Сценарий
Түлектердің кездесу кеші
«20 жылдан кейін»
Құрметті достар!

Тағдырдың жазуымен бір мектепте, бір сыныпта оқыдық.
Біз бір өмір сүрдік, қиындықтарды бірге жеңуді үйрендік,
олар бірге жеңістерге қуанып, құлау мен сәтсіздіктердің ащысын бірге көрді.
Біз бәріміз әртүрлі едік, бірақ бәрімізге ортақ бір нәрсе болды
- өмірге деген сүйіспеншілік, намыс және достық.
Мен стақанымды бәрімізге көтеремін. Сыныптастар, достар үшін!

Және есіңізде болсын…. Өткен сабақтан қандай керемет қоңырау соғылды!
Кітаптар портфельге құстар сияқты ұшты! Киінетін бөлмеде көп және көп.
Мектеп есіктері салтанатты түрде күркіреді!
Мектеп ауласы қуанышты жылаумен сыңғырлады! Сабақ бітті...!

20 жыл бұрын .., мүмкін - бұл қазірдің өзінде көп ...,
бірақ ешқайсымыз өз сыныбымызды ұмытпаймыз деп ойлаймын.. кіммен қай партада отырғанын..
Біздің барлық ерсіліктерімізге кім шыдады .. сынған әйнек ... төбелес (және әрқашан әділ себеппен байқайды)). Тек ешкім білмеді.
Ал каға қара .. - қандай мейірімді көз ..,
Есіңізде болсын .. - қандай қамқор жүрек ...
қиындықтардан, уайымдардан және проблемалардан қорғау

Біздің мектептің қамқоршы періштесі… ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА…

Біздің алғыс, сүйіспеншілік және құрмет сөздерімізді қабыл алыңыздар!

Көздеріңізден күлкі кетпесін!
Сіздерге шын жүректен денсаулық, бақыт, амандық, студенттерімізден өзара түсіністік пен өзара жылылық тілейміз!
Мектепте қандай сабақтар бар екенін еске түсіріңізші ...
және бізбен бірге "САБАҚ САҒАТЫН" өткізіңіз


Мұғалім кіреді... тұруды ұмытпа...?

«ЖАБЫЛУ САҒАТЫ» сабағы
ЖУРНАЛДА ҚОҢЫРАУ
Татьяна Анатольевна -15 минут
ГҮЛ БЕРУ

Барлығымен танысыңыз - бұл мереке! Ал мереке – гүл жайнап, жүздеріне күлкі ұялататын, әуен, көңілді, әзіл-қалжың болатын күн!

Ал біз өзімізді және мектептегі өмірімізді әзілдейтін боламыз.
Тек ұсынысым бар..
Мектепте сабақ 45 минуттан, үзіліс 10 минуттан болатын.

Бірақ содан кейін біз ештеңе білмедік ...
Бүгін, менің ойымша, бұл өзгеретін уақыт..
және 10 минут сабақ және 45 үзіліс жасаңыз ..
Барлығы келіссе..? Олай болса жалғастырайық...

Біздің бүгінгі сабағымызда көзілдіріктерде тәртіп болуы үшін,
кезекшілерді тағайындайық (3 адам).
Тамақ алғыңыз келе ме? ………………. Содан кейін мен .. тағайындаймын.
Ал ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНАға журналға белгі қоюға көмектесу үшін – егер басшы болса, мен ... Наталья Иевлеваны тағайындауды ұсынамын.
Басшы .. кезекші таңғыш байлау ..

ОФИЦЕРЛЕР ҚЫЗМЕТІН БАСТАУЫ

«ҚОҢЫРАУ» (Қоңырау соғылады)
2-сабақ «ОРЫС ТІЛІ»

Сабақта жазбаша өзіндік жұмыс жасаймыз
мені қалай табуға болады
- телефон .. электрондық пошта мекенжайы, кез келген координаттар

Парақшаны ақсақал береді.

Сондай-ақ бұл сабақта біз ABC-ті еске түсіреміз.

Жарайды..білімді халық екенімізге ешкім шүбә келтірмейді..Бірақ әліпбиді білеміз бе..?
А әрпінен және әрі қарай алфавит бойынша, өз кезегінде, келесі әріпке дейін мына сөзді айту керек: Құттықтаймыз, тост немесе тілек ... осы үстелге жиналған бізге.
Әр 5 әріптен кейін қызметшілер өз міндеттерін ұмытпайды.

Бірінші әріптен бастайын...
1А- Ішімдікке салынбау үшін бүгін дұрыс ішейік.

2Б- Баға жетпес кеш өткізейік, бұл жерден байсалды кетпейміз
3B- Жомарттығымызбен таң қалдырайық .. және соған қарамастан, бүгін біреу қателессе, біз бәрін кешіреміз.
4D - үйлеріңіз қонақжай болсын, баршаңызға тек жақсылық тілеймін.
5D- Барлығыңызға достық қарым-қатынас тілеймін.

1E- Барлығына табиғи болу және әрқашан - мен сізге соңына дейін болуды тілеймін.
2Ж- Көңілді және көңілді Мен сізге әрқашан бәріне риза болуыңызды тілеймін.
3З- Денсаулығың мықты болсын, ешқашан ауырмай, аман-есен жүре беруіңе тілектеспін
4I- Шынайы, ақкөңіл және шынайы, Мен бәрімізге мәңгі қалуды тілеймін.
5K- Сырты да, іші де әдемі, қалай қарасаң да бәрімізге тілеймін

1L- Сіздің отбасыңыздағы сүйіспеншілікке толы балалар
2М - Әрқашан жас болып қалыңыз және өмірдің қиындығына мойымаңыз.
3N- Кез келген жерде болуға асығуды болжау мүмкін емес.
4O- оптимизммен Мен оң зарядпен жарқырағым келеді
5P- Жалынды және құмар, аздап қауіпті Мен әрқашан болуыңды тілеймін
салқын

1T - темперамент ашуланшақ, абайсызда және жалындауда.
2R- Сіздің өміріңіз толы болуы үшін кіші және үлкен қуаныштар.
3T - сіздің өсу таланттарыңыз - жарқын жұлдыздардың бірі берсін.
4U - шебер және шебер, барлық кәсіптің домкраты болу. Оны кез келген ғылымда анықтай алатындай етіп.
5F - Философиялық табиғат пен ізденімпаз жан - бұл сізді жалықтырмас үшін.

1X- Айлакер, жаман болмаса да, мен айлакер емес, ашық жанмен өмір сүргім келеді
2С - мақсаттылық - сіздің барлық әрекеттеріңізде.
3H- Адамгершілік пен мейірімділік әрқашан сіздің ерекшелігіңіз.
4Sh - сізбен жалықпау үшін ойнақы және күрделі - және сізден тек оң зарядтар алады
5Щ - Әркімге сараң болмай, кең пейілді, мейірімді болғымыз келеді

1E- Эрудит, ақылды, қызық, жалықтырмайтын. олар қызықтырып, көп нәрсені айта алады.
2Ю- Кәрілік басталмас үшін жалғаса беретін жастық
3I- Мен жарқын және әдемі өмір сүргім келеді - және жиі қуанышты болғым келеді


Мереке. (шамамен жарты сағат)

«ҚОҢЫРАУ» (Қоңырау соғылады)
2-сабақ «ГЕОМЕТРИЯ» (портфолио)

Ал енді дәлелдеу әдісі арқылы Кеңістіктік қиял мен логикалық ойлауды тексерейік.

Тақтаға 3 ұл, 3 қыз шығады
(міндетті емес немесе біз қоңырау шаламыз ба?)

Жағдай мынадай: сіздің портфолиоңызда оқу процесіне қатысы жоқ және
Сіздің міндетіңіз - сабақ уақытында осы заттардың қажеттілігіне барлығын сендіру. (5 элементке дейін)

Бір уақытта бір затты алып, оны көрсету,
сіз «бұл маған қажет...» немесе «бұл маған қажет...» дейсіз.

қыздардың портфелінде ұлдардың портфелінде жатыр
Бұрауыш
жазу машинкасы
Презерватив
Күннен қорғайтын көзілдірік
аяқ киім жабындары Бір шифер жуғыш
Бұршақ қапшығы
Petrolatum
жуғыш
бұршақ қапшығы

Дайындыққа 10 минут уақыт береміз………, бірақ әзірше

ОФИЦЕРЛЕР ҚЫЗМЕТІН БАСТАУЫ
Мереке. (шамамен 15 минут)

Біздің студенттер ДАЙЫН...
Кезек-кезек... ұлдар мен қыздар
бір пәнге арналған портфолиоңыздан

Басшы баға қояды

«Сабақтан ҚОҢЫРАУ» (Қоңырау соғылады)

ОФИЦЕРЛЕР ҚЫЗМЕТІН БАСТАУЫ
Мереке. (шамамен жарты сағат)

«ҚОҢЫРАУ» (Қоңырау соғылады)
3-сабақ «Біздің сыныптың ТАРИХЫ»

Мен сендерге сұрақтар беремін, сосын кезекпен жауап береміз.
Бұл сабақта билеттерді есептен шығаруға, кеңесуге және ауыстыруға рұқсат етіледі
Жауабын біреу білмесе...
Кім бастайды?

«Сабақтан ҚОҢЫРАУ» (Қоңырау соғылады)

ОФИЦЕРЛЕР ҚЫЗМЕТІН БАСТАУЫ
Мереке. (шамамен жарты сағат)

«ҚОҢЫРАУ» (Қоңырау соғылады)
4-сабақ «Музыка»

Білемін... ән айтудың қажеті болмайтынын білгенде қатты ренжіп қаласыз...
әрине түсінікті...

Әннің сөзін жазайық.

Ал тапсырма мынау.. Менде сөздер жазылған 4 конверт бар - осы сөздерден сөйлем құрау керек.
4 топқа бөлініп, жалғастыру...
(Бірінші өлең жолдан бөлек сөздерге қиылады, әр жол 5 адамға арналған.)
Барлығы .. ұсыныстар дайын ...

Ал біз өзіміздің «ВОКАЛДЫҚ ТОБЫ» осы әнді орындауды сұраймыз
Аюлар туралы әннің әуеніне.

Әйтеуір әлемде, таңертең жақсы сағатта
Бірінші сыныпта мектепке гүл шоғын алып мақтанышпен баратынбыз.
Ал аналар қоңырау соғылғанда көзіне жас алды
Ол бізді өміріміздегі алғашқы сабағымызға шақырды.

Қайырмасы: ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла
жер тезірек айналады

Жылдар тез өтті, бірге өстік
Біз сіздермен мектеп қабырғасында көп нәрсені үйрендік
ABC, теоремалар, Пушкин тағы да еске алады
Өміріміздегі алғашқы мектеп махаббаты.

Жылдар өтті тағы да мектеппен
20 жыл бірге болғаннан кейін осында жиналдық
Бүгінгі мектепті, біздің достық сыныбымызды еске түсіріңізші
Осы сағатта бір сәт балалық шаққа оралу.

«Сабақтан ҚОҢЫРАУ» (Қоңырау соғылады)

ОФИЦЕРЛЕР ҚЫЗМЕТІН БАСТАУЫ
Мереке. (шамамен жарты сағат)

«ҚОҢЫРАУ» (Қоңырау соғылады)

6-сабақ «Дене тәрбиесі»

ГТО стандарттарын тапсырамыз
Бірінші пән бойынша офсет үшін: жеңіл атлетика – шеңберді иелену.
Мен екі қыз, екі ұл шақырамын.
құрсауды белге бұра отырып, ішіп-жеу керек, (екінші қатысушыны әкеледі)




Екінші пән бойынша офсет үшін: балға лақтыру. -
Мен екі қыз, екі ұл шақырамын. Кім ең дәл.

Бір түйір дәретхана қағазын айналдырады. Ал екіншісі оларды урнаға түсіруге тырысады. әрқайсысы 5 жиынтық.

«Сабақтан ҚОҢЫРАУ» (Қоңырау соғылады)

ОФИЦЕРЛЕР ҚЫЗМЕТІН БАСТАУЫ
Мереке.

Біздің бағдарлама аяқталуға жақын, бірақ мұғаліммен және мектептегі достарымызбен жеткілікті түрде сөйлесе алмасақ, ол аяқталмайды. Өйткені, біз көптен бері бір-бірімізді көрмедік! Кешіміз жалғасуда...

Мектеп достарының кездесу кешіндегі әзіл-оспақ театрландырылған сәлемдесу сценарийі (25 жастағы түлектер үшін)

Однобурцева Оксана Николаевна, музыка мұғалімі.
Жұмыс орны:Саратов облысы Аткарск қаласының № 8 орта мектебі.

Мақсаттар мен мақсаттар:
- 25 жыл бұрын мектеп бітірген түлектердің басын біріктіріп, топтастыру,
- жиналған мектептегі достардың шығармашылықпен өзін-өзі көрсетуі,
- мектептің қазіргі оқушыларын өткен жылдардағы түлектер мысалында тәрбиелеу;
- мерекелік атмосфера мен қуанышты атмосфераны құру.
Материалдың мақсаты:бұл сценарий сыныптан тыс іс-шаралардың бас мұғалімдеріне, мұғалімдерге, кездесу кешін ұйымдастырушыларға, сондай-ақ кездесу кешінде шығармашылықпен өзін көрсетуге қызығушылық танытатын барлық шығармашылық адамдарға (бір кезде бәріміз мектеп түлектері болғанбыз) арналған.

Мереке барысы:

Актерлік кейіпкерлердің барлық рөлдерін 25 жастағы түлектер сомдайды.
1 түлек
Қайырлы кеш сыныптастар мен сыныптастар!
Бүгін сіздермен танысқаныма, осы мектепте ұзақ жылдар бойы бірге оқығандармен кездескеніме қандай қуаныштымын.
Сол мектеп жылдарын еске түсірсек, ол міндеттерге байланбаған, жаһандық мәселелерді шешпейтін, қаржылық пайданы ескермейтін, ал егер бізді қызықтыратын болсақ, онда тек сабақты қалай өткізіп жіберуге болатыны туралы ең керемет уақыт болғанын қазір түсінеміз. немесе сырымызды ашпай махаббатымызды мойындайық...
Біздің әрқайсымыздың өз өмір мектебіміз бар - ол әрқашан ерекше, ал біздің № 9 мектебіміз барлығына ортақ. Бұл біздің ортақ үйіміз, біз өскен, жетілген, өскен, ғашық болған, бұзақы болған және тіпті оқыған ... Қазір де, біз әлдеқайда жақсы оқи алар едік деп мойындауымыз мүмкін.
Мектеп кезі әрқашан күлімсіреп еске түседі, ал сіз мектеп оқушыларын кездесу кешіне шақырады деген хабарландыруды естігенде, жаныңызда бірден жылып, барлық сыныптастарыңызға қоңырау шалып, оларға сенетініңізді айтқыңыз келеді. көптен бері бір-бірімізді көрмедік немесе тіпті «Бүгін бәріміздің осында болғанымыз өте жақсы» деп шын жүректен ән айтуы мүмкін.
Мектеп бітіру кешімізге 25 жыл өтсе де, мектеп ғимаратында мектептегі сыныптастардың кездесуі әрқашан жақсы есте сақтау мерекесі, сонымен қатар достыққа емтихан болып табылады.
2 Түлек
1991 жылды еске алайық...
Әй, ол біздің елдің жүйкесін жұқарды!
Идеялардың күйреуінен Мәскеу төңкерісіне дейін -
Сондықтан түлектің мінезі жақсырақ.
Біз – шыңдалған ұрпақпыз,
Аман қалғандар, адал, сұлу, ғашық.
Содан бері 25 жыл өтті
Біз үшін мүмкін емес ештеңе жоқ.
Әр тұлғаның жұлдызы жарқырайды аспаннан,
Бұл өмірде әрқайсымыз бір құбылыспыз,
Біздің сәттілік, таланттар, ұмтылыстар,
Біз мектепте шабыт алдық.
«Жұлдызды соғыстар» фильмінің музыкасы естіледі, сахнада маршпен жүреді Жұлдызшаларқолдарында жарқыраған неон таяқшаларымен (кейіннен жұлдыздар жұлдызды хорға айналады және сахнада қалады). Сонымен бірге баяндау мәтіні музыканың фонында естіледі.
Баяндау
Бірде Жұлдызды галактикада келе жатқан жарқын оқиға туралы хабар тарады - Жер планетасында № 9 - 1991 мектеп түлектерінің кездесуі өтеді. Бірін-бірі таниды ма, бұрынғы шәкірттері көп өзгерді ме, лайықты адам болып, алға қойған мақсаттарына жете алды ма? Бұл сұрақтарға жауап беру үшін дәстүрлі мектеп спутниктері – мектеп қоңырауы, сынып журналы, портфель, көрсеткіш және глобус кіретін галактикааралық отряд құрылды. Сөзбе-сөз айтсақ, санаулы секундтардан кейін осы залда мектеп ғылымының осы шеберлері шығады.
«Иллюминатордағы жер» дыбысы естіледі, кейіпкерлер сахнаға шығады, салмақсыздықта қозғалады.
глобустар
Сәлеметсіз бе, міне, біз сіздің мектептегі достарыңыз!
Мектеп қоңырауы
Мен сенің мектеп қоңырауыңмын!
Портфель
Мен Портфолиомын!
Журнал
Мен журналмын!
Көрсеткіш
Ал мен Pointerмін!
Барлығы
Бала кезден батырмыз, Ертегідегідейміз!


Мектеп қоңырауы«Шақыр, шақыр» мотивімен ән айтады.
Ән мәтіні.
Ескі мектепті мен шақырамын
Менің немерем электронды.
Мен сен үшін қолымнан келгеннің бәрін жасадым

Мен сенің жаныңды талай рет қозғадым.
Бізге қоңырау шалыңыз, бізге қоңырау шалыңыз!
Мен жанның айқайын қатты естідім,
Мен тірімін, электронды емес,
Мен тірімін, электронды емес,
Мен мүмкіндігінше тезірек қоңырау шалдым
Мен қайта қоңырау шаламын!
Жеңілу кезінде қоңырау сахнаны айналып өтіп, шырылдады.


Керемет журнал«Өмірімді фильм сияқты қалар едім» деген мотивпен ән айтады.
Ән мәтіні.
Сіздің өміріңіз фильм сияқты болады,
20 жыл артқа айналдырыңыз
Сіз ұлдар мен қыздар болдыңыз
Мен сіздің рейтингтеріңізді сақтаймын.
Мен ештеңе жасырмаймын
Және бәрі, мен сен туралы бәрін білемін,
Ешкімді алдама
Екілік пен үштіктерді жасыру.
Әннің соңында кейіпкер сынып журналынан үлкен сызылған «2» және «3» шығарады.


Портфель«Мен сумын» мотивіне ән айтады.
Ән мәтіні.
Мен портфолиоммын, мен портфолиоммын,
Мен бұрын есіктен өткен емеспін!
Ал енді өмір оңайырақ -
Мен өте арықпын!
Әй, өмір менің ғылымым!
Қандай нәрсе!
Мен доспын, мен доспын -
Тек ноутбукпен!


Көрсеткіш
Мен өзгермеген жалғыз адаммын!
Мен түнде түс көргенімді білемін
Ал қауіп пен кеңес -
Сіздің ескі көрсеткіш.
Мен ақылдымын және мен дәлмін
Және әлі де сымбатты
Ал, сіз, мырзалар,
Бір нәрсені дұрыс емес жерде өсіріңіз
Келіңіздер, бірге, тәртіппен,
Менімен қайталаңыз.
Вера Брежневаның «Құпия сөзді білемін, көрікті жерді көремін, сенемін – әлемді сұлулық құтқарады» әнінің түпнұсқасы естіледі. Көрсеткіш билейді, ырғақты қимылдарды көрсетеді, жұлдызды хор және сахнада тұрған барлық кейіпкерлер оның артынан қайталайды.


Глобус 1
Мұндай қашықтықтар бізге көрінеді,
Бірақ, өкінішке орай - белі жоқ!
Біз сізге әлемді ұшатындай, аэробуста көрсетеміз,
Біз сіз үшін айналдырамыз - біз глобуспыз.
Глобус 2
Бізге бар көзіңмен қарайсың,
Ал біз мойындамай тұра алмаймыз...
Глобус 1
Барлық мұғалімдеріңіз керемет болды
Бірақ ең бастысы, олар сізге жанын салды - керемет!
глобустар«Әй, неткен әйел!» мотивіне ән айту. Басқа глобустар екі сынып жетекшісін баяу биге шақырады.


Ән мәтіні.
1. Мектеп өмірінің құйынында,
Қиын, мазасыз,
Мен одан сенімді адамды білмеймін.
Балалар 5-сыныпқа қабылданған,
Сіз барлық бақытсыздықты алып тастадыңыз,
Мейірімділік жанды жылытты.
Сіз сыныпты өте жақсы көрдіңіз, оны әр уақытта қорғадыңыз,
Және олардың кез келген еркелігін кешірдім ... ..
Хор:
Міне, барлығы осындай болар еді!
О, қандай керемет, қандай керемет
Міне, барлығы осындай болар еді!
2. Жылдар тез өтті,
Өзіңізбен бірге қиындықты алып жүру
Ал қоштасатын кез келді.
Және талғампаз мектеп залында
Сіз сертификаттар бердіңіз
Тілектер айтылды.
Біз жақын достық шеңберге кірдік,
Кенет көз жасын сүртті,
Басқа өмірімізді елестету....
Музыкалық экран сақтағыш естіледі - Жұлдыз пайда болады.

Мектеп әндері ойнап жатыр, жүргізушілер фонда сөйлейді.

B.1 Біздің жолдастарымыз бен достарымызға:

B.2 Біздің мұғалімдер мен студенттерге:

B.1 Кешегі, бүгінгі және болашақ түлектерге:

В.2 Бізбен мектеп өмірінің уайымдары, уайымдары мен қуаныштарымен бөлісетін әрбір адамға:

Б.1 Мерекелік кешімізге, түлектер басқосу кешіне арналады!

B.2 Сәлем, қымбатты достар!

Б.1 Мектебіңді ұмытпай, бізге достарымен және мұғалімдерімен кездесуге келгенің үшін рахмет.

Б.2 Жадыңыздағы мектеп – нұрлы сыныптар,

В.1 Мектеп – бұл тақта

B.2 Қатаң мұғалімдер,

B.1 Бір жерде жоғалған күнделік,

B.2 Негізгі белгілер,

B.1 Алғашқы махаббат:

Б.2 Ал соңғы мектеп сабағынан қоңырау соғылды! "Ура!" - деп айқайладыңыз. Кітаптар портфельге құстар сияқты ұшты!

B.1 Киінетін бөлмеде адам көп. Мектеп есіктері салтанатты түрде күркіреді! Мектеп ауласы қуанышты жылаумен сыңғырлады! Ура! Сабақтар аяқталды!

Б.2 Ал мектеп ауласында жапырақтар ағаштарды тастап: Күзгі желдер қыдыруда: Желдің артынан оқу жылдары жүгіреді:

«Қыз қыз» әні естіледі.

Кім бір жыл, кім 2, кім 10 жыл бұрын,
Ол жолдан өтіп, бұл қабырғаларды тастап кетті.
Ал қоңыраулар әлі де соғылып жатыр
Сабақтар келе жатыр, өзгерістер келеді.

Ал сен жастармен кездесуге келдің,
Олар сізді еске түсіретін жерде, жақсы көреді және біледі.
Сіз мұнда жақсы достар таптыңыз,
Қалың оқулықтарды парақтап,

Сіз әлемді білдіңіз, өмір сүруді үйрендіңіз,
Жұмыс жасаңыз, демалыңыз және көңіл көтеріңіз:
Және жүрегімде сақтауға тырыстым
Мейірімділік, жылулық және нәзіктік бөлшектері.

IN 1. Сіздер, кешегі мектеп оқушылары, қазір жас мамандар: заңгерлер, аспаздар мен дәрігерлер, кәсіпкерлер мен дәрігерлер.

2-де. Өмірден өз орнын тапқандар мен тек ізденгендерге 1-сынып оқушылары осы сөздерді ұстаздарымызға арнайды.

Бастауыш мектеп блогы:

Сіз бірінші сыныпқа бірінші рет келдіңіз -
Олар жаза алмады, оқи алмады.
Сіз сапқа гүл алып жүрдіңіз.
Сізде әдемі форма бар ...

Бірінші сынып - бірінші қоңырау.
Қуаныш та болды, қиыншылық та болды,
Біздің мұғалім және бірінші сабақ -
Мектеп жылдары осылай басталды.

Есіңізде ме, ол айналасында болды
Түстер мен дыбыстардың теңізі.
Ананың ыстық алақанынан
Мұғалім сенің қолыңнан ұстады.

Ол сені бірінші сыныпқа қойды.
Салтанатты және құрметті.
Сіздің қолыңыз және қазір
Ұстазыңның қолында.

Кітап беттері сарғайып кетеді.
Өзен атауларын өзгерту
Бірақ сен оның шәкіртісің, содан кейін де, қазір де, мәңгі де.

Ал өмірде үлкен болса
Ерікті түрде немесе байқаусызда
Сіз кенеттен жаныңызды айналдырасыз
Бұл оған қатты ауырады.

Ал егер қатал сағатта
Еркек сияқты тұрасың.
Күлімсіреу бірден төгіледі
Жақсы әжімдердің сәулелері.

Балғын желге беріңіз
Оның жануы үшін жарқынырақ -
Ананың ыстық алақанынан
Ұстаз жүрегіңізді алды...

Залға жиналғандардың барлығына мектеп хорының орындауында «Қош келдің балалық шаққа» әні беріледі.

IN 1. Әрқайсыларың мектепте он бір жыл оқыдыңдар. Мұнда сіз бірінші сөзді оқыдыңыз, бірінші әріпті жаздыңыз.

2-де. Бұл жерде сен жыладың, күлдің, ұрыдың, қойдың, сабақта еркелеттің.

IN 1. Бұл жерде, мына қабырғалардың артында не болған жоқ: Бірақ әрқашан біздің мектепті басқаратын адам - ​​директор болды. Енді оған сөз беріледі.

(Мектеп директорына сөз)

2-де. Бүгін, кездесуіміз күні мен мектеп бітіруші түлектерге шын жүректен және сіздің атыңыздан ұстаздарымызға, бүгінде бізге білім беріп, білім беріп жатқан барша жандарға алғыс айтқым келеді.

Мүмкін бұл таныс сияқты
Бірақ сіз мұны көре алмайсыз:
Ал біздің мұғалім әдетте
Кешке шаршаған көздер.

Біз оның не екенін білеміз -
Балалар мазасыз үйір,
Мұнда біреумен тыныштық таба алмайсың,
Ал қандай да бір отбасымен олай емес!

Бұл күлкілі, ал мынау сыпайы көрінеді,
Онда жекпе-жек төбелесіп жатыр
Сұрақ ше?.. Мың сұрақ,
Және барлығына жауап керек.

Қанша махаббат пен қамқорлық қажет -
Барлығына көмектесіңіз және бәрін түсініңіз.
Рахмет және қажырлы еңбек -
Оқуды, санауды, жазуды үйреніңіз.

Рахмет, әрине, бәрімізге.
Тіпті сөз табу қиын.
Ал бүгін біздің мерекелік кешімізде
Мен сізге алғыс айтқым келеді.

Ансамбль «Сиқыршы – Дропа» әнін орындайды.

IN 1. Ал енді сөз кезегін түлектерімізге береміз.

Құрметті түлектер, өміріңіздің қалай өткенін айтыңыз: қайда оқисыз, жұмыс істейсіз. Болашақ түлектерге сіздің оқу орныңыз туралы айтып беріңіз, мүмкін олардың біреуі сіздің ізіңізді жалғастыруды шешеді.

(Түлектер қойылымдары)

2-сұрақ.Құрметті түлектер, енді сіздерді өткенге оралуға және мектеп өміріңізді еске алуға шақырамыз. Біздің сұрақтарымызға жауап беруіңізді сұраймыз.

  1. Студенттер барғысы келмейтін жер. (Тақта).
  2. Мұғалімнің орындығында тосын сый. (Түйме).
  3. Ата-аналар мен мұғалімдерге арналған танысу клубы. (Ата-аналар жиналысы).
  4. Жазық глобус. (Карта).
  5. Ата-аналардың қолтаңбаларына арналған альбом. (Күнделік)
  6. 2-ден 5-ке дейін. (Баға).
  7. Балалар 11 жыл қызмет ететін орын. (Мектеп).
  8. Азаптың басталуы мен аяқталуы туралы сигнал. (қоңырау)
  9. Президент мектеп бойынша. (директор).
  10. Әр сыныпта бар. (Тақта).
  11. Мұны барлық мұғалімдер асыға күтеді. (Демалыс).
  12. Мектепте мұнымен өмір сүре алмайсың. (Жалақы).

IN 1. Білесіз бе, балалар, бізде әлі де шеше алмайтын мәселелер бар.

2-сұрақ. Сіз қандай мәселелер туралы айтып отырсыз?

IN 1. Біріншіден, мұғалімнің мұрнының астынан алдаудың әмбебап әдісі әлі ойлап табылған жоқ.

Екіншіден, неліктен біздің дәуірімізге дейінгі V ғасырда Сократ: «Мен ештеңе білмейтінімді білемін» дегенде, оны философияның кемеңгері деп атаған, ал бұл тіркесті ұстазға айтқанда, ол мүлдем керісінше ойлайды?

Неліктен күніне небәрі 24 сағат бар, сізде секцияға баруға, достарыңызбен араласуға уақыт бар, ал сабаққа сағаттар әрқашан жеткіліксіз. Бұл әділетсіздік, бұл көрсеткішті 30-ға дейін дөңгелектеу керек еді.

Және де бұл мәңгілік «әкелер мен ұлдар» мәселесі. Үнемі біреу біреуді түсінбейді: не біз ересекпіз, не олар бізді:

Сіздерге, құрметті қонақтар, «Үлкендер мен балалар» әні естіледі.

Түлектермен экспресс сұхбат.

(сұрақтар картаға жазылады, жүргізуші түлектерді кез келгенін таңдауға шақырады).

1. Мектеп журналын өртеп жібергіңіз келді ме?

2. Балалық шақ қайда өтеді?

3. Қай мұғалімнің дауысы есте қаларлық? Неліктен?

4. Сабақтан қаншалықты жиі қаштың?

5. Кімді алдағанды ​​ұнаттың?

6. Сыныбыңдағы ең кішісі кім?

7. Қай «5» сіз үшін ең қуанышты болды?

8. Сіз 11 жыл бойы қандай пәнді оқыдыңыз және оның аты 11 жылда өзгерген жоқ?

9. Сабақтағы ең жақсы көретін сәтіңіз қандай?

10. Мектептегі ең жақсы көретін жеріңіз қандай?

11. Сіздің болашақ мамандығыңыз қандай?

12. Мұғалімдер мен бұрынғы сыныптастарыңызға тілегіңіз.

«Білесің, әлі де болады» орындауындағы қорытынды ән.

Сіз баяғыда ажырасып кеткенсіз
Жан-жақта шашыраңқы.
Есте ғана қалды
Бұл жылдар мәңгілік.
Тағы да мектепке тартылдың,
Бұл сіз үшін өте маңызды -
Әңгімелесу, көңілді күлкі,
Жартысында қайғы мен қуаныш.

Ал жүрек кенет соғады
Ал білу қиын
Ол балалық шақ қайтып келмейді
Бірақ сіз есте сақтай аласыз.

Бізге бұл кездесулер керек
Жүрегіңді жылы ұстау үшін.
Және салтанатты сөздер
Тек кейінге қалдырған дұрыс.
Шын жүректен сөйлесу керек
Мейірімді көздердің нұры,
Тамаша және сиқырлы
Сізді жақсы көретін кеш.

Достар! Тағдыр қайда апарса да,
Сіз әрқашан махаббатпен күтесіз,
Сіз бізді ұмытпайсыз
Ал кейде мектепке келіңіз!

Бұл кездесу кеші бітпейді,
Ол сіздің бұрынғы сабақтарыңызда жалғасады.

Онда сізді жақсы мұғалімдер күтеді
Орта мектептегі де, ескі достар да!
Біз бәріңізбен қоштасамыз:

Бірге: "Тағы кездескенше, достар! Ал қош бол!".

Кездесу мектеп күндерінен, достарынан, ұстаздардан естелік. Жүргізушілер – жоғары сынып оқушылары – еркін, достық жағдайда сауалнамалар, ойындар, сайыстар өткізеді.

Мақсат:

Оқушылардың салт-дәстүрге деген қызығушылығын дамыту, оларда жауапкершілік пен борыш сезімін қалыптастыру.

Тіркелу:

Сахна шарлармен, гүлдермен безендірілген. Қабырғаларға мектеп газеттері мен жинақталып жатқан мәселелерге арналған әр жылдардағы фотосуреттерді ілуге ​​болады.

Байқауға қажетті атрибуттар:

  • Ине мен жіп, түйме, мата;
  • Қайшы, қағаз парағы;
  • Бәтеңкелер мен баулар;
  • «Буриме» үшін парақтар мен қаламдар;
  • Экспромттық театрға арналған костюмдер.

Рөлдері:

  • Жетекші
  • баяндамашы

Оқиға барысы

Мектеп қоңырауы соғылады – жүргізушілер шығады.

Жүргізуші:

Бүгін нәзік қоңырау соғылады
Бірақ тек күтпеген және біртүрлі -
Ол бізді сабаққа мүлдем шақырмайды,
Және бұл өзгеріс дегенді білдірмейді.

Жетекші:

Иә, қазір сен үшін қоңырауымыз шырылдауда,
Түлектер, ол сендерді жиналуға шақырады.
Бүгін, осы күн және осы сағат
Бір сәтке тұруын өтінеді.

Жүргізуші:Құрметті өткен жылдың түлектері, сіздерді кездесу кешіне қош келдіңіздер!

Жетекші:Осы кешке келіп, жүректеріңіздің жылуын осы залға әкелгеніңіз үшін рахмет.

Бірге:Қош келдіңіз!

«Мектеп вальсі» әніне би нөмірі.

Жүргізуші:Сіздерді бүгінгі кеште Түлектер кездесуіне арналған залда қарсы алуға қуаныштымыз.

Жетекші:Бүгін осында болғанымыз өте жақсы.

Жүргізуші:Бәрі осы ма?

Жетекші:Міне, біз қазір тексеретін боламыз.

Жүргізуші:

Құрметті түлектер, үндемеңіздер,
Шығарылған жылын естігенде - дауыстап айқайлаңыз!

Шақыру жүргізілуде. Жүргізушілер мектеп бітірген жылдарын атайды, түлектер орындарынан тұрады.

Жетекші:Бізде бүгінгі күннің ең мейірімдісі ___ жыл (көпшілікте болғандар) шығарылымы болды. Оларға тағы бір шапалақпен шақырайық! Ал барлық түлектерге сыйлық ретінде келесі ән.

Ән мектептегі достар.

Жүргізуші:Қызық, неге біз жыл сайын мектептің төбесінде түлектерді жинаймыз?

Жетекші:Неліктен - туған мектебіңізді ұмытпау үшін есте сақтаңыз.

Жүргізуші:Біз нені есте сақтаймыз?

Жетекші:Мектеп достары, алғашқы махаббат, алғашқы мұғалім, көптен күткен қоңыраулар ...

Жүргізуші:Әрине, сабақтың аяқталғанын хабарлаған қоңыраулар көптен күткен.

Жетекші:Иә, барлығы өзгерістерді күтті - студенттер де, мұғалімдер де!

Жүргізуші:Қалай болғанын еске түсірейік!

«Музыкалық минут» өткізіледі. Студенттер сахнаға шығып, қимыл-қозғалыс көрсетеді, көрермендер олардың артынан қайталайды.

Жетекші:Бірақ өзгерістер ғана емес, көңілді болды. Кейбіреулер үшін сабақтар қызықты болды, өйткені ол кезде көптеген жаңа және күтпеген нәрселерді білуге ​​болады ...

Жүргізуші:Өзен теңізге қайдан құяды, немесе екі есе екі нешеге тең, немесе гипотенузаны қалай табуға болады, немесе...

Жетекші:Тек қана емес. Алдыңызда отырған сыныптасыңыздың шыдамдылығын сабақ үстінде де білуге ​​болатын еді! Оның бұрымын тартып жатқанын елестетіп көріңізші, ол мұғалім ұрысады деп қорқып, үндемейді ... Немесе үстелдегі көрші орындықтағы қанша түймеге төтеп бере алатынын анықтаңыз ... Немесе ...

Жүргізуші:Бірақ бәрібір біз еркеліктерді еске түсіру үшін ғана емес, сонымен қатар түлектеріміздің кім болғанын, қайда жұмыс істейтінін, тағдырлары қалай болғанын білу үшін жиналдық.

Жетекші:Статистиканың бізге не айтатынын білейік.

Оқушы келгендердің мамандықтары бойынша есеп береді (мектепке кіре берісте келген түлектерге алдын ала сауалнама жүргізу керек).

Жүргізуші:Иә, біз бүгін қорықпаймыз. Өйткені, сіздердің араларыңызда әскерилер бар – олар бізді қауіпті адамдардан қорғайды, қажет болған жағдайда дәрігерлер алғашқы медициналық көмек көрсетеді, мұғалімдер махаббат пен шыдамдылыққа үйретеді, сатушылар ностальгиялық гүл шоғына экономикалық жазба қосады.

Жетекші:Ал енді бұл батырларды мектебіміздің бет-бейнесі, педагогикалық бандамыздың жетекшісі, мектеп қауымының президенті – директор қарсы алады!

Мектеп директорының сөзі.

Жүргізуші:

Мектеп дегеніміз не - бұл балалар,
Бұл кітаптар мен қоңырау үні,
Бұл әлемдегі ең бақытты күндер
Қысты ұзатып, көктем тамады.

Жетекші:

Кім - бірде, ал біреу екі ауысымда оқыды,
Барлығымызды не біріктіре алады?
Біз бәріміз өзгерісті күттік
Ойнау үшін!


Жүргізуші:

Бір мектепте оқығанымыз
Біз оған қамқорлық жасадық.
Иә, біз мұнда көптен бері студентпіз,
Содан бері талай жылдар өтті, талай күндер өтті...

Жетекші:Қызық, мектептегі өміріңіз қаншалықты есіңізде?

«Ашық сөйле» сауалнамасы жүргізілуде:

  • Сіз сабақты қаншалықты жиі жібердіңіз?
  • Сіз сыныптастарыңызға немесе мұғалімдерге түймелер қойдыңыз ба?
  • Мектеп бұрышында темекімен тығылып жүрсіз бе?
  • Үй тапсырмасын жазып алдың ба? Ал басқару элементтері?
  • Қыздар мазалаған?
  • Мектеп өміріндегі ең жақсы күн.
  • Мектептегі ең қайғылы күн.
  • Не көп болды - екі немесе бес пе?

Жүргізуші:Қазір қаншама қызықты мұғалімдер өздерінің бұрынғы шәкірттері туралы білді. Айтыңызшы, құрметті ұстаздар, бұл сізге жаңалық па?

Мұғалімдердің презентациясы. Одан кейін оқушылар мектеп өмірінен көріністер көрсетеді.

Жетекші:Қарап отырсаңыз, мұғалімдердің көрегендігі сонша, олар кез келген еркеліктің қоздырғышын аша алатын.

Жүргізуші:Бұл мұғалімнің қиын мамандықтағы маңызды қасиеті. Олай болса, кезекті шығарылым сіздерге арналады, ұстаздар!

«Аяулы қоңырау парталарды шақырады» әні.

Жетекші:Қызық, қанша адам сыныптастарыңмен кездесіп жүр? Кім байланысын жоғалтпайды және әлі де сөйлеседі - Сіздерге арналған келесі сайыс.

«Сиам егіздері» байқауы өткізіледі. Жұптар шығады. Жұпта бір оң және бір сол қол бос қалуы үшін бір қолымен бір-бірінің иықтарын құшақтайды. Орындарын өзгертпестен, олар түймені тігіп, қағаздан жұлдызды қиып, етіктерін бәсекелестеріне қарағанда тезірек байлауы керек. Жеңімпаздар медальдармен марапатталады.

Жүргізуші:Бүгін мұнда көптеген түлектер жиналды. Қызық, олардың бәрі бірдей ойлайды ма?

Жетекші:Міне, біз қазір тексеретін боламыз. Мен біздің түлектерге конвульсияларды жылжытуды ұсынамын!

«Буриме» шығармашылық байқауы өтуде. Әр нөмірге қағаз бен қалам беріледі. Олардың міндеті – әр жолы көкнәр – манжет – әзіл – мектеп деген сөздермен аяқталатын өлең құрастыру. 5 минуттан кейін барлық өлеңдер тыңдалып, ең жақсысы таңдалады.

Жүргізуші:Адамдар көп, бірақ бәрі басқаша ойлайды.

Жетекші:Ал сен күмәндандың! Біздің мектепте қандай шығармашыл адамдар оқығанын көріп отырсыздар.

Жүргізуші:Нағыз таланттар! Тіпті актерлер де жақсы болар еді деп ойлаймын.

Жетекші:Мен сізге үзіліс жасауды ұсынамын - сыныптастарыңыз қойған шағын қойылымды көріңіз.

«Колобок» экспромттық театры. Рөлдер: Қарт, Кемпір, Колобок, Қоян, Қасқыр, Түлкі.

Баяндамашылар:

Онда бір қарт пен кемпір өмір сүрді. Олар өмір сүрді - олар жегілері келгенше қайғырған жоқ. Иә, иә, біз көп жеген жоқпыз, бірақ кенеттен - сізде - мен оны қалаймын! Бәрі жақсы болар еді, бірақ үй бос еді - тіпті тышқандар да жоқ еді. Қарт пен кемпір бәрін іздеді, бірақ еш жерден нанның қиқымын да таба алмады. Олар орындыққа отырды, жоқтау айтты. Кенет қарттың ойына бір ой келді: олар қораға барып, бір кезде ұн сақталған ескі сандықты тапты. Олар оны сыпырғышпен сыпырды, аздап ұнды сыпырды, оны қазанға қойды. Су қосылды, қамыр иленді, тоқаш пісіріліп, салқындату үшін терезеге қойылды. Ал олар өздері қуанып төсекке жатты. Түн. Зімбір пряник оянып, орнынан тұрып, орманға жүгірді, тек олар оны көрді! Жүгіріп, оған қарай қоян. Қоян тоқашты ұстағысы келді, бірақ тоқаш оның қолынан сырғып кетіп, жүгіре жөнелді. Тоқаш жүгіріп келеді, қасқыр алдынан шығады. Ол да тоқашты ұстағысы келді, бірақ ол да сәтсіздікке ұшырады - тоқаш икемді болып шықты. Тоқаш ары қарай, түлкіге қарай жүгіреді. Ол колобокты көріп, көзін қысып, құйрығын бұрап, ернін жалап, оны алдауды шешті. Ол оның арқасынан ұстап, күрт еңкейіп, ыңылдады. Зімбір тоқтап, түлкіге қарап, аяп, қолын алды, көмектескісі келді. Ал түлкі аузын ашып, тоқашты жұтып қойды. Ал пряник үлкен болғандықтан түлкі тұншығып қалды. Қалай иірсе де, қалай иірсе де, қуырылған түйір қамырды жұта алмай, бірден өліп қалды.

Бұл ертегінің моральдық мәні мынада: біреудің нанына аузыңды ашпа!

Жүргізуші:Біздің актерлар керемет жұмыс жасады. Қызықты қойылымы үшін қошеметпен алғысымызды білдірейік.

Жетекші:Міне, енді түлектерімізге мектептің берекесі мен табысы тілейді.

Ашық микрофон: дайын түлектер сөйлейді. Бұдан кейін мектеп оқушылары би номерін орындайды.

Жүргізуші:Бірақ жақсылықтың бәрі бітеді...

Жетекші:Қайғылы болмаңыз, өйткені бүгін біз бәріміз бірге жиналдық! Бұл біздің тірі екенімізді, алдымызда бәрі бар екенін білдіреді.

Жүргізуші:Әр адамның өмірінде мектеп қоңырауы бір емес, бірнеше рет соғылып, өзгеріс болғанын хабарлайды.

Жетекші:

Барлық қара жолақтар ақ түске айналады
Сабақтан кейін әрқашан өзгеріс болады,
Сіз әрқашан батыл және батыл болыңыз,
Өйткені, бұл қасиеттер әрқашан заманауи.

Жүргізуші:

Сізге сәттілік тілейміз - барлық жағынан,
Өмір бақыт пен қызыққа толы болсын,
Мүмкіндігінше жиі өзгерістер болды.
Бүгін бәріміздің осында болғанымыз жақсы!

«Сары гитараның иілісі» әні.

Жетекші:Сіздерге сәттілік пен бақыт, құрметті түлектер!

Жүргізуші:Біз сізді бір жылдан кейін бір жерде, бір сағатта күтеміз!

Түлектердің кездесу сценарийі

Фанфар

1. Қыстың кешінде, босағада
Ақпанның қарлы бораны мен салқыны

Ұстаздар сізді асыға күтеді,
Нақты білу - мұнда келіңіз.

2. Жыл сайын ақпанда сенбі келеді,
Сіз жолда болмасаңыз да,
Үйден, мектептен, жұмыстан демалу,
Бізбен кездесуге асығыңыз

3. Біз сізді қонақ ретінде күтеміз,
Біз сізді жиі еске аламыз.
Біз шын жүректен айтамыз - тезірек келіңіз!
Бірге: Достармен кездесу кешін бастайық!

Фанфар

1-жүргізуші:Сәлем қымбатты достар!

2-жүргізуші:Баршаңызды туған мектебіңіздің қабырғасында көруге қуаныштымыз!

1-жүргізуші:Міне, 95 жылдан бері мектеп есігін қонақжайлықпен айқара ашып келеді.

2-жүргізуші:Баршаңызға бүгінгі күн жылы және жайлы болсын, бір-біріңізбен және сүйікті ұстаздарыңызбен кездесуге қуанышты болыңыздар.

Өлең

Жүргізуші:

Жылдар өтеді, бірақ әдеттегідей
Біз мектеп бітірушілерді жинаймыз.
Достар, кейде есіңе түсіресің бе?
Сенсіз не істейміз сені сағынып.

Жетекші:

Сіз көп жылдар бойы бірге оқыдыңыз,
Олар қоңырау соғып сыныптарды айналып жүгірді.
Қазір ақпан күні түстен кейін және осы уақытта
Мен таныс болған адамдармен кездескеніме қуаныштымын.

1: Біз мерейтойлық жылдардағы түлектерді көргенімізге қуаныштымыз және барлық жылдардағы түлектерді көргенімізге қуаныштымыз.

музыкалық нөмір

Ақпан, сенбі, тыныш кеш,
Мектеп терезелерінде жарқыраған жарық,
Мұнда жылу мен жарық деген мағынаны білдіреді
Кіргендерге қуанышты сәлем.

Жылдар зымырап өтті – жүйрік,
Және сұр түсті
Сол үлкен көзді қыздар,
Жігіттер шулы, құйын.
Және оларды үйлеріне апарды.

Үй! Ал бұл мектепке бару дегенді білдіреді.
Кіріңіз және қараңыз.
Қымбат және жақын нәрсе үшін
Мұғалімдерге рахмет.

Дүниеде бұдан да әдемі бар шығар
Аула да, ғимарат та, бақша да.
Бірақ тек осы мектеп біздікі.
Бұдан жақсырақ болуы мүмкін емес - факт!

Өйткені, мектеп бізге өмірге жол ашты,
Біреу жабылған болуы мүмкін.
Әркім бір нәрсеге бай болды,
Бірақ бәрібір бәрін артқа тартады

Туған мектебіме, сол ауылға,
Балалық шақ қайда өтті, бірақ өтті.
Түлектерге және жергілікті жерге бару,
Сіздің жолыңыз сізді шаршатпады.

Сіз сенімді болдыңыз - мектеп залында,
Керемет достармен кездескенде,
мазасыз мұғалімдер,
Сіз демалуға болмайды.

Және ақ қанатты көріністер
Көлдің күңгірт терезелерінде
Жан жылуынан балқып,
Олар түсінгендей
Бұл кездесу бәріне қалай керек.

Бір-біріңді білулеріңді тілеймін
Барлық ұстаздарды құттықтаймын
Жақсы, әсіресе сол
Ақымаққа кім сенді
Және сенімін ақтады.

Бүгін не? Ақпанның кеші
Бірақ жай емес, бұл кездесу кеші,
Бұл залда бақытты көрінеді,
Жандар әдемі импульстар,
Сіз үнемдеуге тырысыңыз!

музыкалық нөмір

1: Сәлемдесу сөзі No9 орта мектептің коммуналдық мемлекеттік мекемесінің директоры Буловин Андрей Викторовичке беріледі.

музыкалық нөмір

Жетекші 1.Бірақ әңгіме бір негізгі реңкте айтыла алмайды, музыкасы кейде мұңды.

/Тыныш жоқтау музыкасы естіледі /.

1-жүргізуші:Бұл күндері мектебіміздің тарихын жасаған, солардың нұры баршамызды ұзақ уақыт бойы жылытатындай өмір сүріп, еңбек еткен ұстаздарды ерекше сүйіспеншілікпен және нәзіктікпен еске аламыз:

Решетняк Пантелей Иванович, Крюкова Наталья Филлиповна. Железовский Василий Иванович, Русских Павел Георгивич, Старцев Павел Петрович, Стукановский Иван Никофорович, Пащенко Николай Карпович, Иванова Наталья Тимофеевна, Расошкина Ксения Андреевна, Еремченко Любовь Степановна.

2-жүргізуші:Бірақ өмір жолы енді ғана басталып келе жатқан жас жігіттер кеткенде адам төзгісіз ауырады.

1-жүргізуші:

Олардың есімдері есімізде
Орнымыздан тұрайық, еске алайық, үндемейміз.

2-жүргізуші:Мектебіміз 1965 жылы құрылып, сегіз жылдық аталды.

Ал 1989 жылдың 1 қыркүйегінен бастап мектеп орта білім беретін болды. Содан бері мектепті басқарды: Маяцкая Галина.Дмитриевна., Курта Николай.Иванович., Русских Павел Георгиевич, Старцев Павел Петрович., Стукановский Иван Никифорович., Пащенко Николай Карпович., Подоляк Валентина.Ивановна., Промитсянович Дмитрий. , Мороз Надежда.Михайловна., Хожаева Татьяна Николаевна., Буловин Андрей Викторович. (2010 жылдың 1 қыркүйегінен бастап мектепті басқарады)

Өзінің өмір сүруінің бүкіл тарихында мектеп 800-ден астам оқушыны шығарды. 12 түлек мектеп мақтанышына айналды - олар күміс және алтын медальмен бітірді:

1-жүргізуші: Мороз Сергей және Туз Наталья – 1997 жылғы түлектер;

2-жүргізуші: Магомедова Ума, Брайко Елена, Васильева Диана – 1998 жылғы түлектер;

1-жүргізуші: Иванова Анастасия, Коломиец Надежда, Бондаренко Ольга – 2001 жылғы түлектер;

2-жүргізуші: Иващенко Светлана – 2002 ж. түлегі;

1-жүргізуші: Акаева Светлана – 2012 ж. түлегі.

2-жүргізуші: Бұршақ Валерия - 2014 жылдың түлегі

1-жүргізуші: Иванко Игорь – 2015 жылдың түлегі

1-жүргізуші: Мектеп статистикасы көрсеткендей, 30 түлегіміз заңгер мамандығын алып, 14 адам медицина саласына түсті, 30-дан астам адам кәсіпкерлікпен айналысып, айтарлықтай табысты, 7 адам мектепке мұғалім болып оралды.

2-жүргізуші: Біздің түлектер арасында менеджерлер мен экономистер, құрылысшылар мен сәулетшілер де бар.

1-жүргізуші: Біз түлектеріміздің әрі қарай тағдыры, тіпті жеке өмірі қалай дамып жатқанын мұқият бақылап отырамыз.

2-жүргізуші: Біздің мектепте қазіргі уақытта еңбек өтілі 30 жылдан асатын мұғалімдер жұмыс істейді: Гвоздецкая Л. М., Полонская В.В., Мороз Н.М.. Құттықтау сөзін Гвоздецкая Л.М.

2-жүргізуші: Құрметті ұстаздарымызға арнап ән шырқалады

Жүргізуші:Бүгін мектебімізде ең жасыл мектеп бітірушілер мерейтойын атап өтуде. Бұлар 2015 жылғы түлектер.

Жетекші:Сынып жетекшісі: Мороз Надежда Михайловна

Жетекші:Мектепке облыстық, облыстық және бүкілресейлік олимпиадалардың көптеген сертификаттары мен дипломдарын әкелген сынып.

Жүргізуші:Ол мектептің жүлдегерлерінің қазынасын он екінші алтын медальмен толықтырды.

Жетекші:Және олар өздерінің санымен есте қалды. Олардың тек үшеуі болды: Игорь, Даша және Петя.

Музыка. 11 сынып оқушылары шығадыбірінші сынып оқушылары ретінде киінген.

1-сынып оқушысы:Мен кенеттен Надеда Михайловна бізді тастап, тастап кетеді деп қорқамын, ал мұнда көптеген адамдар бар - біз адасып қаламыз!

2 бірінші сынып оқушысы:Қорықпа! Мен бәрін білем! Ал мектеп, және барлық мұғалімдер, тіпті дәретхана қайда.

3 бірінші сынып оқушысы:Мәссаған! Балға!

2 бірінші сынып оқушысы:Сонда да екінші жылы осында отырамын.

Бірінші сынып оқушысы:Менде қандай садақ бар... Әдемі?

бірінші сынып оқушысыМен қазір саған тақпақ айтып берейін! Тыңдаңыз!

Менің әкем талантты, анам керемет!
Мен әжеммен тұрамын - ол жалғыз қалыпты!

1-сынып оқушысы:Тыныш! Басталу!

Өлеңдерді дауыстап оқу.

1-сынып оқушысы:

Бүгін тамаша мереке

Ақпан күні ерекше.

2 бірінші сынып оқушысы:

Біз бүгін қартайдық.
Бізге үйретер сабақ, Жалқаулықты елестет.

1-сынып оқушысы:Не айтып тұрсың, Петя? Сіз рифмді шатастырдыңыз - пияз қайғы.

2 бірінші сынып оқушысы:Ой! Әрине, бізге сабақ беруге жалқау емеспіз!

3 бірінші сынып оқушысы:

Ал, алтын балалық шағыңыз есіңізде ме?
Мектеп қоңырауы соғылғанда...

Барлығы:Сізде тыныштық болмады!

2 бірінші сынып оқушысы:

Бізге бүгін айтты
Бұл бөлмеде кімдер жиналды.
Мұнда жұмысшылар, студенттер,
Тіпті арнайы тілшілер
Медбике және тігінші
Тіпті анам да осында!

3 бірінші сынып оқушысы:

Міне, сауыншы мен құрылысшы,
Дәрігер, жүргізуші және біздің мұғалім,
Токарь, слесарь, журналист
Және еңбек сіңірген өнерпаз.

Бірінші сынып оқушысы:

Салатындар, еккендер, жер жыртқандар,
Үйретеді, емдейді, тігеді, пісіреді,
Біздің Ресейді қорғайды
Біз құрметтейтіндердің бәрі.
Біз құпияны аштық:

Барлығы:Бұл әр жылдардағы басылым!

Жетекші:Ал біз сөз кезегін мерекеміздің қонақтары – ______________ түлектеріне береміз.

Жетекші:Уақыт бір орнында тұрмайды. Балалар сыныптан сыныпқа көшкен сайын өседі. Жаңа пәндер, жаңа мұғалімдер бар.

Жүргізуші:дегенмен, біз бұл жаңа пәндердің не туралы екенін соңғы емтихан арқылы түсіндік.

Жетекші:Мектепте болған оқиғаның бәрін әдемі дәптерге қолжазба суретімен жазып алғанды ​​қалай жақсы көретінбіз.

Жүргізуші:Леонид, күтіңіз, күтіңіз, біздің қонағымыз - «Красная Бурда» журналы «Студент күнделігі»

Музыка

  • Бүгін анам мені дүкенге нан мен жұмыртқа алуға жіберді. Мен барлық ақшаға Coca-Cola сатып алдым, өйткені ол нан мен жұмыртқаны біріктіргеннен әлдеқайда дәмді және пайдалы. Белбеу алды. Белдік пайдалы болса да дәмсіз.
  • Математик қоңыр түске боялады. Бүгін ол мен математиканы мүлде білмейтінімді айтып, күнделікке бір нөмір жазып қойдым.
  • Бүгінде орыс тілінде қалалық бақылау болуы керек. Мектепке мина қойылды деген жеті қоңырау түсті. Бес білемін, бірақ тағы кім біреу?
  • Параллель сыныпта күресуге барды. Біз оларды жасадық! Олар бізді ұрды.
  • Бүгін олар кешегі директорға хабарласты. Бейнебаян түсіруге де қолым жетпеді. Директор мені шашымнан айналдырып кеңсені айналдырды.
  • Мұғалімдер ереуілге шықты. Сынып болып үкіметке ең алдымен кеншілер мен зейнеткерлердің жалақысын төлеу керек деп хат жаздық.
  • Мен армия туралы ойладым. Ол жаққа бару қиын. Көбірек өлтіріледі. Мүмкін екі баласы бар шығар? Жоқ, онда ата-ана өлтіреді. Ал бұл әскерді кім ойлап тапты? Өлтірер еді!
  • Анам маған химияны оқуға көмектеседі, әкем мінез-құлықта көмектеседі.
  • Кеше мен физикадан «А» алдым. Сабақтан кейін мен отырдым, орташа баллды есептедім - бәрібір, тоқсанда ол 1,88 болды. Бірдеңе істеу керек. «Физика - бос сөз» деген сияқты дәлелдер енді әкемді сендірмейді.
  • Кеше тарихта «жұп» алдым. Бұл қарғыс атқан Ысмайылды алмағанымды сабақтың жартысы мұғалімге дәлелдеді. Ал жалпы ол кім, мына Ысмайыл.
  • Мектепке «Менің ата-анам» тақырыбына эссе берілді. Сіздің ұлыңыз былай деп жазды: «Мен ата-анамды сондай жаста алдым, сондықтан мен оларды көптеген әдеттерден арылта алмаймын!». Ойлау!
  • Сіздің ұлыңыз сабаққа келмегені туралы ең қызықты есеп берді. Соңғы бір айда ғана оның пәтері екі рет өртеніп, үш рет газ шығып, 5 рет су құбыры жарылып, 6 рет көлік істен шыққан! Құрметті ата-аналар, сақтық шараларын сақтаңыздар.
  • «Красная бурда» журналы назарларыңызға алғысын білдіреді және болашақ түлектер мектеп достарымен кездесу кешінде күлетін нәрсе болуы үшін қазіргі студенттерге мүмкіндігінше осы жазбаларды алуды тілейді.

музыкалық нөмір

Жүргізуші:Бүгін 2011 жылғы түлектер өздерінің бес жылдығын атап өтуде. Атап айтқанда: Алиева Аминат, Андрющенко Виктория, Бойко Анастасия, Королева Анастасия, Королева Наталья, Меркотун Мария, Рабаданова Марина, Теймуров Вадим, Туз Нина, Щетинина Ольга.

Сынып жетекші:Бережная Антонина Ивановна

Жетекші:Олар салмақты, тәуелсіз, белсенді жігіттер еді. Олар көптеген мұғалімдердің «сүйіктілері» болды, өйткені олар сабаққа барғысы келді.

Жүргізуші:Оларға шағын сыйлық дайындадық.

Тұсаукесер

Жетекші:Ендеше мектеп бітіруші түлектер мен сынып жетекшілері сахнаға шықыңыздар.

«Бүгінгі күні барлығы осы балға қатысқан әрбір түлек ұлы, бірегей және әлемге әйгілі нәрсеге айналады деп сенеді, мүмкін солай болады, мәселе әлем олар туралы айту үшін не және олардың қайсысын жасау керек. . Бұл қорапта бұл туралы күлкілі болжамдар бар, оны әркім шығарып, өзі біліп, жиналғандарға айта алады, өйткені мұнда тек сәттілікке шын жүректен қуана алатындар ғана жиналды.

Әрбір түлек қораптан картаны шығарып, «Мен туралы бүкіл әлем біледі, өйткені ..» деген сөйлемді айту керек, содан кейін болжамды оқыңыз.

Күлкілі болжамдар:

  1. Мұрагерлердің (мұрагерлердің) біреуінің (бірінің) жүрегін жаулап, патша әулетіне кіремін.
  2. Мен киім үлгілеуде жаңа стиль ойлап тауып, оны өз атыммен атаймын.
  3. Мен үй жануарларының құқықтары үшін белсенді күресуші боламын, атап айтқанда олардың отбасын жалғастыру немесе жалғастырмау туралы өздері шешуі құқығы.
  4. Мен Африкада миссионер боламын және 80 жасымда Альберт Швайцер медалін және гуманизм сыйлығын аламын.
  5. Мен актер (актриса) боламын, бірақ мен фильмдерге түсуден мақтанышпен бас тартамын, ол үшін кинофестивальде «Құрмет пен абырой үшін» арнайы сыйлығымен марапатталады.
  6. Бір күні мен баспасөз мәслихатын өткіземін, онда мен өзімді Ф.Киркоров пен А.Пугачеваның ұлы (қызы) деп жариялаймын, дәлел ретінде химия кабинетінде ұрланған пробирканы көрсетемін.
  7. Караоке-барда жаттыға отырып, бір күні мен сегізінші нотаны естіп, әлемге бұл туралы айтатынымды түсінемін.
  8. Мен казинода миллиард доллар ұтып аламын және таң қалдырған аудиторияның алдында оны алудан бас тартамын.
  9. Мен «бұрын-соңды болмаған жомарттық» тартымдылығымен Гиннестің рекордтар кітабына енемін: мен өз қаламның барлық балаларына торт сатып аламын және әрқайсысын тістеймін.
  10. Мен өзімді Ленин ісінің мұрагері деп жариялап, «Еуропадағы коммунизм елесі» боламын.
  11. Мен үрлемелі бананмен әлемді аралаймын.
  12. Мен ұялы байланыс арқылы болашақты болжайтын өзімді «clairaudience» (clairaudience) деп жариялаймын.
  13. Мен саятшылық жасап, онда сүйіктіммен 33 жыл 3 күн тұрамын.
  14. Көп жылдар бойы жаттығып, мен Мона Лизадан асып түсемін, әлемге жұмбақ күлкімді ашамын.
  15. Мен Чао-Чао иттерінің жаңа тұқымын өсіремін, ол аудармада: «Қош бол, мектеп, сәлем ересек өмір!» дегенді білдіреді.
  16. Үлкен аяқпен дос бол
  17. Бөтен өркениетпен байланыс орнатыңыз.
  18. Мен өзімді клондаймын және келесі сыныптастардың кездесуіне үш данада келемін.
  19. Мен бақытсыз махаббаттың емін ойлап табамын.

Жетекші:Ал олардың сынып жетекшісі кім болады?

Жетекші:Бүгін 2006 жылғы түлектер өздерінің он жылдықтарын тойлап жатыр.

Жүргізуші: Сынып жетекшісі: Полонская Валентина Васильевна

Жетекші:Жақында ғана соңғы қоңырауға арналған кезекте тұрған сияқтысыз. Осы кезде мектептің артта қалғанына қуанып, ренжідіңіз: бәрібір, белгісіз өмір алда, мектеппен, достарыңызбен қоштасасыз.

Жетекші:Ал содан бері 10 жыл өтті. Сіз оқу орындарын бітіріп, жұмыс істеп жатырсыз, отбасыларыңыз бар, ана мен әке атандыңыз. Ауылда қалғандарың аз, көбің туған жеріңнен жырақта, бірақ бір-біріңмен араласып, сыныптастарыңның бәрін білесіңдер.

Жетекші:Сынып жетекшіңіз Полонская Валентина Васильевна сіз туралы жиі ойлайды. Сіздің шулы, қызықты сынып сағаттары, қоғамдық шаралар, Жаңа жыл кеші.

Жетекші:Құрметті түлектер, өздеріңіз қазір әдебиет сабағында рөлдер бойынша ертегі оқып отырсыздар деп елестетіңіздер. Бірақ қойылым алдында дайындалу керек.

Осы уақытта сіз мұғалімдер шайқасын ауыстыруға дайындалып жатырсыз

Біреуі мәтінді оқиды, ал төрт «әртіс» естігенін ұрып-соғады.

Кейіпкерлер: Ата, Баба, Жылқы, Өгіз, Ешкі

«Баяғыда Ата мен Баба болыпты. Олардың балалары жоқ, бірақ олардың үй шаруашылығы болды: ұшқыр жылқы, күшті бұқа және ойнақы ешкі. Атасы мен әжесі күнде таңертең далаға шығып, сүйікті малдарын ұстап, кәрі жіліктерін созатын. Атасы мен әжесі жаттығулар жасады, Ал жылқы, өгіз және ешкі жақын жерде жүгіріп, шөп тістеп, бір-бірімен ойнады. Бір күні ата еңкейіп, арқасы ұсталып қалды – түзеле алмай қалды. Әжесі келіп, оны ақырын уқалады, содан кейін тізесі атасының арқасына тірелді, ол түзеледі. Атасы тойлау үшін әжесін құшақтап, үй жануарлары Жылқы мен Бұқаның құлағының артын тырналай бастады. Ләззаттан Жылқы қатты иіскеп, тұяқпен ұра бастады, ал Бұқа иіріліп, шақыра бастады. Осы дыбыстардан әжей қытықтай бастады, ал Ешкі бәріне истериялық көз ымдап жіберді, ал Жылқы мен Өгіз ойнақылықпен бөксеге ұмтылды. Өзінің ойнақы ешкісіне қарап тұрған әжей де жастық шағын есіне түсіруді жөн көріп, атаны ақырын итеріп жіберді. Сөйтіп, олар еркелеп, ертегіні аяқтап, кететін кез келді деп шешті: әжесі атаны, жылқы бабаны, ешкі атқа, Гобиді ешкіге алып, көңілді билеп, барлығын биге шақыруға кетті.

Мұғалімдер шайқасы

9-сынып жетекшісі:Сонымен, біз бағдарламаны бастаймыз, «Ұстаздар шайқасы» - бүгін алдымызда жаңа міндет тұр және біздің көрермендер ұстаздарымыздың бұл қиын тапсырманы жеңетініне сенбейді. Біз сізге ескертуге асығамыз, бәрі бізбен адал және орнатусыз, теңселусіз, кеңестер мен сапарларсыз.

Тапсырманы орындау үшін бастауыш сынып мұғалімі Иванова Марья Ивановна шақырылады. Марья Ивановна, сіз бүгін сыныпқа кіріп, үшінші сынып оқушысы Вася Сидоровты күнделік беруге мәжбүрлейсіз.

Мұғалім: Сидоров, маған күнделік берші.

студент: Бермеймін.

Мұғалім: Сидоров портфельді ашыңыз, күнделікті алыңыз.

студент: Әжем оны ұйықтар алдында кітап оқуға апарды.

Мұғалім: Вася, маған күнделік бер, әйтпесе журналға екеуін саламын.

Вася: Ал не үшін?

9 сынып жетекшісі: Өкінішке орай, уақыт аяқталды.

Ортаға екінші мұғалім – Петр Петрович Петровты шақырамыз.

Мұғалім: Василий, маған күнделікті бер, мен саған кәмпит беремін.

Оқушы:Әкем кәмпит фабрикасының директоры.

Мұғалім:Василий, мен сені бұрышқа қоямын!

Оқушы:Ал мен не көрмедім?

9 сынып жетекшісі: Өкінішке орай, екінші мұғалім бұл тапсырманы уақытында орындап үлгермеді. Үшінші үміткеріміз Сидорова Василиса Петровнаны шақырамыз

Мұғалім:Василий Васильевич, күнделікті неге мұғалімдерге бермейсіз?

студент: Мен үйде ұмытып кетіппін ( партаның астына сырғып кетеді)

Мұғалім: Маған күнделікті берші Өтінемін

Оқушы:Жоқ. ( сенімсіз)

Мұғалім:Мен әкеме хабарласамын телефонды алып, контактілерде таңдағандай кейіп танытады)

Оқушы: (отырған күнделігін шығарады) Күнделікке анашым, тек әкеңді шақырма! анау

9-сынып жетекшісі:Тәжірибе көрсеткендей, біздің мұғалімдердің барлығы кәсіби мамандар, бірақ ата-ананың көмегінсіз олар үшін өте қиын болуы мүмкін. Мұғалімдер мен ата-аналардың ынтымақтастығы осы аптада өз нәтижесін берді - келесіде не болады - уақыт көрсетеді ... ..

SEPARATOR

Жүргізуші:Бүгін 2001 жылғы түлектер 15 жылдық мерейтойын тойлап жатыр. Жетекші:Атап айтқанда: (түлектердің аты-жөні)

Сынып жетекшісі: Бережная Антонина Ивановна

Жүргізуші: Бұл сынып өте шығармашылық болды. Мектептегі бірде-бір іс-шара осы оқушылардың қатысуынсыз өткен жоқ.

Жүргізуші: Осы сыныптан 3 оқушы мектепті күміс медальмен бітірді

Жүргізуші: Құрметті түлектер, сіздерге нөмір

SEPARATOR

Орындық. Атасы оның үстіне отырып, газет оқиды. Орындықтың үстінде сағат бар. Оларда 17-00. Гүлдері бар жас жігіт келеді.

Атасы:Күн, иә?

Жастар:Күн!

Атасы:(сағатына қарап) Жарайсың, уақытында. Минуттан минутқа.

Жастар:Жоқ, бұрын да емес. Бізде 18:00 кездесу бар. Ал мен сәл ертерек келдім. Кенет ол да ерте келеді.

Атасы:Аңғал жас бейбақ.

Жастар:Жарайды, ерте келме. Мен осында күтіп, ойланамын.

Атасы:Кел, кел, кел

Жастар:Дәл қазір әсем, сәл толымды қолымен кесе ұстап, шай ішіп отырған шығар. Қардай аппақ тістерімен ол печенье тістеп, жей бастайды ...

Атасы:Және шірік!

Жастар:Жоқ, сен несің! Ол мәдениетті. Содан кейін ол тез тұрып, айнаға барып, әдемі мұрнын ұнтақтайды ...

Атасы:Сақалмен!

Жастар:Сен не?! Оның сүйелдері жоқ. Мұрын ұнтақтап, ол екі күндей жарқыраған көздерін бояй бастайды, шашын тарайды ...

Атасы:Ал қайызғақ төгіліп жатыр!

Жастар:Иә, оның қайызғағы жоқ! Оның шашынан лаванда иісі шығады. Содан кейін ол кішкентай аяқ киім киеді, ал аяғы ...

Атасы:Қисықтар, иә?

Жастар:Сен не істедің! Сен оны көрмедің! Әйтеуір, ол туралы олай айтуға саған кім құқық берді?! Ол әлемдегі ең жақсы!

Атасы:Ең жақсысы, ең жақсысы... Осы жерде бір-екі сағат күте тұрыңыз – маған мұндай құқықты кім бергенін білесіз.

Бір сағат өтті. Бір қыз шығады. Ол жігітке жақындағысы келеді, бірақ әжесі рұқсат бермейді.

әже:Шығындар? Күтіп жатырсыз ба? Сен туралы ойлайды.

Жас әйел:Жарайды, мен барамын.

әже:Күте тұрыңыз, жаным! Қыздар кешігіп қалуы керек. Ол сені ойлайды, сені одан сайын жақсы көреді.

Жас әйел:Бұл рас па?

әже:Міне, бұл крест!

Жас әйел:Жарайды, мен қазір дүкенге барайын.

Тағы бір сағат өтті.

Атасы:Мұнда! Қазірдің өзінде 19-00. Сіздің ханшайымыңыз қайда?

Жастар:Сірә, ол қазір сүйіктісімен шәйді бұрқыратып, қалың түкті қолымен литрлік кружканы ұстап, қисық кішкентай саусағын тістеген тырнағын шығыңқы етіп тұрған шығар! Жиырма үш сарғайған тістерімен бір бөлке майды тістеп, шайнауға кіріседі...

Атасы:Және шірік!

Жастар:Иә Иә! Шырп! Қазірдің өзінде құлақтың артында сықырлайды! Ол жуан еріндерін жалап, чемпион! Сосын ол дірілдеп, тәпішкесін араластырып, айнаға қарай ұмтылады. Мұрынға ұнтақ...

Атасы:Сақалмен!

Жастар:Үлкен сақалмен! Безеуді жабады, дегенмен бұл оларды одан да айқын етеді. Болмаған және ешқашан болмайтын қастарды салады. Оның лас, майлы шашын тарау...

Атасы:Ал қайызғақ төгіліп жатыр!

Жастар:Қар жауады! Сосын табандарын тапталған туфлиіне тығып алады, ал аяқтары...

Атасы:Қисықтар, иә?

Ата мен Жігіт ынтымақтың белгісі ретінде алақандарынан ұрады.

Жастар:Ал мен сондай құбыжықты күтіп жүрмін бе?!

Бір қыз шығады.

Жас әйел:Сәлем, қымбаттым! Мені қанша уақыт күттіңіз?

Жастар:Ұзақ уақытқа

Жас әйел:Мүмкін ол мені ойлаған шығар?

Жастар:Ой!

Жас әйел:Сіз не шештіңіз?

Жастар:Сен білесің! Сен білесің!!! Мен саған лайық емеспін деп ойлаймын! (жапырақтар)

Жас әйел:Юра! Юра! Сен қайда?! Күте тұрыңыз! Неге?! (оның артынан жүгіреді)

Әже шығады. Атаға қолайлы.

Атасы:Ал, ескі, менің пайдама алты нөл!

SEPARATOR

Жетекші:Бүгін оның 20 жылдығын атап өтуде (түлектердің аты-жөні көрсетіледі)

Жүргізуші:Сынып жетекшің сені осылай еске алады...

Жетекші:Жас, сұлу, бақытты, мектепті тастап кеткеннен бері қаншама жыл, қаншама қыс өтті.

Жетекші:Ересек, кемел жандарға қарап, сонау 1989 жылы сынып жетекшісі болып, қиын-қыстау 7 жыл бірге жүріп өткен кезіңіздей есімде.

Жетекші:Бұл түлектер белсенді, арандатушы, шулы, оптимист болды.

Жүргізуші:Құрметті түлектер, бүгін біз сіздерді мектептегі балалық шаққа оралуға шақырамыз.

  1. Айтшы, сен оқып жүргенде мектеп директоры кім болды?
  2. Сіз мектеп журналын өртеп жібергіңіз келді ме?
  3. Балалық шақ қайда өтеді?
  4. Қай мұғалімнің дауысы есте қаларлық?
  5. Сіз сабақтан қаншалықты жиі қашып тұрдыңыз?
  6. Сізге кімнен көшірген ұнады?
  7. Сыныбыңдағы ең кішісі кім?
  8. Сіз үшін ең қуаныштысы қай пән болды?
  9. Сіз 11 жыл бойы қандай пәнді оқыдыңыз және 11 жыл бойы оның аты өзгерген жоқ?
  10. Сабақтағы ең сүйікті сәтіңіз қандай?
  11. Мектептегі сүйікті жеріңіз қандай?
  1. Студенттер барғысы келмейтін жер. (Тақта.)
  2. Мұғалімнің орындығында тосын сый. (Түйме.)
  3. Жазық глобус. (Карта.)
  4. Ата-аналар мен мұғалімдерге арналған танысу клубы. (Ата-аналар жиналысы.)
  5. Ата-аналардың қолтаңбаларына арналған альбом. (Күнделік.)
  6. Екіден беске дейін. (Баға.)
  7. Балалар 11 жыл қызмет ететін орын. (Мектеп.)
  8. Азаптың басталуы мен аяқталуы туралы сигнал. (Қоңырау шалу.)
  9. Президент мектеп бойынша. (Директор.)
  10. Сыныптағы алдыңғы орындық. (Тақта.)
  11. Ұлдар оны кимейді. Қалай болғанда да, орысша (юбка.)
  12. Оны шабандоздар киіп, мектеп оқушылары жасырады. (Шпор.)
  13. Үш ай бақыт. (Мерекелер.)
  14. Он минуттық еркіндік. (Бұрылу.)

Жетекші:Микрофонымызға 1988-2004 жылғы мектеп басшысы Надежда Михайловна Морозды шақырамын.

Өлең

Үзіліс кезінде біздің сынып күрт жұқарды,
Өйткені, бізде денсаулық жағынан аз ғана олқылық бар.
Сұраулар қысы-жазы отар болып ұшады,
Бірақ мұғалім: «Менің соңымнан маршпен жүр!» деді.
Екі сабақ үшін біз жарыққа барамыз -
Сау денеде рухыңызды күшейтіңіз.
Мен біркелкі емес барларға іліндім, шетелдегі жемістер сияқты,
Жұдырықтай батырлық рухқа жиналу.
Мен өзімді тартып алғым келді - мен жай ғана қызардым!
Кенеттен сынды, құлады - сондықтан мен піскенмін!
Ал жақын жерде біреу биіктікке жетеді,
Ал тақтайлардың гүрілдеген дауысы бір миль қашықтықта естіледі!
Жүз метр - бір сағатта! Бұл шектеу емес!
Мен бір шақырым жүгірдім, көз алдымда арықтадым ...
Міне, бір-екі шеңбер, мен үйге барамын!
Мәреге тірідей жүгірсем!
Бүкіл дене ауырады, бұлшық еттері қысылады,
Бірақ мен мұны бәрібір өттім!
Бізге мүлдем маңызды емес! нәтиже!
Бірақ марапатсыз өмір сүру өте қиын

Жүргізуші:Бүгін 1981 жылғы түлектер 35 жылдық, 1976 жылғы түлектер 40 жылдық, 1971 жылғы түлектер 45 жылдық мерейтойларын тойлауда.

Патриоттық музыка фонында «Оттарды ұш...»

Жетекші.:Осы жылдардағы түлектердің барлығы коммунизмнің жас құрылысшысының мектебінен өтті.

Жүргізуші:Сол жылдардағы білімнің дұрыстығы туралы қалағаныңызша дауласуыңызға болады ...

Жетекші:Бірақ Октябрь мектебі, пионер және комсомол мектеп өмірінің жарқын да есте қаларлық сәттері.

Жүргізуші:Отряд туын алып, кеудемдегі Октябрь жұлдызын көргенде, атын мақтанышпен айту қандай бақытты болды: Мен Октябрьмін.

Жетекші:Мен, Мацак Любовь, Бүкілодақтық пионер ұйымының қатарына кіре отырып, салтанатты түрде ант етемін ....

Жүргізуші:Есіңізде ме? Иә, бұл сізді пионер болып қабылдаған кездегі салтанатты линияның қызықты минуттары.

Жетекші:Ал мектептегі барабаншылар мен барабаншылар тобы? Оған ең жақсы пионерлер ғана кіре алады.

Жүргізуші:

Міне, кеудеде қызыл галстук гүлдеді,
Жастар бұлақ суындай қаһарлы.
Жақында комсомолға өтеміз,
Мектеп жылдары осылай өтеді.

Жетекші:Бүкілодақтық Лениндік Коммунистік Жастар Одағы.

Жүргізуші:Коммунистік сенбіліктер …

Жетекші:Комсомол жиналыстары

Жүргізуші:Мектеп комсомол комитеті партия съездеріне бұйрықтарға қол қойды.

Жетекші:Мына жанды байсалды жүздерге қараңыз.

Жүргізуші:Олар өмірді жақсырақ және әдемірек етуге қаншалықты үміттенеді ...

Музыкамен таныстыру

Жетекші:Сахна төріне 2 түлек шақырылады.

Жүргізуші:Қай жерде көбірек демалуды ұнатасыз?

Артыңызды залға бұрыңыз. Енді біз сіздің сүйікті демалыс орындарыңыздың аттары жазылған парақтарды жапсырамыз. Сұрақтарға жауап бер

Үлкен парақтарда «дискотека», «мектеп», «монша», «ата-аналар үйі», «базар» деген сөздер жазылған.

  1. Сіз бұл мекемеге қаншалықты жиі барасыз?
  2. Кіммен?
  3. Сіз өзіңізбен бірге не алып жүрсіз?
  4. Онда не істеп жүрсің?
  5. Сіз қандай сезімдерді сезінесіз?
  6. Сіз қайда болдым деп ойлайсыз?

Музыкалық нөмір:

Жүргізуші:Сонымен тамаша No9 мектепте өткен кездесуіміз аяқталуға жақын.

Жетекші. Бізге қонаққа келгендердің барлығына алғыс айтамыз.

Жүргізуші:. Қай жерде болсаңыз да, сізге не болса да...

Жетекші:Жер бетінде сізді әрқашан күтетін жер бар екенін біліңіз ...

баяндамашы. Сізді әрқашан қарсы алатын жерде

Жетекші: Бұл сенің туған мектебің!

Жетекші: Ал қоштасарда «Бүгін бәріміз жиналғанымыз қандай тамаша» әнін бірге айтайық.

Жетекші: Сау болыңыз! Келесі жылы кездескенше!