, si tuffano nuovamente più in profondità. (3) Di conseguenza, la fragile crosta terrestre si rompe in blocchi e lastre. (4) Queste parti della crosta terrestre si muovono in direzione orizzontale. (b) La velocità di movimento delle cosiddette placche litosferiche è estremamente bassa: si tratta di millimetri, massimo qualche centimetro all'anno. (6)... questo movimento determina l'aspetto del pianeta e molti processi che si verificano su di esso.

A6. Quale delle seguenti frasi dovrebbe essere la prima in questo testo?

1) La questione se il nucleo della Terra sia solido o liquido non è affatto oziosa e non può essere risolta in modo univoco.

2) La sostanza della Terra è costantemente in movimento.

3) Le onde sonore formano un cosiddetto campo sismico.

4) Sin dai tempi antichi, le più grandi menti dell'umanità hanno cercato di scoprire cosa c'è sotto i nostri piedi, cosa serve come base del mondo che ci circonda.
A7. Quale delle seguenti parole (combinazioni di parole) dovrebbe essere al posto della lacuna nella sesta frase del testo?

1) Inoltre,

2) Pertanto

3) A causa del fatto che

4) Ma esattamente
A8. Quale combinazione di parole costituisce la base grammaticale in una delle frasi o in una delle parti della frase complessa del testo?

1) tuffati in profondità (frase 2)

2) queste parti si muovono (frase 4)

3) la velocità è bassa (proposizione 5)

4) determina l'aspetto (frase 6)
A9. Indicare la corretta descrizione della seconda (2) frase del testo.

1) semplice complicato

2) composto

3) complesso

4) complesso senza sindacato
A10. Indicare le corrette caratteristiche morfologiche della parola ESTREMAMENTE (frase 5).

1) aggettivo breve

2) avverbio

3) particella

4) participio passivo
A11. Indica il significato della parola CORE (frase 2).

1) la parte interna del feto in un guscio duro

2) parte interna, centrale, centrale di qualcosa

3) la parte più importante della cellula di un organismo animale e vegetale

4) essenza, base di qualcosa
A12. In quale opzione di risposta sono indicati correttamente tutti i numeri, al posto dei quali è scritto HN?

Da un lato, i talentuosi servi del conte Sheremetyev erano riconosciuti (1) artisti, musicisti, artisti e, dall'altro, persone prive di diritti civili e non libere che vivevano in una certa (2) costrizione personale (3) tenda.


3) 1, 2, 3

4) 2, 3
A13. In quale riga manca la vocale non accentata della radice in tutte le parole?

1) g_rbariy, sperperare, sperperare

2) p_lusso

3) aspetto, insegnante, quantità

4) coscienza


A14. In quale riga in tutte e tre le parole manca la stessa lettera?

1) senza_iniziativa, super_interessante, pre_storia

2) pr_marine, pr_brake, pr_touch

3) disordinato, fuoco e mira

4) accendi, pre_positivo, spegni
A15. In quale riga in entrambe le parole c'è la lettera che ho scritto al posto dello spazio vuoto?

1) scomporre, sistemare

2) scacciare, cresciuto

3) scrivere, tormentato

4) letto, moltiplicare
A16. In quale opzione di risposta sono tutte le parole in cui è omessa la lettera I?

A. arrabbiarsi

B. invidioso

B. cogliere

G. sirena_vy


2) A, B, D
4) C, D
A17. In quale frase NON è scritto separatamente con la parola?

1) Una visita alla Galleria Tretyakov ha lasciato un'impressione (in)dimenticabile.

2) A Sergey è capitato di ascoltare molte recensioni su questa strana persona, (non) facendogli onore.

3) Solo le persone (non) intelligenti possono litigare per sciocchezze.

4) I padroni di casa hanno nutrito gli ospiti (inaspettati) con selvaggina essiccata e patate al forno e hanno dato loro da bere latte cotto.
A18. In quale frase le due parole sottolineate si scrivono insieme?

1) I dati sullo stato dell'atmosfera, dell'oceano e della terraferma vengono trasmessi (FROM) START ai centri meteorologici territoriali, (PER) LORO ai centri meteorologici regionali e, infine, mondiali.

2) PER (VORREBBE) ridurre le perdite di freddo (B) DURANTE il carico o lo scarico di navi refrigerate, le loro stive e portelli sono ridotti.

3) (FOR) PER Migliaia di anni, l'unico strumento per il disboscamento era un'ascia - (AT) ALL'INIZIO, pietra, poi ferro.

4) (MENTRE) QUANDO operano nello spazio, gli strumenti non sono influenzati dall'atmosfera e (ON) QUINDI consentono di ottenere informazioni scientifiche sufficientemente accurate.

R19. Indicare la spiegazione corretta per l'uso di una virgola o la sua assenza nella frase.

Il musicista ha tirato fuori melodie toccanti per l'anima sul flauto che gli è stato presentato () e la sua voce pura ha sorvolato la distesa del fiume fino al cielo molto azzurro.

1) Una frase semplice con membri omogenei, prima dell'unione AND, non è necessaria una virgola.

2) Una frase composta, prima dell'unione E serve una virgola.

3) Una frase composta, prima dell'unione E una virgola non è necessaria.

4) Una frase semplice con membri omogenei, prima dell'unione E serve una virgola.


A20. Quale opzione di risposta indica correttamente tutti i numeri che dovrebbero essere sostituiti da virgole nella frase?

L'ambra grigia (1) che è stata a lungo nell'acqua di mare (2) o appositamente purificata (3) ha un sottile (4) odore di gelsomino.

4) 2, 4
A21. In quale opzione di risposta sono indicati correttamente tutti i numeri, al posto di quali virgole dovrebbero essere nelle frasi?

AI Kuindzhi (1) probabilmente (2) lo smarrimento di D.I. era particolarmente costoso. Mendeleev, che ha cercato di comprendere il segreto dei suoi colori "luminosi". Il grande chimico (3) ovviamente (4) capì che il segreto dei colori "lunari" e "solari" risiede principalmente nell'arte unica dell'artista.


2) 1, 2, 3, 4
4) 3, 4
A22. Specifica la frase in cui devi inserire una virgola. (Nessun segno di punteggiatura.)

1) Dal comportamento di alcuni animali, le persone possono determinare l'avvicinarsi di tempeste e tempeste o l'inizio di tempo senza nuvole.

2) In una giornata di sole, boschetti di polipi di corallo singoli e coloniali sono chiaramente visibili attraverso l'acqua limpida dei caldi mari tropicali.

3) Le libellule dalle ali chiare possono essere ammirate vicino a laghi o stagni.

4) Nel ritratto, gli artisti si sforzano non solo di catturare correttamente l'aspetto di una persona, ma anche di trasmettere il suo mondo interiore.
A23. Come spieghi l'uso dei due punti in questa frase?

Ma tra la natura accattivante della Crimea, il cuore di Vasiliev desiderava ardentemente i suoi luoghi nativi: prati verdi, strade di campagna sconnesse, boschetti autunnali rossi.

1) La prima parte della frase complessa non sindacale si contrappone al contenuto della seconda parte.

2) La parola generalizzante sta davanti ai membri omogenei della frase.

3) La seconda parte della frase complessa non sindacale spiega, rivela il contenuto della prima parte.

4) La prima parte della frase complessa non sindacale contiene la condizione di quanto detto nella seconda parte.


A24. Quale opzione di risposta indica correttamente tutti i numeri che dovrebbero essere sostituiti da virgole nella frase?

Alcune specie di pesci tropicali e subtropicali hanno una ventosa (1) sulla testa con l'aiuto di (2) che (3) attaccano (4) a una varietà di animali.


3) 2

4) 2, 4
A25. Quale opzione di risposta mostra il corretto posizionamento delle virgole nella frase?

Alcuni dei contemporanei di A.S. A Pushkin è stato detto che (1) quello (2) quando guardano il suo ritratto di O.A. Kiprensky (3) vedono la "tristezza della vita" riflessa sul volto del poeta (4).


4) 2, 3
A26. In quale frase la proposizione subordinata di una frase complessa può essere sostituita da una definizione separata espressa dal participio turnover?

1) La Scuola di pittura e scultura di Mosca, fondata nel 1933, veniva talvolta chiamata la "seconda Accademia delle arti".

2) Grazie alla sua tenace memoria per i volti, Aleksandrov riusciva a ricordare qualsiasi persona avesse mai visto.

3) I.A. Kuindzhi era uno di quei maestri che sapevano catturare, catturare i momenti di manifestazione della più alta bellezza della natura.

4) VI. Dal è un uomo dal destino straordinario, che ha fatto molto per il progresso della scienza e della cultura russa.
A27. Leggi il prossimo.

I cammelli possono rimanere senza cibo per molto tempo e, cosa più importante, possono rimanere senza bere per diversi giorni e gli scienziati hanno a lungo ipotizzato le ragioni della loro straordinaria capacità di sopportare la sete. L'ipotesi che lo stomaco dell'animale trattiene l'acqua - e il cammello beve molto e velocemente: in 10 minuti assorbe 10 secchi d'acqua contemporaneamente, e l'ipotesi che il grasso accumulato nelle gobbe permetta al cammello di sopportare la sete, perché , "bruciante", dona acqua e protegge così il corpo dalla disidratazione. Si è scoperto che la fenomenale resistenza alla sete del cammello dipende dalla sua capacità di perdere fino a un quarto del suo peso corporeo a causa dell'acqua, mentre l'umidità viene trattenuta nel sangue in quantità molto maggiore rispetto ad altri animali.

Quale delle seguenti frasi esprime correttamente le principali informazioni contenute nel testo?

1) I cammelli possono rimanere senza cibo e senza acqua per molto tempo e gli scienziati hanno avanzato varie congetture sulle ragioni di questa straordinaria capacità, solo una delle quali è stata dimostrata.

2) La resistenza dei cammelli alla sete è dovuta al fatto che sono in grado di perdere fino a un quarto del loro peso corporeo a causa dell'acqua e l'umidità nel loro sangue viene trattenuta in quantità molto maggiori rispetto ad altri animali.

3) Per quanto riguarda la resistenza dei cammelli alla sete, gli scienziati hanno avanzato due ipotesi: lo stomaco dell'animale trattiene l'acqua e il grasso accumulato nelle gobbe consente al cammello di sopportare la sete.

4) Il cammello beve molto e velocemente: in 10 minuti assorbe subito 10 secchi d'acqua, e la sua capacità di rimanere senza acqua per lungo tempo è dovuta principalmente alla capacità di assorbire umidità in quantità molto maggiori, a differenza di altri animali.

Leggi il testo ed esegui i compiti A28-AZ0; SI1-SI8; C1.

(1) Negli ultimi anni se ne è aggiunta un'altra alle solite paure dei genitori. (2) Sempre più spesso gli adolescenti ci spaventano con una dipendenza dalla comunicazione virtuale. (H) Ecco alcuni esempi di reclami. “(4) Non puoi allontanare i bambini dal computer. (5) Si siedono per giorni. (6) Una sorta di ICQ, agenti, chat, forum ... "" (7) Non capisco che piacere possa essere. (8) Ma il figlio è seduto al monitor, ride di qualcosa o addirittura colpisce il tavolo con il pugno. (9) Mi sembra che stia impazzendo - parlando da solo. “(10) Giocavo ai videogiochi, ci voleva molto tempo, ho abbandonato le lezioni e ora è completamente fuori controllo - è come se non fosse a casa. (11) Tutto il giorno sul Web, dice, lì fanno una festa ... ”(12) Qualcosa del genere inizia la conversazione di genitori preoccupati con insegnanti e psicologi. (13) Quindi vengono chiariti i dettagli: insieme all'entusiasmo per le conversazioni al computer, il rendimento scolastico ha iniziato a diminuire, il bambino trascorre tutto il tempo a casa, seduto e guardando lo schermo. (14) L'adolescente non fa i compiti, non aiuta in casa, non esce, non fa sport. (15) Invece di parlare al telefono e camminare fino a tarda notte, sempre più bambini comunicano tra loro tramite Internet. (16) In effetti, abbiamo già sentito lamentele simili, solo che il male non veniva dal computer, ma dal telefono o dalla TV. (17) Gli attuali bambini "computer" sono i discendenti dei loro genitori "televisivi". (18) Come è stato risolto questo problema quando i genitori di oggi erano adolescenti? (19) Molto probabilmente, ne sono appena usciti ... (20) Potrebbero obiettarmi che non tutti hanno trascorso infinite ore davanti allo schermo della TV; qualcuno già in gioventù sapeva chiaramente cosa avrebbe fatto nella vita. (21) Molti sono diventati responsabili presto, perché alcuni avevano fratelli e sorelle più piccoli, alcuni sono stati influenzati dall'esempio di adulti responsabili, e alcuni non sapevano come e perché. (22) E sebbene i genitori temessero seriamente per il loro futuro, sono diventati persone completamente indipendenti, con professioni e destini diversi, molte famiglie ... (23) Perché dico tutto questo? (24) Al fatto che la televisione si è rivelata di per sé non pericolosa. (25) Non importa quanto sia offensivo per qualcuno realizzare la propria "arretratezza", dovrà fare i conti con il fatto che Internet è diventato parte della nostra vita e non andrà da nessuna parte. (26) La capacità di navigare al suo interno e utilizzare le sue capacità diventa in molti modi una condizione per una vita di successo. (27) Da una fonte illimitata di informazioni, si è anche trasformata in una rete commerciale, un metodo di comunicazione, un mezzo di educazione ... (28) Se ce ne saranno di più. (29) Dovremmo imparare dai bambini. (30) Anch'io una volta ho dovuto attraversare un periodo di irritazione e malcontento. (31) E ora, con l'aiuto di suo figlio, è diventata abbastanza brava a navigare nello spazio virtuale. (32) A volte anche "non ce la fai" ... (33) Il passatempo online è abbastanza accettabile per gli adolescenti. (34) Molto probabilmente, questo hobby innocuo rientra nella norma di età. (35) Anche se in alcuni casi è necessario analizzare la situazione. (36) Se la comunicazione virtuale è diventata una passione divorante, un adolescente è diventato chiuso o aggressivo, il suo vocabolario si è impoverito o ci sono altri sintomi che ti preoccupano, non dovresti rimandare una visita a uno specialista. (37) È importante solo considerare: la lotta dovrà essere intrapresa non con un computer, ma con i motivi che hanno dato origine alla dipendenza. (Secondo A. Ivanova*)

*Alexandra Georgievna Ivanova - psicologa familiare.


A28. Quale affermazione corrisponde al contenuto del testo?

1) I genitori degli adolescenti di oggi sono più preoccupati del fatto che i loro figli trascorrano tutto il giorno davanti alla TV.

2) I genitori di adolescenti moderni, anche con un forte desiderio, non potranno imparare a navigare nello spazio virtuale.

3) Una persona istruita non dovrebbe usare Internet.

4) Gli adolescenti moderni comunicano oggi non solo per telefono, ma anche tramite Internet.

A29. Quale delle seguenti affermazioni è errata?

1) Nelle frasi 18-19 viene presentato il ragionamento.

2) L'ottava frase del testo contiene un frammento descrittivo.

3) La frase 33 conferma il giudizio espresso nella frase 29 del testo.

4) Le sentenze 26-27 contengono la motivazione del giudizio espresso nella frase 25.
A30. Specificare la frase che utilizza sinonimi.


2) 18
4) 36
Parte 2

Risposte alle attività B1-B3 annotate a parole. Annota le risposte alle attività B4-B8 in numeri.

IN 1. Indica il modo in cui si forma la parola APPROSSIMATIVA (frase 12).

ALLE 2. Scrivi l'unione dalle frasi 33-35.

ALLE 3. Dalle frasi 15-16, scrivi la frase con il link CONCORDATO.

ALLE 4. Tra le frasi 13-20, trovane una complessa, che includa una parte indefinitamente personale. Scrivi il numero di questa frase composta.

ALLE 5. Tra le frasi 27-37, trova una frase con una definizione concordata comune separata. Scrivi il numero di questa offerta.

ALLE 6. Tra le frasi 18-27, trova frasi complesse con una proposizione concessiva. Scrivi i numeri di queste frasi composte.

ALLE 7. Tra le frasi 4-11, trovane una collegata alla precedente usando un pronome personale. Scrivi il numero di questa offerta.

ALLE 8. Leggi un frammento di una revisione basata sul testo che hai analizzato durante il completamento delle attività A28-A30, B1-B7. Questo frammento esamina le caratteristiche linguistiche del testo. Mancano alcuni termini utilizzati nella recensione. Riempi gli spazi vuoti con i numeri corrispondenti al numero del termine dall'elenco. Se non sai quale numero dell'elenco dovrebbe essere al posto dello spazio vuoto, scrivi il numero 0.

Parlando di ciò che preoccupa oggi i genitori degli adolescenti, l'autore utilizza un dispositivo come ______ (frasi 4-6, 7-9, 10-11), nonché un dispositivo sintattico come _____ (nelle frasi 13, 14). L'uso di un espediente lessicale come _______ ("impazzire" nella frase 9, "sfuggire di mano" nella frase 10) sottolinea la preoccupazione dei genitori per la situazione. Con l'aiuto di una tecnica come _______ (frasi 18-19, 23-24), A. Ivanova cerca di attirare i lettori alla riflessione.

Elenco dei termini:

4) lottizzazione

5) unità fraseologica

6) file di membri omogenei

7) citare

8) forma di presentazione domanda-risposta

9) domanda retorica

Parte 3

C1. Scrivi un saggio basato sul testo che hai letto.

Formulare e commentare uno dei problemi posti dall'autore del testo (evitare citazioni eccessive).

Il volume del saggio è di almeno 150 parole. Un'opera scritta senza basarsi sul testo letto (non su questo testo) non viene valutata.

Se il saggio è una parafrasi o una riscrittura completa del testo originale senza commenti, tale lavoro viene valutato con zero punti.


Risposte.
Risposte.
A2. 3
A4. 2
A6. 2
A8. 3
A10. 2
A12. 3
A14. 2
A16. uno
A18. uno
A20. 3
A22. 4
A24. uno
A26. 3
A28. 4
A30. 3

IN 1. suffisso

ALLE 3. lamentele simili


ALLE 6. 22, 25
ALLE 8. 7, 6, 5, 8
Problemi principali

1. Il problema dell'entusiasmo degli adolescenti per la comunicazione virtuale. Come trattare la passione degli adolescenti per la comunicazione online?

2. Il problema della comprensione reciproca tra genitori e figli. Come possono genitori e figli raggiungere una comprensione reciproca in materia di hobby?

3. Il problema dell'utilizzo di Internet. Internet è buono o cattivo?

1. Il fascino degli adolescenti per la comunicazione virtuale dovrebbe far paura agli adulti solo se è diventata una passione divorante, ma in questo caso è necessario combattere non con il computer, ma con i motivi che hanno dato origine alla dipendenza.

2. Per comprendere meglio i loro figli adolescenti, i genitori dovrebbero ricordare che loro stessi hanno vissuto periodi di fascino per le innovazioni tecniche e cercare di imparare dai bambini ad essere più sicuri nell'uso della tecnologia moderna.

3. Internet offre alle persone grandi opportunità e la capacità di utilizzarle oggi è una condizione per il successo.

Anche se ho guardato ai vecchi tempi

Nel dizionario accademico.

COME. Pushkin "Eugene Onegin".

In effetti, il modo migliore per affrontare con successo l'attività A1 è cercare costantemente nei dizionari, dove è indicata la pronuncia corretta delle parole.

In nessun caso quando si completa un compito non costi fare affidamento su possedere un'esperienza! La maggior parte delle parole del minimo ortoepico nel linguaggio quotidiano lo pronunciamo male!

& Regola.

I. Stress nella forma iniziale dei verbi

1. Nei verbi che terminano in I-TH, il suffisso -I- è più spesso sottolineato

Per esempio: sanguinare sollievo incoraggiare esacerbare prestito frutta mettere accelerare approfondire esacerbare Ma: tappare colla amareggiato chiedere informazioni riscaldamento volgarizzare anticipare bisogno di uccidere Pepe
2. Nei verbi con –IROVAT, l'accento cade più spesso su –I-
Per esempio: scrutinio bloccare copia privatizzare design esportare discutere far sapere dose MA: marchio ricompensa normalizzare corrugare foca bombardare
oRicorda!
ottenere una tosse gelida e arrugginita impazzire

II. Gli accenti nelle forme dei verbi del tempo presente e futuro, dei participi (in -УШ/УШ, -АШ/ЯШ, -ВШ, -НН\ENН) e del gerundio sono gli stessi della forma iniziale del verbo.



Nei participi formati da verbi con il suffisso -T-, fatica cade sulla prima sillaba.

piegato,

piegato,

cominciato,

accettato.

III. Stress al passato dei verbi.

In forme femminili fatica cade sulla desinenza -a. In forme maschili, neutre e plurali - sulla prima sillaba:

ECCEZIONI: deposto, rubato, inviato, vissuto.

IV. Stress nei sostantivi

1. Al nominativo plurale shockè la desinenza -A, non accentato- -Y, quindi dovresti ricordare:

aeroporti,

torte,

ascensori,

archi,

gru,

docenti,

sciarpe.

2. Nelle forme del genitivo plurale, la desinenza -OB è più frequente non accentato, e la desinenza -EY - shock.

agente

alfabeto

trattino

dispensario

documento

persiane

Catalogare

necrologio

trimestre

COMPAGNO

apostrofo

per cento

cemento

esperto

feticcio

risguardo, facsimile.

4. In molte parole derivate lo stress è preservato produrre parole:

credo - confessare

accordo, accordo - d'accordo

INTENZIONE - MISURA

FORNIRE - FORNIRE

aristocrazia - aristocrazia

segno - bandiera

metallurgia - metallurgia

5. Ricorda la pronuncia delle seguenti parole:

cittadinanza

svernante

interesse personale

pietra focaia

pista da sci

adolescenza

barbabietola

una statua

tavoloYar

catena

Scintilla

scarpa.

V. Avverbi

L'accento ricade sul prefisso nelle parole:

in tempo,

in anticipo

dopo il buio,

Istari

Negli avverbi con il prefisso do-:

VI. Aggettivi

Ricorda il suono dei seguenti aggettivi:

vecchio

più bella, più bella

mosaico

vendita all'ingrosso

prugna

Pera

cucina

salmone

ucraino

invidiabile.

J "Memoria"

ÑAnalisi del lavoro

In quale parola è evidenziata correttamente la lettera che denota la vocale accentata?

2) di nascosto

4) (buone) notizie

Opzione numero 1.

Opzione pista da sci- un nome, il cui suono dovrebbe essere ricordato. La pronuncia corretta è pista da sci.

Opzioni numero 2,3.

Le parole "cranio e capisci" sono forme femminili del passato dei verbi, dove l'accento dovrebbe cadere sulla desinenza -a, quindi nella forma inteso l'accento è sbagliato. Verbo furtivamenteè un'eccezione, e l'enfasi in essa ricade sulla radice - furtivamente.

Opzione numero 4.

notizia - sostantivo nella forma R.p. plurale, la desinenza -ee è accentata.

Così, la risposta corretta è furtivamente.

? Allenarsi

1. In quale parola Giusto la lettera per la vocale accentata è evidenziata?

1) accendi

2) prima che faccia buio

4) chiamata

2. In quale parola Giusto la lettera per la vocale accentata è evidenziata?

2) accettato

3) iniziato (cantare)

4) stai zitto

3. In quale parola Giusto la lettera per la vocale accentata è evidenziata?

1) chiamiamo

2) intenzione