1. Sąsiuvinių priežiūros ir projektavimo tvarka.

2. Užrašų ant sąsiuvinių viršelių dizainas.

3. Rašto darbų rusų kalba registravimas

4. Kaligrafinių įgūdžių formavimo darbų organizavimas

5. Matematikos rašto darbų registravimas

6. Dienoraščio tvarkymas pradinėje mokykloje.

Vieningas rašybos režimas pradinėje mokykloje.

Sąsiuvinių priežiūros ir dizaino tvarka .

· Visi įrašai sąsiuviniuose turi būti parašyti tvarkinga kaligrafine rašysena.

· Naudokite tušinuką su mėlynu rašalu.

Visas pabraukimas, geometrinių formų kontūrai daromi paprastu pieštuku.

Pradinėje mokykloje mokiniai turi sąsiuvinius, kad galėtų atlikti visų tipų mokymus ir pagrindinių dalykų testus.

Matematika ir rusų kalba:

Sąsiuviniai Nr. 1 ir Nr. 2 (dabartam darbui)

Užrašų knygelė Nr. 3 (testams)

Pristatymas ir esė kalba apie kūrybinio pobūdžio darbus ir yra pasirašyti kaip kūrybinio darbo sąsiuviniai.

Leidžiama turėti literatūrinio skaitymo sąsiuvinius, kuriuose atliekami kūrybiniai darbai (esė, piešiniai, kūrinių planai, literatūros sąvokų apibrėžimai ir kt.).

Pasaulio pažinimo pamokoms galima naudoti sąsiuvinius spausdintiniu pagrindu, tačiau praktikoje dažniau mokiniai turi įprastas darbo sąsiuvinius.

Pagal programos reikalavimus leidžiama turėti sąsiuvinius apie muziką, užsienio kalbą, pasirenkamuosius kursus ir kt.

Nereikalaujama vesti sąsiuvinių apie darbą, vaizduojamąjį meną, kūno kultūrą, saugą gyvybę, kelių eismo taisykles.

Užrašų darymas ant sąsiuvinių viršelių.

1 ir 2 klasių mokinių sąsiuvinius pasirašo mokytojas. 3-4 klasių mokinių sąsiuvinius pasirašo patys mokiniai, vadovaujami mokytojo. Nereikalinga kad sąsiuviniai būtų pasirašyti ta pačia rašysena.

Užrašai ant viršelių turi būti sudaryti viena forma, laikantis kaligrafijos normų.

Pavyzdys:

Užrašų knygelė Nr. 1 (Nr. 2, Nr. 3)

(Valdymo) darbams

Matematika (rusų k.)

2 klasės mokinys "a"

1 vidurinė mokykla

Petrenko Ksenija.

Prielinksnis „pagal“ rašomas toje pačioje eilutėje kaip ir dalyko pavadinimas.

Rašoma klasių numeracija arabiškas numeriai.

Pavardė ir vardas turi būti rašomi kilmininko didžiąja raide. Pirmiausia rašoma pavardė, po to visas vardas.

Darbas su klaidomis daryti darbo knygelėse. Kasdienis darbas su klaidomis turėtų būti vientisa sistema, kurios efektyvumą būtų galima atsekti gerinant mokymo kokybę.

Sąsiuviniai tikrinami pradinėje mokykloje kasdien be nesėkmės. Atliekami kontroliniai testai kitai pamokai. Sąsiuviniai Nr.3 rodomi tėvams su jų išdavimu namuose. Bet jie laikomi klasėje iki mokslo metų pabaigos.

Mokinių darbus raudonu rašalu tikrina mokytojas. Rašytų einamųjų ir kontrolinių darbų vertinimas atliekamas pagal priimtas vertinimų normas.

Rašto darbų rusų kalba registracija.

Po pamokų ir namų darbų turėtumėte atsitraukti dvi eilutės (rašome ant trečios).

Gaminant raudona linijaįtrauka į dešinę bent 2 cm (du pirštai). Raudonos linijos laikymasis reikalingas nuo pirmos klasės ruošiant tekstus, pradedant naujo tipo darbus.

Darbo eigoje eilutės nepraleidžiamos.

Pradedamas naujas puslapis nuo viršaus eilutė, pridedama prie puslapio pabaigos, įskaitant paskutinę eilutę.

Kairėje, projektuojant kiekvieną eilutę, ji nukrypsta nuo krašto ne daugiau kaip 0,5 cm.

Dešinėje esanti eilutė pridedama prie galo. Perdavimo taisyklių naudojimas yra privalomas. Neleistinas nepagrįstas tuščių tarpų buvimas eilutėje.

Darbo eilutės centre įrašoma darbo rusų kalba (ir matematika) parašymo data.

Pirmoje klasėje raštingumo laikotarpiu mokytojas ar mokiniai datą įrašo skaičiumi ir mėnesio vardo pradine raide: 1 d. Šio laikotarpio pabaigoje įrašoma visa data: gruodžio 1 d.

Nuo 3 klasės (nuo II pusmečio) datos įraše leidžiama rašyti skaitmenis žodžiais: Gruodžio pirmoji.

Darbo pavadinimas įrašomas kitoje darbo eilutėje (be tarpelio) centre ir surašomas kaip pasiūlymas.

Pavyzdžiui: Klasės darbas.

Namų darbai.

Dirbkite su klaidomis.

Kūrinio kintamumas fiksuojamas kitoje eilutėje centre arba paraštėse (trumpoji žymėjimo forma):

1 variantas.

1 colio ( rašymas romėniškais skaitmenimis)

Žodis pratimas pilnas rašomas nuo 3 klasės, pradedant nuo trečio ketvirčio.

Sąsiuviniuose nurodomi atliekamų pratimų skaičiai visa apimtimi. Jei pratimas nėra atliktas iki galo, tada jis nenurodytas. Leidžiamas trumpas ir pilnas įrašymas (eilutės centre).

Pavyzdys: 234 pratimas.

234 pratimas.

Darbe, kuriame reikia įvesti stulpelį, pirmasis žodis rašomas didžiąja raide. Skyrybos ženklai (kableliai) neįtraukiami.

Pavyzdžiui: Vėjas

Rytai

smėlis

Atliekant tokio pobūdžio darbą eilute, pirmasis žodis rašomas iš raudonos linijos, didžiąja raide, atskiriamas kableliais.

Pavyzdžiui:

Vėjas, rytai, smėlis.

Atliekant įvairaus pobūdžio analizę, reikalaujama laikytis priimtų žodžių santrumpos, terminų pavadinimų normų. Žodis redukuojamas tik priebalsiais:

kurčiųjų kanalas, balsinis garsas, priebalsių derinys, kietoji televizija,

daiktavardis

būdvardis

veiksmažodis-ch.

prielinksnis - buv.

vyriška lytis

moteriška lytis

vidurinė lytis-plg.

Būtasis laikas – praeitis

Esamasis laikas – esamasis.

Būsimasis laikas – pumpuras.

Vienaskaitos skaičius-vienaskaita.

Daugiskaita

Nurodomas bylų pavadinimas Didžioji raidė (Im.p. R.p. D.p. V.p. ir tt p.p.)

Reikėtų nustatyti, kad pavadinimai per žodžius atlikti rankomis ir paprastas paaštrintas pieštukas. Visas pabraukimas atliekamas tik eilutėje pieštukas.

Kai kurie darbai gali būti atliekami be liniuotės, jei vaikai turi susiformavusius įgūdžius dirbti pieštuku.

Rengiant rašytines analizės rūšis, reikia laikytis siūlomų mėginių reikalavimų. Atkreipkite mokinių dėmesį į esamų brūkšnelių, taškų ir kablelių nustatymą po tam tikrų terminų santrumpos.

Prisiminkite, kad matematikoje, trumpindami matavimo vienetų pavadinimus

taškai nededami.

Pavyzdžiui: mm, m, cm, h, min, km, kg, g ir kt.

1-2 klasių mokiniai siaura linija rašo sąsiuviniuose. Perėjimą prie plačios linijos mokytojas nustato nuo 3 klasės, atsižvelgdamas į sėkmingai suformuotus mokinių rašymo įgūdžius.

Pradinių klasių mokytojai turi daug įvairių organizavimo būdų „valymo minutės“. Jų įgyvendinimo metodika reikalauja atitikties turinį, apimtis ir įgyvendinimo dažnumą.

Pagrindinės mokinių klasės ir namų rašto darbų rūšys yra švietėjiškas darbas, kuri apima:

Iš rusų kalbos ir literatūros vykdomi einamieji ir baigiamieji rašto testai.

Dabartinis valdymo darbas turėti tikslą patikrinti ištirtos ir išbandytos programos medžiagos įsisavinimą; jų turinį ir dažnumą nustato mokytojas, atsižvelgdamas į studijuojamos medžiagos sudėtingumo laipsnį, taip pat į kiekvienos klasės mokinių ypatybes. Einamiesiems testams atlikti mokytojas gali paskirti visą pamoką arba tik jos dalį.

Baigiamasis kontrolinis darbas yra laikomi:

išstudijavus svarbiausias programos temas,

Pasibaigus akademiniam ketvirčiui

trimestro pabaigoje, pusę metų.

Baigiamųjų egzaminų laikas, siekiant išvengti mokinių perkrovos, nustatomas pagal visos mokyklos tvarkaraštį, kurį sudaro mokyklos vadovai, suderinę su mokytojais. Vieną darbo dieną klasėje turi būti laikomas tik vienas baigiamasis testas raštu. Planuojant atsiskaitymus kiekvienoje klasėje, būtina numatyti tolygų jų paskirstymą per visą ketvirtį, vengiant kontrolinių darbų raštu kaupimo iki ketvirčio pabaigos, trimestro, pusmečio. Nerekomenduojama atlikti testų pirmąją ketvirčio dieną, pirmą dieną po atostogų, pirmadienį. Dalykų mokytojai taiso rašybos klaidas.

Kiekis galutinis rusų kalbos ir literatūros testai.

Mokytojas turi galimybę kasdien identifikuoti programos medžiagos įsisavinimo laipsnį pagal mokinių žodinius atsakymus ir mokymo rašto darbus, todėl kiekvienoje klasėje patartina atlikti šį skaičių. galutinis rusų kalbos ir literatūros testai raštu vidurinėse mokyklose:

Darbo tipas
Kontrolė dirbti
pareiškimai
Kompozicijos

Klasės
Saunus	buitiniai	Iš viso

Norėdami atlikti visų rūšių ugdomąjį darbą, mokiniai turi turėti tokį sąsiuvinių skaičių: rusų kalba 5-9 klasėse - du darbininkų sąsiuviniai ir vienas sąsiuvinis pristatymams ir esė (skirta dirbti toliau kalbos raida).

Dėl valdymo darbai rusų kalba, literatūra, skiriami specialūs sąsiuviniai, kurie laikomi mokykloje visus mokslo metus ir duodami mokiniams dirbti juose esančias klaidas.

Baigiamųjų egzaminų rūšys: diktantas, mini ekspozicija (100-160 žodžių), testavimas, daugiaaspektė lingvistinė teksto analizė, egzaminas (skirtingiems mokymosi lygiams). 1 - 11 klasėse darbo tipas rašomas rusų kalbos sąsiuviniuose, o žemiau esančioje eilutėje - jo pavadinimas (nurodomas ir trumpalaikis darbas, atliktas įprastuose sąsiuviniuose).

Pavyzdžiui:

Visi užrašai sąsiuviniuose Studentai turi atitikti šiuos reikalavimus:

Rašykite tvarkinga, įskaitoma rašysena

Vienodai atlikite užrašus ant sąsiuvinio viršelio - nurodykite, kam sąsiuvinis skirtas (darbams su rusų kalba, darbui su kalbos raida);

stebėkite paraštes išorėje;

nurodyti darbo atlikimo datą (sąsiuviniuose rusų kalba diena ir mėnuo rašomi žodžiais vardininko linksnio forma (pvz., gruodžio penktoji);

Atskiroje eilutėje parašykite pamokos temos pavadinimą, taip pat rašto darbo temas (teiginius, esė ir kt.);

nurodyti pratybų numerį, nurodyti atlikto darbo pobūdį (planas, santrauka, atsakymai į klausimus ir kt.), nurodyti, kur atliekamas darbas (klasės ar namų darbai);

stebėti raudoną liniją;

tarp datos ir pavadinimo, darbo rūšies pavadinimo ir pavadinimo sąsiuviniuose rusų kalba, nepraleiskite nutekėjimo;

tarp vieno rašto darbo teksto paskutinės eilutės ir kito darbo datos ar pavadinimo (rūšio pavadinimo) rusiškuose sąsiuviniuose praleisti dvi eilutes (vienam darbui atskirti nuo kito ir darbui įvertinti);

Atlikite tvarkingą pabraukimą - simbolius pieštuku ar rašikliu, jei reikia - naudodami liniuotę;

Klaidas taisykite taip: neteisingai parašytą raidę ar skyrybos ženklą perbraukite įstriža linija, o žodžio, žodžio, sakinio dalį – plona horizontalia linija; vietoj perbraukto užrašyti reikiamas raides, žodžius, sakinius; nerašykite neteisingos rašybos skliaustuose.

Mokytojų rašto darbų tikrinimo tvarka apibrėžia MO rusų kalbos ir literatūros mokytojai. UMK rusų kalba ir literatūra LOIRO rekomenduoja Darbo knygelių tikrinimo procedūra:

5 klasėje - po kiekvienos pamokos visiems mokiniams;

6-9 klasėse silpniems mokiniams - po kiekvienos pamokos;

· Likusiems 6-8 klasių mokiniams sąsiuvinius tikrina kartą per savaitę, o 9-11 klasių – du kartus per mėnesį.

Tikrinamo darbo tipas visose klasėse nustato mokytoją: namų darbus, savarankišką darbą, žodyno diktantą, kontrolinį darbą ir kt.

pareiškimai ir esė rusų kalbos ir literatūros, taip pat visų tipų valdikliai dalykų darbas tikrinamas visiems mokiniams.

Patikrintame darbe mokytojas pažymi padarytas klaidas.

Paraštėse mokytojas nurodo klaidą tam tikru sutartiniu ženklu:

| - rašybos klaida, V - skyrybos klaida.

· Tikrinant pristatymus ir rašinius 5-11 klasėse (tiek kontrolinis, tiek mokymas), pažymimos ne tik rašybos ir skyrybos klaidos, bet ir faktinės, loginės, kalbos (pabrauktos banguota linija) ir gramatinės. Sąsiuvinio paraštėse mokytojas nurodo faktines klaidas - "F", logines - "L", kalbos - "P", gramatikas - "G", naudodamas ir kitus specialius žymėjimus.

Klaidas mokytojas pabraukia tik raudona pasta (raudonu rašalu, raudonu pieštuku).

Patikrinęs diktantą, pristatymą ar rašinį, mokytojas suskaičiuoja ir užsirašo klaidų skaičių pagal rūšis, rašybos ir skyrybos klaidų skaičius nurodomas diktantuose, o pristatymuose ir rašiniuose, be to, faktinių, loginė, kalbinė ir gramatinė:

F-L-R

O-P-G

Numatyta tvarka suskaičiavus klaidas, pateikiamas darbų įvertinimas.

Visus testus įvertina mokytojas.

Diagnostikos darbams pažymiai „2“ ir „3“ negali būti nustatomi.

Taip pat vertinamas savarankiškas rašto darbas; Žurnalo pažymiai už šiuos darbus gali būti nustatomi mokytojo nuožiūra. Vertinami klasių ir namų rašto darbai rusų kalba; Už reikšmingiausius darbus žurnale mokytojo nuožiūra gali būti nustatomi pažymiai.

Vertindamas mokinių rašto darbus, mokytojas vadovaujasi atitinkamais mokinių žinių, įgūdžių ir gebėjimų standartais.

Patikrinę rašto darbus, mokiniai gauna užduotį ištaisyti klaidas arba atlikti pratimus, neleidžiančius pasikartoti panašioms klaidoms.

Dirbkite su klaidomis, kaip taisyklė, atliekama tuose pačiuose sąsiuviniuose, kuriuose buvo atliktas atitinkamas rašto darbas.

Testų metu gali naudotis 5-11 klasių mokiniai lingvistinėsžodynai.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Pagrindinės mokinių klasės ir namų rašto darbų rūšys yrašvietėjiškas darbas, kuri apima:

Iš rusų kalbos ir literatūros vykdomi einamieji ir baigiamieji rašto testai.

Dabartinis valdymo darbasturėti tikslą patikrinti ištirtos ir išbandytos programos medžiagos įsisavinimą; jų turinį ir dažnumą nustato mokytojas, atsižvelgdamas į studijuojamos medžiagos sudėtingumo laipsnį, taip pat į kiekvienos klasės mokinių ypatybes. Einamiesiems testams atlikti mokytojas gali paskirti visą pamoką arba tik jos dalį.

Baigiamasis kontrolinis darbas yra laikomi:

∙ išstudijavus svarbiausias programos temas,

∙ semestro pabaigoje,

∙ trimestro pabaigoje, pusę metų.

Baigiamųjų egzaminų laikas, siekiant išvengti mokinių perkrovos, nustatomas pagal visos mokyklos tvarkaraštį, kurį sudaro mokyklos vadovai, suderinę su mokytojais. Vieną darbo dieną klasėje turi būti laikomas tik vienas baigiamasis testas raštu. Planuojant atsiskaitymus kiekvienoje klasėje, būtina numatyti tolygų jų paskirstymą per visą ketvirtį, vengiant kontrolinių darbų raštu kaupimo iki ketvirčio pabaigos, trimestro, pusmečio. Nerekomenduojama atlikti testų pirmąją ketvirčio dieną, pirmą dieną po atostogų, pirmadienį. Dalykų mokytojai taiso rašybos klaidas.

Galutinis skaičius rusų kalbos ir literatūros testai.

Mokytojas turi galimybę kasdien identifikuoti programos medžiagos įsisavinimo laipsnį pagal mokinių žodinius atsakymus ir mokymo rašto darbus, todėl kiekvienoje klasėje patartina atlikti šį skaičių. galutinis rusų kalbos ir literatūros testai raštu vidurinėse mokyklose:

Darbo tipas	Baigiamųjų darbų rusų kalba skaičius (per metus pagal klases):
Kontrolė dirbti
pareiškimai
Kompozicijos

Klasės	Esė skaičius literatūroje (per metus pagal klases):
Saunus	buitiniai	Iš viso

Norėdami atlikti visų rūšių ugdomąjį darbą, mokiniai turi turėti tokį sąsiuvinių skaičių: rusų kalba 5-9 klasėse - du darbininkų sąsiuviniai ir vienas sąsiuvinis pristatymams ir esė (skirta darbas lavinant kalbą).

Dėl valdymo darbairusų kalba, literatūra, skiriami specialūs sąsiuviniai, kurie laikomi mokykloje visus mokslo metus ir duodami mokiniams dirbti juose esančias klaidas.

Baigiamųjų egzaminų rūšys: diktantas, mini ekspozicija (100-160 žodžių), testavimas, daugiaaspektė lingvistinė teksto analizė, egzaminas (skirtingiems mokymosi lygiams). 1 - 11 klasėse darbo tipas rašomas rusų kalbos sąsiuviniuose, o žemiau esančioje eilutėje - jo pavadinimas (nurodomas ir trumpalaikis darbas, atliktas įprastuose sąsiuviniuose).

Pavyzdžiui:

Visi užrašai sąsiuviniuoseStudentai turi atitikti šiuos reikalavimus:

∙ rašyti tvarkinga įskaitoma rašysena;

∙ vienodai atlikite užrašus ant sąsiuvinio viršelio - nurodykite, kam sąsiuvinis skirtas (darbui su rusų kalba, darbui su kalbos raida);

∙ stebėkite paraštes išorėje;

∙ nurodyti darbo atlikimo datą (rusiškuose sąsiuviniuose diena ir mėnuo rašomi žodžiais vardininko linksnio forma (pvz., gruodžio penktoji);

∙ atskiroje eilutėje parašyti pamokos temos pavadinimą, taip pat rašto darbo temas (teiginius, rašinius ir kt.);

∙ nurodyti pratybų numerį, nurodyti atlikto darbo pobūdį (planas, santrauka, atsakymai į klausimus ir kt.), nurodyti, kur atliekamas darbas (klasės ar namų darbai);

∙ stebėti raudoną liniją;

∙ tarp datos ir pavadinimo, darbo rūšies pavadinimo ir pavadinimo sąsiuviniuose rusų kalba, nepraleiskite nutekėjimo;

∙ tarp paskutinės vieno rašto darbo teksto eilutės ir kito darbo datos ar pavadinimo (tipo pavadinimo) rusiškuose sąsiuviniuose praleisti dvi eilutes (norint atskirti vieną darbą nuo kito ir įvertinti darbą pažymiais);

∙ atlikti tvarkingą pabraukimą - simbolius pieštuku ar rašikliu, jei reikia - liniuote;

∙ klaidas taisyti taip: neteisingai parašytą raidę ar skyrybos ženklą perbraukti įstriža linija, o žodžio, žodžio, sakinio dalį – plona horizontalia linija; vietoj perbraukto užrašyti reikiamas raides, žodžius, sakinius; nerašykite neteisingos rašybos skliaustuose.

Mokytojų rašto darbų tikrinimo tvarka apibrėžia MO rusų kalbos ir literatūros mokytojai. UMK rusų kalba ir literatūra LOIRO rekomenduoja Darbo knygelių tikrinimo procedūra:

∙ 5 klasėje - po kiekvienos pamokos visiems mokiniams;

∙ 6-9 klasėse silpniems mokiniams - po kiekvienos pamokos;

∙ likusiems 6-8 klasių mokiniams sąsiuviniai tikrinami kartą per savaitę, o 9-11 klasių - du kartus per mėnesį.

Tikrinamo darbo tipas visose klasėse nustato mokytoją: namų darbus, savarankišką darbą, žodyno diktantą, kontrolinį darbą ir kt.

Pristatymai ir raštai rusų kalbos ir literatūros, taip patvisų tipų valdikliaidalykų darbas tikrinamas visiems mokiniams.

Patikrintame darbe mokytojas pažymi padarytas klaidas.

∙ Paraštėse mokytojas nurodo klaidą tam tikru sutartiniu ženklu:

| - rašybos klaida, V - skyrybos klaida.

∙ Tikrinant pristatymus ir rašinius 5-11 klasėje (ir kontrolinis, ir mokymas), pažymimos ne tik rašybos ir skyrybos klaidos, bet ir faktinės, loginės, kalbos (pabrauktos banguota linija) ir gramatinės klaidos. Sąsiuvinio paraštėse mokytojas nurodo faktines klaidas - "F", logines - "L", kalbos - "P", gramatikas - "G", naudodamas ir kitus specialius žymėjimus.

∙ Klaidas mokytojas pabraukia tik raudona pasta (raudonu rašalu, raudonu pieštuku).

∙ Patikrinęs diktantą, pristatymą ar rašinį, mokytojas suskaičiuoja ir užsirašo klaidų skaičių pagal rūšis, rašybos ir skyrybos klaidų skaičius nurodomas diktantuose, o pristatymuose ir rašiniuose, be to, faktinių, loginė, kalbinė ir gramatinė:

F-L-R

O-P-G

∙ nustatyta tvarka suskaičiavus klaidas, nustatomas darbų vertinimas.

Visus testus įvertina mokytojas.pažymių įrašymas į klasės žurnalą.

Diagnostikos darbams pažymiai „2“ ir „3“ negali būti nustatomi.

Taip pat vertinamas savarankiškas rašto darbas; Žurnalo pažymiai už šiuos darbus gali būti nustatomi mokytojo nuožiūra. Vertinami klasių ir namų rašto darbai rusų kalba; Už reikšmingiausius darbus žurnale mokytojo nuožiūra gali būti nustatomi pažymiai.

Vertindamas mokinių rašto darbus, mokytojas vadovaujasi atitinkamais mokinių žinių, įgūdžių ir gebėjimų standartais.

Patikrinę rašto darbus, mokiniai gauna užduotį ištaisyti klaidas arba atlikti pratimus, neleidžiančius pasikartoti panašioms klaidoms.

Dirbkite su klaidomis, kaip taisyklė, atliekama tuose pačiuose sąsiuviniuose, kuriuose buvo atliktas atitinkamas rašto darbas.

Testų metu gali naudotis 5-11 klasių mokiniailingvistinėsžodynai.

Peržiūrėkite didelio dydžio skaidres

Pristatymas - Rašto darbų rusų kalba registracija

523
žiūrėjimas

Šio pristatymo tekstas

Pristatymas: Rašto darbų rusų kalba projektavimas
Pradinės mokyklos mokytoja Chlyamina S.Zh MBOU "Privolzhskaya OOSh" Privolzhsky rajonas Astrachanės sritis

Po kiekvieno pamokos (namų darbų) darbo turi būti įtrauktos dvi eilutės (rašome ant trečios) Darant raudoną eilutę, įtrauka į dešinę bent 2 cm (2 pirštai).

Raudonos linijos dizainas turėtų būti atliekamas nuo pat tekstų kūrimo pradžios 1 klasėje.

Viso darbo metu nepraleidžiame nė vienos eilutės. Reikėtų nepamiršti, kad rengdami rašto darbus rusų kalba naujame puslapyje, turėtumėte rašyti nuo pačios viršutinės eilutės, pridėti prie puslapio pabaigos, įskaitant paskutinę eilutę.

Kairėje, kurdami kiekvieną eilutę, atsitraukiame išilgai vienos vertikalios linijos (ne daugiau kaip 5 mm nuo krašto).

Dešinėje pridedame eilutės pabaigą, o nuo pat 1 klasės pradžios mokome norminių žodžių brūkšnelių naudodami tradicinius metodinius metodus. Kiekvienos eilutės pabaigoje neturėtų būti nepagrįstai tuščių tarpų.

Darbo eilutės centre įrašoma darbo parašymo rusų kalba data. 1 klasėje raštingumo laikotarpiu mokytojas ar mokiniai datą įrašo skaičiumi ir mėnesio vardo pradine raide. Pasibaigus raštingumo laikotarpiui ir iki 4 klasės pabaigos įrašoma mėnesio diena ir pilnas pavadinimas.Pvz.: Gruodžio 1 d.

4 klasėje į skaičių įrašą leidžiama rašyti skaitmenis žodžiais Pvz.: Gruodžio pirmoji.Balandžio penkioliktoji.Gegužės ketvirtoji.

Darbo pavadinimas įrašomas kitoje darbo eilutėje (nepraleidžiant eilutės) centre ir surašomas kaip pasiūlymas. Pavyzdžiui: Užduotis už pamokas. Namų darbai. Savarankiškas darbas. Testinis darbas. Darbas su klaidomis. „Kontrolinis darbas“ nera parašyta.

Kūrinio atlikimo kintamumas fiksuojamas kitoje darbo eilutėje centre (visas arba trumpas įrašas) arba paraštėse (trumpasis įrašas).Pvz.: I variantas.I c.2 variantas.2 c.

Sąsiuviniuose turi būti nurodyti visų atliekamų pratimų numeriai. Leidžiamos kelios pratimo numerio įrašymo parinktys. Pratimo numeris turi būti nurodytas eilutės centre (trumpoji arba visa įrašo forma) arba paraštėse (trumpoji įrašo forma) Pavyzdžiui: 14 pratimas. Pratimas. 14. 173 pratimas. Pratimas. 173.

Visas pabraukimas turėtų būti atliktas paaštrintu paprastu pieštuku išilgai liniuotės. Kai kurių tipų darbuose leidžiama pabraukti be liniuotės, o tai priklauso nuo gerai suformuoto įgūdžių dirbant paprastu pieštuku. Rašyba turėtų būti atliekama paprastu pieštuku. Atliekant visas būtinas operacijas sąsiuvinyje paprastu pieštuku, patiems studentams darbo metu ar savęs patikrinimo metu galima ištaisyti ir laiku ištaisyti padarytą klaidą, kuri pašalinama naudojant rašalą.

Mokinių perėjimą 1 klasėje dirbti su sąsiuviniais plačia eile lemia pats mokytojas. Šiuo atveju mokytojas vadovaujasi tuo, kad kiekvienas mokinys turi sėkmingai suformuotą rašymo įgūdžius.

Rašytinėje morfeminėje žodžių analizėje būtina aiškiau ir tiksliau išskirti kiekvieną morfemą. Jei žodžio šaknis (priešdėlis, priesaga, galūnė) priklauso trys (dvi, keturios, penkios) raidės, tuomet šias morfemas reikia tiksliau pažymėti paprastu pieštuku.

Nagrinėjant banguota linija turėtų būti pabrėžtas apibrėžimas tik tuo atveju, jei programoje numatytas antrinių sakinio narių tyrimas.

Kuriant frazes, be tradicinės formos, leidžiama vadovautis ir iš programos reikalavimų 5 klasei (tipas): Diktantas.

1.2. Studentų rašto darbų rūšys

Baigiamieji kontrolės darbai atliekami:

• išstudijavus reikšmingiausias programos temas;
• akademinio ketvirčio, ​​semestro pabaigoje.

Vieną darbo dieną klasėje turi būti pateiktas tik vienas baigiamasis kontrolinis darbas raštu, o per savaitę ne daugiau kaip du. Planuojant atsiskaitymus kiekvienoje klasėje, būtina numatyti tolygų jų paskirstymą per visą ketvirtį, vengiant kontrolinių darbų raštu kaupimo iki ketvirčio, ​​pusmečio pabaigos.

1.3. Baigiamųjų egzaminų skaičius

Daiktai Darbo tipas	pagal klasę
rusų kalba
diktantai
pareiškimus
esė
Literatūra
šaunūs rašiniai
namų kompozicijos

Klasė	Žodyno diktantas	Valdykite diktantą	Pareiškimas (išsamus)	Mokinio rašinio apimtis
				0,5 - 1 puslapis
				1-1,5 psl
				1,5 - 2 puslapiai
	iki 50 žodžių
	iki 50 žodžių

Skaičiuojant žodžius kontrolinio diktanto tekste, atsižvelgiama ir į savarankiškus, ir į pagalbinius žodžius.

Jei prie kontrolinio diktanto pridedama papildoma užduotis, tada tekstas imamas tokia suma, kurią nurodo pirmasis šios klasės standarto skaitmuo.

Kontrolinių diktantų tekstuose tikrintinų rašybos ir punktualų skaičius neturi viršyti:

Klasė	V
Rašybų skaičius
Punktogramų skaičius

Į kontrolinių diktantų tekstus rusų kalba gali būti įtrauktos tik tos naujai studijuotos rašybos, kurios buvo pakankamai sutvarkytos (bent jau per dvi ar tris ankstesnes pamokas).

Netikrintos ir sunkiai tikrinamos rašybos žodžių, kurių rašybą mokiniai buvo specialiai apmokyti, diktante V klasėje turi būti ne daugiau kaip penki, VI ir VII klasėse – septyni, VIII ir IX klasėse – dešimt.

Iki pirmojo ketvirčio pabaigos (o penktoje klasėje - iki pirmojo pusmečio pabaigos) išsaugomas ankstesnei klasei rekomenduojamas teksto kiekis.

Esė apimtis literatūroje, nepriklausomai nuo šaltinio ir darbo vietos:

Klasės rašinio apie literatūrą apimtis taip pat priklauso nuo darbui skirto laiko.

Negalite sumažinti balo už įvado, epigrafo ir plano trūkumą, jei tai neturėjo įtakos esė kokybei.

4. Mokytojų rašto darbų tikrinimo tvarka.

4.1. Tikrinami mokinių sąsiuviniai, kuriuose atliekami pamokos ir namų darbai:

aš.Rusiškai:

• 5 klasėje ir 6 klasės pirmoje pusėje - po kiekvienos pamokos visiems mokiniams;
• II pusmetį 6 klasėje ir 7 - 9 klasėse - po kiekvienos pamokos tik silpniems mokiniams, o stipriems - ne visi darbai, o tik patys reikšmingiausi savo svarba, tačiau taip, kad kartą per savaitę būtų tikrinami visų mokinių sąsiuviniai;
• X - XI klasėse - po kiekvienos pamokos silpni mokiniai ir likusieji tikrina ne visus darbus, o reikšmingiausius savo svarba, bet taip, kad mokytojas 2 kartus per mėnesį tikrintų visų mokinių sąsiuvinius. ;

II. apie literatūrą:

VI - IX klasėse - ne rečiau kaip 2 kartus per mėnesį, o X - XI klasėse - ne rečiau kaip kartą per mėnesį.

4.2. Visiems studentams tikrinami rusų kalbos ir literatūros pristatymai ir rašiniai, taip pat visų rūšių dalykų egzaminai.

4.3. Mokytojų kontrolinius testus atlieka tokiais terminais:

• kontroliniai diktantai I - IX klasėse tikrinami ir grąžinami mokiniams kitai pamokai;
• pristatymai ir rašiniai V - VIII klasėse - per savaitę;
• IX-XI klasių rašiniai tikrinami ne ilgiau kaip 10 dienų.

4.4. Tikrinamame darbe mokytojas pažymi ir ištaiso padarytas klaidas, vadovaudamasis šiais nurodymais:

- tikrinant pristatymus ir rašinius V - XI klasėse (tiek kontrolės, tiek mokymo), ne tik rašybos ir skyrybos klaidos pažymimos (ir, jei reikia, taisomos), bet ir faktinės, loginės, kalbos (kalbos klaidos pabrauktos banguotu ženklu). eilutė) ir gramatinė; sąsiuvinių paraštėse fakto klaidas mokytojas nurodo ženklu F , loginis - ženklas L , kalba - ženklas R , gramatinis - ženklas G , rašybos klaidos – ženklas aš , skyrybos ženklas V ;

(*Pastaba: Neįmanoma sumažinti balo už įvado, epigrafo ir plano nebuvimą, jei tai neturėjo įtakos literatūrinio rašinio kokybei.

Bet kuris rašinys apie literatūrą vertinamas dviem balais: pirmasis – už turinį ir kalbą, antras – už raštingumą. V-XI klasėse turinio ir kalbos vertinimas taikomas literatūrai, antrasis - rusų kalba.

• tikrindamas V-XI klasių mokinių rusų kalba sąsiuvinius ir kontrolinius darbus, mokytojas tik pabrėžia ir paraštėse pažymi padarytą klaidą, kurią mokinys pats ištaiso;
• pabraukti ir ištaisyti klaidas mokytojas atlieka tik raudona pasta (raudonu rašalu, raudonu pieštuku);
• patikrinęs diktantą, pristatymą ar rašinį, mokytojas suskaičiuoja ir užrašo klaidų skaičių pagal rūšis, diktantuose rašybos (skaitiklio) ir skyrybos (vardiklio) klaidų skaičius nurodomas trupmenomis. Pristatymuose ir esė taip pat nurodomas faktinių, loginių, kalbos ir gramatinių klaidų skaičius;
• nustatyta tvarka suskaičiavus klaidas, nustatomas darbų vertinimas.

4.5. Visus testus mokytojas būtinai įvertina pažymiais, įrašytais į klasės žurnalą.

Vertinamas ir savarankiškas rašto darbas. Šių darbų pažymius žurnale gali nustatyti mokytojas savo nuožiūra.

Klasės ir namų rašto darbai rusų kalba 5 klasėje - vertinama 6 klasės I pusė; Už reikšmingiausius darbus žurnale mokytojo nuožiūra gali būti nustatomi pažymiai. VI klasėse (pradedant nuo antrojo pusmečio) - XI klasėse vertinami visi patikrinti darbai, tačiau pažymiai žurnale pateikiami mokytojo nuožiūra.

Dėstytojai, vertindami mokinių rašto darbus, vadovaujasi atitinkamais mokinių žinių, įgūdžių ir gebėjimų vertinimo standartais.

4.6. Patikrinę rašto darbus, mokiniai gauna užduotį ištaisyti klaidas arba atlikti pratimus, neleidžiančius pasikartoti panašioms klaidoms.

Darbas su klaidomis, kaip taisyklė, atliekamas tuose pačiuose sąsiuviniuose, kuriuose buvo atliktas atitinkamas rašto darbas.

4.7. Ugdomojo darbo vertinimas.

Ugdomasis darbas (įvairios pratybos, įskaitant ir nekontrolinio pobūdžio diktantus) vertinamas griežčiau nei kontrolinis darbas.

Vertinant mokymo darbą atsižvelgiama į:

1. nepriklausomumo laipsnis;
2. mokymosi etapas;
3. darbo krūvis;
4. aiškumas, tikslumas, kaligrafinis rašymo taisyklingumas.

5 . Galutinių pažymių išvedimas

Galutinis balas neturėtų būti išvestas mechaniškai, kaip aritmetinis ankstesnių balų vidurkis. Lemiamu veiksniu jį nustatant reikėtų laikyti faktinį studento pasirengimą visais atžvilgiais iki pažymio ėmimo. Tačiau norint paskatinti mokinius rimtai žiūrėti į studijas visus mokslo metus, darant galutinius pažymius reikia atsižvelgti į esamos akademinės veiklos rezultatus.

Išvedant galutinį pažymį pirmenybė teikiama pažymiams, atspindintiems gebėjimų (rašybos, skyrybos, kalbos) mokėjimo laipsnį. Todėl galutinis raštingumo balas negali būti teigiamas, jei per ketvirtį (metus) dauguma kontrolinių diktantų, esė, rašybos, skyrybos ir kalbos raštingumo pristatymų buvo įvertinti balu „2“ arba „1“.

Vyresnėse klasėse abu rašymo pažymiai, apibūdinantys mokinių literatūros žinias ir jų raštingumą, klasės žurnale literatūros puslapiuose nustatomi trupmena.

Parašyti namų darbai
rusų kalba: reikalavimų sistema
ir įvertinimas

1. Abipusių įsipareigojimų principas

Pirmoji pamoka naujoje klasėje arba pirmoji pamoka kiekvienų mokslo metų pradžioje – tai pokalbis apie mokytojo ir mokinių abipusius įsipareigojimus.

Pokalbį pradedu nuo to, kad pamoka yra bendravimas, kurio metu mokytojas moko, o mokiniai mokosi, tai yra, moko patys. Kad šio proceso netrikdytų konfliktai ir nuoskaudos, derėtis reikia taip, kad būtų gerbiami abiejų pusių interesai.

Supažindinu studentus su trimis verslo komunikacijos taisyklėmis:

1) nėra kaltės ir nėra kaltų;

2) niekas niekam nieko neskolingas;

3) kiekvienas atsako už save ir už savo veiksmus.

Mes aptariame kiekvieną iš šių taisyklių. Tada supažindinu studentus su „Mokytojo ir mokinio teisėmis ir pareigomis“, kurios buvo sukurtos per ilgus praktikos metus ir turi pagrįstą paaiškinimą.

Beje, pravartu pakomentuoti bet kokius savo reikalavimus, interpretuoti žodžių reikšmę. Tada mokiniai supranta, kad mokytojo reikalavimas yra gana teisingas ir jiems naudingas.

Skaitydami „Mokytojo ir mokinio teises ir pareigas“ atkreipiame dėmesį į žodžių reikšmę: teises- žr. žodyną; pareigas – privalo.

Mokytojo teisės

1. Įvertinti mokinio darbą pagal „Vertinimo standartus“.

2. Reikalauti tam tikro darbo:

5 klasė - 3-5 sakiniai ar eilutės;

6 klasė - 7-8 eilutės;

7-8 klasės - 0,5 psl (11 eilučių);

9-10 klasės - 1 puslapis (22 eilutės);

11 klasės - 1–1,5 psl.

Jei darbo apimtis nepatenka, mokytojas turi teisę sumažinti pažymį.

3. Studentams, kurie pretenduoja į „4“ arba „5“, kad būtų keliami griežtesni reikalavimai.

Mokytojo pareigos

1. Pamokos pradžioje arba viduryje duokite namų darbus.

2. Užrašykite namų darbus lentoje ir kalbėkite garsiai, komentuodami.

3. Iki pirmadienio patikrinkite namų darbus.

Pažeidus vieną iš trijų pareigų, mokiniai turi teisę neatlikti namų darbų.

4. Argumentuoti įvertinimą studento prašymu.

Jei mokinys įtikins mokytoją vertinimo klaida, vertinimą reikės taisyti.

Studentų teisės

1. Namų darbus darykite tik per mokslo savaitę, tai yra, savaitgaliais namų darbai neskiriami.

Namų darbų skaičius ir bendras kiekis per savaitę:

5 klasė - 6 pamokos - 4 d / z 3-5 eilutėms = 20 eilučių;

6 klasė - 5 pamokos - 4 d / s 7-8 eilutėms = 32 eilutės;

7 klasė - 5 pamokos - 4 d / s po 0,5 psl. = 2 lapai;

8 klasė - 3 pamokos - 2 d/s po 0,5 psl. = 1 psl.;

9 klasė - 2 pamokos - 1 d / z už 1 puslapį = 1 puslapis;

10 klasė - 1 pamoka - 1 d / z už 1 puslapį = 1 puslapis;

11 klasė - 1 pamoka - 1 d / s už 1 d / s 1-1,5 psl. = 1-1,5 psl.

2. Jei mokinio netenkina namų darbų tema, galite pasiūlyti savo temą arba savo formą.

3. Per savaitę iki sekmadienio 20:00 atsiverskite namų darbų sąsiuvinį (nors namų darbų sąsiuvinį neštis į namus mokytojui yra paskutinė galimybė).

4. Jei vis dėlto namų darbų sąsiuvinis dėl kokių nors priežasčių nebuvo įteiktas, parašykite aiškinamąjį raštą, kad negautumėte dvikovos.

Studentų pareigos

1. Atlikite visus namų darbus ir laiku atsiverskite sąsiuvinį.

2. Išlaikyti namų darbų apimtį ir darbų kokybę (rašysena, grafikos darbai).

3. Naudodami aiškinamąjį kaip taupymo nuo dviračio priemonę, padidinkite aiškinamojo apimtį 0,5 psl (1 kartą - 0,5 psl., 2 kartą - 1 psl., 3 kartą - 1,5 psl. ir pan.). d.).

Aiškindamas kiekvienos šalies teises ir pareigas, pokalbio su klase metu išsiaiškinu, kaip giliai mokiniai suvokia mano reikalavimų teisėtumą ir savo pareigų naudą.

Atlikdami namų darbus, mokiniai galvoja apie „Teisės ir pareigos...“, pateikia savo pasiūlymus ir susitaria.

Per mokslo metus kelis kartus atlieku apklausą, kaip mokiniai vertina jiems keliamus reikalavimus. Dažniausiai koreguojame namų darbų temas. Priešingu atveju skundų nėra. Mokiniai jaučia, kad mokytojas už savo darbo sritį atsakingas lygiai su jais, įsiklauso į jų pastabas. Konfliktų nekyla net dedant dvikovą už praleistus namų darbus, nes mokinys suvokia savo kaltę. Be to, studentas žino, kad visada gali ištaisyti šią dvikovą.

2. Aiškių vertinimo reikalavimų principas

Nurodydamas mokinių pareigas atliekant namų darbus, pateikiu vertinimo kriterijus.

Jie apima:

1) aiškiai įskaitoma rašysena;

2) tvarkingai, be dėmių, atliktas darbas;

3) pastovus darbo kiekis;

4) grafikos darbai pagal poreikį;

5) dirbti su ankstesnių namų darbų klaidomis.

Jei kuris nors kriterijus neįvykdytas, balas mažinamas. Priežastis turi būti nurodyta.

Pavyzdžiui:

P - 3 (rašysena).

Apie. - 4 (yra dėmių).

V maža (darbo apimtis neišlaikoma).

Nėra gr. R. (be grafikos darbų).

Nėra p / osh 4 - 1 taškas = 3 (iš įvertinimo atimamas vienas taškas už klaidų trūkumą).

Namų darbai gali būti vertinami dvigubai. Tai atsitinka keliais atvejais:

2. Jei mokiniui atliekant darbą kyla problemų dėl rašysenos ar tikslumo.

Pavyzdžiui:

Apie. - 3 P - 3

Tokiu atveju vaikas turi vilties gauti gerus pažymius, nepaisant rašysenos, kurios negalima iš karto pagerinti.

Už kiekvienus penkis namų darbus suteikiamas galutinis pažymys, kuris patenka į žurnalą. Tai yra penkių įvertinimų vidurkis. Puslapyje Įvertinimų apskaita šis stulpelis rodomas žaliu rašalu. Žurnale pažymių skiltis pasirašoma „iš viso – namų darbai“.

Jei namų darbai atlikti daugiau nei reikalaujama (originalus turinys, didelė apimtis), namų darbų pažymį galima iškart įrašyti į žurnalą. Mokinio sąsiuvinyje prie įvertinimo dedamas šauktukas (5! 4!), o registracijos lape raudonu rašalu rašomas įvertinimas.

Namų darbų pažymiai analizuojami pirmoje savaitės pamokoje pačioje pamokos pradžioje. Analizė pradedama nuo „raudonųjų“ įvertinimų. Mokiniams leidus, geriausi darbai perskaitomi ir pažymimi jų nuopelnai. 5-6 klasėse net plojame geriausių darbų autoriams. Tada perskaitomi galutiniai 5 ir 4 balus gavusiųjų pavardės (jei suėjo įvertinimo terminas). Kai kurie mokiniai daro pažangą. Galiausiai skambinami vardai tų, kurie nepadavė sąsiuvinių namų darbams atlikti arba neatliko kai kurių namų darbų.

Svarbu ne kaltinti mokinį, o išreikšti suglumimą, nuostabą. Šie mokiniai turi teisę per dieną parašyti aiškinamąjį raštą ir išsivaduoti iš dvikovos. Primenu, kad aiškinamojo rašto apimtis nuolat auga (po 0,5 puslapio kaskart).

Studentui nepelninga nuolat naudotis šia priemone.

Tiems, kurie nepasinaudojo teise pasiaiškinti, už kiekvieną praleistą namų darbą į žurnalą įrašomi dvejetai. Šalia balos dedamas taškas. Tai padeda prisiminti, kam skirtas deuce.

Žinoma, yra mokinių, kurie sistemingai neatlieka namų darbų. Dažniausiai tai yra kartotuvai. Jie bjaurisi bet kokiu darbu. Tokie studentai trimestro pabaigoje kyla su klausimu: „Ką daryti, kad taisyčiau pažymius?“. Visų pirma, jų prašoma atlikti namų darbus.

Toks darbo įvertinimas turi nemažai privalumų. Kadangi vertinamas visas mokinio darbas, galutiniai pažymiai yra objektyvesni.

Mokiniai sistemingai skatinami kūrybiškai dirbti. Tai skatina kūrybinių gebėjimų vystymąsi.

Mokinių tinginystės, užmaršumo, neatsakingumo pasireiškimas fiksuojamas laiku ir imamasi priemonių šiems trūkumams pašalinti.

Aiškūs vertinimo kriterijai pašalina konfliktus su mokiniais. Mokinys supranta, kodėl pažymys yra žemesnis nei jis tikėjosi. O jei neaišku, jis turi teisę išsiaiškinti. Būna situacijų, kai mokytojas pakelia pažymį, įsitikinęs savo klaida. Norėdami tai padaryti, studentas turi pateikti svarių argumentų.

Pastaruoju metu studentai turi tik vieną skundą. Jie klausia, kodėl žurnale įrašomas A už praleistus namų darbus. Aiškinu, kad tie, kurie kategoriškai atsisako dirbti, gauna dvikovą. O tų, kurie visai nedirba, mokyti negaliu. Jei mokiniams pavyks rasti būdą, kuris privers visus, taip pat ir tinginius, atlikti namų darbus, aš mielai atsisakysiu dvikovų. Kol kas šio metodo neradome.

Galbūt tam reikėtų rimtai pagalvoti apie namų darbų turinį. Jei iš esmės namų darbai nesukelia mokinio susidomėjimo, jų atlikimas pavirs tuščiu formalumu. Tada namų darbai kaip mokinio darbo forma nustos ugdyti vaiko gebėjimus.

Žinių valdymo sistema

Visada su savimi turiu sąsiuvinį, kuriame rašau mokinių darbus. Tai padeda man reguliuoti mūsų santykius. Kiekviena klasė turi tam tikrą puslapių skaičių. Pirmas puslapis yra atliktų namų darbų įrašas.

Sisteminio patikrinimo principas

Tikrinu visus darbus ir kiekvieną mokinį, nors to nereikalauja norminiai dokumentai. Sutinku, kad toks patikrinimas atima laiką. Ir vis dėlto yra daug daugiau privalumų. Taigi pirmame puslapyje viršuje nurodomas mokinių sąrašas, namų darbų skaičius, o apačioje - mini rašinio tema arba pratimo numeris. Jei darbas neįteiktas, eilutėje atsiranda apskritimas. Jei darbas atliktas už dvikovą, dedu tašką. 3, 4, 5 klasės rašau mėlynu rašalu. Už kiekvieną penkis darbus studentai gauna galutinį pažymį žurnale. Į sąsiuvinį žaliu rašalu rašau galutinius pažymius. Toks reitingų stulpelis aiškiai matomas.

Jei studentas darbą atliko viršijant reikalavimus, jis iš karto gauna įvertinimą žurnale. Savo sąsiuvinyje jis mato tokį įvertinimą su šauktuku, o mano sąsiuvinyje įvertinimas parašytas raudonu rašalu.

Kai žiūriu į namų darbų apskaitos puslapį, galiu išanalizuoti daug informacijos. Loaferiai ir probleminiai vaikai iškart patraukia akį. Gebu įvertinti teigiamus ar neigiamus pokyčius kiekvieno mokinio darbe. Pradedu galvoti, kaip priversti visus dirbti namuose. Dabar siūlau rinktis iš dviejų, trijų, o kartais ir keturių darbų, kad atimčiau galimybę pareikšti, jog užduotis nekelia susidomėjimo ar yra sunki. Be to, tokie įrašai padeda viską atsiminti. Nelieka jokių spragų tuščiagarbiams. Jie taip pat turi dirbti. Nėra jokios priežasties ginčytis su mokytoja. Juk vaikai per pertrauką turi teisę žiūrėti į mano sąsiuvinį. Jie žino, kad nieko nepamiršiu. Tėvai, atėję į mokyklą, gauna visą patikimą informaciją apie vaiką. Kartu žiūrime į mano sąsiuvinį. Taip išvengiu konfliktų. Sutikite, mūsų laikais tai daug verta.

Panašiai seku klasės darbus kituose puslapiuose. Tiesa, savo sąsiuvinyje skiriu rašto darbų pažymius piktogramomis, kad nesupainiočiau jų su darbo pamokoje pažymiais. Penki yra pliusas. Keturi yra pusė pliuso. Trys yra savybė. Du yra taškas. Nedirbo - n.r., dirbo mažai - m.r. Žalia pasta pažymiu galutinius pažymius.

Studentai supranta, kad dirbti yra daug pelningiau nei tuščiąja eiga. Jie supranta, kad mano reikalavimai yra pagrįsti, lengvai paklūsta šiems reikalavimams. Taip pasiekiami geri rezultatai.

Žinių užrašymo sąsiuvinis padeda mokytojui stebėti mokinio raidą. Taip, ir pats mokinys gali nesunkiai tai padaryti pagal mano sąsiuvinį.

Kartoju, kad visų mokinių darbų tikrinimas užima daug laiko, tačiau šio darbo pliusai nusveria minusus.

Visos klasės, kurios ateina pas mane, mokosi šioje valdymo sistemoje ir dėl to visi pradeda dirbti daug geriau.

Aš palaikau save mintimi, kad mano vaikai niekada gyvenime nenusilaužs.

E.A. KOKOVICHINA,
Gubakha,
Permės regionas