RAZREDNA URA "POZOR - OTROCI!"
Namen: Izboljšanje znanja učencev o pravilih ceste.
Naloge:
Sistematizacija znanja učencev o pravilih ceste.
Razvoj veščin konstruktivne interakcije, medsebojne pomoči, strpnosti.
Gojenje občutka medsebojnega spoštovanja.
Razvoj ustvarjalnega, logičnega mišljenja, komunikacijskih veščin
Potek razredne ure SLIDE "POZOR-OTROCI!"
(zvok zavor)
Kaj pomeni ta zvok? Kako pogosto slišite te zvoke? Želim si, da ne bi slišali takšnih zvokov na cestah, četudi jih najdemo le v filmih.
SLIDE Kaj je nesreča? (zrušitev)
"Prometna nesreča" - dogodek, ki se zgodi kot posledica trčenja avtomobilov in pešcev, v katerem so umrli ali poškodovani ljudje, poškodovani avtomobili ali objekti.
ZDRS
Za prvo nesrečo v mehanskem prometu lahko štejemo nesrečo parnega vozička francoskega izumitelja leta 1769. To je pred skoraj 250 leti. Parni avto je zapeljal na pariške ulice, voznik ni mogel obvladati težkega in okornega avtomobila, ki je trčil v kamnito ograjo. Kotel parnega vagona je počil z "ropotom za ves Pariz". Voznika so poslali v bolnišnico.
S pojavom hitrih vozil na bencinski pogon se je povečalo tudi število prometnih nesreč. Prva uradno registrirana prometna nesreča se je zgodila 17. avgusta 1896 v Veliki Britaniji. Avto, ki se je peljal s hitrostjo 6 km/h, je zbil peško.
ZDRS
Vsako leto v Rusiji v prometnih nesrečah umre 35.000 ljudi (za vsako tretjo nesrečo so krivi pešci), od tega 1500 otrok. In približno 20.000 otrok je poškodovanih različnih resnosti.
Kaj so vzroki za travme v otroštvu? kako misliš
- prečkanje ceste pred bližnjim prevoznim sredstvom na nedoločenem mestu;
nepredviden izvoz na vozišče zaradi avtomobilov, grmovja...;
prečkanje ceste do prepovedujočega semaforja;
igre in hoja po cestišču;
vožnja kolesa, mopeda, avtomobila brez zadostnih veščin in poznavanja cestnoprometnih pravil.
- Ali poznate prometna pravila? Zdaj bomo preverili.
SLIDE "KVIZ"
Kviz ZA OSNOVNO ŠOLO
1. Pri kateri starosti se smejo otroci voziti na prednjem sedežu avtomobila? (od 12 let). (3-4 celice)
2. Pri kateri starosti je dovoljena vožnja s kolesom po javnih cestah? (od 14 let)
3. Ali sme voznik mopeda voziti po pešpoteh? (ni dovoljeno).
4. Koga imenujemo »udeleženci v prometu«? (pešci, vozniki, potniki).
5. Kateri prometni znak je nameščen v bližini šol? (otroci).
6. Ali ljudje delajo na cesti kot pešci? (Ne).
7. Kateri prometni signal je prižgan hkrati za vse strani križišča? (rumena).
8. Katero križišče imenujemo urejeno? (tisto, kjer je semafor ali prometnik).
9. Koga naj upoštevajo pešci in vozniki, če v križišču delata tako semafor kot kontrolor? (regulator).
10. Katere strani se morate držati, ko hodite po pločniku? (desna stran).
11. Ali morajo biti potniki vedno pripeti z varnostnimi pasovi? (ja, vedno).
12. Koliko signalov ima semafor za pešce? (dva: rdeča in zelena).
13. Kako moraš prečkati cesto, če si izstopil iz avtobusa? (prevoza ne morete obiti ne spredaj ne zadaj, počakati morate, da odpelje, in cesta bo vidna v obe smeri, vendar se je bolje umakniti na varno razdaljo in če je pešec križišče, potem morate cesto prečkati po njem).
Kviz ZA 5-6 RAZRED
1. Kakšno je najpogostejše ime za voznika? (šofer).
2. Koga imenujemo »udeleženci v prometu«? (pešci, vozniki, potniki).
3. Ali lahko kolesar vozi po cesti, če je v bližini kolesarska steza? (Ne).
4. Kateri prometni znak je nameščen v bližini šol? (otroci).
5. Kateri zavoj je bolj nevaren: levi ali desni? (levo, ker promet poteka desno).
6. Kako se imenuje "zebra" na cesti? (prehod za pešce).
7. Ali ljudje delajo na cesti kot pešci? (Ne).
8. Kakšne signale daje semafor? (rdeča, rumena, zelena).
9. Kateri prometni signal je prižgan hkrati za vse strani križišča? (rumena).
10. Katero križišče imenujemo urejeno? (tisto, kjer je semafor ali prometnik).
11. Katere strani se morate držati, ko hodite po pločniku? (desna stran).
12. Pri kateri starosti se smejo otroci voziti na prednjem sedežu avtomobila? (od 12 let).
13. Ali morajo biti potniki vedno pripeti z varnostnimi pasovi? (ja, vedno).
14. Kako naj kolesar obvesti druge udeležence v prometu, da namerava ustaviti? (dvigni roko).
15. Zakaj bi se morali pešci premikati proti prometu na primestnih cestah? (Pešci, ko se gibljejo po robu ceste proti prometu, vedno vidijo bližajoče se vozilo).
16. Kako moraš prečkati cesto, če si izstopil iz avtobusa? (prevoza ne morete obiti ne spredaj ne zadaj, počakati morate, da odpelje, in cesta bo vidna v obe smeri, vendar se je bolje umakniti na varno razdaljo in če je pešec križišče, potem morate cesto prečkati po njem).
17. Ali se lahko na kolesu prevaža devetletni sopotnik? (ne, samo do 7 let na posebej opremljenem sedežu z oporami za noge).
18. Ali je možno prečkati cesto poševno? (ne, ker se, prvič, pot podaljša, in drugič, težje je videti prevoz, ki se premika od zadaj).
TOBOGAN "UGANKE ZA OTROKE"
za vsak diapozitiv uganke z namigom
1. Izhod
Pripravite se vnaprej
Vljudnost in zadržanost, In kar je najpomembnejše - ...
(Pozor.)
2. Prej računi in pisma,
risanje, branje,
Vse, kar morajo fantje vedeti
ABC ... (Gibanje.)
3. V dolgem škornju je stal na robu ulice, Strašilo s tremi očmi na eni nogi, Kjer se avtomobili premikajo, Kjer se steze stekajo, Ljudem pomaga prečkati cesto. (Prometna luč).
4. Trk avtomobila
Blokiran ves promet.
In v trenutku sem se spomnil
Kakšen incident je to.
(Nesreča, nesreča.)
5. Prisilil nas bo, da vozimo tiho, Bližnji zavoj bo pokazal In vas spomnil, kaj in kako, Ste na poti ... (Cestni znak).
6 diapozitivov s prometnimi znaki
- Fantje, ali dobro poznate prometne znake? Zdaj bomo preverili.
- prehod za pešce
- otroci
- avtobusna postaja
- železniški prehod brez zapore
- spolzka cesta
- vožnja s kolesom je prepovedana
6. Poglej, kakšen močan človek:
Na poti z eno roko
nehaj se navaditi
Pettonski tovornjak.
(Upravljavec.)
7. Kakšna "zebra" je na cesti? Vsi stojijo z odprtimi usti. Čakajo, da utripne zelena, Torej to je ... (Prehod).
8. Ni živ, ampak hodi,
Nepremično - a vodi. (Cesta.) 9. Pogosto sem zgodaj zjutraj
Primem ovna za roge.
Jahanje na konju
Tekmujte z vetrom!
Oven mi ne bo rekel "ne" -
Enako...
(Kolo.)
10. Kako pameten hišnik
Sneg pograbljen po pločniku?
Ne z lopato, ne z metlo,
Kaj pa železna roka?
(Snežni plug.)
11. Znak je bil obešen ob zori,
Da vsi vedo o tem:
Tukaj se popravlja cesta -
Poskrbite za svoja stopala!
("Cestna dela".)
12. Po cesti hodi valjar
Težko, ogromno.
In zdaj imamo cesto
Kot ravnilo, ravno.
(Drsališče.)
13. Kakšna so imena teh skladb?
Po katerih nogah hodijo?
Naučite se jih natančno razlikovati
Ne leti kot ogenj.
pešpoti -
Samo …?
(Pločnik.)
Zadnji diapozitiv "Bodite previdni na cestah"
KRIČANJE "Kar hočeš - reci ..."
Postavim ti vprašanje in odgovoriš z da ali ne.
Kaj hočeš - recimo sladko vodo v morju? (ne)
Kaj hočeš - recimo, rdeča luč - nikakor? (Da)
Kaj hočeš - recimo, vsakič, ko greva domov, se igrava na pločniku? (ne)
Reci kar hočeš, če pa se ti mudi, potem teči pred prevozom? (ne)
Kar hočete - recimo, vedno gremo naprej samo tam, kjer je prehod? (Da)
Kaj hočete - recimo, tečemo naprej tako hitro, da ne vidimo semaforja? (ne)
Kaj hočete - recimo, na tabli "tu ni prehoda" je narisana oseba? (ne)
Kaj hočete - recimo na okroglih tablah rdeča barva pomeni "tu je prepovedano"? (Da)
- Vidim, fantje, zelo dobro poznate prometna pravila in želim vam, da izboljšate svoje znanje, predvidevate, prepoznate nevarnost in se ji izognete.
- Predlagam, da si ogledate risanke o prometnih pravilih.
Projekcija 3 risank (14 min.)
- "Poredna družina. Prometna pravila" - 04.55
- "Gorka pozimi" - 3.40
- "Varnostna pravila na snežen dan" - od 01.00….06.13
Govor ekipe UID
- In zdaj bodo za vas nastopili fantje iz ekipe YID naše šole (to je mladi prometni inšpektorji). Pred kratkim so se odpravili v Irkutsk na srečanje gibanja UID, kjer so uspešno pokazali svoje poznavanje prometnih pravil. Pazljivo jim prisluhnimo.
Podelitev potrdil razredom za aktivno sodelovanje v akciji "POZOR-OTROCI!"
PROBLEM 3-4; 5-6 celic.
1. Predstavljajte si, da ste voznik trolejbusa. Na prvem postanku je v prazno kabino vstopilo 5 ljudi. Na drugem postanku sta vstopila dva potnika in eden izstopil, na tretjem postanku pa so vstali 4 potniki in dva izstopila. Koliko je star voznik trolejbusa? (kolikor let ima oseba, na katero je to vprašanje naslovljeno)
2. Fant se je s kolesom peljal v mesto. Proti njemu je vozil avto, v katerem je sedelo 5 žensk. Vsak od njih je nesel eno kokoš in par škornjev. Koliko živih bitij je šlo v mesto? (1 - fant)
3. Na ravnem delu poti je vsako kolo dvokolesnega kolesa prevozilo 5 km. Koliko kilometrov je prevozilo kolo? (5 km)

Razredna ura na temo "Vedenje učencev na cesti, na dvorišču, v prometu"

Cilji:

1) oblika predstave šolarjev o varnosti v cestnem prometu;

2) ponovite pravila za gibanje pešcev po ulici in cesti;

3) razvijati pri otrocih sposobnost iskanja najvarnejše poti od doma do šole;

4) omeniti spoštovanje vseh udeležencev v prometu.

Oprema: karte s pravili, "semafor", otroške risbe, križanka.

^ Potek razredne ure

I. Organizacijski trenutek

Dolgo pričakovani klic je dan -
To je začetek lekcije.
In lekcija bo povedala vsem
Kot brez težav in brez težav,
Zgodaj zjutraj, počasi
Pridite v šolo otroci.

^ II. Tema sporočila in cilji

Skoraj vsako jutro zapustiš hišo in greš v šolo. Danes bomo v lekciji ponovili pravila gibanja šolarjev po ulici in cesti, ugotovili, katera pot od doma do šole je najvarnejša.

Povezano delo

^ 1. Ponovitev pravil ceste

Vsi ljudje, takoj ko gredo ven na ulico, postanejo pešci. Pravi pešec se na ulici obnaša samozavestno, vozniki pa z njim ravnajo spoštljivo. Avtomobili vozijo po strogih pravilih. Tudi za pešce obstajajo pravila. Če jih ne poznate, ne boste nikoli postali dober pešec.

1. študent.

Mesto je polno gibanja!
Avtomobili vozijo v vrsti
Barvni semaforji
Gori tako dan kot noč.
Hodite previdno
Sledite ulici.
In le tam, kjer je to mogoče
Mimo nje!

2. študent.

Fantje opozarjamo:
Nujno se naučite prometnih pravil,
Da starši ne skrbijo vsak dan,
Da bodo vozniki mirni.

3. učenec.

Na svetu je veliko cestnih pravil.
Ne bi nam škodilo, če bi se naučili vseh.
Toda glavna pravila gibanja
Vedeti, kako mora tabela množenja.

Danes bi moral vsak šolar vedeti, da je ulica zelo nevarna za tistega, ki ne zna pravilno hoditi po njej. Toda tisti, ki trdno pozna in strogo upošteva stroga cestna pravila, se morda ne boji najhitrejšega avtomobila. Ponovimo ta pravila.

- 1. pravilo: Pešci smejo hoditi samo po...pločnik. In po njem morate hoditi, pri čemer se držite desne strani, da ne trčite v prihajajoče ljudi.

- 2. pravilo: če je cesta majhna, hodijo pešci ob straneh ...proti transportu.

- 3. pravilo: Ko prečkate ulico, najprej poglejte...levo, in potemprav.

- 4. pravilo: kjerkoli in kakorkoli ne smeš prečkati ceste! Kje lahko prečkaš cesto?ob prehodih za pešce.

- 5. pravilo: »trooki poveljnik ulice« pomaga pravilno prečkati cesto v križišču ...prometna luč.

4. učenec.

Pešec, pešec!
Ne pozabite na PREHOD!
pod zemljo, zemljo,
Zebrasti.
Vedite, da samo PREHOD
Rešilo vas bo pred avtomobili!

5. učenec.

Rdeča, rumena in zelena
Strmi v vse.
Prometno križišče
Moten semafor.
Stari gredo in otroci -
Ne tečejo in ne hitijo.
Semafor za vse
Pravi prijatelj in brat.

6. učenec.

Po semaforju
Gremo čez cesto.
In vozniki nam prikimajo:
"Pridi, počakajmo."

7. učenec.

Pri rdeči luči - ni poti,
Na rumeno - počakajte
Ko sveti zelena luč
Lepo potuj!

^ IV. Minuta telesne vzgoje

Ponovili smo osnovna cestna pravila, zdaj pa bomo počivali. Pokazal vam bom različne semaforje, vi pa morate narediti naslednje:

    rdeča - stati pri miru

    rumena - ploskati

    zelena - hodi na mestu.


^ 2. Varna pot od doma do šole.

Povejte nam o lokaciji naše šole.

Doma ste risali »Moja varna pot v šolo«, povejte nam o najvarnejši poti.

(zgodbe otrok o varni poti v šolo)

In zdaj naredite naslednjo nalogo - na zemljevid mikrodistrika narišite najvarnejše poti do naše šole.

Fizkultminutka.

Zaviješ levo
Da ni avtomobila - se prepričajte.
In zdaj zavijte desno -
Bodi previden pešec!
Kmalu prečkamo cesto
Upoštevanje znakov ali semaforjev.

^ V. Utrjevanje preučenega

Rešimo križanko in se spomnimo osnovnih pojmov cestne abecede:

1) črtasti konj,
Ime ji je Zebra.
Ampak ne tistega v živalskem vrtu -
Ljudje hodijo po njej.(PREHOD)

2) Po poti na dvorišču
Kolja jaha na konju.
Ne avto, ne moped
In preprosto. (KOLO )

3) Z roba mesta na drugega
Hiša hodi pod lokom.(TRAMVAJ)

4) Neživo, a hodi.
Nepremično, a premikajoče se.(CESTA )

5) Na cesti vsem fantom
Že dolgo blestimo
Trije bratje smo
Naša hiša -(PROMETNA LUČ)

6) Hiša hodi po ulici,
Pelje nas v službo.
Ne na piščančjih nogah
In gumijasti škornji.(AVTOBUS )

7) Tako, da prečkaš cesto
na zeleno luč
Upoštevajte naš nasvet:
- Počakaj! In videl boš pred njim
…............svetloba.(RUMENA)

8) Ob cesti
Kot vojaki stojijo.
Vse, kar počnemo z vami
Vse, kar nam povedo.( ZNAKI )

9) Avtomobili drvijo po ulicah,
Pnevmatike so tam notri.
Spustili smo se po prehodu
Obstaja lastnik ... (PEŠEC )

10) Da vam pomagam
Pot je nevarna.
Gori dan in noč
Zeleno rumena,…(RDEČA )

11) Ali čakate na pristanek
Na dodeljenem mestu,
Ne potrebujete spretnosti
To mesto …(USTAVI)

12) Ne leti, ne brenči -
Hrošč teče po ulici.
In gorijo v očeh hrošča
Dve briljantni luči.
To mu je dalo tovarno:
In luči gledajo v temo
Oba kolesa in motor
Hitite do polne hitrosti.(AVTOMOBIL)

VI. Povzemanje

Katero ključno besedo ste uganili?POZOR

Kako je ta beseda povezana s temo lekcije?

Kakšna naj bo vaša pot od doma do šole?

OBČINSKI AVTONOMNI ZAVOD
DODATNO IZOBRAŽEVANJE OBČINSKE FORMACIJE DINSKOY OKRAJ
"CENTER KREATIVNOSTI SV. NOVOTITAROVSKAJA"

Združenje "Umetniško modeliranje, quilling"

Učitelj dodatnega izobraževanja
Rudenko Tatyana Nikolaevna
2016 - 2017 študijsko leto leto
Spoznajte in upoštevajte pravila
promet!
Cilji: preprečevanje prometnih poškodb otrok;
opozoriti študente na preučevanje pravil ceste;
razvijajo logično in domišljijsko mišljenje.
Napredek tečaja.
Organiziranje časa. Tema, cilji lekcije.
Branje pravljice s strani učitelja. - Poslušajte pravljico "Tovornjak, ki ni poznal pravil ceste."
(Branje spremlja ilustracije)
Nekoč je bil tovornjak. Znal je voziti. Znal je voziti, a cestnih pravil sploh ni poznal. Ni šel v šolo, ni se hotel učiti.
Tovornjak je odšel iz hiše in si pomembno rekel:
- No, šel sem.
In je šel. Jezdil je in si pel to pesem: Bi! Bee! Bee!
Ubil si me s poti
Če ne ubiješ
Bolelo bo, bip bip!
In zabaval se je. Toda nenadoma je zaslišal:
- Hej srček, pazi!
Tovornjak je pogledal na levo - nikogar. Pogledal sem na desno in zagledal traktor.
- Kam greš, srček? je ostro vprašal Traktor.
- Ne bom plezal. In grem. Lahko vozim,« je rekel Tovornjak.
- Ne znaš voziti.
- Ne, lahko, lahko!
- Ali poznate pravila? je vprašal Traktor.
- Pomisli! - je bil tovornjak užaljen. - Lahko vozim brez pravil. ja! ja! ja!
Vem, kako ... Vem, kako ... Znam obrniti.
Vem, kako ... Vem, kako ... Vem, kako upočasniti čas.
In Kamion je dal poln plin in planil po ulici: bip, bip, bip! Dirkal je na vso moč, tako da so se mu v očeh utripale hiše, semaforji, plakati, ograje ...
Doma so bili presenečeni: kot mali avto! No, tovornjak! In začeli so se oddaljevati od doma. Tudi velika stolpnica je spustila tovornjak mimo, zmajala z glavo: "Ne glede na to, kakšne težave se zgodijo!"
In Trucker je bil zelo zadovoljen. In se smejal. In zapel:
Kamor hočem, tja zavijem.
Kamor koli grem, želim iti tja.
Poberi se, odletel bom!
In staro drevo, ki je stalo na robu bulvarja, je zarenčalo:
- Poglej, ni ga več! Ne bom mu popustil, naj gre naokoli.
Vso pot je tovornjak trčil v drevo: pok - bi, o-o!
- Policist! imenovano drevo
Tovornjak se je prestrašil in umaknil.
»Kaj je narobe?« je vprašal policist.
- Ta mladenič sploh ne pozna pravil ceste.
- Sledite mi prosim!
Tovornjak je sledil policistu in žalostno mrmral:
-Čebela! Bee! Bee! Kje naj b-bi ...
Tovornjak je zaprl oči, da ga ne bi bilo strah. In ko sem ga odprl, sem bil zelo presenečen. Sedel je za pisalno mizo, poleg njega so bili veliki tovornjaki Kamaz, pred njim pa ogromen Kraz.
»No,« je pomislil Tovornjak, »ker tako veliki študirajo, bom zdaj šel v šolo. Bee!

Pogovor.
- O kom govori ta zgodba? (o majhnem avtomobilu - tovornjaku)
- Kakšen je bil tovornjak? (ni hodil v šolo, ni se hotel učiti, vozil po ulicah, ne da bi poznal cestna pravila)
- Kako se je obnašal na cesti med vožnjo? (Neprevidno: veselo je zapel pesem, ne da bi razmišljal o upoštevanju pravil)) - Kdo je tovornjak opozoril na potrebo po upoštevanju pravil na cesti? (Traktor)
- Kaj mu je odgovoril Tovornjak? ("Lahko vozim brez pravil")
-Zakaj so šle hiše na stran? (Da se težave ne bi zgodile. Navsezadnje je tovornjak dal poln plin in se pognal na vso moč)
- Se res zgodi? Ali se lahko hiše umaknejo avtomobilom? (Ne, to se dogaja samo v pravljicah.)
- Kaj se je nato zgodilo s tovornjakom? (Vso pot se je zaletel v drevo)
- Kam ga je odpeljal policist? (V šolo, kjer učijo cestna pravila).
- Kakšno ugotovitev je naredil tovornjak? (mora se učiti)
- Ali morajo otroci poznati cestna pravila? (Da)
- Razloži zakaj. (izjave študentov)
Katera prometna pravila poznate?
- Katere prometne znake poznate?
4. "Ugani besedo ..."
Pred računi in pismi
risanje, branje
vse, kar morajo otroci vedeti
ABC ... ... .. (gibi). Diapozitiv številka 1
Zunaj na ulici
Pripravite se vnaprej
Vljudnost in zadržanost
In kar je najpomembnejše ... ... .... (pozor) Nit se razteza, vije se med polji, Gozd, gozdovi brez konca in roba. Ne raztrgajte je, ne zvijte v klobčič. (cesta) Diapozitiv številka 2
Učiteljica:
Cesta, cesta, cesta, cesta
Vsak dan na poti
Vozi se veliko avtomobilov.
Da, brez ceste si našega življenja ni mogoče predstavljati. Človek preživi tretjino svojega življenja na cesti. In na žalost je na cestah veliko nesreč in neprijetnih dogodkov. Da bi se temu izognili, da bi to preprečili, morate poznati ... .. pravila ceste.
Vse bo povedal vozniku, pokazal bo pravilno hitrost.
Ob cesti kot svetilnik
Dober prijatelj - ... (prometni znak). Diapozitiv številka 3
Na prometnem znaku
Človek hodi.
Črtaste proge
Položili so nam pod noge,
Da ne poznamo skrbi
In sta šla naprej. Sladka številka 4
("prehod")
Kjer vodijo stopnice navzdol
Spusti se, ne bodi len.
Pešec mora vedeti:
Tukaj…. ("podhod") Diapozitiv št. 5, št. 6
nehaj! Avtomobili se premikajo!
Kjer so se poti združile
Kdo bo pomagal ulici
Ljudje gredo?
(semafor) Diapozitiv številka 7
Ne pes - ampak z verigo,
Ne konja, ampak s sedlom.
(kolo)

Igra "Tovornjak gre na obisk"
Ti in jaz morava pomagati našemu tovornjaku, da odpelje Lisičko in Žerjava na obisk.
Na poti bodo srečali semafor. Pazi na semaforje. Tovornjakaru boste pokazali, kako naj ravna. Odvisno od barve prometnega signala: rdeča ("stojimo") - vstati morate iz svoje mize; rumena ("pripravite se") - morate ploskati z rokami; zelena ("gremo") - sedeti moraš za svojo mizo. Diapozitiv številka 8

Igra "Pajkova mreža"
Fantje stojijo v krogu, vzamejo klobčič niti. Dekleta izmenično izgovorijo besedo, povezano s pravili ceste, cesta. Prvi deček vrže žogo drugemu udeležencu, drži konec niti. (Rezultat je pajčevina).
Učitelj: Ti in jaz imamo pajčevino ali, z drugimi besedami, zmedo. Tovrstna zmeda se lahko zgodi tudi na cestah, če ne poznamo, spoštujemo in ne upoštevamo cestnoprometnih pravil.
Povzetek lekcije.
- Kaj je bil poudarek naše razredne ure? (pravila ceste)
Zakaj je treba upoštevati ta pravila?
Resnično upam, da boste poznali in upoštevali pravila ceste, in želim vam zdravje in uspeh!
Branje v sozvočju - Diapozitiv številka 9
Naš tovornjak vam je prinesel sladke dobrote in emblem prehoda za pešce za vse.
Reference:
Časopis "Pedagoški svet" št. 9 2012
Revije "Smešne slike", "Osnovna šola" št. 10 2012

RAZREDNA URA NA TEMO: "POZOR, OTROCI!"

IGRA: "Najboljši pešec"

Cilj:

Oblikovati kompetentno, zavestno vedenje učencev 8. razreda na cesti.

Naloge:

1. Posplošiti in razširiti znanje učencev o pravilih obnašanja na ulici in cesti kot pešca, potnika in bodočega voznika. Oblikovati predstavo o pomembnosti, ustreznosti pravilnega vedenja na cesti.

2. Razviti opazovanje, komunikacijo, kognitivni interes učencev o pravilih ceste.

3. Dvig kulture obnašanja na cesti.

Napredek lekcije:

Uvodna beseda učitelja:

Danes se bomo pogovarjali o pravilih ceste. Ta tema je pomembna v kateri koli starosti. Vsako leto je na ulicah vse več avtomobilov. Tako postajajo cestna pravila vse pomembnejša. Tako ali drugače vsi prej ali slej postanemo udeleženci v prometu kot pešci, sopotniki ali vozniki. Zato morajo strogo upoštevati splošno sprejeta pravila, biti previdni in pozorni. Poziv današnje razredne ure: "Spoznajte pravila gibanja kot množenje!"

Razredna ura bo potekala v obliki igre – kviza, s pomočjo katerega si bomo ta pomembna pravila zapomnili in se morda naučili še kaj novega.

Vsak učenec igra zase in si prisluži točke. Na koncu pouka bomo določili najboljšega pešca 8. razreda po številu doseženih točk.

jaz tura "Zgodovinska" - ogrevanje.

Pred vami so kartončki s črkami A, B, C. Preberem vprašanje in tri možne odgovore. Izbereš pravega. Dvignite črko pravilnega odgovora.

    Beseda "šofer" v francoščini pomeni

A. kočijaž, ž. gasilec, v. gasilec

Francozi so prvi vpregli parni stroj v voziček. Kolesa takega stroja so se vrtela s pomočjo pare. Za nastanek pare je bilo potrebno nenehno metati drva.

    Kaj pomeni beseda "pločnik" v francoščini?

IN. Peš pot

B. Hodim zraven

B. varno mesto


3. Koliko sektorjev je imel prvi semafor?

4. V katere barve so bili pobarvani sektorji prvega semaforja?

A. Rdeča, modra, bela

B. Zelena, modra, črna

B. Rdeča, rumena, zelena

5. Eno prvih kolesarskih imen

A. kolo

B. stresalnik kosti

V. Tandem

II turneja. Teoretično.

Odgovarjamo po vrsti. Začnemo s tistim, ki je v prejšnjem krogu zbral manj točk.

1. Katera je telefonska številka za klic policije? (02)

2. Na kateri strani ulice je pri nas sprejemljiv promet? (Na desni)

3.Kaj pomeni rumena luč na semaforju? (Zdaj bo prišlo do spremembe signala)

4. Kje je nameščen znak "Otroci" (v bližini šol in vrtcev)

5. Kakšna je telefonska številka reševalnega vozila? (03)

6. Do katere starosti morate biti v avtu pripeti z varnostnim pasom? (vse življenje)

7. Pri kateri starosti se otroci smejo voziti s kolesom po cesti? (Od 14)

8. Preden prečkate cesto, v katero smer morate najprej pogledati? (levo)

9. Pri kateri starosti si lahko sopotnik na prednjem sedežu avtomobila? (od 14 let)

10. Pri kateri starosti lahko voziš moped? (od 16 let)

11. Kakšne oblike in barve so znaki za prepoved? (Beli krog z rdečim robom)

12. Kaj pomeni ta znak? (kolesarska steza)

13. Kaj pomeni ta znak? (postaja prve pomoči)

14. Kje se lahko v naši vasi varno naučimo voziti kolo? (na stadionu)

III Ogled. MEDICINSKA POJASNILA.

V vlogi sopotnikov moramo znati uporabljati komplet prve pomoči. Vsi po vrsti pridejo k mizi, izberejo nekaj iz kompleta prve pomoči in razložijo namen.

Končni del: Seštevajo se rezultati igre. Izbran je najboljši Pešec. Pozornost je namenjena telefonom oddelka prometne policije.

Nazadnje učitelj prebere pesem.

V. Semernik "Prepovedano - dovoljeno"

In avenije in bulvarji

Povsod so ulice hrupne.

Hodite po pločniku

Samo na desni strani.

Tukaj je treba biti poreden in se vmešavati v ljudi

Za-pre-shcha-et-sya!

Bodi dober pešec

Dovoljeno!

Če ste na tramvaju

In ljudje okoli vas

Brez potiskanja, brez zehanja

Hitro naprej.

Jahanje zajca, kot veste,

Za-pre-shcha-et-sya!

Naredite prostor za staro gospo

Dovoljeno!

Če samo hodiš

Vseeno glej naprej.

Skozi hrupno križišče

Hodite previdno.

Prečkanje rdeče luči

Za-pre-shcha-et-sya!

Z zeleno tudi za otroke

Dovoljeno!

odsev:

Na list učenci odpišejo "!" če vam je bila lekcija všeč. Tema je relevantna.

"?" - bilo je veliko vprašanj

“…” - zakaj je bila takšna lekcija potrebna? "Bega"

Občinska proračunska izobraževalna ustanova

"Srednja šola Truskliai"

okrožje Ruzaevsky

Republika Mordovija

Izvaja: razredničarka 8. r

Bogdaškina I.T.

Razredna ura v 4. razredu

Tema "Dobra pot otroštva"

Cilj: 1. Otroke seznanite, da mora biti njihovo vedenje na cesti v skladu z vsemi zahtevami prometne situacije.2. Oblikovati idejo med učenci, da je pot ustavljanja in ustavljanja avtomobila sestavljena iz velikega števila komponent (reakcije voznika, razmere na cesti, zavore itd.) Izslediti razmerje med razmerami na cesti in potjo ustavljanja3. Oblikovati informacijsko pismenost učencev o prometnih pravilih s pregledovanjem otroške periodike "Dobra cesta otroštva", "Pot do zelene luči".(Natančneje, publikacije, ki govorijo o obnašanju na cestah pozimi, o značilnostih zavorne razdalje vozil.)

4. Gojiti občutek odgovornosti za svoje življenje in spoštovanje pravil obnašanja na cesti pozimi.

Naloge:

Oblikovanje znanja o cesti, pravilih za prečkanje vozišča v pogojih nezadostne vidljivosti, pozimi.

- upoštevati in analizirati vzroke nesreč po krivdi pešcev:- igre ob cesti, - prečkanje ceste pred bližnjim prometom;- značilnosti zavorne poti vozil v različnih podnebnih razmerah; Oprema: multimedijska postavitev, razstava periodike "Dobra cesta otroštva". "Potovanje v zeleni luči"

Med poukom.

1.Motivacija.Kaj mislite, zakaj se imenuje tema današnje razredne ure?"Dobra pot otroštva"? Kdaj je cesta dobra za otroke? (Ko se na njem ne zgodi nič hudega). Kaj morate vedeti, da bo vaša pot vedno dobra? (Prometni zakoni) 2. Aktualizacija znanja. Kaj lahko svetujete glede prometnih pravil? (Učenci berejo nasvete v četvericah) 2. Postavljanje ciljevPredlagam, da se razmisliproblemska situacija , ki je nastala na eni od cest.pesem "Led» (diapozitiv 1) Februar je bil topel kot april Nenadoma se je ohladilo In potem še ena snežna nevihta Vrgla ga je na pločnik. Modri ​​avtobus drsi. Ni čudno, da je voznik zaskrbljen - Fantje - šolarji v množici Stečejo čez cesto. Ena je padla, druga je padla Naglica ni pomoč: Ena roka drgne zatilje,Drugi se zdrzne od bolečine. Težave jim je odnesel voznik (To se ne zgodi vedno ...) Na pločniku, da igram šale na ledu, Seveda je prepovedano.učiteljica - Zakaj je bil voznik tako zaskrbljen, ko je videl otroke?Zakaj avtor do slov: Težave jim je odnesel voznik dodano (To se ne zgodi vedno ...) Kaj bi se lahko zgodilo v takem primeru? Kaj misliš, o čem se bomo danes pogovarjali?(O nevarnostih na cesti pozimi, o spolzkih cestah, o zavorni poti itd.) učiteljica Zakaj je tak pogovor potreben prav zdaj?(ugibanja otrok)učiteljica - Pozimi je na cestišču veliko nevarnosti. Vremenoslovci konec januarja obljubljajo ohladitev. Ja, zjutraj je še vedno hladno. In ker se pri nas čez dan sneg topi, ponoči pa temperatura pade, nastane na cestah neugodna situacija - poledica. Čeprav otroci pogosto uživajo v tem naravnem pojavu. Kje drugje v vasi najdete najboljše drsališče, če ne na spolzki cesti? Vam je všeč drsanje? Kje lahko to storite? (odgovori otrok)Pomembno si je zapomniti:Niti najpomembnejša stvar ni vredna tvojega življenja. Žal vsi otroci tega ne razumejo. In vožnja po spolzkih cestah se pogosto konča žalostno.Ne pozabite! Napaka v zvezku se zlahka popravi, a cesta napak ne odpušča. Naloga za odrasle - Otroke zaščitite pred nevarnostjo. Vsako jutro greste ven in postanete pešci. Intenzivnost prometa se dnevno povečuje tudi na cestah vasi. Analiza podatkov o številu prometnih nesreč v regiji kaže, da zelo pogosto žrtve postanejo pešci, tudi otroci. Da bi preprečili nesreče na cestah, imamo pogovore, inšpektorji prometne policije hodijo v šole na srečanje z učenci, periodika poziva otroke, naj poskrbijo za svoja življenja. V šolah v regiji vsako leto prvošolčke obdarimo z odsevniki. Zdaj so tako priročni, ker je pozimi zjutraj temno. Storimo vse, da so naši otroci živi, ​​zdravi in ​​srečni! Poglejmo si pobližje, kakšne nevarnosti nas pozimi čakajo na cestišču? (ugibanja otrok)učitelj- Danes nam bo otroška periodika pomagala razumeti zastavljeno vprašanje. Nekatere smo že obravnavali. To sta revija "Pot do zelene luči" in časopis "Dobra cesta otroštva"(Poročila učencev o prometnih situacijah in prometnih pravilih po omenjeni periodiki)1. Smuči, sani in drsalke. Kje jih je varno voziti?2. O značilnostih zavorne poti in o nevarnostih, ki nastanejo pri prečkanju vozišča.3. O prednostih reflektorjev.(Pogovor o vsebini študentskih sporočil)Predlagam, da podrobneje razmislimo o značilnostih zavorne poti.učiteljica - Kaj je torej zavorna pot? Vemo vse o njem? Spomnimo se definicije(zdrs)

Razdalja, ki jo avto prevozi od trenutka, ko pritisnete zavorni pedal do popolne ustavitve - zavorne poti.

Oblikovanje predstav o zavorni poti učiteljica - Vsi se učimo cestnih pravil, da je promet na ulici varen. In voznik vsakega avtomobila poskrbi za isto. Najpomembnejše zanj je dobro tehnično stanje avtomobila. Voznik vedno poskrbi, da je njegov avto v redu. A najpomembnejše zanj je zanesljivo delovanje zavor. Rešili ga bodo v primeru, da bo pešec nenadoma pritekel na cesto. Pomislite, ali se lahko avto takoj ustavi? Zakaj?(delo v parih) Naloga . Razporedite karte v pravilnem vrstnem redu glede na situacijo ko voznik opazi pešca in ustavi avto: Peško je opazil voznik Odločil sem se upočasniti Pritisnjen na pedal avto se ustavi Zavorne poti Vidite, da se noben avto ne more takoj ustaviti.Mislim, da si moramo zapomniti sestavinestop način.

Celotna razdalja, ki jo je avto prevozil od trenutka, ko je bila zaznana nevarnost, do popolne ustavitve - zavorna pot avtomobila.

Pot je sestavljena iz dveh delov. :

razdaljo, ki jo vozilo prevozi med reakcijskim časom voznika, in potjo ustavljanja.

Reakcijski čas voznika.

Reakcijski čas voznika je od 0,5 s do 1,2 s.

- In na reakcijski čas voznika vplivajo njegove osebne lastnosti: fizično stanje voznika, njegova starost, vozniške izkušnje.

Zato sta zavorna pot in pot ustavljanja poleg vseh drugih razlogov odvisni tudi od reakcije voznika. - Primerjajte zavorne poti poleti in pozimi. - Koliko metrov prevozi avto po suhem asfaltu po zaviranju s hitrostjo 60 km/h? (40 m) Za to bo avto potreboval kar 3 sekunde. - Toda z ledom avto prevozi 155 metrov in mu bo vzelo kar 10 sekund. - Kakšno vlogo imajo te sekunde na cesti? - Kaj se bo zgodilo z zavorno potjo, če se avto premika s hitrostjo večjo od 60 km/h? - Kateri drugi pogoji lahko vplivajo na zavorno pot? Ne pozabite!

Tudi najbolj izkušen voznik ne more takoj ustaviti vozila, še posebej na mokrih ali spolzkih cestah.

- Kaj mislite, kaj se bo zgodilo z zavorno potjo, če se avto premika s hitrostjo večjo od 60 km/h?Poglejmo tabelo, ki prikazuje odvisnost zavorne poti od hitrosti avtomobila.

Hitrost vozila

(zdrs)

Opomnik za študente

Ne pozabite!

“Ne tecite čez ulice in ceste pred bližnjimi premikajočimi se vozili – to je zelo nevarno za življenje.

(Otroci berejo beležke)

Bodite previdni v neugodnih vremenskih razmerah:

1.Med ledom

Toplim dnevom sledi hladno vreme. Cesta je bila prekrita z ledom. Postalo je spolzko. V teh razmerah je zelo nevarno nastopiti pred bližnjim vozilom: na spolzki cesti je težko ustaviti avto. Zato previdno na poti domov. Ne hitite, saj lahko nenadoma padete in se znajdete pod kolesi.

Valjček na pločniku, pešpoti in še posebej na dovozu lahko povzroči resne poškodbe. Ledeni plazovi ob cestišču so zelo nevarni. Poveča se verjetnost zdrsa avtomobila na spolzki cesti, poveča se njegova zavorna pot, pešec pa se težje takoj ustavi. Najnevarnejši drseči transport; kamni letijo izpod njega in lahko pobegne iz ujetništva v katero koli smer.

2. Na deževen dan

Dež na ulici. Cesta je spolzka. Okna avtomobila so prekrita z vodo. Vidljivost se slabša. V takih razmerah je voznikom težko delati. Na mokrih cestah se razdalja, potrebna za zaustavitev avtomobila, poveča. Zato, ko se vračate iz šole, ne hitite prečkati ulice. Pozorno se ozrite okoli sebe, preskočite bližajoči se prevoz in šele ko se prepričate, da je popolnoma varen, začnite s prehodom.

3. Z meglo.

Zunaj megla. Vidljivost je zelo slaba. Zato se pred prečkanjem ceste prepričajte, da se po njej ne premika avtomobil. V megli morate biti še posebej previdni, saj se razdalja do predmeta zazna dlje, hitrost transporta pa se zdi manjša, kot je v resnici.

4. V zmrznjenem vremenu

Zunaj je mrzlo. Stekla avtomobilov so prekrita z zmrzaljo, vozniki pa zelo težko vidijo cesto. Prečkanje ceste pred bližnjim avtomobilom je vedno nevarno, a v mrzlem vremenu, ko je voznikova vidljivost omejena, snežni zameti pa zožijo vozišče in otežujejo gibanje, bodite še toliko bolj previdni. In da se vam ne zgodijo težave, vzemite si čas, počakajte, da mine ves prevoz. Šele nato lahko prečkate cesto.

učitelj - Mislim, da lahko še en dejavnik povzroči nesrečo.

Kako razumete besede?

"Znati ne samo videti, ampak tudi slišati ulico"

(Izjave otrok)

učitelj - Najstniki pogosto hodijo po cestah s slušalkami, ki predvajajo glasno glasbo. In to močno moti dojemanje okoliške resničnosti. Zato si je pomembno zapomniti še eno pravilo:

Poskusite ne nositi slušalk na cesti. Bodite pozorni na signalizacijo vozila (smerniki, vzvratne smeri, zavore)

(Samostojno delo. Medsebojno preverjanje.)Preizkusite se. 1. Zakaj morate ulico prečkati samo na prehodu za pešce? 2. Zakaj je nevarno prečkati vozišče s tekom tudi na prehodu za pešce? 4. Ali lahko voznik takoj ustavi avto? 5. Zakaj pri prečkanju ni dovolj enkrat pogledati na vozišče?8. Zakaj ne moreš stopiti s pločnika na vozišče, ne da bi se ustavil?10. Ali se lahko igram na cesti?III. Povzetek lekcije. Odsev. 4. Domača naloga. Ne pozabite: Napaka v zvezku se zlahka popravi, a cesta napak ne odpušča. Ustvari svojo pot - dobro pot otroštva!