Бэлтгэл бүлгийн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хийсэн шууд боловсролын үйл ажиллагааны тойм
Сэдэв: Нарны аймгийн гаригууд
Боловсролын чиглэлүүдийг нэгтгэх: "Танин мэдэхүй", "Нийгэмшил", "Харилцаа"
Даалгаварууд:
- хүүхдийн орон зай, гаригуудын талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх (танин мэдэхүй);
хамтын ажиллагаа, харилцан ойлголцол, сайн сайхан сэтгэл, бие даасан байдал, хувь хүний ​​​​харилцах чадварыг хөгжүүлэх;
- хүүхдүүдийг насанд хүрэгчидтэй тоглоомын нөхцөлд нэгдэхийг дэмжих (нийгэмшил)
Арга, техник:
- практик (туршилт, ажиглалт)
- харааны (танилцуулга, нарны системийг харуулах)
- аман (асуулт, тайлбар)
Материал ба тоног төхөөрөмж: бөмбөрцөг, "Сансар огторгуй" сэдэвт чимэглэл, мультимедиа суурилуулалт, компьютер, хуванцар, нарны аймгийн загвар.
Хичээлийн явц
Хүүхдүүд тоглож, багш орж, гарт нь шидэт хайрцаг, энэ хайрцагт бөмбөрцөг байдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, би та нарт юу авчирсаныг хараарай, хайрцагт юу байгаа гэж та бодож байна вэ? Хүүхдүүд сонголтуудыг санал болгодог.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Өө, тэнд юу байгааг харцгаая!? Энэ юу вэ?!
Хүүхдүүд сонголтуудыг санал болгодог (бөмбөрцөг, бөмбөг, дэлхий)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ бол дэлхийн загвар - бөмбөрцөг юм. Бид Дэлхий хэмээх гаригуудын нэгэнд амьдардаг гэдгийг та мэдэх үү, гэхдээ сансарт ямар гаригууд байдгийг мэдэхийг хүсч байна уу?
Багш сандал дээр суухыг санал болгож, илтгэлийг асаана.
Бүх гадаад орон зай хязгааргүй юм. Тэнд олон янзын галактикууд байдаг. Манай галактикийг Сүүн зам гэж нэрлэдэг бөгөөд энэ нь иймэрхүү харагдаж байна. (слайд шоу)
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Манай галактикийн төвд нарны аймаг байдаг (слайд шоу)
Багш: Хамгийн том од бол нар юм. (Слайд үзүүлэх) Нарыг тойрон 9 гариг ​​эргэдэг.
Одоо нарны тухай бод. Нарыг бидэнд юу өгдөг вэ?
Хүүхдүүд: дулаан, гэрэл.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Нар нь чийдэн шиг гэрэл, дулааныг цацруулдаг.
(Багш дэнлүүг асаадаг - "Нар", хүүхдүүдийг ээлжлэн гараа ойртуулж, авахыг хүсдэг.)
-Та энэ талаар юу хэлэх вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт
Багш бүх гарагуудыг дарааллаар нь авч үзэх болно.
(Слайд шоу.)
Нарны аймгийн хамгийн жижиг нь анхны гараг. Энэ бол Мөнгөн ус бөгөөд наранд хамгийн ойрхон байрладаг бөгөөд энэ нь хамгийн халуун, хамгийн халуун гэсэн үг юм.
Үүлээр бүрхэгдсэн хоёр дахь гараг бол Сугар гариг ​​юм. Тэр бас их халуухан.
Энэ гарагийг юу гэж бодож байна вэ? Хүүхдүүдийн хариулт (дэлхий)
Дараагийн гараг нь улаан өнгөтэй харагдах ба тэнгэрт улаан улаавтар од шиг харагдана. Өмнө нь хүмүүс энэ гараг дээр амьд оршнолууд байдаг гэж боддог байсан ч буруу байсан. Энэ бол Ангараг гараг юм.
Тав дахь том гараг бол Бархасбадь юм. Энэ нь шингэн ба хийнээс бүрдэнэ.
Дараагийн гариг ​​дээр түүнийг хүрээлж буй цагиргууд харагдана. Энэ бол Санчир гараг. Цагираг нь тоос, хийн мөстэй хэсгүүд юм.
Эдгээр нь нарнаас хамгийн алслагдсан гаригууд бөгөөд энэ нь маш хүйтэн гэсэн үг юм. Хүмүүс эдгээр гаригуудын талаар маш бага мэддэг. Тэнгэрийн ван бол нарнаас долоо дахь, хамгийн хүйтэн гариг ​​юм. Энэ бол дурангаар олдсон анхны гараг төдийгүй нарны аймгийн нарыг тойрон "хажуу талдаа хэвтэж байгаа" цорын ганц гараг юм.
Далай ван бол нарны аймгийн төвөөс найм дахь бөгөөд хамгийн алслагдсан гариг ​​юм. Далай ван нь хар хөх өнгөтэй, учир нь энэ нь хий-метанаар хүрээлэгдсэн байдаг. Цагаан үүлс гаригийн дээгүүр хөвж, хамгийн алслагдсан Плутон. Плутон бол бүрэн эрхт гариг ​​биш, одой гаригуудын бүлэгт багтдаг. Тэнд нарны гэрэл бараг байдаггүй тул Плутон дээр маш хүйтэн байдаг.
Одоо бид нарны аймгийн бүтцийг авч үзсэн. Нарны аймаг гэж юу болохыг бодоод хэл
Хүүхдүүдийн хариулт.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Нарны аймаг бол гаригууд байрладаг бидний гэр юм.
Нарны системийг тоглоцгооё, надтай давтаарай ...
Багш гаригийн хэлбэрээр хийсэн малгайг авч хүүхдүүдэд тарааж өгдөг.
Бүх гаригууд эмх цэгцтэй байна
Бидний хэн нэгэн рүү залга:
Нэг удаа - Мөнгөн ус, малгай өмсдөг.
Хоёр - Сугар, малгай өмсдөг.
Гурав - Дэлхий, малгай өмсдөг.
Дөрөв - Ангараг, малгай өмсдөг.
Тав - Бархасбадь, малгай өмсдөг.
Зургаан - Санчир, малгай өмсдөг.
Долоон Тэнгэрийн ван, малгай өмсдөг. Түүний ард - Далай ван, малгай өмсдөг.
Тэрээр дараалан наймдугаарт бичигдэж байна.
Түүний дараа аль хэдийн, дараа нь,
Мөн ес дэх гараг
Плутон гэдэг нэрээр малгай өмсдөг.
Сурган хүмүүжүүлэгч Би нар болно, та нар гаригууд болно.Нарны аймагийг нэг, хоёр, гурав гэж байгуулъя. Эдгээр шугамууд нь таны шилжих тойрог зам байх болно, хэрэв та эдгээр шугамыг дагаж мөрдөөгүй бол бие биетэйгээ мөргөлдөж болно. Эхлэх! хүүхдүүд хөгжимд байраа эзэлдэг.
За, энд бид тоглосон, одоо нарны аймгийн тухай санааг засах болно. Надад ямар диск байгааг хараарай. Тэр ямархуу харагддаг вэ? Хүүхдүүд хариуцдаг
Сурган хүмүүжүүлэгч: Нарны аймгийн хувьд би нар байсан. Би бөмбөгийг аваад, дээр нь туг тавиад, би үүнийг хийнэ ... Би хаана тавих вэ? Төв рүү ... Тэгээд одоо та өөрөө ... Хүүхдүүд гарагуудыг зохион байгуулдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сансарт нисэж буй хүнийг хэн гэдэг вэ?
Хүүхдүүд: Сансрын нисгэгч
Сурган хүмүүжүүлэгч: За, гэхдээ 4-р сард ямар баяр болох вэ?
Дөрөвдүгээр сарын 12-нд сансрын нисгэгчдийн өдөр. Дэлхийд анх удаа сансрын нисгэгч Юрий Алексеевич Гагарин "Восток" хөлгөөр (хөрөг зураг) дэлхийг тойрон амжилттай нислээ. Бид ирэх долоо хоногт Сансрын нисгэгчдийн өдрийн талаар илүү ихийг авч үзэх болно, гэхдээ одоо та ээжүүд, аавуудаасаа энэ баярын тухай номноос асууж болно.

"Одон орон" блок дээрх хичээлийн хураангуй

Сэдэв: "Нарны систем"

бэлтгэл бүлэг

Зорилтот: хүүхдүүдийг нарны аймгийн бүтэцтэй үргэлжлүүлэн танилцуулах.

Даалгаврууд: хүүхдүүдэд нар, түүний утга учир, уур амьсгалд үзүүлэх нөлөөг танилцуулах; хүүхдийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.

Уран сэтгэмж, бүтээлч төсөөлөл, уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх.

Хичээлийн явц

асран хамгаалагч: Хүүхдүүд ээ, сүүлийн хичээл дээр бид шинэ шинжлэх ухаантай танилцсан. Хэн алийг нь санаж байна вэ? (одон орон судлал). Одон орон судлалын шинжлэх ухаан гэж юу вэ, юуг судалдаг вэ? (Хүүхдийн хариулт). Бид хамгийн сүүлд ямар одны талаар олж мэдсэн бэ? (Ursa Major and Minor) Тэд яагаад ийм нэртэй болсон бэ? Энэ хоёр одны ямар хэлбэртэй вэ? (Шавга). Од эрхэс хүмүүсийн амьдралд ямар ач холбогдолтой вэ?

асран хамгаалагч: За бид "Одон орон" хэмээх шинжлэх ухаантай анх танилцаж байхдаа юу сурч мэдсэнээ санав. Өнөөдөр бид нарны аймгийн аялалаа үргэлжлүүлж байна. Бидний юу ярихыг мэдэхийн тулд та оньсого тааварлах ёстой. Оньсого: Ямар гал бүх дэлхийг дулаацуулдаг вэ (нар).

Залуус аа, нар гэж юу вэ? Од эсвэл гариг ​​уу? Та яаж бодож байна? (хүүхдийн хариулт)

Бид яагаад нарыг "нар" гэж нэрлэдэг вэ? (хүүхдийн хариулт)

Хүмүүс Нарыг хэрхэн төсөөлж байсан бол гэж та өмнө нь яаж бодож байсан бэ? (хүүхдийн үндэслэл)

Нарны аймагт хэдэн гараг байдаг вэ? (хүүхдийн хариулт)

Өнөөдөр бид эдгээр бүх асуултын хариултыг хамтдаа олохыг хичээх болно.

асран хамгаалагч: Янз бүрийн ард түмний дунд Нарны тухай олон үлгэр домог байдаг. Грекчүүд алтан дуулгатай, цагаан морьтой алтан сүйх тэргэнд Нарыг бурхан мэт дүрсэлсэн байдаг. Эртний Орос улсад тэд нарны бурханд мөргөж, түүнийг Ярил гэж нэрлэж, хүндэтгэлийн бүжиг, багт наадам зохион байгуулдаг байв. Эртний Африкийн оршин суугчид нар бол сугандаа нартай хүн гэж боддог байв. Тэр гараа өргөж, дулаахан, гэрэл гэгээтэй, доошилдог, шөнө ирдэг. Эртний Хятадууд орчлон ертөнцийг асар том Пан-гу гэж үздэг байсан бөгөөд Пан-гу нас барахад зүүн нүд нь нар, баруун нүд нь сар болж, дуу нь аянга болон хувирчээ.

Гэвч үнэн хэрэгтээ Нар бол том, маш халуун од юм - Нар бусад оддоос дэлхийд ойрхон байдаг тул түүний туяа нь манай гарагийг дулаацуулж, гэрэлтүүлдэг. Нар нь дэлхийгээс 1 сая дахин том хэмжээтэй. Тиймээс нар дэлхийг өөрт ойр, тодорхой зайд утсанд уясан мэт байлгах асар их хүч чадалтай. Жишээлбэл, манай гарагаас Нар руу машин жолоодоход 200 жил шаардлагатай. Нар бол маш халуун од гэдгийг бид аль хэдийн хэлсэн. Тиймээс нарны гадаргуу дээр температур 5500 C байна. Температур багатай газруудад наран дээр хар толбо гарч ирдэг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд тэд өөрсдөө алга болдог, гэхдээ наран дээрх эдгээр бараан толбо нь дэлхий дээр аврора, аянга цахилгааныг үүсгэж, луужингийн чиглэлийг тогшдог.

Дэлхий дээр нарнаас сайн муу олон зүйл байдаг нь тогтоогдсон. Энэ талаар ярилцъя.

Fizminutka багшийн сонголтоор.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, би эхлээд нарны ашиг тусын талаар ярихыг санал болгож байна.

Багш нь тэргүүлэх асуулт, асуудлын нөхцөл байдлыг ашиглан хүүхдүүдтэй яриа өрнүүлдэг.

Судалгааны үр дүн:

1. Нар үргэлж гэрэлтдэг бөгөөд энэ нь дэлхий дээр амьдрал байдаг гэсэн үг юм.

2. Нар дулаарч, гарагийг халаана (дэлхий дээрх амьдрал, улирлын өөрчлөлт).

3. Яагаад бороо орж байна вэ? Бороо, нар ямар холбоотой вэ? (байгаль дахь усны эргэлт).

4. Нар ус буцалгаж, бялуу жигнэх, borscht хоол хийх боломжтой. Тийм юм уу? ("Яагаад" киноны түүхүүд).

Нарны аймагт ганц нар байдаг гэж та бодож байна уу? (хүүхдийн хариулт).

Мэргэн одон орон судлаачийн бичсэн гайхалтай үлгэрийг та сонсмоор байна уу (Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц. Сансарын ид шидийн үлгэр, хуудас 29-ийг үзнэ үү)

Түүхийг уншсаны дараа багш хичээлээ дүгнэв.

асран хамгаалагч: Хүүхдүүд ээ, бид өнөөдөр ангидаа ямар шинэ зүйл сурсан. Нар гэж юу вэ? Нарны аймагт хэдэн гараг байдаг вэ? Тэдгээрийн заримыг нэрлэ. Тэгвэл яагаад нарыг "нар" гэж нэрлэдэг вэ? (хүүхдүүд асуултанд хариулдаг).

Хичээл дууслаа, ажилласанд баярлалаа.

Жулия Амрахова

GCD "Нарны систем"-ийн тойм

Хөтөлбөрийн агуулга:

а) боловсролын:

сансар огторгуйн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн талаархи мэдлэгийг давтах;

б) хөгжүүлэх:

сониуч зан, уран зөгнөл, төсөөллийг хөгжүүлэх; гарны нарийн моторт ур чадвар;

в) сурган хүмүүжүүлэх:

сансар огторгуй, орчлон ертөнцийн талаар илүү ихийг мэдэх хүслийг хөгжүүлэх.

Тайлбар толь бичгийн ажил:

Орчлон ертөнц, сансар огторгуй, сүүлт од, галактик.

Материал:

чимэглэл, хар картон хуудасны дэвсгэр дэвсгэр, гаригуудын картон загвар, тосны даавуу, цавуу, янз бүрийн өнгийн салфетка,.

Урьдчилсан ажил:

Сансрын тухай яриа;

Сансрын тухай түүх, шүлэг унших;

Сансрын тухай оньсого;

Сонирхолтой "Сансар огторгуйн тухай" нэвтэрхий толь бичигтэй танилцах;

шүлэг цээжлэх;

Хөгжмийн хичээл дээр дуу сурах;

"Сансар огторгуй" сэдэвт гар урлал, зургийн үзэсгэлэн.

Хичээлийн явц:

Багш оньсого асуудаг.

Сайн, сайн, хүн бүрт

хардаг, гэхдээ өөртөө тушаал өгдөггүй. (Нар)

Та бүх дэлхийг дулаацуулж байна

Та ядаргаа мэдэхгүй

Цонх руу инээмсэглэв

Тэгээд бүгд чамайг дууддаг.

Тийм ээ, нар? Тэгээд юу вэ? (дугуй, дулаан, халуун).

Нар хаана байна? (сансарт, тэнгэрт).

Одоо өөр оньсого тааварлаарай:

"Хар зам

Вандуйгаар дүүргэсэн. "(од.)

Бид хэзээ оддыг харж чадах вэ?

Тэд хаана байна?

Тэд яагаад жижиг юм шиг санагдаж байна вэ?

Сансарт өөр юу байдаг вэ? (солир, солир, сүүлт од.)

Нар болон түүнийг тойрон эргэдэг бүх гаригийг бид юу гэж нэрлэдэг вэ? (Нарны систем).

НАР бол хамгийн тод бөгөөд хамгийн том од бөгөөд нарны аймгийн төв юм. Есөн гараг нарны эргэн тойронд эргэлдэж, түүнээс гэрэл, дулааныг хүлээн авдаг. Тэд нарнаас дараах дарааллаар байрладаг: Буд, Сугар, Дэлхий, Ангараг, Бархасбадь, Санчир, Тэнгэрийн ван, Далай ван, Плутон.

Массажны бөмбөгөөр өөрөө массаж хийх

Жижиг бөмбөг аваад гартаа өнхрүүлье.

Нар тэнгэрт эргэлддэг

Шар бөмбөг шиг.

Бүгд, бүгд, бүгд наранд баяртай байна,

Зөвхөн мөсөн бүрхүүл уйлж байна.

Залуус аа, нарны аймагт ямар гаригууд байдгийг санацгаая. (гаригуудын зургийг харуулах)

Нэгэн зурхайч саран дээр амьдарч байжээ.

Тэрээр гаригуудын бүртгэлийг хөтөлсөн:

Нэг удаа - Мөнгөн ус,

Хоёр нь Сугар

Гурав нь Дэлхий

Дөрөв бол Ангараг

Тав нь Бархасбадь юм

Зургаа бол Санчир гараг

Долоо бол Тэнгэрийн ван

Сурган хүмүүжүүлэгч: Гаригууд ижил эсвэл өөр үү? Ялгаа нь юу вэ? Тэд хэр төстэй вэ?

Мөнгөн ус бол наранд хамгийн ойр байдаг гариг ​​юм

Энэ нь халуун гэрлийн туяагаар үерт автдаг

Тэр маш олон туяа авдаг

Бусдын энэ гараг халуун байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Мөнгөн ус нь манай гарагаас жижиг, гадаргуу нь чулуу, энд агаар мандал байхгүй. Энэ гараг дээр амьдрал байдаг гэж та бодож байна уу? (хүүхдийн хариулт)

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Гоо сайхны дарь эхийг хүндэтгэн

Таныг Сугар гэдэг

Та үүлэн дунд нисдэг

Та гоо үзэсгэлэнгээр гэрэлтдэг.

Сугар гаригт агаар ч, ус ч байдаггүй, шөнийн тэнгэрт харагддаг. Энэ гараг дээр амьдрал бий юу? (Хүүхдийн хариулт) Яагаад? Энд халуу оргиж байна. Тэнд маш халуун байдаг тул зуухгүй хэдхэн секундын дотор бялуу хийж болно. Сугар бол тэнгэрийн хамгийн тод гариг ​​юм.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Нэг гараг байдаг - цэцэрлэг

Энэ хүйтэн орон зайд

Зөвхөн энд ой мод шуугиантай,

Нүүдлийн гэж дууддаг шувууд.

Үүн дээр зөвхөн нэг цэцэглэдэг

Ногоон зүлгэн дэх хөндийн сараана цэцэг

Мөн соно зөвхөн энд байна

Тэд гайхан гол руу харав ...

Энэ ямар гараг болохыг та тааварласан уу? Энэ гараг дээр ус, газар, агаар мандал, амьтан, шувууд амьдардаг, мод ургаж, цэцэглэдэг, хүмүүс амьдардаг. Дэлхий өөрийн дагуул болох Сартай.

Сар бол дэлхийн цорын ганц байгалийн хиймэл дагуул юм. Нарны дараа дэлхийн тэнгэрт хоёр дахь хамгийн тод биет. Агаар мандал байхгүй тул хүн саран дээр амьсгалж чадахгүй. "Сар" гэдэг үг нь "гэрэлт" гэсэн утгатай. Эрт дээр үед хүмүүс сарыг шөнийн ивээн тэтгэгч бурхан гэж үздэг байв.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Би бол Ангараг.

Тэд улаан гаригийн дээгүүр эргэлддэг

Каменюки, Айдас ба аймшиг

Дэлхийн хаана ч уул байхгүй

Дэлхий дээрхээс өндөр.

Ангараг дээр амьдрал байхгүй.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Бархасбадь нь бүх гарагуудаас том юм

Гэвч дэлхий дээр амьдрал байхгүй.

шингэн устөрөгч хаа сайгүй

Мөн бүтэн жилийн турш хахир хүйтэн.

Энэ бол нарны аймгийн хамгийн том гараг юм. Энэ нь маш том бөгөөд бусад бүх гаригууд багтах боломжтой. Бархасбадь бол шингэн ба хийнээс бүрдсэн аварга бөмбөг юм.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Та Санчир гаригийг нүдээр харах нь гарцаагүй.

Энэ нь том бөгжөөр хүрээлэгдсэн байдаг.

Нэгэн цагт тэнд ус хөлдсөн,

Мөн Санчир гаригийн цас, мөсний цагиргууд.

Залуус аа, та нар юу гэж бодож байна, энэ хоёр гариг ​​дээр хэн нэгэн оршин тогтнож чадах уу? (Хүүхдийн хариулт). Яагаад? (Энд маш хүйтэн байна) Санчир бол шингэн болон хийнээс бүрдсэн том бөмбөг юм. Энэ гараг нь гайхамшигтай цагиргуудаараа алдартай. Санчир гаригийн цагираг бүр нь хий, мөсний тоосонцор, чулуулаг, элсээс бүрддэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Би аль хэдийн зуун нас хүрсэн

Ромын ах дүүсийн дунд Грек

Мөн сансрын хүсэл тэмүүллээр дамжуулан

Би яаран хажуу тийшээ хэвтэв.

Энэ бол Тэнгэрийн ван гараг юм. Нарны аймгийн нарны эргэн тойронд хажуу тийшээ хэвтэж байгаа мэт эргэдэг цорын ганц гараг. Үүнийг "худлаа гариг" гэж нэрлэдэг. Хийн аварга гараг болох Тэнгэрийн ван гарагийн гадаргуу дээрх температур маш бага бөгөөд Цельсийн -208-аас -212 хэмийн хооронд хэлбэлздэг.

Хүүхдүүд ээ, энэ дэлхий дээр амьдрал байдаг уу? (хүүхдийн хариулт)

Тэгээд яагаад? (хүүхдийн хариулт)

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Би Далай ван.

Цэнхэр гариг ​​дээр

Салхи маш хүчтэй салхилж байна

Энэ жил маш сайхан байна -

Өвөл 40 жил үргэлжилдэг.

Нарны аймгийн хамгийн хүчтэй салхи гаригийн гадаргуу дээр үлээж, 2000 гаруй км/цаг хурдалж байгаа нь тийрэлтэт онгоцны хурдаас 2 дахин хурдан юм.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Би бол Плутон.

Гэрэл өгөхөд 5 цаг зарцуулдаг

Энэ гараг руу нис

Тэгээд л би

Телескопоор харагдахгүй.

Плутон руу автомат станц илгээгээгүй тул бид түүний талаар маш бага мэддэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Нарнаас хамгийн алслагдсан эдгээр гаригуудад хэн ч амьдардаггүй, тэд амьгүй юм.

Одоо бид пуужингаар аялалд гарна.

Физминутка "Пуужин"

Одоо бид та нартай хамт байна, хүүхдүүд ээ,

Бид пуужин дээр нисдэг.

Хөлийн хуруун дээр бос

Тэгээд гараа доошлуул.

Нэг, хоёр (хөлийн хуруун дээр зогсож, гараа дээшээ өргөж, алгаа "пуужингийн бөмбөгөр" үүсгэдэг)

Гурав, дөрөв - (үндсэн тавиур)

Энд пуужин хөөрч байна.

Сансарт гаригуудаас өөр юу байгааг харцгаая. (Зургийн дэлгэц)

Мөн нарны аймагт астероид, сүүлт од байдаг.

Астероид бол нарны тойрог замд хөдөлдөг гариг ​​шиг жижиг селестиел биет юм.

Сүүлт од нь бүрхэг харагдах жижиг селестиел биет юм. Энэ нь чулуулаг, мөс, тоосноос бүрдэнэ. Сүүлт од наранд ойртоход гэрэлтдэг сүүл үүсдэг.

Анхны сансрын нисгэгчийн нэрийг хэн хэлэх вэ?

Хүүхдүүдийн хариулт.

Сансрын нисгэгч эрүүл амьдралын хэв маягийг удирдаж, өглөө дасгал хийх ёстой. Өнөөдөр бид сансрын нисгэгч болоход бэлэн эсэхээ олж мэдэх болно.

"Дасгалд ор!"

Гараа мөрний өргөнөөр хажуу тийш нь чиглүүлнэ. Баруун гар нь агаарт тойрог үүсгэдэг. Зүүн гар нь яг ижил тойрог хийдэг, гэхдээ эсрэг чиглэлд.

Баруун гар нь дээшээ хөдөлдөг. Зүүн гар нь тойрог хийдэг.

Баруун гар нь агаарт гурвалжин үүсгэдэг. Зүүн гар - тойрог.

Баруун гар нь тойрог хийдэг. Зүүн гар гурвалжин. Хөл нь шалан дээр дөрвөлжин зурдаг.

Анхаар! Суудалдаа суу. Хүлээлээрэй, 5-4-3-2-1-эхлэх тооллогыг эхлүүлцгээе! Нүдээ аниад, одоо бид маш хурдтай нисч байна, чи гар, хөл, толгой маш хүнд байна. Чанга, энэ хүндийг мэдэр. Харин одоо бид дэлхийн таталцлаас зугтсан, нүдээ нээ, бид жингүйдлийн байдалд байна - энэ байдлыг мэдэрцгээе.

Бид жингүйдэлд хөвж байна

Бид таазны доор байна

(Нэг хөл дээрээ зогсох, тэнцвэрээ хадгалах, гараараа туслах).

Сурган хүмүүжүүлэгч: Одоо би чамайг хүчирхэг, авхаалжтай болж, манай нарны аймгийн загварт бэлэн байгааг харж байна.

Багш хүүхдүүдийг баг болгон хуваахыг урьж, багуудад цаасан дугуй тарааж, хүүхдүүд цаасан цаасыг салфеткагаар нааж, гаригийн дүр төрхийг өгдөг.




Дараа нь гариг ​​бүрийг дэвсгэр дээр байрлуулж, гаригуудыг тодорхой дарааллаар байрлуулна.

Хичээлийн дүн шинжилгээ:

Ямар сайхан ажил болохыг хараарай. Та юу дүрсэлсэн бэ?

Гариг, сүүлт од, од...

Хичээлийн хураангуй:

Та сансарт аялах дуртай байсан уу? Та ямар сонирхолтой зүйлийг олж мэдсэн бэ? Танд юу хамгийн их таалагдсан бэ? Энэ хичээл дууслаа, сайн байна.

Хураангуйг бүтээхдээ интернетийн эх сурвалжуудыг ашигласан:

http://csdbf7.narod.ru/index.files/page0009.htm

http://www.ivalex.vistcom.ru/zanatia151.htm

http://doshvozrast.ru/konspekt/komplex26.htm

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх: мэдлэг, харилцаа холбоо.

Зорилтот: нарны аймгийн бүтцийн талаарх мэдлэгийг системчлэх.

Хөгжлийн даалгавар:

1. Асуудлын нөхцөл байдлыг бий болгох замаар төсөөлөл, уран зөгнөл, логик сэтгэлгээ, хэв маягийг олох чадварыг хөгжүүлэх.

2. Харилцан яриа хөгжүүлэх (өөрийн үзэл бодлыг илэрхийлэх, батлах).

3. Нарийн моторт ур чадвар, гар нүдний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

4. Санах ой, сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх.

5. Онгоцонд жолоодож сурах, аман зааврын дагуу ажиллах.

6. Харилцан уялдаатай яриаг хөгжүүлэх.

7. Оньсого таамаглах чадварыг хөгжүүлэх.

8. Ерөнхий үзэл бодлыг төлөвшүүлэх.

9. Сансар огторгуйн сонирхлыг бий болгох.

Боловсролын даалгавар:

1. Тэнгэрийн биетүүдийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх (нарны аймгийн газрын зураг, сансар огторгуй, гаригийн тухай түүхтэй ажиллах).

2. Үгсийн санг өргөжүүлэх (од, нарны аймаг, гариг, солир).

3. Геометрийн дүрсийн нэрийг засах: гурвалжин, дөрвөлжин, тойрог, тэгш өнцөгт, трапец, зууван.

4. 10 (20) дотор тоолох дадлага хийнэ.

5. Хүүхдийн ярианд угтвар үг, тохиолдлын төгсгөлийг зөв хэрэглэх дасгал хийх.

6. Өгүүлбэрт өгөгдсөн угтвар үгийг тодруулах хүүхдүүдийн чадварыг хөгжүүлэх.

Боловсролын даалгавар:

1. Хүүхэд бүрийг үйл ажиллагаанд оролцуулж, бүлгийн таатай уур амьсгалыг бий болгох (сэтгэл хөдлөлийн эерэг орчин, хамтарсан үйл ажиллагаанд хандах хандлагыг бий болгох).

2. Хүүхдэд харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх (харьяалал, эв нэгдэл, бүлгийн мэдрэмж), бусдыг сонсох чадвар, сайн санаа, нөхөрлөлийн мэдрэмж, зан үйлийн сайн дурын зохицуулалтыг харуулах.

Хичээлийн явц

I. Зохион байгуулалтын мөч.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, өнөөдөр манай хичээлд олон зочид ирлээ. Тэдэнтэй мэндчилье.

Хүүхдүүд: Сайн уу.

II. Сэтгэл хөдлөлийн тохиргоо.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та өнөөдөр ямархуу байна?

Хүүхдүүд: Сайхан, баяр хөөртэй, хөгжилтэй.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Гараа нийлүүлж, сайхан сэтгэлээ бие биедээ дамжуулцгаая.

Бүх хүүхдүүд тойрогт цугларав.
Би чиний найз, чи бол миний найз.
Гараа чанга атгацгаая
Тэгээд бид бие бие рүүгээ инээмсэглэнэ.
мөн тэдний суудалд суу.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, өнөөдөр би цахим шуудангаар ер бусын захидал хүлээн авлаа! (Хүүхэд уншдаг).

Дэлхийн хүмүүс туслаарай! Манай гаригууд тойрог замаас гарсан. Таны тусламжийг тэсэн ядан хүлээж байна

Бидэнд туслахын тулд бид сансрын аялал хийж, нарны аймгийн гаригуудад зочлох хэрэгтэй!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Би чамайг надтай хамт нарны аймгийн гаригууд руу явахыг санал болгож байна. Би хуучин сүйх тэргэнд суугаад, хэд хэдэн хүчтэй морьд суулгаад бид яаран явна. Бид тэнд хүрнэ гэж бодож байна уу? (үгүй яагаад?

Дараа нь би хамгийн хурдан машинаар явахыг санал болгож байна. Бид үүнийг дуусгана гэж бодож байна уу? (үгүй) яагаад?

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэгэхээр бид тантай юу нисэх вэ? (пуужин дээр). Яагаад пуужин гэж? (хүүхдийн хариулт) Манай пуужин хэдэн шаттай болохыг олж мэдье. Үүнийг мэдэхийн тулд пуужин гэдэг үгийг үе болгон хуваах хэрэгтэй. Хэдэн үетэй вэ? (3 үе).

Сурган хүмүүжүүлэгч: Гэхдээ манай пуужин хөөрөхийн тулд бид үүнийг эхлүүлэх хэрэгтэй.

Багш хүүхдүүдтэй гимнастик хийдэг.

Хөдөлгүүрийг эхлүүлэх (цээжний урд гараа эргүүлэх)

Харилцагчдыг холбох (хурууны үзүүр)

Пуужин хөөргөхөд бэлтгэ (тахир)

Эхлээрэй! (Огцом үсэрч гараа дээшлүүл).

Хөгжим (сансарт ирэх)

1. МӨНГӨН УСНЫ

Багш: Анхаар. Бид аль гариг ​​руу ойртож байгааг цонхоор хараарай? (хүүхдүүд слайд дээрх гарчгийг уншина)

Залуус аа, та нар Буд гаригийн талаар юу мэдэх вэ?

W. сайн байна! Мөнгөн ус бол нарны аймгийн хамгийн хурдан гариг ​​юм. Өдрийн цагаар гараг халуун, шөнөдөө хүйтэн жавартай бороо орно. Өчигдөр манай гариг ​​дээр маш олон солир унасан.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Та солир гэж юу болохыг мэдэх үү?

Янз бүрийн хэмжээтэй чулуунууд элстэй аяга руу унаж, гадаргуу дээр нүх (крат) үлдээх туршилтыг үзэхийг санал болгож байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Яагаад ийм өөр тогоонууд вэ? (солир хэр өндөр унаснаас хамаарна). Сайн байна уу залуусаа, та ажлаа хийлээ. Бидний аялал үргэлжилж байна. Бид дараагийн гараг руу явж байна.

2. СУЛАР

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид аль гариг ​​дээр ирсэн бэ? (Сугар гаригийн слайдыг уншина уу). Та энэ гаригийн талаар юу мэдэх вэ?

Хүүхдүүдийн хариулт.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ бол хамгийн халуун гариг ​​юм. Хүхрийн давхар ислээр баялаг өтгөн уур амьсгалаар хүрээлэгдсэн.

Бид гараг дээр газардах гэж байна уу? Яагаад?

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, аяллаа үргэлжлүүлэхийн тулд та даалгавраа биелүүлэх хэрэгтэй.

Сугар гаригийн эргэн тойронд ямар гайхалтай сансрын амьтад нисдэг вэ? (харь гарагийнхан)

Зургийг шалгаж, харь гарагийнхны дүр төрхийн ялгааг ол.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна! Цаашаа явцгаая.

3. ДЭЛХИЙ

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид гаригийнхаа хажуугаар (дээд) нисэж байна. Бидний амьдарч буй гаригийн нэр юу вэ? (Дэлхий) Энэ нь бусад гарагуудаас юугаараа ялгаатай вэ? (амьдрал, хүчилтөрөгч, ус, ургамал, амьтан байдаг).

Залуус аа, манай пуужин дээр зочин гарч ирэв. Хэрэв та миний оньсого тааварлавал энэ зочин хэн болохыг мэдэх болно.

Багш оньсого хийдэг.

Цэцгээр хөдөлсөн
Бүх дөрвөн дэлбээ.
Би үүнийг таслахыг хүссэн
Тэр хийсч, нисч одов. (эрвээхэй)

(Цэцэг бэлтгэх).

Цэцгийн талбайн тоглоом.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид эрвээхэйгээ хаана байрлуулах вэ? (Цэцэг дээр). Хэрэв эрвээхэй идэхийг хүсвэл нектарыг хаанаас олох вэ? (Цэцэг дээр). Дулаан нар гарч, тэр хаашаа нисэх вэ? (Цэцгийн дээгүүр). Хүйтэн салхи үлээж, тэр хаана нуугдах вэ? (Цэцгийн доор).

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна! Дараагийн гараг руу явцгаая.

4. АНГАРАГ

Багш: Үүнийг юу гэж нэрлэдэг вэ? (Ангараг).

Залуус аа, энэ гараг өмнө нь юу гэж нэрлэгддэг байсныг та мэдэх үү? (Дайны гараг) тийм ээ.

Энэ нь их хэмжээний төмөртэй бөгөөд улаан улбар шар элсээр бүрхэгдсэн байдаг. Нарнаас 4-р тойрог замд оршдог. Түүний гадаргуу дээр галт уулууд байдаг бөгөөд тэдгээрийн хамгийн том нь Олимп уул юм.

Үг тоглоом:(1, 3, 5)

Хиймэл дагуул, пуужин, сансрын нисгэгч, сүүлт од, гариг, од.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна! Бидний аялал үргэлжилж байна.

5. Бархасбадь

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид гараг (Бархасбадь) руу ниссэн. Та энэ гаригийн талаар юу мэдэх вэ?

Хүүхдүүдийн хариулт.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ бол нарны аймгийн хамгийн том гараг юм. Бүх гарагуудыг нийлүүлснээс хоёр хагас дахин их масстай. Дэлхий дээр хатуу гадаргуу гэж байдаггүй. Энэ нь хорт хийнээс бүрддэг тул тэнд амьдрах боломжгүй юм. Бид зөв замыг сонгохын тулд оддыг дарааллаар нь (1-ээс 20 хүртэл) байрлуулах хэрэгтэй. Сайн хийлээ!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид дараагийн гараг (Санчир гариг) руу явж байна.

6. САНчир гариг

Сурган хүмүүжүүлэгч: Та энэ гарагийн талаар юу мэдэх вэ?

Нарнаас 6 дахь тойрог замд оршдог. Дэлхийг тойрон цагиргууд байдаг. Түүний гадаргуу нь шингэн ба хий юм. Санчир гариг ​​нь цагирагуудаар хүрээлэгдсэн бөгөөд тэдгээр нь мөс, чулуун хэсгүүдээс бүрддэг.

Залуус аа, хараарай, харь гарагийнхан бидэнд мессеж илгээсэн, үсэг холилдсон байна, тэдгээрийг задлахыг хичээцгээе. (зураг зурах схем)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна!

7. Тэнгэрийн ван

Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэнгэрийн ван бол нарнаас хамгийн алслагдсан, тиймээс хамгийн хүйтэн гаригуудын нэг юм. Энэ нь ердөө 200 жилийн өмнө нээгдсэн бөгөөд нэг удаа мөргөлдөж байсан тул хажуу тийшээ хэвтэж байна. Энэ гараг үүлээр бүрхэгдсэн бөгөөд хэд хэдэн цагирагтай.

Тоглоомын эсрэг утгатай: гаригууд өөр:

Алс, ойр

Хүйтэн, дулаан

Том, жижиг

Хатуу, зөөлөн

хүнд - хөнгөн

8. Далай ван

Сурган хүмүүжүүлэгч: Далай ван бол хортой үүлнээс салхи үргэлж үлээж байдаг хар хөх гариг ​​юм. Үүл нь мөсөн талстуудаас тогтдог. Нептун 8 хиймэл дагуултай.

Гайхалтай харь гаригийнхан сансарт нисдэг гэж та аль хэдийн хэлсэн. Одоо та бүгдээрээ сансрын баатар болж хувирахыг үзье.

Хөгжим (өөрсдийн сонголтоор чөлөөтэй бүжиглэх).

Сурган хүмүүжүүлэгч: Та хөөрөхийн тулд оньсого тайлах хэрэгтэй. Бэлэн: (зурагт номонд)

Нүдээ зэвсэглэхийн тулд
Мөн ододтой нөхөрлө
Сүүн зам харах
Бидэнд хүчирхэг .... дуран хэрэгтэй.

Олон зуун жилийн телескоп
Гаригуудын амьдралыг судлах
Бидэнд бүгдийг хэлэх болно
ухаалаг авга ах ... одон орон судлаач

Одон орон судлаач - тэр бол зурхайч юм
Бүгдийг мэддэг
Зөвхөн хамгийн сайн харагддаг
Тэнгэрт бүтэн сар

Шувуу сар руу хүрч чадахгүй
Нисэх, газардах
Гэхдээ тэр үүнийг хийж чадна
Хурдан ... пуужин хий

Пуужин нь жолоочтой
Жингүйдэл сонирхогч
Англи: сансрын нисгэгч
Тэгээд оросоор ... сансрын нисгэгч.

9. ПЛУТОН

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, одоо биднийг хамгийн алс холын гариг ​​хүлээж байна - Үүнийг юу гэж нэрлэдэг вэ (Плутон). Бид ойртож байна. Та энэ гарагийг хүйтэн эсвэл дулаан гэж бодож байна уу?

Хүүхдүүд: Энэ бол маш хүйтэн гариг ​​юм.

Багш: Та яагаад бодож байна вэ? Энэ гараг нь нарнаас маш хол бөгөөд маш жижиг юм.

Залуус аа, энэ гаригийн оршин суугчдад нэг од өгцгөөе, тэгвэл энэ нь тэднийг дулаацуулна. Үүнийг хийхийн тулд та кроссворд таавар шийдэж, шифрлэгдсэн одны нэрийг олж мэдэх хэрэгтэй: (од-НАР)

1. Эрт цагт улаан өнгөөрөө "дайны гараг" гэж нэрлэгддэг байсан нарны аймгийн гараг (MARS)

2. Нарнаас хамгийн алслагдсан, нарны аймгийн хамгийн жижиг гариг ​​(PLUTO)

3. Дэлхийн хиймэл дагуул (Сар)

4. Нарны аймгийн нарнаас хоёр дахь гариг, дэлхийн хөрш (ВЕНЕР)

5. Алдарт Санчир гариг ​​(RING) гэж юу вэ

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна. Гэхдээ гэртээ харихын тулд пуужинг одны тоосоор дүүргэх хэрэгтэй, тэнгэрээс хэдэн од харвацгаая. Гэртээ нисэх хангалттай хэмжээний одны тоостой байхын тулд танд 6 од хэрэгтэй, бид аль хэдийн 3 од авсан. Бид дахиад хэдэн од авах хэрэгтэй вэ? (зөв 3 од). Багш одны газрын зургаас оддыг хасч, хүүхдүүдэд тоолох боломжийг олгоно.

Пуужин түлшээр тэжээгдэж, маршрут тодорхойлогддог. Сансрын нисгэгчдийн тусгай сандал дээр сууцгаая. Хамтдаа нүдээ аниад 10-аас 0 хүртэл тоолж эхэлцгээе.

Countdown.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Дэлхий дээр тавтай морил. Залуус аа, түгшүүрийн дохио дуугарч, астероидын хэлтэрхийнүүд манай гариг ​​руу ойртож байна. (Та астероид гэж юу болохыг мэдэх үү)

Би хүүхдүүдийг ширээн дээр ирж, тэнд юу байгааг харахыг урьж байна. Ширээн дээр ватманы цаас, дээр нь нар наасан байна.

Багш: Юу дутагдаж байна вэ? (гаргууд) Хэрэв бид гаригуудыг тойрог замд нь зөв дарааллаар нь байрлуулбал аврагдах болно.

Хүүхдүүд гарагуудыг тоогоор нь наадаг.

Та сансрын аялалд дуртай байсан уу?

Хүүхдүүдийн хариулт.

Багш: Та ямар гаригуудад очсон бэ? (хөгжмийн слайд)

Хүүхдүүд бүх гаригийг дарааллаар нь нэрлэнэ.

Та нарын хэн нэгэн рүү залга:
Раз - Мөнгөн ус
Хоёр - Сугар
Гурав - Дэлхий
Дөрөв - Ангараг
Тав - Бархасбадь
Зургаан - Санчир гариг
Долоон - Тэнгэрийн ван
Түүний ард Далай ван байдаг.
Тэр 8 дугаартай
Тэгээд дараа нь түүний араас
Мөн ес дэх гараг
Үүнийг Плутон гэдэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна. Та өөрийгөө зоригтой, нөхөрсөг залуус гэдгээ харуулсан гэдгийг би мэднэ.

Сэдвийн бэлтгэл бүлгийн хичээлийн хураангуй:

"Нарны систем"

Зорилго: Бэлтгэл бүлгийн сурагчдын мэдлэг, ур чадвар, чадварыг илчлэх.

Даалгаварууд:

Ярианы дүрмийн бүтцийг хөгжүүлэх: "Сансар", "Гараг" гэсэн үгстэй холбоотой үгсийг бий болгох дасгал хийх, хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах.

уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх, өгүүлбэрийг зөв бүтээх чадварыг нэгтгэх.

* "дуу", "үе", "үг", "өгүүлбэр" -ийг ялгах чадварыг нэгтгэх;

*өгүүлбэр дэх үгсийг дарааллаар нь, үгэнд авиа, үеийг нэрлэх.

* үгэнд дуу авианы байршлыг тодорхойлох чадварыг нэгтгэх.

* үгийн дууны схем, үгийн дууны дүн шинжилгээ, өгүүлбэрийн схемийг эмхэтгэх дасгал хийх;

* объектын хэлбэр, түүний хэсгүүдийг бүхэлд нь шинжлэх чадварыг нэгтгэх.

Танин мэдэхүй:

сансар огторгуй, сансрын нисгэгчдийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх.

* үсгээс үг бүтээх чадварыг нэгтгэх,

* 20-ийн дотор шууд, урвуу тоолох чадварыг нэгтгэх, хасах, нэмэхэд зориулсан энгийн арифметик асуудлыг шийдвэрлэх чадвар;

*үйл ажиллагааны тэмдэг нэмэх (+, хасах (-) болон харьцааны тэмдэг тэнцүү (=) ашиглахаар шийдэх үед;

*Мэдэгдэж буй геометрийн дүрсүүдийн талаарх мэдлэгийг тодруулах.

Бие даасан байдал, нарны аймгийн сонирхлыг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: цэнхэр картон, шар, улаан, улбар шар, хар ягаан, хүрэн, ногоон, цагаан өнгийн дугуй; зөөлөн модулиуд; "Байгаль" зургийн багц, хүүхэд бүрт зориулсан саналын схем, дэлгэц дээрх зураг, дуу хураагч дээр бичлэг хийх, сансрын хөгжим.

Хичээлийн явц:

Сайн уу, найз аа, (баруун талд байгаа хүүхдэд гараа өргө)

Сайн уу найз аа! (зүүн талд байгаа хүүхдэд гараа өргө)

Надтай тойрогт ор!

Инээгээд "Сайн уу!" гэж хэлцгээе.

Нар: Сайн уу!

Бүх зочдод: "Сайн уу!"

Залуус аа, та хачин дуу сонсогдож байна. Энэ бол SOS дохио юм. Хэн нэгэн тусламж гуйж байна. Анхааралтай сонсоцгооё.

Шинэ жилийн баяр болохоос өмнө Галактикт аюул нүүрлэсэн тухай SOS мессеж ирсэн. Сансрын далайн дээрэмчид нарны аймгийн бүх гаригийг барьж авахыг хүсдэг. Сансарт итгэмээргүй зүйл тохиолдов: нарны аймгийн бүх гаригууд тойрог замаасаа гарч, хамтдаа бөөгнөрөв. Би замаасаа гараад дэлхий рүү буцаж ирж чадахгүй байна. Таны тусламж яаралтай хэрэгтэй байна: нарны аймгийн дэг журмыг сэргээхийн тулд гаригуудыг байранд нь байрлуулах шаардлагатай байна. Хэрэв та бэрхшээлээс айхгүй бол туслахаар яараарай. Алдагдсан сансрын нисгэгч чамаас тусламж хүсч байна.

"Залуус аа, бид юу хийх гэж байна? Бид тусалж чадах уу?"

Хүүхдүүд: "Тийм ээ! Тусалцгаая!"

Нарны аймагт хэдэн гараг байдаг вэ? (есөн)

Тэднийг нэрлэх үү? (хүүхдүүд дууддаг).

Залуус аа, та яаж сансарт нисэх вэ?

Тэгээд өөрсдөө сансрын хөлөг бүтээцгээе. Үүнийг хийхийн тулд та тооны цувааг зөв байрлуулах хэрэгтэй. Усан онгоцоо барьж эхэлцгээе. (Бид зөөлөн модулиудаас хөлөг онгоц бүтээдэг).

Тоглоом "Бүхэл хэсгүүдийг нь угсарна." (пуужин)

Залуус аа, сансрын нисгэгч болохын тулд маш боловсролтой, эрүүл хүн байх ёстой. Та тусгай сургалтанд хамрагдах хэрэгтэй.

Чи бэлэн? (Тийм).

Баруун гараа дээш өргөх; 4 удаа бөхийж, 1 дахин бага үсрэх; Таны харж буй 5-аас илүү 3 алга ташилт хий.

Би сансрын хөлөгт суудал авахыг санал болгож байна.

Анхаарна уу, №1 бэлэн байдлыг зарлаж байна.

Бүх систем зөв ажиллаж байна уу? (Тийм)

10-аас 0 хүртэл тоолж эхэл. (хүүхдүүд тоолох)

Эхлэх! Манай пуужин өндөрт гарч байна (сансрын хөгжим сонсогдоно, дэлгэцэн дээр 1 слайд).

Сансарт хурдан байхын тулд бид нууц үгээ нэвтрүүлэх хэрэгтэй. Хэрэв та бүх асуултад зөв хариулбал бид бараг тэр даруй сансарт гарах болно."

"Дөрөв дэх нэмэлт" тоглоом

1. Нар, Сугар, Дэлхий, Африк.

2. Пуужин, хиймэл дагуул, сарны нисэгч, завь.

3. Сүүлт од, солир, од, бөмбөрцөг.

4. Сансрын нисгэгч, одон орон судлаач, зурхайч, сансрын нисгэгч.

5. Од, гариг, галактик, дуран.

6. Далай, гол, нуур, цөл.

7. Эхлэх, хөөргөх, хөөрөх, сансрын хувцас.

8. Зоригтой, шийдэмгий, ууртай, зоригтой.

9. Пуужин, хиймэл дагуул, сарны ровер, автобус.

10. Ангараг, Сугар, Бархасбадь, Москва.

Та эхний шалгалтыг амжилттай давлаа.

Энд бид сансарт байна. Залуус аа, тэнэмэл гаригуудад хүрэх зам амаргүй байх болно. Бид олон саад бэрхшээлтэй тулгардаг. Тэдгээрийг даван туулахын тулд бид маш анхааралтай, хурдан ухаантай байх ёстой. Энд эхний саад тотгор гарч байна.

Тоглоом "Байгаль уу, үгүй ​​юу?"

Залуус аа, та нарын өмнө зураг, дугтуйнууд байна. Зургийг аваад анхааралтай ажигла. Байгальтай холбоотой зургуудыг сонгоод дугтуйнд хийж, үлдсэнийг нь ширээн дээр үлдээгээрэй. (Хүүхдүүд зураг тараана)

Одоо би үүнийг хэрхэн хийснийг шалгахыг санал болгож байна. Эдгээр зургууд яагаад байгальтай холбоотой гэж та бодож байна вэ? Байгаль ямар байдаг вэ? Зэрлэг амьтан гэж юу вэ, яагаад?

Ерөнхий дүгнэлт: байгаль бол хүний ​​бүтээгээгүй зүйл юм.

Сайн байна залуусаа! Та маш анхааралтай байсан бөгөөд эхний саадыг хурдан даван туулсан.

Энд дараагийн саад тотгор ирж байна. Бид "Сансар", "Гариг" гэсэн үгстэй холбоотой үгсийг гаргаж ирэх хэрэгтэй.

Тоглоом "Гэр бүл" (бөмбөгтэй)

Хүүхдүүд "Сансар" гэдэг үгтэй холбоотой үгсийг сонгодог - сансрын нисгэгч, сансар огторгуй, сансрын нисгэгч, сансрын нисгэгч. "Гариг" гэдэг үгээр - харь гаригийн, гаригийн, гариг ​​хоорондын.

Сайн байна залуусаа, тэд хоёр дахь саадыг амжилттай давлаа. Одоо таныг илүү хэцүү саад тотгор хүлээж байна.

Тоглоом "Санал гаргах"

Багш хүүхдүүдэд бүх үгсийн байрлал өөрчлөгдсөн өгүүлбэрүүдийг санал болгож, зөв ​​өгүүлбэр зохио. Саналын схем.

Үг: in, сансрын нисгэгч, пуужин, ялаа; одод, гэрэлтэх, тэнгэр; дотор, хөлөг онгоц, нислэг, хөөрөх, орон зай; хүрхрээ, -аас, сүүлт од, тэнгэр, сүүлт.

Сайн байна залуусаа! Одоо бас нэг илүү хэцүү саад бэрхшээл: бид тэдний байшинд байгаа тоог нэмэгдүүлэхэд туслах хэрэгтэй. Тооны бүтцийг засах.

Сурган хүмүүжүүлэгч: "Сайн байна, залуусаа! Одоо та тайвширч, зугаацаж болно!

"Stargazer" гар утасны тоглоом

Зурхайч саран дээр амьдардаг байсан - ("Дурангаар харах")

Тэр гаригуудын бүртгэл хөтөлж байсан: (Гараараа тэнгэр рүү зааж)

Мөнгөн ус - нэг, (гараараа тойрог дүрслэх)

Сугар-хоёр, (Хөвөн)

Гурав нь дэлхий, дөрөв нь Ангараг, (Суух)

Тав - Бархасбадь, зургаа - Санчир, (баруун-зүүн тийш хазайсан)

Долоо - Тэнгэрийн ван, найм - Далай ван, (Урагшаа бөхийлгөж, арагшаа бөхийлгөнө)

Хэн харахгүй байна - гар! Од сонирхогч тойрог дотор алхаж, гар барьсан хүүхдүүд эсрэг чиглэлд явна. Од сонирхогч хүүхдүүдийн хооронд зогсоод малгайгаа авч "1.2.3. гүй” хүүхдүүд эсрэг чиглэлд гүйж, хэн түрүүлж малгай өмссөн нь зурхайч болно. (2-3 цаг)

Сайн байна залуусаа! Та маш хэцүү ажлыг дуусгасан! Мөн энд төөрсөн гаригууд байна!

Залуус аа, гол даалгавраа дуусгах цаг боллоо. Гаригуудыг тус бүрдээ байрлуулцгаая.

"Нарны аймгийн гаригуудыг зохион байгуулъя" дидактик дасгал

Төвд нь нар байгаа бөгөөд үүнийг шар дугуйгаар тэмдэглээрэй. Үүний зүүн талд Буд гараг, ногоон тойрог, баруун талд нь Тэнгэрийн ван - хар, нарны дээр Бархасбадь - улбар шар тойрог, нарны доор Санчир-ягаан тойрог, баруун дээд талд нь ягаан тойрог байна. булан нь Далай ван-хүрэн тойрог, баруун доод буланд бид Дэлхийг харж байна - цэнхэр тойрог, зүүн дээд буланд Сугар гараг - цагаан тойрог, зүүн доод буланд Ангараг гараг - улаан тойрог байна.

Сайн хийлээ! Бүх гаригууд нарны аймаг руу буцсан

За ингээд л болоо, залуус аа, бид эх дэлхий рүүгээ буцах цаг боллоо. Гэхдээ дэлхий рүү хурдан буцахын тулд бид хамгийн сүүлийн даалгавраа биелүүлэх ёстой: Сансар огторгуйгаас гарах нууц үгээ нэвтрүүлэх.

Сансраас буцаж ирэх нууц үгээ дамжуулж байна

Одууд тэнгэрт тархаж, холилдсон тул та тэдгээрийг хурдан цуглуулж, сансарт буцаах хэрэгтэй. Одоо тэднийг эргүүлээд юу болсныг харцгаая. Хэн уншиж чадах вэ? Хүүхдүүд картуудыг 12-оос 1 хүртэл урвуу дарааллаар байрлуулж, багш нүдээ аниад 12-оос 1 хүртэл чангаар тоолохыг хүснэ. Тэд нүдээ аниад тоолж байхдаа үсгүүдтэй слайдыг үсэг болгон өөрчил. тал. Хүүхдүүд нүдээ нээж, "Космонавтик" гэсэн нууц үгийг уншина.

Ямар урт үг, ямар ер бусын бичсэн бэ! Зарим үсэг нь улаан, зарим нь цэнхэр, нэг нь ногоон өнгөтэй байна!

Энэ нь юу гэсэн үг вэ? (Эгшигийг дандаа улаанаар, хатуу гийгүүлэгчийг хөх, зөөлөн гийгүүлэгчийг ногоон өнгөөр ​​тэмдэглэнэ.)

"Космонавтик" гэдэг үг хэдэн үетэй байдаг вэ? (Таван үе).

Тэгээд яаж таамагласан бэ? (Үгэнд хэдэн эгшиг, тийм олон үе байдаг).

Ер нь зөв! Та зөв хариулт өгсөн байна.

Сансрын хөгжмийн фонограмм эгшиглэж, хүүхдүүд сансраас “буцаж” байна.

Энд бид дахин гэртээ, дэлхий дээр, дуртай цэцэрлэгтээ ирлээ.

Тусгал.

Залуус аа, надад хэлээч, та нарт сансарт хэцүү байсан уу? (Үгүй, тийм ч хэцүү биш, гэхдээ сонирхолтой)

Бид яагаад сансарт нисч байна вэ?

Та ямар сонирхолтой зүйлийг санаж байна вэ?

Коридорт хөлийн чимээ сонсогдоно

Ажилтан: "Уучлаарай, таныг тэнцэхийг хүссэн."

Тэр цахилгаан утас, жижиг боодолтой юм барьдаг. "Ерөнхийлөгчийн зарлиг"-ын илгээмж дээр "Залуу сансрын нисгэгч" медалиуд.

Telegram? Би гайхаж байна, хэнээс вэ?

Чанга уншина: "Эрхэм хүүхдүүд ээ! Төөрсөн сансрын нисгэгч танд захидал бичиж байна. Тусалсанд маш их баярлалаа! Та баатарлаг үйлс хийсэн: одоо сансарт бүрэн эмх цэгц бий болсон - бүх гаригууд байрандаа байгаа бөгөөд би эх дэлхийдээ эсэн мэнд буцаж ирлээ. Таны найз, Алдагдсан сансрын нисгэгч.

Залуусыг харж байна уу? Тиймээс бид дэмий хоосон оролдоогүй! Өө! Энэ юу вэ? Ерөнхийлөгчийн зарлиг бололтой!

Тэрээр: "Үзүүлсэн эр зориг, баатарлаг байдал, авхаалж самбаа, аврах ажилд оролцох чадварын төлөө MBDOU №112 бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдийг "Залуу сансрын нисгэгч" медалиар шагнасан.

За ингээд л болоо, залуу сансрын нисэгчид минь, бидний сансрын аялал дууслаа! Оролцсон та бүхэнд баярлалаа."