Predstavitev na temo: "Slovnična osnova stavka. Subjekt in povedek«.

diapozitiv 1

Slovnična osnova stavka. Subjekt in povedek.

diapozitiv 2

ZADEVA

diapozitiv 3

Predmet je glavni člen stavka. Odgovarja na vprašanja WHO? kaj? V nominativu. Povezano s predikatom.

diapozitiv 4

Subjekt označuje povzročitelja dejanja ali nosilca atributa, imenovanega predikat.

  • Kraljica je dala Sneguljčici zastrupljeno jabolko.
  • Sneguljčica je bila najlepša princesa na svetu.

diapozitiv 5

Predmet imenuje predmet, na katerem se dejanje izvaja (pomen trpnega glasu).

  • Škratovo hišico je Sneguljčica pospravila v pičlih treh urah.

diapozitiv 6

1. samostalnik:

  • Kraljica že dolgo velja za eno najlepših žensk v svojem kraljestvu.

Subjekt se lahko izrazi

2. zaimek:

  • Niti slutila ni, da bi odraščajoča princesa Sneguljčica lahko postala še lepša.
  • « Kdo lahko zagotovo ve?" - ogledalo se je izognilo odgovoru.

Diapozitiv 8

Subjekt se lahko izrazi

3. beseda v pomenu samostalnika:

  • Bolniki so hitreje okrevali, če je zanje skrbela Sneguljčica.
  • Povabljeni v palačo niso vedeli, kako naj se odzovejo na kraljičine besede.
  • to Jutrišnji dan se je kraljici zdel glavni dan njenega življenja.
  • To je bila najstrašnejša čarovnija od vseh, h katerim se je kraljica zatekla.

Diapozitiv 9

Razlikovati!

diapozitiv 10

Subjekt se lahko izrazi

4. zaimek kateri v pripisnem določilu:

  • Izkazalo se je, da je jabolko, ki ga je dobila Sneguljčica, zastrupljeno.

diapozitiv 11

Razlikovati!

"Kateri" je subjekt v Im. n. Lahko nadomestite besedo, na katero se nanaša.

  • Glavna razlika med malo morsko deklico bo dolg rep namesto nog, ki ne dopušča hoje na tleh, vendar pomaga pri hitrem plavanju.

Manjši član v poševnih primerih (pogosto s predlogi):

  • Globoko pod vodo je palača, v kateri živi sam morski kralj in njegove hčere.

diapozitiv 12

Subjekt se lahko izrazi

5. kardinalno število:

« Osem je več kot pet, «je sklenil pametni Dobryak.

diapozitiv 13

Subjekt se lahko izrazi

6. nedoločnik:

  • « Umivanje je le izguba časa!« - so rekli palčki.

Diapozitiv 14

Subjekt se lahko izrazi

7. besedna zveza ali frazeološka enota:

  • Vseh sedem palčkov ukvarjajo s pridobivanjem dragih kamnov.
  • Okoli tristo knezov Snubil Sneguljčičino roko.
  • Ima zlate roke.

diapozitiv 15

Pozor!

Preverite skladnost osebka in glagola.

  • Tikhonya z Grumpyjem sto ali bližnji prijatelji Sneguljčice.
  • Kralj o pomembnih državnih zadevah s kraljico nikoli brez nasveta als .

diapozitiv 16

Razlikujte subjekt od neposrednega objekta.

Dodatek:

  • Ladje so bile zgrajene v prejšnjem stoletju.
  • Hiše, ki se nahajajo na robu roba, so bile pobarvane v vseh barvah mavrice.

Zadeva:

  • Ladje so bile zgrajene v prejšnjem stoletju.
  • Hiše so bile pobarvane v vseh barvah mavrice.

Diapozitiv 17

  • 1. Ena najbolj žalostnih zgodb Andersen je "Dekle z vžigalicami".

Diapozitiv 18

Označi osebke v povedih.

  • 2. Večina otrok Andersenove pravljice pri nas berejo že od zgodnjega otroštva.

Diapozitiv 19

Označi osebke v povedih.

  • 3. Mašenka je za rojstni dan prejela lepo debelo knjigo, v kateri veliko pravljic Andersen.

Diapozitiv 20

Označi osebke v povedih.

  • 4. Branje pravljic in pretvarjanje princeske je najljubša zabava deklic.

diapozitiv 21

Označi osebke v povedih.

  • 5. Kopenhagen Mala morska deklica- to je edini spomenik na svetu, ki je posvečen junakinji pravljice.

diapozitiv 22

Označi osebke v povedih.

  • 6. Lepo je, da ima toliko otrok na svetu še vedno radi pravljice.

diapozitiv 23

Označi osebke v povedih.

  • 7. Okrog tristo uglednih gostov udeležili odprtja Andersenovega spomenika.

diapozitiv 24

Označi osebke v povedih.

  • 8. Človek, ki je imel tako rad otroke, preprosto ni mogel pisati slabih pravljic.

Diapozitiv 25

Označi osebke v povedih.

  • 9. slikanica znani umetniki je bilo najprijetnejše darilo.

diapozitiv 26

Označi osebke v povedih.

  • 10. Sneguljčica s sedmimi palčki postal najbolj priljubljen risani junak v Ameriki.

Diapozitiv 27

Označi osebke v povedih.

  • 11. Bralec vedno uživa ne le v vsebini, ampak tudi v videzu knjige.

Diapozitiv 28

Označi osebke v povedih.

  • 12. "Kako dobro je znati brati!" - rečejo vsi otroci, potem ko preberejo svojo prvo knjigo v življenju.

Diapozitiv 29

Označi osebke v povedih.

  • 13. Kdor si ob branju pravljic lahko predstavlja otroka, se ne bo nikoli postaral.

diapozitiv 30

Označi osebke v povedih.

  • 14. nekaj skrivnostnega se zgodi turistom ob pogledu na hišo, ki je postala rojstni kraj vseh najbolj znanih Andersenovih pravljic.

Diapozitiv 31

Označi osebke v povedih.

  • 15. Od 300.000 do milijon naklad Andersenove pravljice vsako leto izdajo različne svetovne založbe.

diapozitiv 32

PREDIKAT

Diapozitiv 33

Predikat je glavni člen stavka. Odgovarja na vprašanja kaj subjekt počne? kaj je predmet? kaj je on?

diapozitiv 34

Predikat označuje dejanje ali lastnost predmeta, ki ga imenuje subjekt.

  • Kraljica je hotela ubiti Sneguljčico.
  • zastrupljeno jabolko je bil najlepši.

Diapozitiv 35

Vrste predikatov:

  • - preprosti glagol
  • - sestavljeni glagol
  • - sestavljeni imenski

diapozitiv 36

Preprosti besedni predikat je izražen z oblikami glagola v nekem razpoloženju.

  • Gnomi delajo od jutra do večera.
  • Ptice bodo pele o pomladi in sreči.
  • Naj Grumpy pomije vso posodo.
  • Sneguljčica bi se vrnila v palčkovo hišo.

Diapozitiv 37

Preprost besedni predikat je izražen s frazeološko besedno zvezo.

  • Godrnjač je ponorel. Ves dan bije vedro.

Diapozitiv 38

Sestavljeni glagolski povedek = Pomožni + Nedoločnik

Diapozitiv 39

Pomožni glagol je izražen z glagoli, ki jih v stavku ne moremo uporabiti sami.

  • Še isti dan je kraljica začela pripravljati nov čarovniški napoj.
  • Kraljica je mislila, da bo vse svoje težave rešila le s pomočjo čarovništva.
  • Kraljica se je pred spanjem navadila pogovarjati z ogledalom.

Diapozitiv 40

Sestavljeni glagolski predikat:

Pomožni element izražajo kratki pridevniki, ki nimajo polne oblike (z veseljem, pripravljen, dolžan, moram, nameravam, zmožen).

  • Kraljica je bila pripravljena počakati en teden, da se strup popolnoma absorbira v jabolko.
  • "Z veseljem pomagamo princesi!" - so odgovorili palčki.

Diapozitiv 41

Ne pozabite!

vesela , pripravljena , mora , mora , namerava , sposobni ...

Ne glagoli, ampak kratki pridevniki!

Diapozitiv 42

Razlikovati!

Infinitiv je del predikata:

  • Kralj se ni maral prepirati s svojo novo ženo.
  • Princ ni mogel pozabiti Sneguljčice.

Infinitiv - predmet ali okoliščina:

  • Sneguljčica je škratom svetovala, naj si pogosteje umivajo obraz.
  • pametnjakovič pustil študirati.

diapozitiv 43

Sestavljeni imenski predikat = vezni glagol + Imenski del

Diapozitiv 44

Sestavljeni imenski predikat:

Vezni glagol je izražen z glagolom biti , tukaj je (odsoten v sedanjiku!)

  • Sneguljčica je bila navadna punca.
  • "Je lepo bo! - je povedal njen oče.
  • Ona je lepotica.

Diapozitiv 45

Razlikovati!

vezni glagol biti ne uporablja se v sedanjiku (samo v sestavljenem imenskem povedku).

  • Dan je bil sončen.
  • Sončen dan.

Glagol biti v smislu biti, biti, obiskati, obstajati(samo v preprostem glagolskem povedku).

  • Mala morska deklica je imela glas.
  • to so bili morski zakladi.

Diapozitiv 46

Sestavljeni imenski predikat:

Vezni glagol se izraža s polpomenskimi glagoli (pokazati se, zdi se, postati in itd.).

  • Kraljica zdelo se je kot čarovnica.

Diapozitiv 47

Sestavljeni imenski predikat:

Vezni glagol je izražen z glagoli, katerih pomen v povedku je oslabljen.

  • Škratki so se utrujeni vrnili domov.(Primerjaj: Domov so se vrnili okoli polnoči.)
  • Kraljeva prva žena je bila mesec dni bolna.(Primerjaj: Ležala je v postelji.)
  • Princesa se je rodila srečna.(Primerjaj: Princesa je bila rojena okoli božiča.)

Diapozitiv 48

Sestavljeni imenski predikat:

Imenski del je izražen s samostalnikom v im. ali TV. primerih.

  • Kraljica je bila videti kot čarovnica.(samostalnik v tv.p.)
  • Pravzaprav je bila kraljica prava čarovnica.(samostalnik v tv.p.)
  • Sneguljčica je taka srčka!

Diapozitiv 49

Sestavljeni imenski predikat:

Imenski del je izražen z imenom pridevnika, števnika, zaimka, deležnika.

  • Pot od gozdnega roba do palčkove hišice je bila dolga.
  • Tikhonya je bil vedno sedmi.
  • "Ta hiša je naša!" - je rekel Grump.

Diapozitiv 50

Sestavljeni imenski predikat:

Imenski del je izražen s kratkim pridevnikom ali kratkim deležnikom!

  • Grumpyjev predlog, da bi Sneguljčico vrgli iz hiše, je bil neumen in nerazložljiv.(Kr. dodatek.)
  • Ariel in njene sestre so zelo prijazne.(Kr. dodatek.)
  • Jabolko je bilo zastrupljeno.(Kr. deležnik.)

Diapozitiv 51

Sestavljeni imenski predikat:

Imenski del je izražen s pridevnikom v primerjalni stopnji!

  • Želja po nogah se je izkazala za močnejšo.
  • Ta gozd je bil najbolj nevaren v kraljestvu.
  • Dobrodušni mož je bil najmanj sporen v skupini škratov.

Diapozitiv 52

Poimenuj predikat.

  • 1. Veliko ljudi na Danskem bi se želelo udeležiti praznovanja Andersenove obletnice.

Diapozitiv 53

Poimenuj predikat.

  • 2. Založnik mu je ponudil prevod pravljice "Mala morska deklica" v jezik plemena Mumbo Yumbo, da bi slednjega seznanil z evropsko kulturo.

Diapozitiv 54

Poimenuj predikat.

  • 3. Turisti prihajajo v to območje Kopenhagna Posnemite fotografijo na ozadju Male morske deklice.

Diapozitiv 55

Poimenuj predikat.

  • 4. "Ponoči bom Vanečki prebrala naslednje poglavje Snežne kraljice," se je gostiteljica opravičila gostom.

Diapozitiv 56

Poimenuj predikat.

  • 5. Umetnik bi moral do sobote narediti ilustracije za Snežno kraljico, a je ni mogel najti nove rešitve.

Diapozitiv 57

Poimenuj predikat.

  • 6. jaz Obožujem knjige, ki imajo veliko slik.

Diapozitiv 58

Poimenuj predikat.

  • 7. Prebivalci Danske dovoljeno priti ob praznovanju obletnice velikega pravljičarja tudi predstavnikom tistih držav, ki s kraljevino niso imele diplomatskih odnosov.

Diapozitiv 59

Poimenuj predikat.

  • 8. "Ti naj pokažem Imate drago darilno izdajo pravljic, ki je obvezna mora biti všeč Tvoji otroci? - priskočil na pomoč prodajalec.

Diapozitiv 60

Poimenuj predikat.

  • 9. Človeštvo že dolgo bo uganka zakaj pisati pravljice za Andersena namenjeno ustvarjanju filozofska dela, ne zgodbe za otroke.

Diapozitiv 61

Poimenuj predikat.

  • 10. Andersen si je želel slave in priznanja v svetu, a ne kot otroški pisatelj.

Diapozitiv 62

  • Tehnologija je naredila vsako državo kot celoto in človeštvo kot celoto močno.(Tehnologija je postala močna.)

Diapozitiv 63

Zapiši slovnično osnovo prvega dela zapletene povedi.

  • In pravijo tudi, da je za bivanje vzel ne le živi denar, ampak ni preziral niti ovsa niti naprsnega križa.(Pravijo.)

Diapozitiv 64

Zapiši slovnično osnovo povedi.

  • In niti posameznih znakov prihajajoče znanstveno-tehnološke revolucije ali vsaj informacijskega razmaha ni bilo na obzorju.(Niso imeli.)

Diapozitiv 65

Zapiši slovnično osnovo povedi.

  • To »napravo« lahko imenujemo božji glas v nas.(Lahko poimenujete.)

Diapozitiv 66

Zapiši slovnično osnovo povedi.

  • Njegovi nesebičnosti ni bilo para.(Nesebičnost je bila neprimerljiva.)

Diapozitiv 67

Zapiši slovnično osnovo povedi.

  • Nihče drug nima tako velikih črnih oči.(Ne.)

Diapozitiv 68

NALOGA A 9

Diapozitiv 69

Možnosti vprašanj:

  1. Katere besede so slovnična osnova v stavku ali v enem od delov zapletenega stavka?
  2. Katera kombinacija ni slovnična osnova danega stavka?
  3. Katera od besed je subjekt (predikat) enega od stavkov?

Diapozitiv 70

Katera(-e) beseda(-e) je(-jo) povedek(-e) v eni od povedi besedila?

(2) Telesna temperatura teh "puščavskih ladij" se lahko povsem neboleče dvigne do štirideset stopinj. (3) Šele takrat se začne kamela potiti. (4) Toda njegova voda se ne izloča iz krvi, kot pri drugih živalih, temveč iz celic in medceličnine. (6) Kamela ima še eno zaščitno sredstvo - debel in gost kožuh, ki jo varuje pred pregrevanjem in preprečuje izhlapevanje vlage s površine kože.

  1. mogoče (2. stavek)
  2. začne se potiti (stavek 3)
  3. izstopa (4. stavek)
  4. da (6. stavek)

Odgovor: (1).

Diapozitiv 71

Katere besede so slovnična osnova v enem od delov petega stavka?

(5) Izkazalo se je, da če kožo napnete čez votel lesen ali glinen predmet, bo zvok postal bolj gromek in močnejši.

  1. zvok postane glasen
  2. zvok bo postal
  3. zvok bo postal glasnejši in močnejši
  4. zvok bo glasen in močan

Odgovor: (3).

Diapozitiv 72

Algoritem:

  1. Izločite možnosti odgovora s stavčnimi členi, ki imajo pomen časa, kraja, pogojev.
  2. bil in zdelo največkrat so del sestavljenega imenskega povedka (glej ob Tv. str.).
  3. Preprosta oblika primerjalne stopnje pridevnika, kratki pridevniki in deležniki - vedno predvideno!
  4. Ne pozabite na enodelne stavke in homogene člane!

Diapozitiv 73

Katere besede so slovnična osnova v enem od delov drugega stavka besedila?

(2) Po mnenju raziskovalcev sodobni Ararat ni kraj, ki je omenjen v Svetem pismu.

  1. sodobni Ararat
  2. ki se omenja
  3. omenjeno v bibliji
  4. Omenjen je Ararat

Odgovor: (2).

Diapozitiv 74

Katere besede so slovnična osnova v osmem stavku besedila?

(8) Toda nihče ni imenoval velike armenske gore Masis s to besedo.

  1. Masis ni imenoval
  2. gore ni poimenoval
  3. nihče ni poklical
  4. nihče ga ni poklical

Odgovor: (3).

Diapozitiv 75

Kateri je osebek v devetem stavku?

(9) Ime "Ararat" je prejel ne prej kot v XII-XIII stoletju, hkrati pa so ga začeli povezovati s svetopisemskim potopom in Noetovo barko.

  1. "Ararat"

Odgovor: (3).

Diapozitiv 76

Kateri stavek ima sestavljeni glagolski povedek?

(1) Vsako literarno besedilo predstavlja to ali ono informacijo, ki vedno sledi določenim praktičnim ciljem. (3) Moč tega vpliva je odvisna od stopnje likovnosti dela, njegove figurativne in izrazne teksture. (4) Lahko nas vznemiri, vzame, kot pravijo, za dušo in pusti ravnodušne, se ne dotakne, ne mara ali ne mara, biti v duhu svoj in blizu ali tuj in oddaljen. (5) In vse to le pod pogojem, da razumemo.

  1. ponudba 1
  2. stavek 3
  3. stavek 4
  4. stavek 5

Odgovor: (3).

Diapozitiv 77

Katere besede so slovnična osnova v 5. stavku?

(5) ...končnega odgovora na ta vprašanja še nismo prejeli.

  1. nobenega odgovora
  2. vprašanja brez odgovora
  3. ni prejeto
  4. nikoli prejel

Odgovor: (3).

Diapozitiv 78

Katere besede so slovnična osnova v 6. stavku?

(6) Te počasne spremembe spreminjajo parametre same Zemljine orbite in vplivajo na podnebje planeta.

  1. spremembe spreminjanje in upodabljanje
  2. spremembe spremeniti
  3. spremembe spreminjajo in vplivajo
  4. te spremembe se spreminjajo in imajo

Odgovor: (1).

Diapozitiv 79

Katera kombinacija besed je slovnična osnova v enem od stavkov ali v enem od delov zapletenega stavka besedila?

(2) Leta 1894 je sestavil radijski sprejemnik, ki se je odzival na elektromagnetne valove, ki jih povzročajo razelektritve strele (tako imenovani detektor strele). (4) Januarja 1900 je bila Popova radijska postaja uporabljena za reševanje bojne ladje General-Admiral Apraksin, ki je pristala na skalah. (5) Ledolomilcu "Ermak", ki je sodeloval pri odstranjevanju bojne ladje iz kamnov, je bilo poslano radijsko sporočilo, da se je 24. januarja od obale odtrgala ledena plošča z ribiči in da je ledolomilec odstranil ribiče z obale. ledena plošča.

  1. radiogram poslan (5. stavek)
  2. sestavil radijski sprejemnik (2. stavek)
  3. odtrgal ledeno ploščo (5. stavek)
  4. uporabljena je bila radijska postaja (4. stavek)

Odgovor: (4).

Diapozitiv 80

Katere besede so slovnična osnova v drugem (2) stavku besedila?

(2) Vse ostale informacije (zvoki, slike) za obdelavo na računalniku morajo biti pretvorjene v numerično obliko.

  1. obdelavo informacij
  2. informacije naj
  3. podatke je treba pretvoriti
  4. informacije pretvorjene

Odgovor: (3).

Diapozitiv 81

PREVERI SE

Diapozitiv 82

1. Katera beseda ali kombinacija besed je slovnična osnova v enem od stavkov besedila?

(2) Vseh teh odlomkov pa ne bi smeli vključiti v povzetek. (3) Izbrani morajo biti glede na temo povzetka in združeni okoli več velikih podtem, ki ga razvijajo. (5) Pomensko zgibanje ali stiskanje razumemo kot operacijo, ki vodi do zmanjšanja besedila brez izgube pomembnih, relevantnih informacij. (6) ... kompresija, ki poskrbi za izključitev odvečnih, sekundarnih informacij iz besedila, je ena vodilnih metod pri pisanju povzetka.

  1. razume (5. stavek)
  2. drobci morajo iti noter (stavek 2)
  3. jih je treba izbrati (in) združiti (stavek 3)
  4. izjema je (stavek 6)

Odgovor: (2).

Diapozitiv 83

2. Katere besede NISO slovnična podstava v enem od stavkov ali v enem od delov zapletenega stavka?

(1) V letih 332 - 331. pr. n. št e. Aleksander Veliki je ustanovil Aleksandrijo, glavno mesto helenističnega Egipta. (2) Tu je znameniti aleksandrijski Museion, eno glavnih znanstvenih in kulturnih središč starega sveta, in z njim nič manj znana Aleksandrijska knjižnica, v kateri je bilo skoraj 700 tisoč zvezkov grških in orientalskih knjig. (4) V Aleksandriji je bilo postavljenih veliko izjemnih zgradb. (5) Njim pripada tudi aleksandrijski svetilnik na skalnatem otoku Foros, blizu delte Nila.

  1. Ustanovil Aleksander Veliki (predlog 1)
  2. Alexandria Musseion eno glavnih središč (predlog 2)
  3. je bil postavljen (4. stavek)
  4. pripada aleksandrijskemu svetilniku (predlog 5)

Odgovor: (3).

Diapozitiv 84

3. Katera beseda ali kombinacija besed je slovnična osnova v enem od stavkov ali v enem od delov zapletenega stavka?

(1) Legenda o Atlantidi, skrivnostni državi, ki jo je pogoltnilo morje, se lahko izkaže za več kot le mit. (3) Stari Minojci so bili izurjeni arhitekti, izdelovalci ladij, njihovi dosežki so pustili pečat v kulturi in življenju številnih starodavnih civilizacij Sredozemlja, vključno z egipčansko. (4) Izkušeni ladjedelniki so trgovali z mnogimi sredozemskimi mesti in ni naključje, da jih v egipčanskih papirusih imenujejo »ljudje z morja«. (6) Zdaj so znanstveniki našli nove dokaze, da je bil vzrok smrti minojske kulture divja vodna stihija.

  1. ki je absorbiral (1. stavek)
  2. poklican (stavek 4)
  3. element je postal (stavek 6)
  4. Minojci so bili izurjeni arhitekti, izdelovalci ladij (3. stavek)

Odgovor: (2).

Diapozitiv 85

4. Katere besede NISO slovnična podstava v enem od stavkov ali v enem od delov zapletenega stavka?

(2) Smrt visoko organizirane kretske civilizacije pred skoraj 3,5 tisoč leti je bila dolgo časa skrivnost. (4) Izkušeni ladjedelniki so trgovali z mnogimi sredozemskimi mesti in ni naključje, da jih v egipčanskih papirusih imenujejo »ljudje z morja«. (7) Minojski gradbeni material in lončena posoda, pomešana z zaobljenimi kamenčki, pa tudi školjke in drugi predstavniki mikroskopske morske favne so bili najdeni na obali Krete. (8) Znanstveniki so prepričani, da bi takšno mešanico lahko ustvaril le cunami.

  1. najdeno gradivo in pripomočki (7. stavek)
  2. lahko povzročil cunami (8. stavek)
  3. smrt je ostala skrivnost (2. stavek)
  4. trgovali so (4. stavek)

Odgovor: (1).

Diapozitiv 86

5. Katera beseda ali besedna zveza je slovnična osnova v enem od stavkov ali v enem od delov zapletenega stavka?

(2) Njegov let so spremljali zvočni in svetlobni efekti, končal pa se je z močno eksplozijo, po moči enake dva tisoč eksplozijam atomske bombe v Hirošimi. (4) Strokovnjaki po vsem svetu se že dolgo ugankajo nad fenomenom Tunguškega meteorita. (5) Še vedno pa je nemogoče nedvoumno reči, kaj se je zgodilo v sibirski tajgi pred skoraj sto leti. (6) Raziskovalci iz Krasnojarska so objavili drugo različico namiga.

  1. let je bil v spremstvu (2. stavek)
  2. men break (stavek 4)
  3. ne morem reči (stavek 5)
  4. različica objavljena (6. stavek)

Odgovor: (3).

Diapozitiv 87

6. Katere besede so slovnična osnova v drugem (2) stavku besedila?

(2) Njegov let so spremljali zvočni in svetlobni efekti, končal pa se je z močno eksplozijo, po moči enake dva tisoč eksplozijam atomske bombe v Hirošimi.

  1. let je spremljal
  2. let se je končal
  3. let pospremili in končali
  4. let so spremljali učinki in se je končal z eksplozijo

Odgovor: (3).

Diapozitiv 88

7. Katere besede NISO slovnična podstava v enem od stavkov ali v enem od delov zapletenega stavka?

(1) 30. junija 1908 okoli 7. ure zjutraj je velikanski bolid preletel ozemlje Srednje Sibirije med Spodnjo Tungusko in Leno. (3) Eksplozija je podrla drevesa v radiju 80 km od eventske vasi Vanavara. (4) Strokovnjaki po vsem svetu se že dolgo ugankajo nad fenomenom Tunguškega meteorita. (9) Zemlja za komet, ki se je razbila na številne koščke ledu, je postala nekakšna vroča ponev.

  1. strokovnjaki si razbijajo glave (4. stavek)
  2. zemlja za komet je postala nekakšna vroča ponev (9. stavek)
  3. leteča krogla-bolid (1. stavek)
  4. drevesa so bila posekana (stavek 3)

Odgovor: (2).

Diapozitiv 89

8. Katera beseda ali besedna zveza je slovnična osnova v enem od stavkov ali v enem od delov zapletenega stavka?

(1) Snežni leopard ima še eno splošno ime - irbis. (3) Že v 17. stoletju so ruski trgovci, trgovci s krznom, prevzeli to ime od lokalnih azijskih lovcev, od katerih so mnogi govorili turško narečje. (4) To besedo so izgovarjali kot "irbiz", kar je pomenilo "snežna mačka". (6) Vzorec na glavi, način držanja repa, ko je žival mirna, in številne druge anatomske značilnosti so povezane z velikimi mačkami leoparda.

  1. leopard ima (1. stavek)
  2. prevzel ime (stavek 3)
  3. kaj je to pomenilo (4. stavek)
  4. način držanja (6. stavek)

Odgovor: (3).

Diapozitiv 90

9. Katere besede NISO slovnična podstava v enem od stavkov ali v enem od delov zapletenega stavka?

(4) To besedo so izgovarjali kot "irbiz", kar je pomenilo "snežna mačka". (7) Toda leopard, tako kot druge majhne mačke, lahko prede; drža, ki jo žival zavzame pri jedi. (8) Zaradi te podobnosti z obema mačkama se leopardi včasih imenujejo "srednje velike mačke". (9) Toda po svojih dimenzijah v ničemer ne zaostajajo za leopardom, tipičnim predstavnikom »velikih«.

  1. poklican (stavek 8)
  2. žival sprejme (stavek 7)
  3. bilo je izrečeno (4. stavek)
  4. ne popuščajo (9. stavek)

Odgovor: (3).

Diapozitiv 91

10. Katera beseda ali besedna zveza je slovnična osnova v enem od stavkov ali v enem od delov zapletenega stavka?

(1) Madagaskar se je ločil od Afrike pred 120.000.000 leti in od takrat sledi svoji lastni evolucijski poti. (2) Zaradi tega živali in rastline, ki jih ne boste našli nikjer drugje na svetu, uspešno preživijo in uspevajo na tem otoku – četrtem največjem na svetu. (3) Na primer lemurji, ki so že zdavnaj izginili iz Evrope in Severne Amerike.

  1. Madagaskar se je odcepil (prvi predlog)
  2. živali so preživele (stavek 2)
  3. lemurjev ni več (stavek 3)
  4. kdo je izginil (stavek 3)

Odgovor: (4).

Diapozitiv 92

Preveri odgovore: 1 - 2; 2 - 3; 3 - 2; 4 - 1; 5 - 3; 6 - 3; 7 - 2; 8 - 3; 9 - 3; 10 - 4.

Pri morfološki, ločilni analizi stavka je pomembno pravilno določiti njegovo slovnično osnovo. Sposobnost hitrega poudarjanja predmeta, predikata vam bo pomagala pravilno postaviti ločila in razumeti pomen stavka. Prav slovnična osnova je pomensko središče stavka - njegovo predikativno jedro. Super je, če se je oseba že naučila hitro poudariti slovnično osnovo. Vendar se pogosto zdi, da je definiranje predikativnega jedra zelo preprosto. Pravzaprav že rahel zaplet naloge takoj zbega.

Bistvo tukaj je, da so v sodobnem ruskem jeziku zelo bogati viri, različne sintaktične povezave. Subjekt in povedek nista nujno izražena s samostalnikom in glagolom. Seveda bo v stavku "Drevo stoji pod oknom" marsikdo zlahka našel slovnično podlago. Tu vidimo samostalnik: jasno predstavlja glavni člen stavka. Gre za drevo. Iz tega subjekta lahko enostavno postavite vprašanje "kaj počne?" in tako poiščete predikat. "Drevo stoji" - to je naša slovnična osnova. Vendar niso vsi predlogi zgrajeni tako preprosto. Pomembno je, da se spomnite, s katerimi deli govora je mogoče izraziti subjekt, predikat, s katerim algoritmom morate iskati slovnično osnovo. Morate vedeti, kako najti slovnično osnovo stavka, zapomniti si vse nianse, da boste kasneje lahko natančno analizirali besedila, pravilno postavili ločila.

Slovnična osnova stavka: pomembne točke
Zapomnite si nekaj pomembnih točk, da se naučite določiti slovnično osnovo stavka. Ne pozabite zapisati vseh bistvenih podatkov. Najboljša možnost je, da podatke predstavite v tabelah. Naj imate mize na debelih listih papirja ali kartona vedno pri roki. Tako si boste vse hitreje zapomnili in potem ne boste več gledali v svoje karte.

Tukaj je nekaj preprostih pravil, ki vam bodo v pomoč.

  • Popolna analiza predloga po delih. Skrbno določite slovnično osnovo, poskusite najprej najti najprimernejšo možnost, nato pa izločite vse ostale verjetne. Najlažji način za hitro analizo stavka je, da podčrtate vse člane in postavite ustrezna vprašanja ter določite skladenjske povezave. V težkih primerih je le ta način najbolj zanesljiv. To ne bo vzelo veliko časa, vendar boste prepričani, da ste zagotovo našli predikativno jedro.
  • Svinčnik, pero, osnutek. Aktivno uporabljajte osnutke, svinčnike in pisala. Naredite vse potrebne opombe, vpišite dele govora neposredno nad besede, podčrtajte vse člane stavka z znanimi črtami, pikčastimi črtami. Na osnutku lahko mirno razčlenite stavek, se poglobite v njegov leksikalni in slovnični pomen.
  • Brez naglice. V nobenem primeru ne poskušajte narediti vsega čim hitreje! Zagotovo boste delali napake, saj mora razčlenjevanje vsak primer obravnavati s podvojeno pozornostjo. V nekaj stavkih lahko uspešno najdete slovnične temelje, nato pa začnete delati napake. Ne morete poskušati naključno določiti subjekta in povedka.
  • Člani stavka in deli govora. Pozabite na neposredno povezavo razmerja besede z deli govora in njeno vlogo v stavku! Če imate pred seboj samostalnik, ne smete takoj domnevati, da je subjekt. Tudi predikati še zdaleč niso vedno izraženi z glagoli.
  • Tako zapleten predikat. Pogosto se več težav pojavi pri določanju predikata. Za natančno iskanje slovničnih osnov si boste morali zapomniti vse vrste predikatov. Ko ne samo določite predikata, ampak natančno poimenujete njegovo vrsto, boste lahko z zaupanjem rekli: ta član stavka je bil pravilno najden.
  • Nepričakovani predmeti. Bodite pozorni na definicijo teme. Lahko se celo izrazi kot zveza! Oglejte si primere, da se znebite stereotipov in širše razumete slovnične temelje v ruščini.
Najboljši način, da se naučite pravilno določiti slovnične temelje stavkov, je, da se seznanite s primeri in si zapomnite vrste predikatov. Prav vam bo prišel tudi algoritem za določanje slovnične osnove, ki je povsem preprost.

Slovnično osnovo določimo po algoritmu
Ne pozabite na preprosta pravila. Sledite zaporedju dejanj, da pravilno poiščete subjekt in predikat v stavku.

  1. Najprej delajte v osnutku. Iščete slovnico. Vključuje subjekt in predikat. Bolje začnite s temo.
  2. Pazljivo preberite ponudbo. Razmislite o njegovem pomenu. Takoj pomislite: katera beseda je lahko predmet? Kaj pravi ponudba? Kateri člen konstrukcije lahko odgovarja na vprašanja »kdo?«, »Kaj?«, je nosilec dejanja ali definirana oseba? Na primer: "Oče je šel domov." Takoj vidite subjekt "očka", ki je nosilec dejanja. Oče prihaja – tako pravi stavek.
  3. Ko ste subjekt že določili, preidite na predikat. Od subjekta do predikata lahko postavite pogojno vprašanje, čeprav se tradicionalno verjame, da so v slovnični osnovi deli enaki. Vendar pa boste hitro ugotovili povezavo: oče (kaj je naredil?) je hodil. Slovnična osnova je opredeljena.
  4. Ne pozabite, da so stavki lahko enodelni. Vse slovnične osnove niso sestavljene iz osebka in povedka. Razmislite o primerih.
    • Nominativni stavek s subjektom. hladno pozimi.
    • Vsekakor osebni predlog. Obstaja samo predikat. pridi jutri
    • Neosebno, obstaja predikat. zvečer.
    • Splošno osebno. Slovnično osnovo sestavlja povedek. mi tako učil.
    • Nedoločno osebna, v slovnični osnovi ni subjekta. ti tam srečati.
  5. Če naletite na stavek, ki je težko razumljiv, je predolg, ima veliko členov, ga je najbolj priročno razčleniti v celoti. Tudi če se vam je zdelo, da ste že našli slovnično osnovo, poskusite določiti vlogo drugih članov stavka. Verjetno ste nekaj zamudili, niste bili pozorni na nekatere besede, njihov pomen v stavku.
  6. Ne pozabite se znova preveriti, ko končate delo. Analiziraj pomen stavka, sintaktične vloge vseh njegovih članov. Prepričajte se, da je vaša slovnična osnova res predikativno jedro, nosi glavni leksikalni in slovnični pomen.
  7. Vse lahko prenesete na čistilko.
Delajte čim bolj previdno. Slovnično osnovo določite natančno po njeni skladenjski vlogi v stavku, naj vas ne moti, kateri deli govora so besede.

Različne slovnične podstave, osebek in povedek. Nekaj ​​odtenkov
Če želite bolje krmariti po značilnostih slovničnih temeljev, si oglejte nekaj primerov. Zato je zanimivo razmisliti, v katerih delih govora se lahko izrazijo subjekti.

  • Samostalnik. poletje prišel nepričakovano.
  • Osebni zaimek. Ona je vrnil domov.
  • Vprašalni zaimek. Kaj zgodilo?
  • Številke. Osem manj kot deset.
  • pridevnik. Vijolična- moja najljubša barva.
  • zveza. in- povezovalni sindikat.
  • Samostalnik v imenovalniku in samostalnik v instrumentalnem primeru. Mati s hčerkošel v gledališče.
Bodite prepričani, da si zapomnite vrste predikatov, da pravilno določite slovnične temelje in ne pustite njegovih delov neoznačenih. Na primer, nekatere besede lahko preprosto preskočite. S popolno analizo stavka boste takoj videli, da so ostali brez svoje skladenjske vloge.

Predikati so lahko preprosti glagoli (PGS), sestavljeni glagoli (CGS) in sestavljeni nominali (CIS).

  • PGS. V tem primeru je predikat izražen v osebni obliki glagola. Ona je meditira. Miklavža sprehodi. zima se začne. Ne pozabite: PGS je včasih izražen s frazeološko enoto s konjugirano glagolsko obliko. Lahko ga nadomestimo z glagolom z neposrednim pomenom. Kostja premaga vedra (je v mirovanju).
  • GHS. Predikat je sestavljen iz najmanj dveh besed, ima nedoločnik glagola in veznik. Besede običajno delujejo kot povezave: ve, kako, ljubi, želi, morda, nadaljevanje, končano, začelo. jaz Želim si peti. Miša nehal vaditi. Tanja rad posluša glasba.
  • SIS. Tak predikat je sestavljen iz glagolske zveze in imenskega dela. V vlogi nominalnega dela so prislovi, deležniki, nominalni deli govora. Kopula je glagol biti v osebni obliki. Opomba! Glagol lahko izpustimo, vendar je predikat pred vami. Poskusite ga nastaviti sami. poletje bo vroče. Dan oblačno. Naloga hitro rešeno.
Previdno analizirajte predlog, bodite previdni in si zapomnite vse pomembne točke. Potem boste pravilno našli slovnično osnovo.

Morda ste to že preverili tudi najlažjih ločil (na koncu stavka) ni tako enostavno postaviti, kot se naenkrat zdi, ker je potrebno razmisli o pomenu stavka in besedila. In še težje je delo na ločilih sredi stavka. Tukaj morate razmisliti o tem, iz katerih blokov je sestavljen stavek, kje so meje blokov, nato pa v skladu s pravili postavite ločila. Naj te ne bo strah! Ukvarjali se bomo tudi z najbolj zapletenimi primeri, vam jih pomagali razumeti in spremeniti v preproste!

Začnimo z morda glavni bloki - preprosti stavki, ki je lahko del kompleksa Kaj je preprost stavek? Njegovo srce je slovnična osnova, običajno sestavljen iz predmet in predikat. Okoli slovnične osnove so stranski členi stavka, izolirani in neizolirani; vključeni v povedkovno skupino in v osebkovo skupino.

Slovnična osnova je torej osnova, ker na tem sloni celotna ponudba.Če se naučite, kako ga hitro najti, bo enostavno postaviti tista potrebna ločila, ki bodo označevala mejo preprostih stavkov kot dela zapletenega. Kako naj se prepira?

Ugotovite, koliko debel je v stavku:

Ali je težko najti slovnično osnovo stavka? Včasih je zelo preprosto: subjekt (kdo? ali kaj?), povedek (kaj počne? kaj je naredil?). Toda pogosto so bolj zapleteni primeri.

Zaključek: ena osnova je preprosta poved; dve ali več osnov – kompleksne.

Poskusite ugotoviti slovnično osnovo naslednjih stavkov (glejte odgovore spodaj).

1. Nam, mojstrom, je vse jasno.
2. Z okna sobe sem nenadoma zaslišal "ku-ku"!
3. Vaš gostitelj je prijazen in gostoljuben.
4. Vsak si prizadeva priti s svojim predlogom.
5. Vas, kjer smo se igrali poleti, je bil lep kotiček.
6. Večer. Gozd. Daleč stran.
7. Naše mesto krasi čudovit park.
8. Kdor si prizadeva za zmago, bo zagotovo zmagal.

Če ste se s tem delom spopadli brez napak, vam lahko čestitamo! Če naletite na napake, ne bodite razburjeni: obstajajo zato, da se spopadejo z njimi in jih premagajo!

Katere napake bi vas lahko čakale tukaj? Nekdo je lahko izgubil subjekt, nekje ni bilo povedka, v kakšnem stavku je bil namesto osebka stisnjen dodatek, v nekaterih primerih so podčrtani deli stavka, ki med seboj nimajo nobene zveze.

Je res tako strašljivo? Seveda ne! Toda, če napačno najdete slovnično osnovo, ne morete pravilno videti blokov, zato se izkaže, da je preprost stavek pomotoma vzet za zapletenega, v zapletenem pa je število delov napačno določeno, kar pomeni, da so ločila uredijo, kakor hočejo.

Kako najti to zahrbtno slovnično osnovo? Najprej lahko poiščete predikat, nato subjekt ali obratno, le zapomnite si nekaj nasvetov:

1) Če želite najti subjekt, ne pozabite vprašati iz predikata dvojno vprašanje: kdo? kaj? Nato ti Ne mešajte subjekta in predmeta.

Poskusite to narediti tako, da v naslednjih stavkih opredelite subjekt.

Kapitan je prvi zagledal obalo.

Sprednji del obleke je bil okrašen s cvetjem.

Če ste postavili dvojno vprašanje iz predikata, ste našli osebke kapitan in rože.

2) Da bi našli predikat, poskusite postaviti vprašanja: »Kaj se dogaja? Kaj je rečeno o predmetu? Kaj je ta predmet (predmet)? Kaj dela? (zadeva)"

Razmislite o primerih. Zadeva označena krepko, predikat - v poševnem tisku.

Učenecje bilo lepo.

Na ulici sveže in vetrovno.

Za otroke ni mogel sedeti na mestu.

čudovito igra– nadoknaditi!

3) Od spremembe mest členov, vsote se spreminja. To pomeni, da bodite pozorni na nekatere stavke pri določanju slovnične osnove.

Zeleno mesto(enodelni nominativni stavek).

mestno zeleno(dvodelni stavek).

Videli ste že, kaj se zgodi, če ima stavek samo subjekt ali samo povedek (veliko pogosteje). Takšni predlogi se imenujejo enodelni. Pri delu s takšnimi ponudbami bodite previdni! V njih je pogosto je objekt v pomenu preoblečen v subjekt. Potem nazaj k našemu prvemu namigu, postaviti dvojno vprašanje– in vse bo jasno.

Poskusi najti slovnično osnovo v teh povedih.

meni hladno ampak.

Njemu ne spi.

meni Želim se nasmehnitiutsya.

Marsikdo bo rekel, da imajo ti stavki subjekt in povedek, torej da so dvodelni. Potem lahko vprašam kaj je predmet? Odgovor bi lahko bil - jaz, on. Potem pa še eno vprašanje: kje sta besedi jaz in ON v teh stavkih? Niso, obstajajo druge oblike: jaz, on. In to je že ne predmet, ampak dodatek.Če postavite vprašanje: WHO? kaj?- vse bo prišlo na svoje mesto. Pravilen odgovor je ta: enodelne neosebne povedi. Nimajo in ne morejo imeti predmeta, predikat je v ležečem tisku.

Upamo, da boste imeli zdaj manj težav pri določanju slovnične osnove stavka!

Vso srečo pri učenju ruščine!

Odgovori na nalogo.

Zadeva označena krepko, predikat - v poševnem tisku.

1. Vsejasno.
2. slišal sem"ku-ku"!
3. Mojstermil, gostoljuben.
4. Vsak se poskuša vklopiti.
5. Vasje bil lepo kotiček; miso se igrali.
6. Večer. Gozd. Nadalje pot.
7. okrasipark. 8. Ambiciozenbo zmagal.

Imaš kakšno vprašanje? Ne veste, kako najti slovnično osnovo?
Če želite dobiti pomoč od mentorja -.
Prva lekcija je brezplačna!

blog.site, s popolnim ali delnim kopiranjem gradiva je obvezna povezava do vira.

    AT dvodelne povedi slovnična osnova stavka so osebek in povedek.

    AT enodelne povedi obstaja samo ena glavna komponenta - to bo slovnična osnova ( Nazivna predlogi ( z zadevo), a **vsekakor osebno, nedoločen čas osebno , **posplošeno-osebno in neosebno (s predikatom).

    Najprej morate najti predmet v stavku. Predmet nakazuje, o kom ali čem govori govor. Predmet odgovarja na vprašanje kdo? ali kaj?. Ne smemo pozabiti, da subjekt lahko izrazimo ne le s samostalnikom, temveč tudi z drugimi deli govora (zaimek, pridevnik, deležnik, števnik) nedoločna oblika glagola (infinitiv) ...)

    Nato morate definirati predikat. Predikat odgovarja na vprašanja glagolov in označuje dejanje, ki ga izvaja subjekt. Po svoji sestavi je predikat lahko preprost in sestavljen (nominalni in besedni) in zapleten.

    Da bi pravilno določili slovnično osnovo stavka, ga morate natančno prebrati in ugotoviti, ali gre za preprost stavek ali zapletenega, ki je lahko sestavljen iz dveh ali več preprostih stavkov. Če ponudba preprosto, potem bo imel ena slovnična osnova.Če je kompleksen, potem več.

    Najprej ugotovite, ali imate pred seboj preprost ali zapleten stavek. Preprosta poved je enodelna, zapletena pa dvodelna. Nato določimo subjekte v prvem stavku (z različico zapletenih stavkov) z vprašanji "kdo?", "Kaj?", nato izberemo predikat z vprašanji "; kaj si naredil? kaj si naredil? quot ;, kaj je? quot ;. Nato naredimo enak postopek v naslednjem stavku.

    V preprosti povedi izločimo osebek in povedek le enkrat.

    Za več podrobnosti glejte spodnjo sliko -

    Primer iz glave - "Pes je pojedel meso, ki ga je kupila gostiteljica" ;. Subjekti v prvem stavku - Pes, povedek - jedel; osebki v drugem stavku so gospodinja, povedek kupil.

    Najprej morate razumeti, kaj je slovnična osnova. Slovnična osnova stavka je njegovo jedro in določa glavni pomen stavka.

    Slovnično osnovo stavka tvorita glavna stavka: osebek in povedek.

    Poskusimo določiti slovnično osnovo stavka s preprostim primerom:

    Odgovorim na to vprašanje.

    V tem stavku je osebek "jaz", predikat pa "odgovarjam".

    Slovnična osnova tega stavka je besedna zveza "odgovarjam".

    Gledam, odkar sem končal šolo, se v tej zadevi ni nič spremenilo. To me osrečuje. Subjekt in predikat služita kot osnova stavka. Najpogostejši primer je, da ima stavek subjekt in povedek. Predikat je glagol, osebek pa samostalnik ali zaimek. Na primer: naredil sem domačo nalogo. Predikat did, osebek zaimka jaz. Na pogosto so tudi takšni stavki: Zbudil se je. Opravil pouk. Kot vidimo, nimajo predmeta. Zgodi se, da ni predikata, na primer: Jutro. Za začetek ugotovimo, ali sta v našem stavku osebek in povedek, nato ugotovimo, katera dela govora sta, iz njih gradi povezavo z ostalimi besedami.

    Iskanje slovnične osnove v stavku ni težko, če veste, kaj je.

    Subjekt + predikat. kolikor takih kombinacij najdeš, toliko osnov bo v stavku. Obstajati mora bodisi en subjekt ali en predikat.

    Slovnična osnova stavka je njegov pomemben strukturni del. In ta del v bistvu določa pomemben in celoten pomen tega izraza.

    In prav v jezikoslovju se taka slovnična podlaga imenuje predikativno jedro.In takšni slovnični pojavi obstajajo v številnih svetovnih jezikih.

    tukaj so najpreprostejša pravila, ki vam bodo pomagala naučiti poudarjati takšno podlago:

    In tukaj je nekaj primerov, kako in katere dele govora subjekti lahko izražajo.

    Vedno je treba analizirati stavek, da bi razumeli njegovo bistvo in pomensko obremenitev, nato pa bo enostavno določiti njegovo slovnično osnovo.

    Slovnična podstava je glavni del stavka in skoraj v vsakem stavku je ta podstava sestavljena iz dveh glavnih stavčnih členov. Slovnično osnovo stavka včasih imenujemo povedkovno jedro ali povedkovno steblo.

    Med glavnimi členi stavka sta povedek in subjekt, v nekaterih primerih je lahko v stavku samo en glavni član.

    Da bi poudarili slovnično osnovo stavka, je treba izpostaviti predikat in predmet tega stavka.

    Tukaj je vse tako kot v angleščini. V povedi je osebek (odgovarja na vprašanje kdo in kaj), nato povedek (kaj je storil, kaj je storil), določilo (za kaj, za koga) in dodatek (to je ostalo). Tako lahko razčlenite ponudbo

    Slovnična osnova ponudbe v dvodelne povedi obsega predmet in predikat. Spodnji video je razlaga teme za tiste, ki se s temi pojmi srečujejo prvič - za petošolci.

    Preprosto, potem pa se stvari zapletejo, saj je osebek pogosto povezan s samostalnikom ali osebnim zaimkom v imenovalniku, povedek pa z glagolom, zato je vsako odstopanje od tega poenostavljenega prikaza begajoče.

    Predmet imenuje nekaj ali nekaj, o čemer se razpravlja v stavku, in se lahko izrazi tako v ločenih besedah ​​kot v celih besednih zvezah, glejte spodnjo tabelo:

    Tukaj pomembno biti pozoren na to, kar je v dizajnu

    števnik / več, veliko, del, večina, manjšina + samostalnik

    predikat se strinja z besedami "mnogi, del, večina, manjšina" in ne za samostalnikom, ki mu sledi, zato mora biti v ednina! O vseh zapletenih ali zmedenih tovrstnih primerih lahko preberete tukaj.

    Definicija predikata povzroča tudi vrsto težav. Kaj bi bilo lažje en glagol je preprost besedni predikatquot ;, vendar ne, v obliki prihodnjega časa je predikat sestavljen iz dveh besed, a hkrati ostane preprost! Po spodnjem preprostem algoritmu lahko pravilno določite predikat:

    Spodnji videoposnetki prikazujejo vrste predikata in kako ga pravilno določiti:

    Tako dobro, kot Ta video(slediti morate povezavi, ker videoposnetek ni vstavljen v besedilo odgovora).

    AT nepopolni stavki slovnična osnova izgubi osebek ali povedek, ker je impliciran, vendar ni izrečen. Vedno je treba upoštevati nepopolne ponudbe v kontekstu, saj se prav na njej obnavlja slovnična osnova.

    Razume se, da je Dimka tista, ki hodi, pomen je obnovljen glede na prejšnji stavek. Razlago značilnosti nepopolnih povedi in preprost, a zanimiv test za obvladovanje snovi najdete tukaj.

    Od nepopolnih stavkov, ki jih je treba razlikovati enokomponentni. V njih je sprva izražena tudi slovnična osnova predmet(poimenovani stavek), oz predikat(določno osebna, nedoločno osebna, neosebna, nedoločna poved). Enodelne stavke je pogosto mogoče logično spremeniti v dvodelne, na primer:

    Dobili ste knjigo

    • to je nedoločno osebni stavek, ki se lahko preoblikuje v "Nekdo ti je izročil knjigo", hkrati pa je oseba izmišljena in ne obnovljena iz konteksta (namesto "nekdo" je lahko druga beseda), povedek pa ob tem spremeni slovnično obliko (množina v ednino).

    Več o enodelnih ponudbah lahko izveste tukaj.

    Slovnično osnovo stavka oziroma povedkovno jedro sestavljata osebek in povedek (v dvodelnih povedih) ali eden od njiju (v enodelnih povedih).

    V skladu s tem, da bi poudarili slovnično osnovo stavka, je treba najti subjekt (odgovarja na vprašanje Kaj? / Kdo? in označuje, o čem ali o kom se razpravlja) in predikat, povezan z njim (običajno glagol, ki označuje dejanje subjekta ali njegove lastnosti).

V sklopu slovnične osnove so osebek in povedek. Če je stavek sestavljen iz enega glavnega člana, potem je le osebek ali povedek. Predlogov brez podlage (razen nepopolnih) ni!

Stopnja številka 1. Zadevo najdemo. vprašanja KDO? ali kaj?

Osebek je glavni člen stavka, slovnično neodvisen.

V tipičnem stavku je to subjekt (v širšem pomenu), o katerem stavek govori. Ta beseda je v nominativu. Najpogosteje je to samostalnik ali zaimek, ki odgovarja na vprašanja: WHO? oz Kaj?

Primeri:

  • volk prišel iz gozda (O čem ali o čem govori stavek? O volku, torej postavljamo vprašanje: Kdo? Volk. Samostalnik).
  • kosmato črno pes nenadoma skočil od nekod iz goščave šaša (Kdo? Pes. Samostalnik).
  • jaz se nasmehnil in odšel naprej. (Kdo? I. Zaimek).

Obstaja nekaj primerov, ko je subjekt izražen na druge načine (ne samostalnik in ne zaimek):

Drugi načini izražanja predmeta

Primeri

Števniško ime (količinsko in zbirno) kot samostalnik

tri prišel iz gozda.

pridevnik kot samostalnik

dobro hranjen ni prijatelj lačnim.

Deležnik kot samostalnik

Počitnikarji zabavati se.

Bo obvladal cesto grem.

jutri bo zagotovo prišel.

Medmet

daleč stran hura.

stavek

S prijatelji smo odšel prej.

Veliko šolarjev udeležili tekmovanja.

Nedoločnik

sestaviti- moja strast.

Stopnja številka 2. Poiščemo predikat. Vprašanja: KAJ DELA? (in itd.)

Kaj so predikati?

Predikat je povezan s subjektom in odgovarja na vprašanje, ki mu ga osebek postavlja: Kaj počne subjekt?

Toda ob ustreznem izražanju subjekta (glej zgornjo tabelo) so to lahko druga vprašanja: Kaj je subjekt?, Kaj je subjekt) itd.

Primeri:

  • volk zapustil gozd (Postavimo vprašanje glavnemu junaku, subjektu: kaj je naredil volk? Prišel je ven - to je predikat, izražen z glagolom).
  • kosmato črno pes nenadoma skočil od nekje iz goščave šaša (Kaj je naredil pes? Skočil ven).
  • jaz se nasmehnil in odšel naprej. (Kar sem naredil - nasmehnil se in šel).

V ruščini obstajajo tri vrste predikatov:

  • Preprosti glagol (en glagol). Primer: Volk je zunaj.
  • Sestavljeni glagol (pomožni glagol + nedoločnik). Primer: lačen sem. Moram iti v Suzdal (v bistvu dva glagola v predikatu).
  • Sestavljeni imenik (glagol-zveza + imenski del). Primer: Jaz bom učitelj (v bistvu glagol in drugi del govora v predikatu).

Poglej tudi:

  • Materiali na temo: in "".

Težki primeri pri določanju predikatov

Situacija 1. Pogosto se težave z opredelitvijo predikata pojavijo v situaciji, ko je preprost besedni predikat izražen z več kot eno besedo. Primer: Danes ne boste kosili sami (= kosili boste).

V tem stavku je povedek boste imeli kosilo enostavni glagol, izražen je z dvema besedama zato, ker je sestavljena oblika prihodnjika.

Situacija 2. Pri tem delu sem imel težave (= bilo mi je težko). Predikat je izražen s frazeološko enoto.

Situacija 3. Drug težek primer so stavki, v katerih je sestavljeni povednik predstavljen z obliko kratkega deležnika. primer: Vrata so vedno odprta.

Napaka pri določanju vrste predikata je lahko posledica napačne opredelitve dela govora (ločiti ga je treba od glagolskega kratkega deležnika). Pravzaprav je v tem stavku predikat sestavljen nominalni in ne preprost glagol, kot se morda zdi.

Zakaj zloženka, če je izražena z eno besedo? Ker ima glagol v sedanjiku ničelno povezavo. Če postavite predikat v obliki preteklega ali prihodnjega časa, se bo pojavil. Primerjaj. vrata vedno volja odprto. vrata vedno bili odprto.

Situacija 4. Podobna napaka se lahko pojavi tudi pri izražanju imenskega dela sestavljenega imenskega povedka s samostalnikom ali prislovom.

Primer. Naša koča je druga z roba. (Primerjaj: Naša koča je bil drugi od roba).

Daša je poročena s Sašo (Primerjaj: Daša je bil poročena s Sašo).

Ne pozabite, da so besede del sestavljenega predikata lahko, mora, ne more.

Določanje debla v enodelnih povedih

V poimenovalniških stavkih bo deblo predstavljeno s subjektom.

Primer: Zimsko jutro.

V nedoločno osebnih stavkih je samo povedek. Subjekt ni izražen, je pa jasen.

Primer: Obožujem nevihto v začetku maja.

Najtežji primer izražanja debla v neosebnih stavkih. Največkrat so to le različne vrste sestavljenih imenskih povedkov.

Primeri A: Ukrepati moram. Hiša je topla. Žalosten sem. Ni tolažbe, ni miru.

Če v nižjih razredih ne oblikujete veščine določanja osnove stavka, bo to povzročilo težave pri analizi enodelnih in zapletenih stavkov v razredih 8-9. Če postopoma razvijate to veščino z metodo zapletov, bodo vse težave rešene.