Hazırlık grubunun okul öncesi çocukları ile doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti
Tema: güneş sisteminin gezegenleri
Eğitim alanlarının entegrasyonu: "Biliş", "Sosyalleşme", "İletişim"
Görevler:
- çocukların uzay, gezegenler (biliş) anlayışını genişletmek;
- işbirliği, karşılıklı anlayış, iyi niyet, bağımsızlık, bireysellik (iletişim) becerilerini oluşturmak;
- çocukları yetişkinlerle bir oyun ortamına katılmaya teşvik edin (sosyalleşme)
Yöntem ve teknikler:
- pratik (deneyler, gözlem)
- görsel (sunuları gösteren, güneş sistemi)
- sözlü (sorular, açıklamalar)
Malzeme ve ekipman: küre, "Uzay" konulu çizimler, multimedya kurulumu, bilgisayar, hamuru, güneş sistemi modeli.
ders ilerlemesi
Çocuklar oynar, öğretmen girer ve elinde sihirli bir kutu, bu kutunun içinde bir küre vardır.
eğitmen: Çocuklar bakın size ne getirdim, sizce kutuda ne var? Çocuklar seçenekler sunar.
Eğitimci: Oh, bakalım orada ne var!? Bu ne?!
Çocuklar seçenekler sunar (küre, top, toprak)
Eğitimci: bu dünyanın bir modeli - bir küre. Dünya denilen gezegenlerden birinde yaşadığımızı biliyor musunuz, ancak uzayda hangi gezegenlerin olduğunu bilmek ister misiniz?
Öğretmen sandalyelere oturmayı teklif eder ve sunumu açar.
Tüm dış uzay sonsuzdur. Orada birçok farklı galaksi var. Galaksimizin adı Samanyolu ve buna benziyor. (slayt gösterisi)
eğitimci:
Galaksimizin merkezinde güneş sistemi var (slayt gösterisi)
Öğretmen: En büyük yıldız güneştir. (Slayt gösterisi) Güneşin etrafında dönen 9 gezegen.
Şimdi güneşi düşünün. Bize güneşi veren nedir?
çocuklar: sıcaklık, ışık.
Eğitimci: Güneş, bir ampul gibi ışık ve ısı yayar.
(Öğretmen lambayı açar - “Güneş”, çocuklardan sırayla ellerini yaklaştırıp çıkarmalarını ister.)
- Bu konuda ne söyleyebilirsiniz?
Çocukların cevapları
Öğretmen tüm gezegenleri sırayla ele alacaktır.
(Slayt gösterisi.)
İlk gezegen, tüm güneş sistemindeki en küçüğü. Bu Merkür, güneşe en yakın konumdadır, yani en sıcak ve en sıcaktır.
Tamamen bulutlarla kaplı ikinci gezegen Venüs'tür. O da çok ateşli.
Sizce bu gezegen nedir? Çocukların cevapları (toprak)
Bir sonraki gezegen kırmızı görünüyor ve gökyüzünde kırmızımsı bir yıldız olarak görülüyor. Daha önce insanlar bu gezegende canlılar olduğunu düşündüler ama yanıldılar. Bu Mars gezegeni.
Beşinci en büyük gezegen Jüpiter'dir. Sıvı ve gazdan oluşur.
Bir sonraki gezegende, onu çevreleyen halkalar görülebilir. Bu Satürn. Halkalar buzlu toz ve gaz parçacıklarıdır.
Ve bunlar Güneş'ten en uzak gezegenler, yani çok soğuklar. İnsanlar bu gezegenler hakkında çok az şey biliyor. Uranüs, Güneş'ten yedinci ve en soğuk gezegendir. Bu, teleskopla bulunan ilk gezegen ve güneş sisteminde güneşi saran, "yan yana yatan" tek gezegendir.
Neptün, güneş sisteminin merkezinden sekizinci ve en uzak gezegendir.Neptün koyu mavidir çünkü etrafı bir gaz-metan ile çevrilidir. Ve beyaz bulutlar gezegenin ve en uzak Plüton'un üzerinde yüzüyor. Plüton tam teşekküllü bir gezegen değildir, ancak cüce gezegenler grubuna aittir. Orada neredeyse hiç güneş ışığı yok, bu yüzden Plüton'da çok soğuk.
Şimdi güneş sisteminin yapısını düşündük. Güneş sisteminin ne olduğunu düşün ve söyle
Çocukların cevapları.
Eğitimci: Güneş sistemi, gezegenlerin bulunduğu evimizdir.
Güneş sistemini oynayalım, benimle tekrar edin ...
Öğretmen gezegen şeklinde yapılmış şapkaları alır ve çocuklara dağıtır.
Tüm gezegenler sırayla
Herhangi birimizi arayın:
Bir kez - Merkür, bir şapka giyer.
İki - Venüs, şapka takar.
Üç - Dünya, bir şapka giyer.
Dört - Mars, şapka takar.
Beş - Jüpiter, şapka takıyor.
Altı - Satürn, şapka takıyor.
Yedi-Uranüs, şapka takıyor. Arkasında - Neptün, şapka takıyor.
O arka arkaya sekizinci.
Ve ondan sonra zaten, o zaman,
Ve dokuzuncu gezegen
Plüton adı altında bir şapka takar.
Eğitimci Ben Güneş olacağım ve sen gezegenler olacaksın, sırasıyla güneş sistemini bir, iki, üç olarak inşa edelim. Bu çizgiler hareket edeceğiniz yörüngeleriniz olacak, bu çizgileri takip etmezseniz birbirinizle çarpışabilirsiniz. Başlamak! çocuklar müzikte yerlerini alıyor.
İşte burada oynadık ve şimdi güneş sistemi fikrini düzelteceğiz. Hangi diske sahip olduğumu görün. Neye benziyor? Çocuklar sorumlu
Eğitimci: Güneş sistemi için ben güneştim. Topu alacağım, üstüne bir bayrak koyacağım ve koyacağım... Nereye koyayım? Merkeze ... Ve şimdi sen kendin ... Çocuklar gezegenleri düzenliyor.
Eğitimci: Uzaya uçan bir kişinin adı nedir?
Çocuklar: Kozmonot
Eğitimci: Tamam, ama Nisan ayında tatil ne olacak?
12 Nisan Kozmonot Günü. Dünyada ilk kez, kozmonot Yuri Alekseevich Gagarin, Vostok uzay aracında (portre gösterimi) Dünya'nın çevresini başarıyla uçtu. Önümüzdeki hafta Kozmonot Günü hakkında daha fazla düşüneceğiz, ancak şimdilik annelere, babalara bu tatil hakkında kitaplara bakabilirsiniz.

"Astronomi" bloğundaki dersin özeti

Konu: "Güneş sistemi"

hazırlık grubu

Hedef: çocukları güneş sisteminin yapısıyla tanıştırmaya devam edin.

Görevler: çocuklara Güneş'i ve anlamını, iklim üzerindeki etkisini tanıtmak; çocukların bilişsel aktivitesinin gelişimini teşvik edin.

Yaratıcı düşünme, yaratıcı hayal gücü, tutarlı konuşma geliştirin.

ders ilerlemesi

BAKICI: Çocuklar, son dersimizde yeni bir bilimle tanıştık. Kim hangisini hatırlıyor? (Astronomi). Astronomi bilimi nedir, neyi inceler? (Çocukların cevapları). Geçen sefer hangi takımyıldızları öğrendik? (Ursa Major ve Minor) Neden böyle bir isim aldılar? Bu iki takımyıldızın şekli nedir? (Kepçe). Takımyıldızların insan hayatındaki önemi nedir?

BAKICI: Eh, "Astronomi" bilimi ile ilk tanıştığımızda öğrendiklerimizi hatırladık. Ve bugün güneş sistemindeki yolculuğumuza devam ediyoruz. Ne hakkında konuşacağımızı öğrenmek için bilmeceyi tahmin etmelisin. Bilmece: Hangi ateş tüm dünyayı ısıtır (güneş).

Beyler, güneş nedir? Yıldız mı gezegen mi? Ne düşünüyorsun? (çocukların cevapları)

Neden güneşe "güneş" diyoruz? (çocukların cevapları)

Daha önce nasıl düşünürdünüz, insanlar Güneş'i nasıl hayal edebilirdi? (çocukların mantığı)

Güneş sisteminde kaç gezegen var? (çocukların cevapları)

Bugün tüm bu soruların yanıtlarını birlikte bulmaya çalışacağız.

BAKICI: Farklı halklar arasında Güneş ile ilgili birçok masal ve efsane vardır. Yunanlılar, Güneş'i altın bir miğferde, beyaz atlı altın bir arabada Tanrı olarak tasvir ettiler. Eski Rusya'da Güneş Tanrısı'na ibadet ettiler ve ona Yaril adını verdiler, onuruna danslar ve karnavallar düzenlediler. Eski Afrika'nın sakinleri, Güneş'i koltuklarının altında Güneş'i olan bir kişi olarak düşündüler. Ellerini kaldırır, ısınır, hafifler, alçalır, gece gelir. Eski Çinliler evrenin dev Pan-gu olduğuna inanıyorlardı ve Pan-gu öldüğünde sol gözü Güneş, sağ gözü Ay ve sesi gök gürültüsü oldu.

Ama aslında Güneş büyük, çok sıcak bir yıldızdır - Güneş, Dünya'ya diğer yıldızlardan daha yakındır, bu nedenle ışınları gezegenimizi ısıtır ve aydınlatır. Güneş, Dünya'dan 1 milyon kat daha büyük boyuttadır. Bu nedenle, Güneş, Dünya'yı belli bir mesafeden bir ipe bağlıymış gibi kendisine yakın tutacak kadar büyük bir güce sahiptir. Örneğin, gezegenimizden Güneş'e bir araba sürmek 200 yıl alacak. Daha önce Güneş'in çok sıcak bir yıldız olduğunu söylemiştik. Böylece Güneş'in yüzeyinde sıcaklığın 5500 C olduğu ortaya çıkıyor. Sıcaklığın daha düşük olduğu yerlerde Güneş'te karanlık noktalar beliriyor. Zamanla, kendileri kaybolur, ancak Dünya'da auroralara, gök gürültülü fırtınalara neden olan ve rotayı pusulada bozan Güneş'teki bu karanlık noktaların ortaya çıkmasıdır.

Dünya'da Güneş'ten çok fazla iyi ve kötü olduğu ortaya çıktı. Bunun hakkında konuşalım.

Fizminutka hocanın tercihinde.

eğitimci:Arkadaşlar öncelikle Güneş'in faydalarından bahsetmeyi öneriyorum.

Öğretmen, önde gelen soruları, problem durumlarını kullanarak çocuklarla sohbet eder.

Sonuçlar:

1. Güneş her zaman parlıyor, bu da Dünya'da yaşam olduğu anlamına geliyor.

2. Güneş ısıtır, gezegeni ısıtır (Dünyadaki yaşam, mevsimlerin değişmesi).

3. Neden yağmur yağıyor? Yağmur ve güneş nasıl ilişkilidir? (doğada su döngüsü).

4. Güneş suyu kaynatabilir, turta pişirebilir, pancar çorbası pişirebilir. Öyle mi? ("Neden" den hikayeler).

Sizce güneş sisteminde tek güneş mi var? (çocukların cevapları).

Bilge bir astronom tarafından yazılmış harika bir peri masalı dinlemek ister misiniz (bkz. The World Around Us. Magic Tales of Space, s. 29)

Hikayeyi okuduktan sonra öğretmen dersi özetler.

BAKICI: Çocuklar, bugün sınıfta ne yeni şeyler öğrendik. Güneş nedir? Güneş sisteminde kaç gezegen var? Bazılarını adlandırın. Peki güneşe neden "güneş" deniyor? (çocuklar soruları cevaplar).

Ders bitti, çalışma için teşekkürler.

Julia Amrahova

GCD "Güneş Sistemi"nin Özeti

Program içeriği:

a) eğitim:

dış uzayın kurucu parçaları hakkında bilgiyi tekrar edin;

b) geliştirme:

merak, fantezi, hayal gücü geliştirmek; ellerin ince motor becerileri;

c) eğitmek:

kozmos, evren hakkında daha fazla bilgi edinme arzusuna ilgi geliştirmek.

Kelime çalışması:

Evren, uzay, kuyruklu yıldız, galaksi.

Malzemeler:

çizimler, siyah karton sayfalardan arka plan, gezegenlerin karton modelleri, muşamba, yapıştırıcı, farklı renklerde peçeteler.

Ön çalışma:

Uzay hakkında bir söyleşi;

Uzayla ilgili hikayeler, şiirler okumak;

Uzay hakkında bilmeceler;

Meraklı "Uzay hakkında her şey" için ansiklopedi ile tanışma;

şiir ezberlemek;

Müzik dersinde şarkı öğrenme;

"Uzay" konulu el sanatları ve çizimler sergisi.

Ders ilerlemesi:

Öğretmen bilmeceler sorar.

İyi, iyi, herkes için

bakar ama kendine emir vermez. (Güneş)

tüm dünyayı ısıtıyorsun

yorgunluğu bilmiyorsun

Pencerede gülümseyerek

Ve herkes seni çağırıyor.

Değil mi güneş? Ve o ne? (yuvarlak, sıcak, sıcak).

Güneş nerede? (uzayda, gökyüzünde).

Şimdi başka bir bilmece tahmin edin:

"Kara yol

Bezelye ile doldurulmuş. " (yıldızlar.)

Yıldızları ne zaman görebiliriz?

Neredeler?

Sizce neden küçük görünüyorlar?

Uzayda başka neler var? (göktaşları, meteorlar, kuyruklu yıldızlar.)

Güneş'e ve onun etrafında dönen tüm gezegenlere ne diyoruz? (Güneş Sistemi).

GÜNEŞ, güneş sisteminin merkezi olan en parlak ve en büyük yıldızdır. Dokuz gezegen güneşin etrafında döner ve ondan ışık ve ısı alır. Bunlar Güneş'ten şu sırayla gelirler: Merkür, Venüs, Dünya, Mars, Jüpiter, Satürn, Uranüs, Neptün ve Plüton.

Masaj topları ile kendi kendine masaj

Küçük bir top alıp elimizde yuvarlayalım.

Güneş gökyüzünde yuvarlanıyor

Sarı bir top gibi.

Herkes, herkes, herkes güneşten memnun,

Sadece buz sarkıtları ağlıyor.

Beyler, güneş sisteminde hangi gezegenlerin olduğunu hatırlayalım. (gezegen resmini göster)

Ay'da bir astrolog yaşıyordu.

Gezegenlerin kayıtlarını tuttu:

Bir kez - Merkür,

İki, Venüs

Üç, Dünya

Dört, Mars

Beş Jüpiter

Altı Satürn

Yedi Uranüs

Eğitimci: Gezegenler aynı mı yoksa farklı mı? Fark ne? Nasıl benzerler?

Merkür, Güneş'e en yakın gezegendir

Sıcak ışık ışınlarıyla dolup taşıyor

Çok fazla ışın alıyor

Başkalarının bu gezegeni sıcak.

Öğretmen: Merkür gezegenimizden daha küçük, yüzeyi taş, burada atmosfer yok. Sizce bu gezegende hayat var mı? (çocukların cevapları)

eğitimci:

Güzellik tanrıçasının onuruna

senin adın Venüs

bulutlarda uçuyorsun

Güzelliklerle aydınlatıyorsun.

Venüs'ün ne havası ne de suyu vardır, gece gökyüzünde görülebilir. Bu gezegende hayat var mı? (Çocukların cevapları) Neden? Burada cızırtılı bir sıcaklık var. Orası o kadar sıcak ki, fırın olmadan birkaç saniyede bir kek pişirebilirsiniz. Venüs gökyüzündeki en parlak gezegendir.

eğitimci:

Bir gezegen var - bir bahçe

Bu soğuk alanda

Sadece burada ormanlar gürültülü,

Göçmen çağıran kuşlar.

Sadece üzerinde bir çiçek

Yeşil çimenlerde vadideki zambaklar

Ve yusufçuklar sadece burada

Şaşkınlıkla nehre bakarlar...

Bunun hangi gezegen olduğunu tahmin ettin mi? Bu gezegenin suyu var, toprağı var, atmosferi var, üzerinde hayvanlar, kuşlar yaşıyor, ağaçlar büyüyor, çiçekler açıyor, insanlar yaşıyor. Dünyanın uydusu var - Ay.

Ay, Dünya'nın tek doğal uydusudur. Güneş'ten sonra dünya gökyüzündeki en parlak ikinci nesne. Atmosfer yok, bu yüzden insanlar Ay'da nefes alamıyor. "Ay" kelimesi "parlak" anlamına gelir. Antik çağda, insanlar ayı tanrıça olarak kabul ettiler - gecenin hamisi.

eğitimci:

Ben Mars'ım.

Kızıl gezegenin üzerinde daire çiziyorlar

Kamenyuki, Korku ve Korku

Dünyanın hiçbir yerinde dağ yok

Gezegendeki buradan daha yüksek.

Mars'ta yaşam yok.

eğitimci:

Jüpiter tüm gezegenlerden daha büyüktür

Ama gezegende yaşam yok.

sıvı hidrojen her yerde

Ve tüm yıl boyunca acı soğuk.

Güneş sistemindeki en büyük gezegendir. O kadar büyük ki diğer tüm gezegenler içine sığabilir. Jüpiter, sıvı ve gazdan oluşan dev bir toptur.

eğitimci:

Satürn'ü kesinlikle görerek tanıyacaksınız,

Etrafı büyük bir halka ile çevrilidir.

Bir zamanlar su orada dondu,

Ve Satürn'ün kar ve buz halkaları.

Beyler, ne düşünüyorsunuz, bu iki gezegende biri var olabilir mi? (Çocukların cevapları). Neden? Niye? (Burası çok soğuk) Satürn büyük bir sıvı ve gaz topudur. Gezegen, muhteşem halkalarıyla bilinir. Satürn'ün halkalarının her biri gazlardan, buz parçacıklarından, kayalardan ve kumdan oluşur.

eğitimci:

Ben zaten bir yüzyılım

Romalı kardeşler arasında bir Yunan,

Ve uzay özlemiyle

Acele ediyorum, yan yatıyorum.

Bu Uranüs gezegeni. Güneş sistemindeki güneşin etrafında yan yatmış gibi dönen tek gezegen. Buna "yalan gezegen" denir. Gaz devi gezegen Uranüs'ün yüzeyindeki sıcaklık çok düşük ve -208 ile -212 santigrat derece arasında değişiyor.

Çocuklar, bu gezegende hayat var mı? (çocukların cevapları)

Ve neden? (çocukların cevapları)

eğitimci:

Ben Neptün'üm.

mavi gezegende

Rüzgar çok kuvvetli esiyor

Üzerindeki yıl çok harika -

Kış 40 yıl sürer.

Güneş sistemindeki en güçlü rüzgarlar gezegenin yüzeyinde esiyor ve bir jet gemisinin hızından 2 kat daha hızlı olan 2000 km / s'nin üzerindeki hızlara ulaşıyor.

eğitimci:

Ben Plüton'um.

Işık için 5 saat sürer

Bu gezegene uçun

Ve bu yüzden ben

Teleskoplarda görünmez.

Plüton hakkında çok az şey biliyoruz çünkü ona hiçbir otomatik istasyon gönderilmedi.

Eğitimci: Güneşten en uzak olan bu gezegenlerde kimse yaşamıyor, cansızlar.

Ve şimdi bir roketle yolculuğa çıkacağız.

Fizminutka "Roket"

Ve şimdi sizinleyiz çocuklar,

Bir roketle uçuyoruz.

ayak parmaklarının üzerinde kalk

Ve sonra eller aşağı.

Bir, iki (ayak parmakları üzerinde durun, eller yukarı, avuç içi bir “roket kubbesi” oluşturur)

Üç, dört - (ana raf)

İşte yükselen bir roket.

Bakalım uzayda gezegenlerden başka neler var. (Resim gösterimi)

Güneş sisteminde asteroitler ve kuyruklu yıldızlar da vardır.

Bir asteroit, Güneş'in etrafında yörüngede hareket eden küçük, gezegen benzeri bir gök cismidir.

Kuyruklu yıldız, puslu bir görünüme sahip küçük bir gök cismidir. Kayalar, buz ve tozdan oluşur. Bir kuyruklu yıldız Güneş'e yaklaştığında, parlak bir kuyruk geliştirir.

İlk kozmonotun adını kim söyleyecek?

Çocukların cevapları.

Astronot, sağlıklı bir yaşam tarzı sürmeli, sabahları egzersiz yapmalıdır. Bugün astronot olmaya hazır olup olmadığımızı öğreneceğiz.

“Spora başla!”

Eller omuz genişliğinde yanlara. Sağ el havada daireler çizer. Sol el tamamen aynı daireleri yapar, ancak ters yönde.

Sağ el yukarı hareket eder. Sol el daireler yapar.

Sağ el havada üçgenler yapar. Sol el - daireler.

Sağ el daireler yapar. Sol üçgenler. Ayak yere bir kare çizer.

Dikkat! Yerlerinizi alın. Kemerlerinizi bağlayın, geri sayıma başlayalım 5-4-3-2-1-başla! Kapat gözlerini, şimdi büyük bir hızla uçuyoruz, çok ağır kolların, bacakların, kafan var. Sıkın, bu ağırlığı hissedin. Ama şimdi dünyanın yerçekiminden kaçtık, gözlerinizi açın, ağırlıksızlık durumundayız - hadi bu durumu deneyimleyelim.

Ağırlıksızlıkta yüzüyoruz

tavanın altındayız

(Tek ayak üzerinde durmak, dengeyi korumak, ellere yardım etmek).

Eğitimci: Şimdi, güçlü ve hünerli olduğunuzu ve güneş sistemimizi modellemeye hazır olduğunuzu görüyorum.

Öğretmen çocukları takımlara ayırmaya davet eder, takımlara karton halkalar dağıtır ve çocuklar kartonu peçetelerle yapıştırarak onlara gezegen görünümü verir.




Daha sonra her gezegen arka plana yerleştirilir ve gezegenleri belirli bir sıraya göre dizilir.

Ders analizi:

Bak ne güzel iş. ne resmi yaptın

Gezegenler, kuyruklu yıldızlar, yıldızlar...

Dersin özeti:

Uzaya seyahat etmekten keyif aldınız mı? Ne ilginç şeyler öğrendin? En çok neyi sevdin? Bu ders bitti, aferin.

Özeti oluştururken internet kaynakları kullanıldı:

http://csdbf7.narod.ru/index.files/page0009.htm

http://www.ivalex.vistcom.ru/zanatia151.htm

http://doshvozrast.ru/konspekt/komplex26.htm

Eğitim alanlarının entegrasyonu: bilgi, iletişim.

Hedef: Güneş sisteminin yapısı hakkındaki bilgileri sistematize eder.

Geliştirme görevleri:

1. Bir problem durumu yaratarak hayal gücü, fantezi, mantıksal düşünme, kalıp bulma yeteneği geliştirin.

2. Diyalojik konuşma geliştirin (bakış açınızı ifade edin ve kanıtlayın).

3. İnce motor becerileri, el-göz koordinasyonu geliştirin.

4. Hafızayı, işitsel dikkati geliştirin.

5. Uçakta gezinmeyi öğrenin, sözlü talimatlara göre hareket edin.

6. Tutarlı konuşma geliştirin.

7. Bilmeceleri tahmin etme yeteneğini geliştirin.

8. Genel bir bakış açısı geliştirin.

9. Uzaya ilgi yaratın.

Eğitim görevleri:

1. Gök cisimleri hakkındaki bilgileri genişletin (güneş sistemi haritası, uzay, gezegen hakkında bir hikaye ile çalışın).

2. Kelime dağarcığını genişletin (yıldız, güneş sistemi, gezegen, göktaşı).

3. Geometrik şekillerin isimlendirilmesinin düzeltilmesi: üçgen, kare, daire, dikdörtgen, yamuk, oval.

4. 10 (20) içinde sayma alıştırması yapın.

5. Çocukların konuşmalarında edatları ve vaka sonlarını doğru kullanma alıştırması yapın.

6. Çocukların bir cümledeki belirli bir edatı vurgulama yeteneğini kullanın.

Eğitim görevleri:

1. Her çocuğu faaliyetlere dahil edin ve grupta olumlu bir atmosfer yaratın (olumlu bir duygusal arka plan oluşturma, ortak faaliyetlere karşı tutum).

2. Çocuklarda iletişim becerilerini geliştirmek (aidiyet duygusu, uyum, grup duygusu), başka birini dinleme yeteneği, iyi niyet, dostluk duygusu, davranışların gönüllü olarak düzenlenmesi.

ders ilerlemesi

I. Organizasyonel an.

Eğitimci: Çocuklar, bugün dersimize çok sayıda misafir geldi. Onları selamlayalım.

çocuklar: Merhaba.

II. Duygusal ayar.

Eğitimci: Çocuklar, bugün nasıl hissediyorsunuz?

Çocuklar: İyi, neşeli, neşeli.

Eğitimci: El ele verelim ve iyi ruh halimizi birbirimize aktaralım.

Bütün çocuklar bir daire içinde toplandılar.
Ben senin arkadaşınım ve sen benim arkadaşımsın.
Ellerimizi sıkı tutalım
Ve birbirimize gülümsüyoruz.
ve yerlerini al.

Eğitimci: Çocuklar, bugün e-posta ile alışılmadık bir mektup aldım! (Çocuk okur).

Dünyalılar yardım edin! Gezegenlerimiz yörüngeden çıktı. yardımınızı bekliyorum

Bize yardım etmek için bir uzay yolculuğu yapmamız, güneş sisteminin gezegenlerini ziyaret etmemiz gerekiyor!

Eğitimci: Benimle güneş sisteminin gezegenlerine gitmenizi öneririm. Eski bir arabaya bineceğim, içine birkaç güçlü at bağlayacağım ve hemen yola çıkacağız. Sizce oraya varır mıyız? (hayır neden?

O zaman en hızlı arabaya binmeyi öneriyorum. Sence bitirir miyiz? (hayır) neden?

eğitmen: Peki seninle ne uçacağız? (bir rokette). Neden roket? (çocukların cevabı) Roketimizin kaç aşamalı olduğunu bulalım. Bulmak için roket kelimesini hecelere bölmeniz gerekir. Kaç hece? (3 hece).

Eğitimci: Ama roketimizin havalanması için onu başlatmamız gerekiyor.

Öğretmen çocuklarla jimnastik yapar:

Motorları çalıştırın (kolların göğsün önünde dönmesi)

Kişileri bağlayın (parmak uçları)

Roket fırlatmaya hazırlanın (çömelin)

Başlayın! (Sertçe zıplayın ve eller yukarı).

Müzik (uzaya varış)

1. Cıva

Öğretmen: Dikkat. Pencerelerden bakın hangi gezegene yaklaşıyoruz? (çocuklar slayttaki başlığı okurlar)

Çocuklar, Merkür gezegeni hakkında ne biliyorsunuz.

aferin! Merkür, güneş sistemindeki en hızlı gezegendir. Gün boyunca gezegen sıcaktır ve geceleri dondurucu yağmur yağar. Ve dün gezegenime bir sürü meteor düştü.

Eğitimci: Bir göktaşının ne olduğunu biliyor musunuz?

Farklı büyüklükteki taşların bir kase kumun içine düştüğü ve yüzeyde çarpma sonucu delikler (krater) bıraktığı bir deneyi izlemeyi teklif ediyor.

Eğitimci: Neden bu kadar farklı kraterler? (göktaşının ne kadar yükseğe düştüğüne bağlı olarak). Aferin çocuklar, işi bitirdiniz. Yolculuğumuz devam ediyor. Bir sonraki gezegene gidiyoruz.

2. VENÜS

Eğitimci: Hangi gezegene geldik? (Venüs slaytını okuyun). Bu gezegen hakkında ne biliyorsun?

Çocukların cevapları.

Eğitimci: Bu en sıcak gezegendir. Sülfür dioksit açısından zengin yoğun bir atmosferle çevrilidir.

Gezegene inecek miyiz? Neden? Niye?

Eğitimci: Çocuklar, yolculuğa devam etmek için görevi tamamlamanız gerekiyor.

Hangi muhteşem uzay yaratıkları Venüs'ün etrafında uçuyor? (uzaylılar)

Çizimleri inceleyin ve uzaylıların görüntüsündeki farklılıkları bulun.

Eğitimci: Aferin! Daha ileri gidelim.

3. TOPRAK

Eğitimci: Gezegenimizin yanından (üstünden) uçuyoruz. Üzerinde yaşadığımız gezegenin adı nedir? (Dünya) Diğer gezegenlerden farkı nedir? (yaşam var, oksijen var, su var, bitkiler var, hayvanlar var).

Ah beyler, roketimizde bir misafir belirdi. Bilmecemi tahmin edersen, bu konuğun kim olduğunu bileceksin.

Öğretmen bir bilmece yapar.

çiçek tarafından taşındı
Dört yaprak.
söküp atmak istedim
Çırpındı ve uçup gitti. (Kelebek)

(Çiçekleri hazırlayın).

Çiçek tarlası oyunu.

Eğitimci: Kelebeğimizi nereye koyabiliriz? (Bir çiçek üzerinde). Bir kelebek yemek isterse nektarı nereden bulacak? (Bir çiçek üzerinde). Sıcak güneş çıkacak, nereye uçacak? (Çiçeğin üstünde). Soğuk bir rüzgar esecek, nereye saklanacak? (Çiçeğin altında).

Eğitimci: Aferin! Bir sonraki gezegene gidelim.

4. MARS

Öğretmen: Ne denir? (Mars).

Beyler, bu gezegene daha önce ne deniyordu biliyor musunuz? (Planet of War) doğru.

Çok miktarda demir içerir ve kırmızı-turuncu kumla kaplıdır. Güneşten 4. yörüngededir. Yüzeyinde, en büyüğü Olimpos Dağı olarak adlandırılan volkanlar vardır.

Kelime oyunu:(1, 3, 5)

Uydu, roket, astronot, kuyruklu yıldız, gezegen, yıldız.

Eğitimci: Aferin! Yolculuğumuz devam ediyor.

5. JÜPİTER

Eğitimci: Gezegene (Jüpiter) uçtuk. Bu gezegen hakkında ne biliyorsun?

Çocukların cevapları.

Eğitimci: Bu, güneş sistemindeki en büyük gezegendir. Tüm gezegenlerin toplamından iki buçuk kat daha büyük. Gezegende katı bir yüzey yoktur. Zehirli gazlardan oluşur, bu yüzden orada yaşamak imkansızdır. Doğru yolu seçebilmemiz için yıldızları sırayla (1'den 20'ye kadar) düzenlememiz gerekiyor. Aferin!

Eğitimci: Bir sonraki gezegene (Satürn) gidiyoruz.

6. SATURN

Eğitimci: Bu gezegen hakkında ne biliyorsun?

Güneş'ten 6. yörüngededir. Gezegenin etrafında halkalar var. Yüzeyi sıvı ve gazdan oluşur. Satürn halkalarla çevrilidir, buz ve taş parçalarından oluşurlar.

Beyler bakın, uzaylılar bize mesaj gönderdi, harfler karıştı, onları çözmeye çalışalım. (çizimlerin şeması)

Eğitimci: Aferin!

7. URANÜS

Eğitimci: Uranüs güneşten en uzak olanlardan biridir ve dolayısıyla en soğuk gezegenlerden biridir. Sadece 200 yıl önce keşfedildi ve bir zamanlar çarpışma yaşadığı için yan yatıyor. Gezegen bulutlarla kaplıdır ve birkaç halkası vardır.

Oyun zıt anlamlıları: gezegenler farklıdır:

Uzak ve yakın

soğuk ve sıcak

Büyük ve küçük

Sert ve yumuşak

ağır Işık

8. NEPTÜN

Eğitimci: Neptün, üzerinde her zaman zehirli bulutlardan gelen rüzgarların estiği koyu mavi bir gezegendir. Bulutlar buz kristallerinden oluşur. Neptün'ün 8 uydusu vardır.

Sizler zaten muhteşem uzaylıların uzayda uçtuğunu söylediniz. Şimdi her biriniz bir uzay kahramanına dönüşeceksiniz.

Müzik (kendi seçtikleri özgürce dans edin).

Eğitimci: Kalkış için bilmeceleri çözmeniz gerekiyor. Hazır: (resimli kitapta)

Gözü silahlandırmak
Ve yıldızlarla arkadaş ol
Görmek için Samanyolu
Güçlü bir .... teleskopa ihtiyacımız var.

Teleskop yüzlerce yıl
Gezegenlerin yaşamını incelemek
Bize her şeyi anlatacak
akıllı amca ... astronom

Astronom - o bir astrolog
Her şeyi bilir
Sadece en iyi görünen
gökyüzünde dolunay

Bir kuş aya ulaşamaz
Uç ve kara
Ama bunu yapabilir
Hızlı bir ... roket yap

Roketin bir sürücüsü var
ağırlıksızlık amatör
İngilizce: astronot
Ve Rusça ... astronot.

9. PLÜTON

Eğitimci: Çocuklar ve şimdi en uzak gezegen bizi bekliyor - Adı ne (Plüton). Yaklaşıyoruz. Sizce bu gezegen soğuk mu sıcak mı?

Çocuklar: Bu çok soğuk bir gezegendir.

Öğretmen: Neden düşünüyorsun? Gezegen güneşten çok uzak ve çok küçük.

Beyler, bu gezegenin sakinlerine bir yıldız verelim ki onları ısıtsın. Bunu yapmak için bir bulmaca çözmeniz ve şifreli yıldızın adını bulmanız gerekir: (yıldız-SUN)

1. Eski zamanlarda kırmızı rengi nedeniyle "savaş gezegeni" olarak adlandırılan güneş sisteminin gezegeni (MARS)

2. Güneşten en uzak ve güneş sistemindeki en küçük gezegen (PLUTO)

3. Dünyanın Uydusu (AY)

4. Güneş sisteminin güneşten ikinci gezegeni, Dünya'nın komşusu (VENÜS)

5. Ünlü Satürn gezegeni (RING) nedir?

Eğitimci: Aferin. Ama eve dönmek için roketi yıldız tozuyla doldurmamız gerekiyor, hadi gökten birkaç yıldız çekelim. Eve uçmak için yeterli yıldız tozuna sahip olmak için 6 yıldıza ihtiyacınız var, biz zaten 3 tane aldık. Daha kaç yıldız almamız gerekiyor? (doğru 3 yıldız). Öğretmen yıldızları yıldız haritasından çıkarır ve çocukların onları saymasına izin verir.

Roket yakıt alır, rota belirlenir. Özel astronot sandalyelerine oturalım. Gözlerimizi kapatalım ve birlikte 10'dan 0'a kadar saymaya başlayalım.

Geri sayım.

Eğitimci: Dünya gezegenine tekrar hoş geldiniz. Çocuklar, bir alarm çaldı, bir asteroidin parçaları gezegenimize yaklaşıyor. (Asteroidin ne olduğunu biliyor musunuz)

Çocukları masaya gelip orada ne olduğunu görmeye davet ediyorum. Masanın üzerinde Whatman kağıdı var, üzerine Güneş yapıştırılmış.

Öğretmen: Ne eksik? (gezegenler) Gezegenleri yörüngelerinde doğru sıraya koyarsak kurtulacağız.

Çocuklar gezegenleri sayılara göre yapıştırır.

Uzay yolculuğundan keyif aldınız mı?

Çocukların cevapları.

Öğretmen: Hangi gezegenlere gittin? (müzik slayt)

Çocuklar tüm gezegenleri sırayla adlandırır.

Herhangi birinizi arayın:
Raz - Merkür
İki - Venüs
Üç - Dünya
Dört - Mars
Beş - Jüpiter
Altı - Satürn
Yedi - Uranüs
Arkasında Neptün var.
O sekiz numara
Ve ondan sonra
Ve dokuzuncu gezegen
Adı Plüton.

Eğitimci: Aferin. Cesur ve arkadaş canlısı olduğunuzu gösterdiğinizi biliyorum.

Konuyla ilgili hazırlık grubundaki dersin özeti:

"Güneş Sistemi"

Amaç: hazırlık grubu öğrencilerinin bilgi, beceri ve yeteneklerini ortaya çıkarmak.

Görevler:

Konuşmanın gramer yapısını geliştirin: "Uzay" ve "Gezegen" kelimeleriyle ilgili kelimelerin oluşumunda egzersiz yapın, çocukların kelime dağarcığını zenginleştirin.

tutarlı konuşma geliştirin, doğru bir cümle kurma yeteneğini pekiştirin.

* "ses", "hece", "kelime", "cümle" arasında ayrım yapma yeteneğini pekiştirmek;

*Cümledeki sözcükleri, sözcüklerdeki sesleri ve heceleri sıralı adlar.

* Sesin bir kelimedeki yerini belirleme yeteneğini pekiştirir.

* bir kelimenin ses şemasını, bir kelimenin ses analizini, bir cümle şemasını derleme alıştırması;

* nesnenin şeklini bir bütün olarak, parçalarını analiz etme yeteneğini pekiştirmek.

Biliş:

çocukların uzay, astronotlar hakkındaki bilgilerini pekiştirin.

* Harflerden kelime yapma yeteneğini pekiştirmek,

* 20 içinde doğrudan, ters sayma becerilerini pekiştirmek, çıkarma, toplama için basit aritmetik problemleri çözme yeteneği;

*eylem işaretleri artı (+, eksi (-) ve oran işareti eşittir (=) kullanmaya karar verirken);

*Bilinen geometrik şekillerle ilgili bilgileri netleştirir.

Bağımsızlığı geliştirin, güneş sistemine ilgi gösterin.

ekipman: mavi karton, sarı, kırmızı, turuncu, siyah mor, kahverengi, yeşil, beyaz daireler; yumuşak modüller; bir dizi resim "Doğa", her çocuk için bir teklif şeması, ekrandaki görüntüler, bir ses kaydediciye kayıt, uzay müziği.

Ders ilerlemesi:

Merhaba arkadaşım, (sağdaki çocuğa elini uzat)

Merhaba arkadaş! (soldaki çocuğa elini uzat)

Benimle bir daireye gir!

Gülümseyelim ve "Merhaba!" Diyelim.

Güneş: Merhaba!

Tüm konuklara: "Merhaba!"

Çocuklar, garip bir ses duyuyorsunuz. Bu bir SOS sinyalidir. Biri yardım istiyor. Dikkatlice dinleyelim.

Yeni Yıl tatillerinden önce, Galaxy'nin tehlikede olduğuna dair bir SOS mesajı geldi. Uzay korsanları, güneş sisteminin tüm gezegenlerini ele geçirmek istiyor. Uzayda inanılmaz bir şey oldu: Güneş sisteminin tüm gezegenleri yörüngelerini terk edip bir araya toplandılar. Rotadan sapıyorum ve Dünya'ya geri dönemem. Acilen yardımınıza ihtiyaç var: Güneş sisteminde düzeni yeniden sağlamak için gezegenleri yerlerine yerleştirmek gerekiyor. Zorluklardan korkmuyorsanız, yardım etmek için acele edin. Kayıp bir astronot sizden yardım ister.

"Arkadaşlar, ne yapacağız? Yardım edebilir miyiz?"

Çocuklar: "Evet! Yardım edelim!"

Güneş sisteminde kaç gezegen var? (9)

İsim ver? (çocuklar çağırır).

Beyler, uzaya nasıl uçabilirsiniz?

Ve kendimize bir uzay gemisi inşa edelim. Bunu yapmak için sayı dizisini doğru bir şekilde konumlandırmanız gerekir. Gemiyi inşa etmeye başlayalım. (Yumuşak modüllerden bir gemi inşa ediyoruz).

Oyun "Bütünü parçalardan birleştirin." (roket)

Arkadaşlar astronot olmak için çok eğitimli ve sağlıklı bir insan olmalısınız. Özel eğitimden geçmeniz gerekiyor.

Hazırsın? (Evet).

Sağ elinizi kaldırın; 4 kez çömelin ve 1 kez daha az zıplayın; gördüğünüz 5 rakamdan 3 fazla alkış yapın.

Uzay gemisinde yer almayı öneriyorum.

Dikkat, 1 numaralı hazırlığı duyuruyoruz.

Tüm sistemler düzgün çalışıyor mu? (Evet)

10'dan 0'a kadar saymaya başlayın. (çocuklar sayılır)

Başlama! Roketimiz yukarı çıkıyor (uzay müziği sesleri, ekranda 1 slayt).

Hızlı bir şekilde uzayda olabilmek için şifreyi geçmemiz gerekiyor. Tüm soruları doğru cevaplarsanız, neredeyse anında uzayda olacağız.”

Oyun "Dördüncü Ekstra"

1. Güneş, Venüs, Dünya, Afrika.

2. Roket, uydu, ay gezgini, tekne.

3. Kuyruklu yıldız, göktaşı, yıldız, küre.

4. Astronot, astronom, astrolog, kozmonot.

5. Yıldız, gezegen, galaksi, teleskop.

6. Deniz, nehir, göl, çöl.

7. Başlat, fırlat, havalan, uzay giysisi.

8. Cesur, kararlı, öfkeli, cesur.

9. Roket, uydu, ay gezgini, otobüs.

10. Mars, Venüs, Jüpiter, Moskova.

İlk testi başarıyla geçtiniz.

İşte uzaydayız. Beyler, başıboş gezegenlere giden yol kolay olmayacak. Birçok engelle karşılaşıyoruz. Bunları aşmak için son derece dikkatli ve kıvrak zekalı olmalıyız. Ve işte ilk engel.

Oyun "Doğa ya da değil?"

Beyler, önünüzde resimler ve zarflar var. Fotoğrafları çekin ve dikkatlice bakın. Doğayla ilgili resimleri seçip bir zarfa koyun, gerisini masalara bırakın. (Çocuklar resimleri dağıtır)

Ve şimdi nasıl yaptığını kontrol etmeyi öneriyorum. Sizce bu resimler neden doğaya atıfta bulunuyor? Doğa nasıldır? Yaban hayatı nedir ve neden?

Genelleme: Doğa, insan tarafından yaratılmayan şeydir.

Aferin çocuklar! Son derece dikkatliydiniz ve ilk engelle çabucak başa çıktınız.

İşte bir sonraki engel geliyor. "Uzay" ve "Gezegen" kelimeleri ile ilgili kelimeleri bulmamız gerekiyor.

Oyun "Aile" (Bir top ile)

Çocuklar "Uzay" kelimesi için ilgili kelimeleri seçerler - astronot, uzay, kozmodrom, astronot. "Gezegen" kelimesiyle - bir uzaylı, planetaryum, gezegenler arası.

Aferin çocuklar, ikinci engelle iyi başa çıktılar. Ve şimdi sizi daha zor bir engel bekliyor.

Oyun "Bir teklifte bulunun"

Öğretmen çocuklara tüm kelimelerin yer değiştirdiği cümleler sunar ve doğru cümleleri kurar. Teklif şeması.

Kelimeler: in, astronot, roket, uçar; yıldızlar, açık, parla, gökyüzü; içinde, gemi, uçuş, kalkış, uzay; düşüyor, kuyruklu yıldız, gökyüzü, kuyruklu.

Aferin çocuklar! Ve şimdi daha zor bir engel daha: evlerindeki sayıları doldurmamıza yardım etmemiz gerekiyor. Sayının bileşimini düzeltin.

Eğitimci: "Aferin çocuklar! Şimdi rahatlayabilir ve biraz eğlenebilirsiniz!

Mobil oyun "Stargazer"

Ay'da bir astrolog yaşadı - (“Bir teleskopla bakın”)

Gezegenlerin kayıtlarını tuttu: (Elinle gökyüzünü göstererek)

Merkür - bir, (Ellerle bir daire tanımlayın)

Venüs-iki-s, (Pamuk)

Üç dünya, dört Mars, (Oturun)

Beş - Jüpiter, altı - Satürn, (Sağa-sola eğin)

Yedi - Uranüs, sekiz - Neptün, (Öne eğin, geri eğin)

Kim görmüyor - çık dışarı! Yıldız gözlemcisi dairenin içinde yürür, el ele tutuşan çocuklar ters yöne gider. Yıldız gözlemcisi, çocukların arasında durur ve şapkasını çıkarır ve "1.2.3. koş ”çocuklar zıt yönlerde koşarlar, kim ilk önce şapka takarsa astrolog olur. (2-3 saat)

Aferin çocuklar! Çok zor bir görevi tamamladınız! Ve işte başıboş gezegenler!

Çocuklar, ana görevimizi tamamlamanın zamanı geldi. Gezegenleri her biri kendi yerine yerleştirelim.

Didaktik egzersiz "Güneş sisteminin gezegenlerini düzenleyelim"

Merkezde Güneş var, sarı bir daire ile işaretleyin. Solunda Merkür gezegeni, yeşil bir daire ile işaretleyin, sağda Uranüs - siyah, Güneş'in üstünde Jüpiter - turuncu bir daire, Güneş'in altında Satürn-mor daire, sağ üstte köşe Neptün-kahverengi daire, sağ alt köşede Dünya'yı görüyoruz - mavi bir daire, sol üst köşede Venüs gezegeni - beyaz bir daire, sol alt köşede Mars gezegeni - kırmızı bir daire.

Aferin! Tüm gezegenler güneş sistemine geri döndü

Pekala, hepsi bu çocuklar, eve, Dünya'ya dönme zamanımız geldi. Ancak hızla Dünya'ya geri dönmek için son görevi tamamlamalıyız: Kozmos'tan çıkmak için şifreyi geçmek.

Uzaydan dönmek için şifreyi geçmek

Gökyüzüne dağılan ve karışan yıldızlar, onları hızlıca toplayıp uzaya geri göndermeniz gerekiyor. Ve şimdi onları çevirelim, bakalım ne oldu. Kim okuyabilir? Çocuklar sırayla kartları 12'den 1'e ters sırayla düzenlerler, öğretmen onlardan gözlerini kapatmalarını ve 12'den 1'e kadar yüksek sesle saymalarını ister. yan. Çocuklar gözlerini açar ve "Kozmonot" şifresini okur.

Ne kadar uzun bir kelime ve ne kadar alışılmadık bir şekilde yazılmış! Harflerin bazıları kırmızı, bazıları mavi ve biri yeşil!

Bu ne anlama geliyor? (Ünsüzler her zaman kırmızı, sert ünsüzler mavi ve yumuşak ünsüzler yeşil ile gösterilir.)

Ve "kozmonot" kelimesinde kaç hece var? (Beş hece).

Ve nasıl tahmin ettin? (Bir kelimede kaç sesli harf, çok fazla hece var).

Çok doğru! Doğru cevabı vermişsin.

Uzay müziğinin fonogramı geliyor, çocuklar uzaydan “dönüyor”.

İşte yine evimizde, Dünya'da, en sevdiğimiz anaokulundayız.

Refleks.

Söyleyin beyler, uzayda sizin için zor oldu mu? (Hayır, hiç de zor değil ama ilginç)

Neden uzaya uçuyoruz?

Hangi ilginç şeyleri hatırlıyorsun?

Koridorda ayak sesleri duyulur

Çalışan: "Üzgünüm, geçmeniz istendi."

Bir telgraf ve küçük bir paket uzatıyor. "Cumhurbaşkanının Kararnamesi" parselinde "Genç Kozmonot" madalyaları.

Telgraf? merak ediyorum kimden?

Yüksek sesle okur: “Sevgili çocuklar! Kayıp bir astronot size yazıyor. Yardımın için çok teşekkürler! Kahramanca bir iş yaptınız: şimdi uzayda tam bir düzen var - tüm gezegenler yerlerinde ve güvenli bir şekilde ana Dünyama döndüm. Arkadaşın, Kayıp Astronot.

Görüyor musunuz çocuklar? Yani boşuna denemedik! Ah! Bu ne? Başkanlık emri gibi görünüyor!

Okuyor: “Gösterilen cesaret, kahramanlık, yaratıcılık, kurtarmaya gelme yeteneği için, MBDOU No. 112 hazırlık grubunun çocuklarına “Genç Kozmonot” madalyası verildi.

İşte bu kadar genç astronotlarım, uzay yolculuğumuz sona erdi! Hepinize katılımınız için teşekkür ederim."