Właściwe jest pisanie związku, ponieważ w dwóch słowach, a wyrażenie przyimek + zaimek + związek osobno w trzech słowach.

Pisownia

Trudności w pisaniu wynikają z faktu, że związek ten dotyczy instrumentów pochodnych. Oznacza to, że powstaje przez połączenie dwóch zasad. Takie słowa są często pisane razem, aby uniknąć pełnej homonimii z rdzeniami, które je tworzą. Takie na przykład też są – takie same, tak że – co, ale – za to. Aby kompetentnie rozwiązać pytanie, jak jest napisane, ponieważ musisz zastanowić się nad następującymi punktami.

• Jeśli spojrzysz również na pochodne leksemy tego typu, które również zmieniły swoją pisownię na stopioną w wyniku procesu słowotwórczego, zobaczysz, że pochodzą one od słów jednosylabowych. Długie leksemy znacznie rzadziej łączą się w jedną całość. W przysłowiku ponieważ, z którego pochodzi ponieważ, dwie sylaby. Sam przysłówek jest już utworzony przez połączenie przyimka po i zaimka that, pisanych razem. Dalsze dodawanie kolejnego korzenia byłoby zbędne z punktu widzenia języka rosyjskiego, gdzie istnieje silna tendencja do oszczędzania zasobów językowych. Dlatego w pytaniu, jak pisać: ponieważ lub ponieważ, słuszne jest preferowanie pierwszej opcji, napisz słowo osobno.
• Inną możliwą opcją jest pisanie z myślnikiem. W przypadku bowiem chęć pisania z myślnikiem wynika z analogii z, jednak z punktu widzenia reguł pisowni nie ma ku temu powodu. „Ponieważ” nie zawiera też w swoim składzie cząstek ani tego, co należy pisać z myślnikiem.
• Warto pamiętać, że pod wpływem wymowy można popełnić błąd w drugiej części wyrazu. Prawidłowa pisownia to co, chociaż wymawia się [co].

Tak więc związek pochodny złożony, ponieważ jest zawsze pisany osobno, z literą h.

Jakie części mowy mogą być słowem, ponieważ

Jednak gdy widzisz „ponieważ”, nie powinieneś automatycznie określać części mowy tego słowa. Są tu dwie opcje:

1. Dlatego jest częścią związku. Na przykład: Spóźniłem się, bo zapomniałem nastawić budzik.
2. Dlatego jest to przysłówek. Na przykład: Pogoda dopisała, więc postanowiłem przejść się na przystanek.

Aby określić częściową afiliację w każdym przypadku, możesz skorzystać z tabeli

Kiedy można pisać w trzech słowach?

Innym problemem jest odróżnienie związku o konstrukcji homonimicznej składającej się z przyimka, zaimka i wyrazu związku. Prawidłowa pisownia w tym przypadku jest osobna: przez fakt.

Ten projekt ma następujące właściwości:

• Możesz zadać pytanie dotyczące celownika zaimkowi: Dlaczego?
• Co- zaimek względny, działający jako słowo związkowe. Można go zastąpić rzeczownikiem, który ma odpowiednie znaczenie, aby określić, w którym członku zdania działa.
• Część podrzędna ma znaczenie wyjaśniające, a nie przyczynowe, to znaczy wyjaśnia słowo „przez to” z głównego.

Na przykład: Wracając z wojny, żołnierz przeszedł przez to, co kiedyś było pięknym miastem.
Po co poszedłem?- dlatego. Z kontekstu można zastąpić rzeczownikiem: nad ruinami, ruinami, które było pięknym miastem. Słowo związkowe, które działa jako podmiot, wyjaśnia zaimek "następnie" z głównej części.

Znaki interpunkcyjne w zdaniach

Aby zdecydować, gdzie umieścić przecinek w zdaniu z ponieważ, musisz wziąć pod uwagę następujące zasady interpunkcji:

1. Przecinek jest umieszczony przed, ponieważ na skrzyżowaniu dwóch baz gramatycznych w zdaniu złożonym. Uczeń nie był w stanie wykonać zadania, ponieważ wysłuchał wyjaśnień nauczyciela.
2. Gdy ponieważ znajduje się na początku, przecinek nie jest wstawiany, ponieważ zwykle jest to zdanie niepełne. Takie konstrukcje są wykorzystywane przez pisarzy do uzyskania artystycznego efektu podświetlenia. Ta technika nazywa się parcellingiem. Na przykład: Niech ta osoba pilnie leci do Moskwy. Bo czekają na niego na lotnisku Wnukowo. Minęły już prawie dwa lata. W piśmie biznesowym niewłaściwe jest stosowanie takiej techniki.
3. Przecinek jest umieszczony pomiędzy ponieważ i co jeśli:
   1. Dlatego poprzedzone jest negacją nie. Rosja jest kochana nie dlatego, że jest dużym i silnym krajem.
   2. Słowo jest zatem podświetlane za pomocą cząstek (tylko, tylko, dokładnie) lub jest poprzedzone słowami wprowadzającymi (prawdopodobnie, być może, oczywiście). Sasha bał się wysokości, prawdopodobnie dlatego, że jako dziecko wspiął się na drzewo i długo nie mógł z niego zejść.
   3. Ma logiczny nacisk. Prawidłowe rozmieszczenie znaków zależy od celu oświadczenia. Jeśli zadaniem mówcy jest podkreślenie przyczyny tego, co się stało, to można to przestawić, przecinek stoi między słowami. Kocham wiosnę, bo wszystko wokół się zmienia. Tutaj nacisk kładzie się na powód miłości do wiosny; dzięki czemu możliwe jest przearanżowanie: Dlatego kocham wiosnę... Jeśli ważniejsze jest wskazanie wyniku, znak interpunkcyjny jest umieszczany przed, ponieważ: Moi przyjaciele kochają lato, a ja wiosnę, bo wszystko wokół się zmienia.
   4. Dlatego jest zawarty w jednorodnej serii. Sonia była przerażona strzałami, dźwiękiem tłuczonego szkła, krzykami i tym, że jej ojciec wciąż nie wrócił do domu.
4. W zdaniach, w których użyto konstrukcji by-what, przed czym należy umieścić przecinek. Z tego, co człowiek mówi o innych ludziach, można wyciągnąć wniosek o jego wychowaniu.

PONIEWAŻ lub PONIEWAŻ
(przecinek dla złożonych spójników podrzędnych)

W języku, w przeciwieństwie do arytmetyki, od przestawienia miejsc wyrażeń suma nie tylko się zmienia, ale czasami może zamienić się w różnicę.

Być może co najlepsze, tę właściwość naszego języka pisanego demonstrują dwie popularne „anegdoty interpunkcyjne”. Pierwsza z nich dotyczy nieudacznika Vity Perestukin, bohatera opowiadania L. Geraskiny „W krainie nieuczonych lekcji”, której los okazał się zależał od tego, w jaki sposób umieści przecinek w zdaniu wydanym na niego przez Jego Wysokość Czasownik imperatywu „za ignorancję, lenistwo i nieznajomość języka ojczystego”: WYKONANIE NIE POWINNO BYĆ PARTY. A drugi dotyczy pewnego podróżnika, który w chwili zagrożenia obiecał w przypadku zbawienia ” postaw złoty posąg trzymający szczupaka ", ale gdy tylko niebezpieczeństwo minęło, postanowił nie rozwidlać się i wydał rozkaz: " Ustaw posąg trzymający złotą lancę ".
Rosyjska interpunkcja, zgodnie z uwagą jednego z jej najbardziej subtelnych badaczy N.S. Valgina „ma jasny cel - przekazać czytelnikowi znaczenie tego, co jest napisane, gdy jest reprodukowane przez pisarza”. Dlatego jest z samej definicji subiektywny, a zatem – i to jest jego zasadnicza różnica w stosunku do pisowni – w większości przypadków z potrzebą odmiany. I absolutnie trzeba o tym pamiętać, studiując system reguł interpunkcyjnych: w końcu według A.P. Czechow, „w dziele sztuki znaki często pełnią rolę notatek i nie można ich nauczyć się z podręcznika; potrzebny jest spryt i doświadczenie”.

Spróbuj znaleźć błędy interpunkcyjne w następujących zdaniach i zrozum, w jaki sposób nieprawidłowa interpunkcja łamie znaczenie tekstu:
1. Od dawna wiadomo, że ośmiornice doskonale się uczą, mają dobrą pamięć, rozpoznają ludzi, którzy je karmią i potrafią się oswoić.
2. Anton uronił łzę, gdy go zobaczył, skłonił się do ziemi, powiedział mu, że jego stary pan wciąż żyje i pobiegł zaprzęgnąć konie (A. Puszkin).
3. Ona [Anna Siergiejewna] szła sama, cała w tym samym berecie z białym szpicem (A. Czechow).
4. Z Ziemią utrzymywałem dwukierunkową łączność radiową i słyszałem głosy towarzyszy, którzy pracowali w stacjach radiowych tak wyraźnie, jakby byli w pobliżu (Według Yu. Gagarina).
5. Nagle woźnica zaczął odwracać wzrok iw końcu zdejmując kapelusz, odwrócił się do mnie i powiedział: „Mistrzu, czy kazałbyś mi wrócić?” (A. Puszkin).
6. Niestety był bardzo krótkowzroczny, więc nosił nawet okulary na specjalne zamówienie (A. Kuprin).
7. Na dolnym piętrze, pod balkonem, okna prawdopodobnie były otwarte, ponieważ wyraźnie słychać było głosy kobiet i śmiech (A. Czechow).

Ostatnie dwa przykłady ilustrują regułę dotyczącą interpunkcji w zdaniu złożonym ze spójnikiem podrzędnym złożonym ( ze względu na to ze ze względu na to ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze ze do do do do dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla był dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla dla tego dla dla on dla itp.).
Jeśli klauzula podrzędna jest połączona z główną za pomocą złożonego (złożonego) związku podporządkowanego, to miejsce znaku interpunkcyjnego często określa sam pisarz - w zależności od konkretnych celów oświadczenia. Możesz pisać Lubił jądlatego był bardzo piękny(nacisk na wyniki) lub Lubiła godlategobył bardzo piękny(podkreślenie przyczyny).
Kiedy związek jest rozczłonkowany, jego pierwsza część staje się słowem korelacyjnym zawartym w głównej części zdania złożonego jako jeden z jego członków (z reguły okoliczności), a zdanie podrzędne nabiera charakteru wyjaśniającego: Jej twarz była subtelnie zaróżowiona i lekko błyszcząca.(z jakiego powodu?) dlatego(dlaczego dokładnie?) , Co(M. Szołochow). (Porównaj jej twarz<…>błyszczący (z jakiego powodu?), z powoduniedawno umyła twarz mydłem.)

Są jednak warunki formalne, dyktując przymusowe rozczłonkowanie/nieprzynależność do takiego związku. Warunki obowiązkowego rozczłonkowania związku obejmują:

Obecność cząstki ujemnej „nie” przed zjednoczeniem, na przykład: Lubiła gonie, ponieważbył bardzo piękny.

Obecność cząstek wzmacniających, ograniczających i innych przed połączeniem, na przykład: Lubiła gotylko (tylko w szczególności, szczególnie itp.) dlatego był bardzo piękny.

Obecność słowa wprowadzającego lub konstrukcji wprowadzającej przed związkiem, na przykład: Lubił jąwidocznie (chyba, może, wydaje się, oczywiście, tak myślę, przypuszczam itp.) , dlategobył bardzo piękny.

Włączenie pierwszej części (słowo korelacyjne) w szereg elementów jednorodnych lub konstrukcji równoległych, na przykład: Lubiła godlategobył bardzo pięknya nawet więcej, ponieważ miał niezwykły urok.

Należy pamiętać, że niektóre związki, rozbite na dwie części, dramatycznie zmieniają swoje znaczenie, na przykład: upadłem, więc złamałem kolano (konsekwencja podrzędna) - upadłem więczłamałem kolano(podrzędny modus operandi z nutą stopnia tej jakości); Spojrzał na niądlategolubił ją(powód podrzędny) - Spojrzał na niądlategogdyby ją lubił(podrzędny modus operandi z nutą stopnia tej jakości).
Częściej złożony związek podporządkowany nie jest dzielony, jeśli zdanie podrzędne poprzedza zdanie główne, na przykład: Jak śnieg w garnku zszarzał i zamienił się w mleczną, mętną ciecz, Paweł dodał śnieg z wiadra(B. Okudżawa). Niepodzielność unii w takim położeniu tłumaczy się tym, że ostatnia część zdania jest zwykle akcentowana, a akcenty rzadko występują na początku. Poślubić: Jaksłońce wschodziło, dzień był ciepły i pogodny(I. Bunin). - Hałas ucichł jak wieści dotarły do ​​wszystkich zakamarków sali(L. Leonow).
Złożone związki nie są rozczłonkowane póki, póki : Lubił czytać kryminałypodczas gdy (natomiast) jego żona wolała gatunek romansowy.
Możliwość rozczłonkowania związku podczas gdy jest wykrywany, gdy znaczenie czasowe jest aktualizowane, zwłaszcza gdy zawarte są słowa tylko, nadal, większość, dokładnie : Zapytałem o to dziadkawłaśnie w momencie, kiedy zamachnął się, to były drugie buty(M. Priszwin). Takie zdania są zbliżone do zdań ze związkiem gdy (w czasie, kiedy ): Grzyby naprawdę zaczynają rosnąćw czasie, kiedy żyto zamiata ucho(V. Tendryakov).

W historii A. Kanevsky'ego „O zaletach znaków interpunkcyjnych” mówi się, jak „ osoba straciła przecinek, bała się złożonych zdań. Szukałem lepszego wyrażenia. Z prostych fraz przyszły proste myśli.
Potem stracił wykrzyknik i zaczął mówić cicho, jedną intonacją. Nic go nie cieszyło ani nie budziło wstrętu, wszystko traktował bez emocji.
Potem zgubił znak zapytania i przestał zadawać pytania. Żadne wydarzenia nie wzbudziły jego ciekawości, bez względu na to, gdzie miały miejsce – w kosmosie, na Ziemi, a nawet we własnym mieszkaniu.
Po kilku latach stracił okrężnicę i przestał wyjaśniać ludziom swoje postępowanie.
Pod koniec życia pozostały mu tylko cudzysłowy. Nie wyrażał ani jednej własnej idei, zawsze kogoś cytował - więc zupełnie zapomniał, jak myśleć i dotarł do sedna.
Uważaj na znaki interpunkcyjne!"

Gramatycznie „ponieważ” jest zawsze pisane osobno.

Dlaczego nie scalone lub podzielone?

Najpierw określmy, co to za część mowy - "ponieważ"? ALE to nic innego jak złożony związek.

Pomimo tego, że istnieje wielka pokusa, aby napisać tę stabilną kombinację razem („ponieważ”), dobrze jest przecież pisać osobno, bo „bo” i „co” to dwa różne słowa, choć zjednoczeni w związku złożonym.

To samo dotyczy takiej pisowni jak „ponieważ”. Najwyraźniej dochodzi do pomylenia całkowicie niezależnego słowa „co” z cząstką „-coś”, co jest po prostu właściwym sposobem pisania z łącznikiem („ponieważ”).

Kiedy pisać „ponieważ”

Teraz proponujemy zbadać inne pytanie: czy można napisać tę kombinację w trzech słowach? Spójrzmy na przykłady.

• Sądząc po tym, co usłyszałem, nie ma sensu mieć nadziei na ich pojednanie.
• Czego możesz dowiedzieć się o człowieku z tego, co je?
• Charakter kobiety można określić po tym, co nosi w torebce.

W powyższych zdaniach „ponieważ” słusznie pisze się w trzech słowach, ponieważ w tych przypadkach nie jest to związek złożony, ale połączenie przyimka „przez”, zaimka „to” i spójnika „co”. Nietrudno odróżnić go od związku złożonego: wystarczy zadać pytanie „dlaczego?”. Zdanie zawierające „ponieważ” odpowie na Twoje pytanie, a w przypadku „ponieważ” nie będziesz czekać na odpowiedź z powodu nielogicznego pytania.

Nawiasem mówiąc, w pierwszym przykładzie fraza „sądząc po tym, że” jest również złożonym związkiem, którego pisownię należy zapamiętać.

Semantyka

Związek „ponieważ” dołącza podrzędną klauzulę zdania złożonego.

• Okłamujesz mnie, a wszystko to tylko dlatego, że boisz się wypadnięcia z łask.
• Nie tracę głowy z powodu miłości, ponieważ nie pozwalam, aby moje uczucia zawładnęły moim umysłem.
• W zdaniach z tym związkiem zawsze znajdziesz związek między podstawą a efektem.

Synonimy

Jeśli chcesz zastąpić „ponieważ” spójnikiem, który ma bliskie znaczenie, proponujemy wybrać z następującego wiersza:

• Dlatego,
• Z powodu,
• Ponieważ,
• Dlatego,
• W sumie,
• Dlatego,
• Ze względu na fakt, że
• Dzięki,
• Następnie,
• W związku z faktem, że.

Wybierając jeden z tych synonimów, zwróć uwagę na stosowność jego użycia w określonym stylu wypowiedzi. Powiedzmy więc, że potoczne „ponieważ” wyraźnie nie będzie pasowało do oficjalnego stylu biznesowego, a książkowe „ponieważ” zabrzmi śmiesznie w potocznej mowie.

Funkcje interpunkcyjne

Jeśli chodzi o graficzne wyróżnienie związku w liście, główna trudność polega na tym, gdzie umieścić przecinek - przed związkiem lub w jego wnętrzu. Rozwiążmy to.

Miejsce przecinka w takich zdaniach z reguły określa sam pisarz. To zależy od tego, do jakiego celu dąży w swoim oświadczeniu. Przykłady do porównania:

• Lubiła go, ponieważ zachowywał się dzielnie.(Wynik jest podkreślony.)
• Nie trzymam zwierząt domowych, bo nie mam czasu się nimi zająć.(Powód jest podkreślony.)

Kiedy związek jest rozczłonkowany, „ponieważ” jest zawarte w głównej części złożonego zdania.

• Nie pójdę z nim do kina(z jakiego powodu?) bo nie wie, jak się zachować.
• Policzki aktorki zarumieniły się.(z jakiego powodu?) dlatego(dlaczego dokładnie?) że zapomniała tekstu.

Jednak jest szereg warunków, w których związek musi zostać podzielony na dwie części:

1. Cząstka „nie” przed zjednoczeniem.

• Kochał ją nie dlatego, że posiadała nieziemską urodę.

2. Przed zjednoczeniem cząstka, która przejmuje funkcje ograniczenia, wzmocnienia itp.

• Zgodził się tylko dlatego, że obiecywał mu korzystne perspektywy.

3. Słowo wprowadzające (budowa) przed związkiem.

• Spóźniła się, prawdopodobnie dlatego, że długo wybierała sukienkę.

4. „Ponieważ” jest zawarte w wielu równoległych konstrukcjach (mogą to być również elementy jednorodne).

Cenię moich przyjaciół, ponieważ nie pozwalają mi się nudzić, a tym bardziej, że są moim jedynym wsparciem w życiu.

Nie ma potrzeby rozbijania złożonego związku, jeśli znajduje się na początku zdania(Najprawdopodobniej będzie to zdanie niepełne). Przykłady:

• Ponieważ jesteś mi droga.
• Ponieważ jest to dla mnie wygodniejsze.

Zróbmy krótki wniosek: jeśli w zdaniu nacisk kładzie się na przyczynę, przecinek przed „co”, jeśli na wynik - przecinek przed „ponieważ”.

Teraz wiemy na pewno: złożony związek „ponieważ” ma jedyną poprawną pisownię - oddzielną. Dlaczego ważne jest, aby wiedzieć? Ponieważ umiejętność czytania i pisania była ceniona przez cały czas, a tym bardziej teraz.

Jak zrozumieć, gdzie umieścić przecinki, a gdzie nie jest to konieczne? Ten znak interpunkcyjny jest ważnym narzędziem do projektowania mowy pisanej. Często to on pomaga w zrozumieniu znaczenia nadanego przez autora w tekście. Przecinki są ułożone według pewnych, łatwych do zapamiętania reguł. Dlaczego więc nie pamiętać lekcji szkolnych?

Odniesienie do historii

Jak dowiedzieć się, gdzie umieścić przecinki? Ludzie zadają to pytanie od ponad tysiąclecia. Znak pełniący funkcję przecinka został wymyślony przez słynnego starożytnego greckiego filozofa Arystofanesa z Bizancjum. Stało się to w III wieku p.n.e. Nawet wtedy ludzkość desperacko potrzebowała wyjaśnienia języka pisanego.

Arystofanes z Bizancjum wymyślił system znaków interpunkcyjnych, bardzo daleki od współczesnej interpunkcji. Używał specjalnych kropek, które musiały być umieszczane w zależności od tego, jak fraza była wymawiana podczas czytania. Mogą znajdować się na dole, w środku lub na górze linii. Funkcję przecinka w tamtych czasach przypisywano kropki w środku.

Używany dzisiaj znak pochodzi od symbolu ułamka. Współczesny przecinek to minikopia przecinka używanego od XIII do XVII wieku do oznaczenia pauzy.

Jak wiedzieć, gdzie umieścić przecinki?

Jak więc szybko i łatwo nauczyć się zasad, przestać popełniać błędy? Jak dowiedzieć się, gdzie umieścić przecinki, a gdzie nie są potrzebne? Na początek należy pamiętać, że ten znak interpunkcyjny służy do wyodrębnienia i podkreślenia:

• słowa wprowadzające, wyjaśnienia;
• definicje;
• wtrącenia;
• obroty imiesłowowe i imiesłowowe;
• odwołania;
• okoliczności.

Oczywiście to nie wszystko. Znaku interpunkcyjnego można również użyć do oddzielenia:

• jednorodni członkowie wniosku;
• między mową pośrednią a bezpośrednią;
• między częściami zdania złożonego, złożonego i złożonego.

Przecinki mogą być pojedyncze lub podwójne. Single dzielą zdanie na części, ustalając granice tych części. Ten znak interpunkcyjny jest potrzebny, na przykład, gdy konieczne jest zaznaczenie dwóch prostych części w złożonym zdaniu. Przecinków w parach można użyć, powiedzmy, do wyróżnienia fraz imiesłowowych i przysłówkowych, słów wprowadzających.

Znaczenie zdania

Znaczenie zdania pomoże ci zrozumieć, gdzie umieścić przecinki. W końcu znaki interpunkcyjne są używane właśnie po to, aby je poprawnie przekazać. Jeśli przecinek znajduje się w niewłaściwym miejscu w zdaniu, jego znaczenie jest nieuchronnie zniekształcone.

Na przykład: „W ciągu dnia bawiłem moją siostrę, która była chora na głośne czytanie”; „Elizaveta, z którą kilka dni temu pokłóciłem się z pogodną twarzą, podeszła do mnie”; „Z radością przyjąłem zaproszenie Antona, którego nie widziałem od wielu dni”. Przecinki nie są tam, gdzie powinny lub ich brakuje, więc znaczenie się zmienia. Osoba czytająca tekst nie rozumie, co autor chciał powiedzieć.

Przed związkami

Aby nie popełniać błędów, należy pamiętać o związkach, przed którymi umieszczony jest ten znak interpunkcyjny. Kiedy, gdzie, co, bo, skoro to tylko niektóre z nich.

Załóżmy, że w zdaniu użyto spójnika „ponieważ”. Gdzie wstawić przecinki? Przykłady pomagają to zrozumieć. Powiedzmy: „Nikołaj się spóźnia, bo nie ma czasu się przygotować”; „Swietłana nie przyjdzie, bo ma pilne sprawy”; „Ksenia zrobiła to, czego nigdy wcześniej nie robiła”; „Vladimir odpowiedział w sposób, jakiego nikt przed nim nie potrafił. Nauczyciel przyznał mu najwyższą ocenę.

Załóżmy, że zdanie zawiera związek „ponieważ”. Gdzie wstawić przecinki? W tym przypadku łatwo jest podać przykłady. Powiedzmy: „Aleksander nie był na spotkaniu, ponieważ jest w podróży służbowej”; „Elena nie poradziła sobie z zadaniem, ponieważ wszyscy odmówili jej pomocy”; „Nikołaj odmówił poślubienia bogatej panny młodej, ponieważ w ogóle jej nie lubił”. Przecinek można również umieścić między słowami „ponieważ” i „co”. Na przykład: „Okna były szeroko otwarte, ponieważ głosy słyszane na ulicy były wyraźnie słyszalne w mieszkaniu”. Ta oferta potwierdza, że ​​okna rzeczywiście są otwarte. Jest inny przykład: „Okna były otwarte, bo w mieszkaniu było bardzo gorąco”. To zdanie wyjaśnia powód ich otwarcia.

Niezależna część zdania

Skąd wiesz, gdzie umieścić przecinki w zdaniu? Za pomocą tego znaku interpunkcyjnego wyróżnia się jego niezależną część. Jak to znaleźć? Jeżeli znaczenie zdania zostaje zachowane po usunięciu z niego jakiejś części, to jest ono niezależne. Zdania wprowadzające, frazy przysłówkowe muszą być oddzielone przecinkami.

Na przykład: „Wczoraj powiedziano mi, że mój brat Dmitry, wracając z Paryża, źle się czuje”. Jeśli przekreślimy zwrot przysłówkowy „powracający z Paryża”, sens zdania praktycznie się nie zmieni.

Jaki inny przykład można podać? „Dzisiaj Stanisław dowiedział się, że jego dziewczyna, przechodząc obok jego domu, nie przyszła go odwiedzić”.

Słowa wprowadzające

Gdzie należy umieścić przecinki, jeśli zdanie zawiera słowa wprowadzające? Swoją drogą wyobraź sobie, na szczęście oczywiście przy okazji - tylko kilka z nich. Reguły języka rosyjskiego mówią, że należy je oddzielać przecinkami po obu stronach.

Na przykład: „Nawiasem mówiąc, zawsze wiedziałem, że tak się stanie”; „Dmitrij na szczęście już przezwyciężył swoją chorobę”; „Anastasio, wyobraź sobie, postanowiła nie przychodzić do nas”; „Nawiasem mówiąc, Marina pracuje w tym klubie sportowym od kilku lat”.

Odwołanie

Odwołanie jest również zawsze oddzielone przecinkami w zdaniu. Nie zawsze jest na początku, może być w środku lub nawet na końcu.

Na przykład: „Czy przyjedziesz do nas w tym tygodniu, Lydio?”; „Najbardziej niż cokolwiek, Margarita, uwielbiam czytać”; "Alexandro, co myślisz o tym planie?"

Zwoje porównawcze

Gdzie wstawić przecinki? Reguły języka rosyjskiego nakazują nam używać tych znaków interpunkcyjnych do podkreślania porównawczych fraz. Jakby, jak, dokładnie, co, niż, niż - związki, dzięki którym łatwo je wykryć w zdaniu.

Na przykład: „Gram na gitarze lepiej niż ona”; „Biega jakby trenował do maratonu od kilku lat”; „Bezpieczniej było jeździć w nocy niż w dzień”, „W Moskwie, podobnie jak w wielu innych rosyjskich miastach, często jeżdżę”.

Nie wolno nam zapominać o istnieniu wyjątków. Zwroty porównawcze nie są oznaczone przecinkami w przypadku jednostek frazeologicznych, wyrażeń zbiorowych. Na przykład: „Cięcia jak w zegarku”; „Leje jak wiadro”, „Utknął jak liść do kąpieli”; "Rozgość się".

Między jednorodnymi członkami

Jednorodne członki zdania nie zawsze będą miały ten znak interpunkcyjny. Skąd wiesz, gdzie umieścić przecinki, a gdzie nie? Jednak ale, ale, ale, tak - spójniki, w których ten sposób interpunkcji jest konieczny.

Przecinek jest umieszczany między jednorodnymi elementami, jeśli są one połączone powtarzającymi się związkami (albo… albo, albo… albo, i…, a nie to… nie to). Na przykład: „W mieszkaniu światło zgasło, a potem ponownie się włączyło”. Ten znak interpunkcyjny nie jest potrzebny, gdy używane są pojedyncze spójniki lub, lub, tak, i.

Złożoność jest zdolna do tworzenia definicji heterogenicznych i jednorodnych. Przecinek jest używany, jeśli zdanie zawiera jednorodne definicje. Powiedzmy: „ekscytujący, interesujący film akcji”. Jednak ten znak interpunkcyjny nie jest potrzebny, jeśli stosowane są niejednorodne definicje. Na przykład: „Thriller Hollywood”. „Hollywood” nawiązuje do umiejscowienia obrazu, natomiast „urzekające” pozwala wyrazić wrażenie.

Imiesłowowy

Gdzie należy wstawiać przecinki, gdy mówimy o zdaniach z rotacją imiesłowów? Imiesłowy są oznaczone tym znakiem interpunkcyjnym tylko w przypadkach, gdy znajdują się po zdefiniowaniu słowa. To słowo, z którego pada pytanie o obrót partycypacyjny. Powiedzmy: „brat, który był zaskoczony moim przybyciem”, „przyjaciel zachwycony wiadomością”, „matka, która wszystkiego się nauczyła”, „jabłonka, która wyrosła w ogrodzie”.

Koordynowanie spójników

Ten znak interpunkcyjny jest niezbędny w zdaniu złożonym, w którym występują spójniki koordynujące. Reguły mówią, żeby to przed nimi postawić. Tak i, lub, i, lub tak są przykładami takich związków.

Najważniejszą rzeczą jest prawidłowe zrozumienie, gdzie zaczyna się jedno zdanie, a gdzie kończy się drugie. Łatwo to zrobić, definiując podmiot i orzeczenie. Pomoże też separacja według znaczenia.

Na przykład: „Cały dzień padało, a wiatr nadal hałasował za oknem”; „Pracowali ciężko, ale wykonali całą pracę”.

Kontrastowe spójniki

Przed spójnikami opozycyjnymi (a, tak, ale) ten znak interpunkcyjny jest konieczny we wszystkich przypadkach. Na przykład: „Jego krewni i przyjaciele pokładali duże nadzieje w Eugeniuszu, ale nie potrafił ich usprawiedliwić”; „Rano padało, ale po południu pogoda się poprawiła”; „Twój przyjaciel chce z tobą porozmawiać, a ty potrzebujesz tej rozmowy”.

Co jeszcze musisz wiedzieć

Co jeszcze możesz powiedzieć o tym, gdzie umieścić przecinki zgodnie z zasadami języka rosyjskiego? Za pomocą tego znaku interpunkcyjnego rozróżnia się wtrącenia, słowa przeczące, pytające i twierdzące. Powiedzmy: „Życie, niestety, nie trwa wiecznie, prędzej czy później ktoś umrze”, „Oczywiście Aleksander dołączy do nas dzisiaj na obiad, tak jak obiecał mi to zrobić”; „Czy to nie prawda, że ​​Victoria jest bardzo ładna? Też lubisz tę dziewczynę?”, „Niewątpliwie Anatolij pojedzie w tym tygodniu w podróż dookoła świata. Dowiedziałem się o tym od siebie”, „Mam nadzieję, że Timothy nie chował urazy”.

Wykrzykników nie należy mylić z cząsteczkami ach, no cóż, które służą wzmocnieniu konotacji. Na przykład: „Och, co za!”; „Cóż, dlaczego Aleksander zachowuje się tak źle!”; „Och, jaki jestem zmęczony, pracowałem dziś cały dzień bez odpoczynku”. Niezbędna jest również umiejętność rozróżnienia cząstki o, która jest używana podczas adresowania. Powiedzmy: „O góry, góry!”; „O pola, bezkresne pola”.

Wniosek

Błędy interpunkcyjne mogą bardziej zniekształcać znaczenie tekstu niż błędy ortograficzne. Ta ostatnia zawsze może zostać zarzucona jako literówka, a pominięcie przecinka lub jego użycie w niewłaściwym miejscu nie pozwoli czytelnikowi zrozumieć, co autor chciał powiedzieć.

To właśnie zrozumienie znaczenia pozwala na poprawną interpunkcję. Oczywiście należy pamiętać o zasadach umieszczania przecinków w zdaniu.

gdzie wstawia się przecinek "ponieważ" i otrzymuje najlepszą odpowiedź

Odpowiedź od użytkownika została usunięta[guru]


Kiedy związek zostaje rozczłonkowany, jego pierwsza część staje się słowem korelacyjnym zawartym w głównej części zdania złożonego jako jeden z jego członków (z reguły okoliczności), a zdanie podrzędne nabiera charakteru wyjaśniającego: Jej twarz zaróżowiła się i lekko błyszczący (z jakiego powodu?), ponieważ (dlaczego dokładnie?), że niedawno umyła twarz mydłem (M. Szołochow). (Porównaj jej twarz<…>była błyszcząca (z jakiego powodu?), bo niedawno umyła twarz mydłem.)


3. Obecność słowa wprowadzającego lub konstrukcji wprowadzającej przed związkiem, na przykład: Podobno ją lubił (prawdopodobnie może, wydaje się, oczywiście, że trzeba pomyśleć, jak sądzę itp.), Ponieważ była bardzo piękna .

Źródło:

Odpowiedz od Yatiana[guru]
przed "ponieważ"

Odpowiedz od Jovetlana[guru]
....dlatego...

Odpowiedz od Zhenya Smirnova[Nowicjusz]
przed sl, ponieważ

Odpowiedz od Vika Senchenko[aktywny]
nie gdzie

Odpowiedz od Zarinochka[guru]
zanim

Odpowiedz od Vitalik Vitalik[Nowicjusz]
Ponieważ dali mu rodzice.

Odpowiedz od Pnis Chalabari[Nowicjusz]
Dlaczego nie odpowiadasz??

Odpowiedz od Maks Romanow[Nowicjusz]
zanim

Odpowiedz od Sasza Leoniew[Nowicjusz]
nie wkładać

Odpowiedz od Lina Brown[Nowicjusz]
Przykład:
Nie chodziłem do szkoły, bo źle się czułem.
Przed „ponieważ” znajduje się przecinek.

Odpowiedz od nauczyciel[Nowicjusz]
Przecinek jest umieszczany: 1) ... ponieważ ... lub 2) ... ponieważ ... To znaczy albo przed "ponieważ", albo przed "co". I nic więcej.

Odpowiedz od Oleg Koziukow[Nowicjusz]
To nie jest fraza, ale złożony związek podporządkowany ... Miejsce przecinka zależy od znaczenia zdania i niektórych sytuacji językowych.
Jeśli przecinek jest umieszczony między częściami związku, mówią o PODZIALE związku. Ten związek jest rozczłonkowany, tj. przecinek jest umieszczany po PONIEWAŻ w następujących przypadkach:
1) przed zjednoczeniem jest zaprzeczenie nie, na przykład: Pastuchow dogadywał się z Cwietuchynem nie dlatego, że skłaniał się ku aktorom.
2) przed połączeniem są cząstki wzmacniające, ograniczające i inne, na przykład: Czy warto zrezygnować z trudnego zadania tylko dlatego, że jest trudne?
3) przed związkiem jest słowo wprowadzające (konstrukcja wprowadzająca), na przykład: Odwiedzając Priachinów, wszyscy czuli się wolni, być może dlatego, że Paweł Romanowna nie próbował nikogo zajmować.
W innych przypadkach z reguły przecinek jest umieszczany przed początkiem złożonego związku, czyli przed PONIEWAŻ ....

Odpowiedz od ¦ ? ¦ ? ¦ ¦ ? [Nowicjusz]
Nie zaszkodziłoby ci podać przykład zdania ze związkiem, a nie tylko związkiem bez kontekstu.
Jeśli klauzula podrzędna jest połączona z główną za pomocą złożonego (złożonego) związku podporządkowanego, to miejsce znaku interpunkcyjnego często określa sam pisarz - w zależności od konkretnych celów oświadczenia. Możesz napisać Lubił ją, bo była bardzo piękna (nacisk na skutek) lub lubił ją, bo była bardzo ładna (nacisk na przyczynę).
Kiedy związek zostaje rozczłonkowany, jego pierwsza część staje się słowem korelacyjnym zawartym w głównej części zdania złożonego jako jeden z jego członków (z reguły okoliczności), a zdanie podrzędne nabiera charakteru wyjaśniającego: Jej twarz zaróżowiła się i lekko błyszczący (z jakiego powodu?), ponieważ (dlaczego dokładnie?), że niedawno umyła twarz mydłem (M. Szołochow). (Porównaj jej twarz<…>była błyszcząca (z jakiego powodu?), bo niedawno umyła twarz mydłem.)
Istnieją jednak formalne warunki, które dyktują obowiązkowe rozczłonkowanie/nieprzystąpienie do takiego sojuszu. Warunki obowiązkowego rozczłonkowania związku obejmują:
1. Obecność cząstki ujemnej „nie” przed związkiem, na przykład: Nie lubił jej, ponieważ była bardzo piękna.
2. Obecność cząstek wzmacniających, ograniczających i innych przed zjednoczeniem, na przykład: Lubił ją tylko (tylko, w szczególności, po prostu, dokładnie itp.), ponieważ była bardzo piękna.
3. Obecność słowa wprowadzającego lub konstrukcji wprowadzającej przed związkiem, na przykład: Podobno ją lubił (prawdopodobnie może, wydaje się, oczywiście, że trzeba pomyśleć, jak sądzę itp.), Ponieważ była bardzo piękna .
4. Włączenie pierwszej części (słowo korelacyjne) w szereg jednorodnych członów lub równoległych konstrukcji, na przykład: Lubił ją, bo była bardzo piękna, a tym bardziej, że miała niezwykły urok.