Беруть участь 2 команди з 8 осіб. Кожна команда має власний знак, заголовок.

Оформлення сцени:

"Немає сили більш могутньої, ніж знання: людина, озброєна знанням, - непереможний".

А.М.Горький.

"Вчіть російську - роки до ряду,
З душею, з старанністю, з розумом!
На вас чекає велика нагорода,
І та нагорода – у ньому самому”.

Сабір Абдулла.

Девіз КВК:

До клубу прийшов, не хмур обличчя.
Будь веселим до кінця.
Ти не глядач і не гість,
А програми нашої цвях.
Не соромся, не ламайся,
Всім законам підкоряйся!
Ведучий: Отже, друзі, почнемо програму.
Затій у нас великий запас!
А кому вони?
Для вас!

1. Привітання команд.

А). Ми веселі хлопці,
І не любимо ми нудьгувати,
Із задоволенням ми з вами
У КВК гратимемо.
І нехай гостріше вирує боротьба,
Сильніше змагання,
Успіх вирішує не доля,
А лише наші знання.

б). Ми відповідаємо дружно,
І тут сумнівів немає.
Сьогодні буде дружба
Володаркою перемог.
І, змагаючись, разом із вами
Ми залишимося друзями.
Нехай боротьба кипить сильніше
І наша дружба міцніє з нею.

Усі учасники співають пісню про КВК (на мелодію пісні "Усмішка").

Любить КВК наш дружний клас,
І оголосить засідання зараз.
Ось уболівальники, а ось журі.
Шлях до перемоги важкий, що не кажи.

Нам довірено з тобою
Провести вдало бій,
Щоб винахідливість та знання перевірити.
Ти великий, рідна мова,
Ти багатий, рідна мова,
Ти наш друг, і в це всі ми віритимемо.

2. Розминка "Вгадай назву нашої команди"

Капітан кожної команди повідомляє:

1) Назва нашої команди позначає назву предмета, відповідає на запитання Хто?, Що?, у реченні буває підлягаючим і другорядним членом.

2) Назва нашої команди позначає назву дій предмета, відповідає питанням Що робить?, у реченні буває присудком.

Ведучий звертається з питаннями до вболівальників:

– Яку назву має кожна команда? Які ще частини промови ви знаєте?

3. Конкурс "Відповісти на п'ять!"

Конкурс складається із 2 етапів.

1) Порахуй, скільки звуків та скільки літер.

2) Склади слово, переставивши літери.

Знайдіть зайве слово. Обґрунтуйте свою відповідь.

4. Конкурс "Де слова рідні, однокорінні?"

На дошці – 2 римування з спорідненими та неспорідненими словами:

Кожна команда виписує зі своєї римування лише споріднені, однокорінні слова, позначаючи в них корінь. Гравці, які першими виконали завдання в кожній команді, виходять до дошки, позначають коріння в споріднених словах і пояснюють, чому інші слова не є спорідненими.

5. Конкурс "Хто нам дізнатися допоміг, де приставка, де прийменник?"

На дошці в 2 стовпчики записані слова:

Гравці розкривають дужки та пояснюють злите або роздільне написання.

6. Конкурс уболівальників "Утвори іменник"

На дошці записані в 2 стовпчики прикметники:

Потрібно підібрати до прикметника однокорінне іменник – назву людини.

7. Конкурс капітанів

Завдання: знайти слово з його частин.

1) Коренем – з дорогийрідниться,
У зборі приставка таїться.
Суфікс як у слові щоденник
Цілим же в космос проник. (Супутник.)

2) Корінь мій знаходиться в "ціні".
У "нарисі"знайди мені приставку.
Суфікс мій у "зошит"ви зустрічали,
Усе ж – у щоденнику я й у журналі. (Оцінка.)

8. Конкурс "Заміни одним дієсловом"

Завдання: замінити кожен фразеологічний оборот дієсловом, близьким за змістом.

9. Конкурс "Предмет чи дія?"

Гравці повинні вказати, яке із виділених слів означає предмет, а яке – дію предмета, та довести відповідь постановкою питань.

10. Конкурс уболівальників

Завдання: знайти слова, які сховалися.

Хлів – ( лев), коса - ( оса),

щілина,
зубр,
стовп,
укол,
вудка,
точки.

11. Конкурс для команд "Можемо ми диктант писати на "4" та на "5"

Кожен учасник команди пише за 1 пропозицією, 1 учасник перевіряє.

Російська мова

Я люблю уроки російської. На цих уроках ми вчимося розуміти силу та красу рідної мови. Скільки в ньому влучних слів! Російська мова звучна, красива. У словах можна почути виття завірюхи, дзижчання бджоли. Цією мовою писав вірші Пушкін, дрібні оповідання для дітей писав Толстой.

12. Конкурс "Домашнє завдання"

Команди заздалегідь отримали завдання підібрати загадки про ліс та його мешканців. Члени однієї команди загадують загадки, а друга їх відгадує. Потім вони змінюються ролями. Можна звертатися за допомогою вболівальників.

13. Журі оголошує рахунок. Ведучий підбиває підсумки змагання. Нагородження учасників.

14. Учасники КВК виконують пісню "Серйозна розмова" (муз. Н. Прокудіна, слова О. Висотської).

Граматика, граматика –
Наука дуже строга!
Підручник з граматики
Завжди я беру з тривогою.

Вона важка, але без неї
Погане було б життя!
Не скласти телеграму
І листівку не надіслати,
Навіть власну маму
З днем ​​народження не привітати!

Надсилаючи вітання,
Пам'ятай правило відмінювання.
Рід, число та відмінки
Міцно в пам'яті тримай!
А приставки та частки –
Начебто хитреньких звірят!
Їм хочеться повеселитись,
Обдурити учнів!

Кохаю тебе, граматика!
Ти розумна та строга.
Тебе, моя граматика,
Посилю потроху я!

15. Підбиття підсумків

Ведучий дякує дітям за участь у змаганні. Журі оголошує підсумки.

КВК з російської мови у початковій школі

Ціль: формування інтересу до російської мови за допомогою ігрового та цікавого матеріалу.Завдання:
навчальна: створити умови для розвитку навичок виконання нестандартних завдань; формування та збагачення словникового запасу учнів;
розвиваюча: розвивати увагу, логічне мислення, пізнавальний інтерес до російської;
що виховує: сприяти вихованню культури спілкування, толерантного ставлення, уміння працювати у команді.Обладнання: комп'ютер, проектор, екран, чисті листи, солодкі призи, грамоти.Підготовча робота: На початок заняття учні класу діляться на дві команди, рівні за розумовими здібностями, вибирають капітана. Кожна команда сідає довкола столу. Як уболівальники учнів із паралельних класів. Заздалегідь із учителів початкової школи обираються члени журі. Для всіх учасників КВК готуються солодкі призи, для команд – грамоти.Очікувані результати: покращення якості знань учнів, розвиток інтересу до російської мови як навчального предмета.Час реалізації: 30-40 хвилинХід заходу
Вчитель:
- Дорогі хлопці! Сьогодні ми проводимо КВК з російської мови.
Мова, якою ми з вами говоримо, дуже гарна і багата. Але щоб побачити, наскільки гарна і багата російська мова, треба її добре знати. Не секрет, що «Російська мова» вважається одним із найважчих шкільних предметів. А ми намагатимемося довести, що навчання російської мови може бути цікавим, захоплюючим та цікавим.

До клубу прийшов, не хмур обличчя.
Будь веселим до кінця.
Ти не глядач і не гість,
А програми нашої цвях.
Не соромся, не ламайся,
Всім законам підкоряйся!

Хто знає, як розшифрувати КВК?
-Послухайте Гімн Клубу Веселих та Винахідливих. (Натиснути на кнопку)

Як ви думаєте, що чекає на вас сьогодні в ході КВК?

Справді, сьогодні наш урок не простий, а веселий, цікавий. На вас чекають забавні питання, вірші, загадки та ребуси. І девіз КВК «Хочу все знати!»

Запрошуємо всіх хлопчиків і дівчаток вирушити до веселої країни. Не забудьте взяти з собою швидкість думки, винахідливість, кмітливість.

Наш КВК – це насамперед гра. Доброзичливе ставлення у КВК – закон.
І в цій грі проявляються всі найкращі якості наших учасників:
- Гумор;
- здатність оцінити жарт іншого;
- Товариство;
- Винахідливість.
- Оцінювати наше змагання буде всезнаюче та справедливе журі (подання журі).
-За кожен конкурс командам нараховуватимуться бали, наприкінці КВК журі підрахує кількість балів, і ми дізнаємося, яка команда виграє.
-Попередньо ви розділилися на команди, вибрали назву та капітана.
Отже, капітани уявіть свої команди.
(Команди по черзі дружно говорять свою назву та девіз.)
1 команда: «Слово»
Девіз: «До бою чесного готові
Діти з команди «Слово»
Вітання суперникам: «Перемогу, а не поразку
Ми Вам бажаємо, «Пропозиція»!
2 команда: «Пропозиція»
Девіз: Ми команда «Пропозиція»!
Нехай нам супроводжує везіння»
Вітання суперникам: «У нас вітання готове
Дітям із команди «Слово».
Суперник наш, не забудь!
До перемоги дуже важкий шлях!
Вчитель:
-А щоб працювати командою, потрібно знати деякі правила:
Працювати дружно, усі разом;
Вміти вислухати свого товариша;
Не ображати товариша, який зробив помилку;
Не сміятися з команди, яка програє;
Не злитися, якщо ви програєте.

Отже, починаємо.
Вам пропонуються чотири категорії знань. Команда радиться, і капітан називає № питання. Якщо команда відповідає правильно, то отримує стільки очок, якою була цифра на вибраному питанні. Якщо команда відповіла неправильно, право відповіді надається іншій команді.

Команди обирають категорії знань, говорять правильну відповідь, яку оцінює журі.
1. «Звуки та літери»
№1. Скільки літер у російському алфавіті?
147 33 49
№2. Скільки голосних літер у російському алфавіті?
10 6 21
№3. Скільки приголосних літер у російському алфавіті?
31 22 21
№4. Кулька та кулька
1. Звуки у цих словах однакові
2. Літери у цих словах однакові
№5. Скільки твердих приголосних звуків у словах речення?
На березі біля узлісся
Сіли поруч дві зозулі.
1) 9 2) 18 3) 20

Діти читають завдання, вибирають правильну відповідь, вчитель наводить на неї піктограму «руки». За правильної відповіді число обертається, чується звук оплесків. При неправильній відповіді число зникає.

2. «Літери заблукали»
№1. Ми прийшли на город,
Дивимось: кепка там росте. (ріпка)
№2. Порушуючи тишу,
Виють вилки на Місяць. (вовки)
№3. Пампушка любить гризти зерно, -
Дуже смачне воно! (мишка)
№4. Вранці бабуся до сорочки
Прибивала мені кишеньки. (Пришивала)
№5. Грім був тихий, мовчазний.
Ковпачок носив гарний. (Гном)

Діти читають завдання, вибирають правильну відповідь, при натисканні мишкою на будь-яке місце на слайді, з'являється правильна відповідь. При правильній відповіді змінює колір «літера, що заблукала», з'являється нова картинка, чується звук оплесків.

3. «Розгадай ребус»
№1. Сорока №2. Машини №3. Учень №4. Лисиця №5. Вчитель
При розгадуванні ребуса учні повторювати правопис словникових слів. При натисканні мишкою на будь-якому місці слайда з'являються картинка і слово, в якому необхідно поставити наголос і назвати правильно пропущену букву.

4. «Вчимося писати без помилок»
№1. Відгадай загадку, визнач орфографічне правило. Назви ще три слова на це правило.
Біла зірочка з неба впала,
Мені на долоню лягла і зникла. (Сніжинка)

Прослухавши загадку, діти називають відгадку і згадують слова цього ж орфографічне правило.
При натисканні «мишки» на вільне місце слайда, з'являється відгадка, чується звук оплесків.

№2. Визнач орфографічне правило.
Як записати пропозицію, правильно використовуючи великі та малі літери?
(К/к)оля (А/а)рбузов купив п'ять (А/а)рбузов.
При наведенні «руки» на великі літери в власних назвах, вони починають переміщатися до частини слова, зникають дужки. У слові, що означає назву ягоди, «руку» наводити на малу літеру а.

№3. Визнач орфографічне правило. У скільки з цих слів пропущено Ь?
пташок? чик піч? ної
хижий? ний меч? та
мос? тик кон? кі

1. У всіх словах 3. У двох словах
2. В одному слові 4. Усі слова без Ь
Діти читають слова та визначають, у яких словах пропущено Ь.
Відбувається вибір відповіді. При правильному відповіді слово змінює колір і водночас у слові КОНЬКИ зникає? і з'являється Ь.. При неправильній відповіді, натискаючи другу частину слова після?, дана частина просувається вперед, а? зникає.
№4. У яких словах згодним наприкінці слова можна довіряти?
Гриб, фарш, горіх, огірок, суп, плащ, крем.
Учні читають завдання, вибирають правильну відповідь, вчитель наводить на нього піктограму «руки». При правильному відповіді слово змінює колір. При неправильній відповіді слово блимає.
Учні пояснюють, чому даним приголосним наприкінці слова можна довіряти.

Конкурс капітанів.
Вчитель: Капітани, Ви повинні показати свою кмітливість, винахідливість та грамотність. Вам також пропонуються категорії знань.
«Слова грають у хованки»
Завдання: знайти слова, які сховалися.
Що за полем, де росте гречка?
Придивись до слова і дай відповідь на запитання:
Яку страву готує куховарство?
Придивись до слова і дай відповідь на запитання:
Яку квітку вручили чемпіонові?
Придивись до слова і дай відповідь на запитання:
Хто налякав жужелицю?

"Виправ помилки"
Прочитай та назви тільки пропозицію.
1. На вулиця стоять страшна спека
2. Собакою
3. бабуся зустрічати онуки
4. Любіть книгу – це джерело знань!

Як правильно сказати?
У риб немає зубів?
У риб немає зубів?
У риб немає зубів?
У риб немає зуба?

Незнайко написав записку. Він припустився 7 помилок, знайди та виправи їх.
Привіт, знайко! дуже прошу тебе допомогти мені розв'язати завдання. чекатиму у своїй кімнаті. низьнайка.Конкурс для вболівальників .
Вчитель: Шановні уболівальники, відгадайте загадки.
Хоч не капелюх, а з полями,
Не квітка, а з корінцем,
Розмовляє з нами
Терплячою мовою
(Книга).

Чорні, криві, від народження німі,
Стануть у ряд – зараз заговорять.
(букви).
Чорний Івашка, дерев'яні сорочки,
Де носом проведе,
Там замітку кладе.
(Олівець).
Білий кролик стрибає по чорному полю.
(крейда та дошка).
Новий будинок несу в руці,
Двері будинку на замку.
Тут мешканці паперові,
Усі дуже важливі.
(портфель).
Що в людині є одне,
А у ворони вдвічі,
У лісі не зустрінеться воно,
А в людині втричі.
(літера О).
Що в центрі слова «земля»?
(літера І).
У якому слові, що складається з 5 букв, зустрічається п'ять?
(Знову).
Чим закінчується як день, і ніч?
(М'яким знаком).

Заключна частина «ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ»

-Попросимо журі оголосити результати.

Ось закінчилася гра,
Результат дізнатися час.
Хто ж найкраще працював
І в КВК не відзначився?

За балами визначається переможець. Вручаються грамоти за 1 місце та 2 місця, а також солодкі призи всім учасникам гри.
-Дорогі хлопці! Ви всі сьогодні довели, що любите російську мову і добре її знаєте. Ви показали, які ви уважні, яка у вас чудова пам'ять, як ви логічно міркуєте. Ви просто – молодці! Бажаю вам подальших успіхів та перемог!

Тема: КВК з російської мови.

Підготувала: Стрюкова Т.О.

    Навчати грати в інтелектуальні ігри.

    Вивчати колективну роботу.

    Розвивати інтерес до російської.

    Розвивати почуття дружби, товариства.

    Виховувати культуру мови.

Вступна частина.

Вчитель: Наша рідна мова – російська. На думку М.В. Ломоносова, нашій мові притаманне "пишність іспанської, жвавість французької, фортеця німецької, ніжність італійської".
А.С. Пушкін вважав, що "мова слов'яно-російська має незаперечну перевагу перед усіма європейськими". Знати свою мову зобов'язана кожна людина! Давайте подивимося, якими знавцями мови ви є і як ним володієте.

"Оповідання шкільного портфеля", Ю. Тім'янський.
Знайомтесь: Петя. Мій сусід.
Йому вже 12 років.
Але каже він досі
Не коридор, а коридор.
Ділектор входить до кабінету.
Закрито магазин на обід.
Господиня миє склянки.
Сік буряків… Пекет млинці…
І до мене дійшла черга:
Мене він портфелем кличе.
Але мені не дарма "Рідне мовлення"
Долею доручено берегти,
І я вигадав не жартома:
Нехай і його звуть Петя.

Вчитель: Незнання норм літературної мови, недбале ставлення до слова неприпустимо жителям нашої країни. Знати свою мову зобов'язана кожна людина.
Вчіть російську -
З душею, з старанністю,
З розумом!
На вас чекає велика нагорода,
І та нагорода – у ньому самому.
Наш КВК присвячений рідній російській мові.
Любить КВК наш дружний клас,
І оголосить засідання зараз.
Ось уболівальники, а ось журі
Шлях до перемоги важкий, що не кажи!

Під музику Шаїнського "КВК" виходять 2 команди.

Привітання команд. 1 команда

Ми веселі хлопці,
І не любимо ми нудьгувати,
Із задоволенням ми з вами
У КВК гратимемо.

Ми відповідаємо дружно,
І тут сумнівів немає.
Сьогодні буде дружба
Володаркою перемог.

2 команда І нехай гостріше кипить боротьба,
Сильніше змагання,
Успіх вирішує не доля,
А лише наші знання.

І змагаючись разом із вами
Ми залишимося друзями.
Нехай боротьба кипить сильніше
І наша дружба міцніє з нею.

Вболівальники.
За команди ми вболіваємо та друзям допомогти зуміємо!

1.конкурс "Розминка"

Відгадайте загадки "Доскажи слівце", за кожну правильну відповідь 3 бали.

Михайло заліз на дуб,
Щоб лікар не вирвав … (зуб)

З упертості ні на крок
Не просунеться... (ішак)

Цілий день співає щігол
У клітці на вікні.
Третій рік йому пішов,
А він боїться ... (кішки)

Він круглий та червоний,
Як око світлофора.
Серед овочів
Немає соковитішої... (помідора)

2. Конкурс «Знайди слово»!

Завдання: Склади слово, переставивши літери. (кожне слово – 1 бал) Знайдіть зайве слово. (Додатково – 1 бал) Обґрунтуйте свою відповідь. Час 5-7 хвилин.

1 команда

2 команда

Ланпе (пенал)
Тарпа (парта)
Ганік (книга)
Ватра (трава)

Чкару (ручка)
Кісарк (фарби)
Вонзок (дзвінок)
Олонь (олень)

3. Конкурс уболівальників "Утвори слово, що відповідає на запитання Хто?"

Завдання: утвори від кожного слова, які відповідають на запитання ХТО? Час 5 хвилин. На дошці записані в 2 стовпчики прикметники:

Дурний -... (дурненький)
Хвастливий - ... (хвалько)
Сильний - … (силач)
Ледачий - ... (ледар)
Сміливий - ... (сміливець)
Старий - … (старий)
Балакучий - ... (балакун)
Міцний - ... (кріпак)

Хоробрий - ... (сміливець)
Веселий - ... (шалун)
Багатий - ... (багач)
Мудрий - … (мудрець)
Крикливий - ... (крикун)
Маленький - ... (малюк)
Добрий - … (добряк)
Грубий - … (грубіян)

4. Конкурс «Знайди сенс»

Поясніть сенс прислів'їв. Час - 3 хвилини (за кожне прислів'я команді дається 2 бали)

Птахи сильні крилами, а людина — дружбою. Людина без дружби – що дерево без кореня.

Гору руйнує вітер, а людську дружбу слова. Дерево тримається корінням, а людина друзями.

5. Як називається місце, де …

1 команда

    Продають хліб -

    Стригуть -

    Продають цукерки -

    Приймають у прання білизну.

    Шиють одяг -

    Вас лікують -

(Булочна, перукарня, кондитерська, пральня, ательє, лікарня.)

2 команда

    Дають на час книги.

    Взимку вирощують овочі.

    Зберігають автомобілі -

    Навчають дітей -

    Будинки готують їжу -

    Працюють клоуни -

(Бібліотека, теплиця, гараж, школа, кухня, цирк)

6. Конкурс із уболівальниками «Які бувають слова».

Є солодке слово – цукерка.
Є швидке слово – ракета.
Є кисле слово – лимон.
Є слово з віконцем – вагон.
Є слово колюче - їжачок.
Є слово промокло - дощ.
Є слово вперте – ціль.
Є слово колюче – ялина.

7. Продовжіть ряди слов.1 команда

    Солодкі слова...

    Книжкові слова...

    Лісові слова...

    Веселі слова...

    Колючі слова...

2 команда

    Лісові слова...

    Веселі слова...

    Колючі слова...

    Швидкі слова...

    Пухнасті слова...

8.Конкурс: Лист від бабусі Загадушки"

Вчитель: Відгадайте загадки. Скажіть, скільки літер та складів у словах-відгадках.

Команда 1.

Закрутиться на гострій ніжці,
Гудить, ніби жучок.
Захоче - стрибати пройде трошки,
Захоче – ляже на бочок. / Юла /

Команда 2

Чи не баранець і не кіт,
Носить шубу цілий рік.
Шуба сіра - для літа,
Для зими – іншого кольору. / Заєць /

Команда 1.

Льється річка – ми лежимо.
Лід на річці – ми біжимо. / Ковзани /

Команда 2

Її завжди в лісі знайдеш
Ходімо гуляти і зустрінемо.
Стоїть колюча, як їжак,
Взимку в літній сукні. / Ялина /

9. конкурс "Відпочинемо!"

Слухай, докажи, але не помилися! Відповідати ви мовчки, замість відповіді встають хлопчики чи дівчатка.

Весною вінки з кульбаб
Плетуть, звичайно, тільки….

Болти, шурупи, шестерні
Знайдеш у кишені у ….

Ковзани по льоду креслили стрілочки,
У хокей грали лише….

При всіх помірятися силенкою,
Звичайно, люблять лише….

Бояться темряви труси,
Усі, як один, вони ….

Журі підбиває підсумки. Вважає бали, набрані командами, оголошує переможців.

Висновок.
- Хлопці, дбайливо зберігайте все багатство нашої мови. Адже з того, як людина каже, ми одразу легко можемо судити про те, з ким ми маємо справу. Вчіться хорошого, інтелігентного мовлення. Дорожіть словом.
Багато слів землі. Є денні слова, -
Вони весняного неба прозирає синьова.
Є слова - немов рани, слова - немов суд, -
З ними в полон не здаються і не беруть.
Словом можна вбити, словом можна врятувати,
Словом можна полиці за собою повести.
Словом можна продати, і зрадити, і купити,
Словом модно в разючий свинець перелити.
Але слова всім словам у мові ми маємо:
Слава, Батьківщина, Вірність, Свобода та Честь.
Нехай вони не служать розмінною монетою, -
Золоти еталоном їх у серці бережи!
І не роби їх слугами у дрібному побуті -
Бережи початкову їх чистоту.
- Ці чудові рядки належать поетові Вадиму Шефнеру. Він закликає всіх людей дбайливо поводитися зі Словом.
Слово журі. Нагородження.

Пояснювальна записка

Викладач : Галкіна Інна Анатоліївна

Освітня установа : МОУ «Водоватівська ЗОШ», Арзамаський район, Нижегородська область.

Клас : 2 - 3

Предмет: російська мова , позакласний захід

Цілі:

Освітня: вміти застосовувати отримані під час уроків знання у нестандартної ситуації.

Розвиваюча: розвивати мову дітей, мислення, увагу, пам'ять.

Виховна: виховувати почуття взаємодопомоги у процесі колективної творчості учнів,прищеплювати інтерес до російської.
Авторський медіапродукт : мультимедійна презентація

Засоби навчання : комп'ютер, мультимедіа проектор, екран

Підготовча робота:

Вивчити привітання командам;

Вивчити пісню про КВК;

Повторити пісню «Чому навчають у школі».

Слайд 3– вітання, назви конкурсів, підбиття підсумків (гіперпосилання).

- кнопка з гіперпосиланням наслайдах 5, 6, 13, 22, 24, 25

Кнопки «відповідь»

Кнопка "назад"

Кнопка "на початок"

Опис гри.

У грі беруть участь чотири команди. На екрані заставкаслайд 1, звучить мелодія з передачі «КВК»

Ведучий : «Ми починаємо КВК «Країна Словника». Сьогодні ми маємо визначити кращого знавця російської мови.

Слайд 2Ведучий зачитує слова О.М. Толстого.Отже, ми починаємо КВК. І представляємо насамперед шановне журі…

Слайд 3-вітання команд, назви конкурсів, підбиття підсумків.

Привітання командслайд 4.

Команди виконують «Пісню про КВК» (на мелодію пісні «Усмішка» В. Шаїнського). Потрібно клацнути на значок мелодії.
Любить КВК наш дружний клас
І оголосить засідання зараз.
Ось уболівальники, а ось журі,
Шлях до перемоги важкий, що не кажи.
Нам довірено з тобою
Провести вдало бій,
Щоб винахідливість та знання перевірити.
Ти великий, рідна мова,
Ти багатий, рідна мова,
Ти наш друг,
І в це всі ми віритимемо.

та по черзі вітають один одного. Ведучий кликає за словом «команда 1» (ефекти – зміна кольору та розміру, оплески), хлопці зачитують чотиривірші. Аналогічно коїться з іншими командами.

Команда 1. Ми веселі хлопці,

І не любимо ми нудьгувати,

Із задоволенням ми з вами

Будемо у КВК грати.

Команда 2 І нехай швидше вирує боротьба,

Сильніше змагання,

Успіх вирішує не доля,

А лише наші знання.

Команда 3. Ми відповідаємо дружно,

І тут сумнівів немає:

Сьогодні буде дружба

Володаркою перемог.

Команда 4. І, змагаючись разом з вами,

Ми залишимося із друзями.

Нехай боротьба кипить сильніше,

І наша дружба міцніє з нею.

Слайд 5– конкурс «Прочитай слово».

Слайд 6– конкурс «У гості до голосних».

Ведучий : Увечері хлопці зібралися на галявині біля вогнища. Довго розмовляли вони з голосними, співали пісні, а потім почали грати. Почали голосні. Ось яке завдання вони запропонували дітям. Перед вами десять куль. На кожному – літера. Тут і голосні, і приголосні. Складіть із цих букв різні слова, але так, щоб у кожному було не менше двох голосних. Які слова склали діти?

(село, сало, зміна, сірка, пора, роса, піна, нота, нора, рота, олія, море, літо, тепло…)

Слайд 7– конкурс «У гості до приголосних».

Ведучий : Замініть у словах одну приголосну так, щоб замість одних слів вийшли інші. Наприклад: "колір" - "світло".

Команда 1.фара – пара, тара, фата

гра – голка, ікра

Команда 2хата – вата, фата

купина - дочка, точка, бочка

Команда 3.лев – сівбу, ліс

гай – роса, рота, троянда

Команда 1.щур – дах

Чайка - майка, лайка

Слайди 8-11– конкурс «Лист від бабусі Загадки».

Ведучий : Відгадайте загадки. Скажіть, скільки літер та звуків у словах-відгадках.

Слайд 12– конкурс «Збери слово».

Ведучий: Перед вами незвичайна ялинка. На ній замість іграшок висять склади. Складіть слова із трьох складів.

(Калоша, пасіка, молоко, лопата, карета і т.д.)

Слайд 13– конкурс «Відгадай ребус».

Ведучий: Мабуть, кожен із вас, хлопці, не раз чув і намагався відгадати загадку, в якій слова зображуються за допомогою малюнків та різних знаків. Для того, щоб прочитати та відгадати загадку, необхідно знати та розуміти, який знак що зображує. Які ж називаються такі незвичайні загадки? (Ребуси.) Правильно. Розпочинаємо новий конкурс. Відгадайте, як звуть дідусь і його онучать. (Кожна команда отримує ребусом.)

Слайди 14-17– конкурс «Доскажи слівце».

Ведучий: У уривках віршів, які ви почуєте, не вистачає останнього слова. Потрібно їх закінчити. Беруть участь по дві особи від кожної команди. Вони мають відгадати останні слова.

Слайд 18-21– конкурс «Навпаки».

Ведучий: Підберіть антоніми. (слова, протилежні за змістом)

Слайд 22– конкурс «Відгадай прислів'я».

Ведучий : Прислів'я збагачують нашу мову, надають їй виразності, точності. Ваше завдання відгадати прислів'я за двома словами.

Слайд 23– конкурс «Складач».

Ведучий: Завдання цього конкурсу таке: вам потрібно з букв слова «картопля» скласти якнайбільше інших слів.

(кофта, ялина, торф, факт, кахель, кафе, форель, катер, струм, лак, кіт, рот, роль, тіло, літо, готель, трек, трал, кіль, акт, річка, лікар, кір, артіль, токар , кріт, кора …)

Слайд 24-25– конкурс «Розкрий зміст пропозицій».

Ведучий: Ваше завдання – розкрити зміст крилатих виразів (фразеологізмів).

Слайд 26- підбиття підсумків.

Діти співають пісню «Чому навчають у школі».

Джерела:

1. Я йду на урок до початкової школи: Позакласна робота. Книжка для вчителя. - М.: Видавництво «Перше вересня», 2000.

2. Картинки http://office.microsoft.com/ru-ru/default.aspx

http://www.morozko.msk.ru/images/big/c21060.jpg - ялина

http://www.peredvizhnik.ru/img/tovar/4741.jpg пенал

http://www.uapetrovka.com/products_pictures/11306.jpg олівець

http://www.ozqogoz.uz/images/zelenaya.gif зошит

3. Музика http://karaoke.yarsk.info/ , http://www.amik.ru/

Вчитель:

Знання - це загадкова книга людської мудрості, яка всіх людей планети в будь-якому віці вражає своїми дивовижними сторінками. Перегортати до кінця ці загадкові сторінки неможливо ніколи, а значить, протягом усього свого життя, щодня людина відкриває все нову та нову сторінки книги знань, стає мудрішою та грамотнішою.

Звучить фонограма веселої музики чи пісні про школу. Виходять двоє учнів-ведучих (надалі - помічники вчителя).

Дівчинка:

Знання – світло, а неучення – темрява!

Ця істина має рацію.

Запрошуємо всіх хлопців

З нами разом погратись!

Хлопчик:

Разом з гумором та жартом

Знанням приділимо хвилинку

І перевіримо, хто з вас

Більше знає цієї години.

Вчитель:

Сьогодні дві найдружніші команди, які зустрічаються у клубі веселих та винахідливих, вирушать у загадковий світ слова.

Але спочатку ми маємо привітати наших знавців. Зустрічайте!

1. Привітання команд у клубі веселих та кмітливих.

1-ша команда - «Шукачі».

Девіз:

Все розвідати

Все дізнатися,

Легких стежок

Чи не шукати.

2-га команда - «Мрійники».

Девіз:

Горіти самим,

Запалити інших.

Бути попереду

(Йдуть, вітання команд).

1-й конкурс: «У світі прислів'їв та приказок».

Ось вслухайтеся в народні мудрості, прислів'я та приказки:

Світ освітлюється сонцем, а людина – знанням.

За вченого двох невчених дають і то не беруть.

Грамоті вчитися - вперед стане в нагоді.

Хто грамоті спроможний, тому не пропасти.

Чи не соромно не знати, соромно не вчитися.

Хто багато читає, багато знає.

А тепер завдання: продовжіть прислів'я та приказки про знання. (Виграє та команда, яка більше назвала прислів'їв).

Можливі варіанти відповідей:

Прочитав нову книгу – зустрівся з другом.

Знання – дерево, а справа – плоди.

Вік живи вік учись.

Чи не обманюється той, хто не радиться.

Корінь теорії гіркий, і плід його солодкий.

Чому навчався, тому навчився.

Навчання без уміння не користь, а біда.

Без старання немає знання.

Вчися, міркуй, інакше толку не буде.

Недоучка гірше невченого.

2-й конкурс: "Назви одним словом".

Завдання зачитуються почергово кожній команді. Необхідно поєднання двох слів назвати словом, тобто. дати визначення попередніх словосполучень:

Хоробра людина... (сміливець)

Балакучий чоловік...

Ледача людина... (ледар)

Мудра людина... (мудрець)

Багата людина... (багач)

Груба людина... (грубіян)

Сильна людина... (силач)

Весела людина... (веселун)

3-й конкурс: «Поясни афоризм».

Вчитель:

Молодці, а тепер прослухайте деякі висловлювання про знання великих людей і спробуйте пояснити, як ви розумієте ці слова.

«Знання і лише знання робить людину вільною і великою» (Д. І. Писарєв).

«Один може відкрити більше за інше, але ніхто всього» (Давньоримський вислів).

«Хто навчався наук, але не застосовує їх, схожий на того, хто орав, але не сіє» (Сааді).

«Уча інших, ми вчимося самі». (Сенека).

Вчитель запрошує учнів поміркувати над цими висловлюваннями. Виграє та команда, міркування учасників якої були переконливішими.

4-й конкурс: «Грамотів».

Від кожної команди виступають по троє людей. Вчитель чи помічники роздають кожній команді кілька карток.

Вчитель пропонує вставити пропущені букви там, де це потрібно.

Чудесний, місцевість, гла...кий, але...ки, по...писати, оголошення, шпилька, картопля.

Прекрасний, трос...нік, сколь...кий, ло...ки, о...дати, під...їзд, сні...жинка, моркву.

Порахуй, скільки звуків та скільки букв у словах.

Юла - ... Їжак - ...

Ковзани - ... Деньки - ...

Сонце - ... Серце - ...

5-й конкурс: «Склади слово».

З літер слова «транспорт» складіть якнайбільше нових слів. Перемагає той, хто назве останнє слово. (Спорт, торт, рот, ніс, суперечка, трос, сорт, порт, сміття, зростання, тост, піст, наст, ар, тон, нота, стежка).

6-й конкурс: "Четвертий зайвий".

Визначити, яке слово з п'яти зайве у цьому поєднанні:

Води, водій, підводний, водонос

Водити, повінь, паводок, водичка

7-й конкурс: «Устами немовляти».

Вчитель чи хлопці-ведучі ставлять одночасно обом командам питання. Щоб відгадати загадане слово, задаються кілька запитань. Виграє та команда, учасники якої швидше здогадаються про значення цього слова:

Якщо його немає, то немає радості;

Без нього життя, а існування;

Його завжди бажають один одному, особливо у листах; його не купиш ні за які гроші.

(Здоров'я);

Кожна людина про неї мріє, щоб у житті все було добре;

Але ніхто не знає, де його шукати;

Є казковий птах, який його приносить.

(Щастя);

Така людина все несе до себе в дім — потрібна йому чи ні;

Він не любить дарувати подарунки, ділитися цукерками;

Краще в нього нічого не просити, бо він не дасть.

Людину змушують відповідати за власний поганий вчинок;

Дорослі кажуть, що це допомагає правильно виховувати;

Людину чогось позбавляють, не пускають гуляти через поганий вчинок.

(Покарання);

Її завжди нам не вистачає, і тому ми часто її бажаємо тому, що йде або виїжджає;

Комусь вона супроводжує скрізь, і тому він щасливий;

Коли вона буває, кажуть: «Ну і пощастило!»

За правильну відповідь з першої спроби – 3 бали, з другої – 2 бали, з третьої – 1 бал.

8-й конкурс: «Виправте помилку в прислів'ї».

У цьому конкурсі необхідно виправити помилку та назвати правильно прислів'я. Враховується швидкість виконання завдання. Виграє та команда, гравці якої швидше впоралися із завданням.

Завдання першій команді:

Баба з воза, а хомут знайдеться. (Баба з воза, кобилі легше).

Біди мучать, а руки роблять. (Біди мучать, та розуму вчать).

Без праці не накинеш хустку. (Без праці не витягнеш і рибку зі ставка).

Завдання другий команді:

Очі бояться, та розуму вчать. (Очі бояться, а руки роблять).

На всякий рот не виймеш рибку зі ставка. (На всякий рот не накинеш хустку).

Була б шия — кобила легша. (Була б шия, а хомут знайдеться).

9-й конкурс: «Обганялки».

Всім хлопцям пропонуються питання, на які треба відповідати у швидкому темпі. За правильну відповідь присуджується 1 бал. Зрештою виграє та команда, гравці якої більше набрали заохочувальних балів за правильні відповіді.

Глухий шум від тертя. (Шурхіт)

Місце з'єднання зшитих шматків тканини. (Шов)

Дитинча галки. (Галчоня)

Колючий чагарник із кисло-солодкими ягодами. (Агрус)

Водій автомобіля. (Шофер)

Команда корабля, літак, танк. (Екіпаж)

Відвідування, поїздка, подорож групи осіб із спеціальною метою. (Екскурсія)

Підземна залізниця. (Метро)

Чарівна скатертина, на якій само собою з'являється страва. (Самобранка)

Одна сторона аркуша паперу чи книги. (Сторінка)

10-й конкурс: "Домашнє завдання".

Члени однієї команди загадують суперникам загадки про ліс та його мешканців.

Яка найвища трава на землі? (Бамбук)

Де у коника вухо? (На нозі)

Які ноги у жирафа довші – передні чи задні? (однакові)

Підбиття підсумків, визначення переможців та нагородження.